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1、 九年级初中政治教学工作计划6篇 一、指导思想 大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面对现代化，面对世界，面对将来”，实施素养教育，努力把学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的21世纪新型人才，高二政治教学规划。以“学习对终身进展有用的政治”为宗旨，以培育学生良好学习习惯和深厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际情景，着手教学模式的探讨，努力改善教学方法，提高教学质量。以学校教学工作规划为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合本领为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总牢固施高中政治新课程教学阅历的根底上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的本领以及创新思维本领作为教学教研工
2、作的中心任务。 二、教学目标 1、仔细围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。 2、努力提高学生素养，启发和增加学生学习政治的兴趣、方法和本领，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 3、进取撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。 4、全面提上升二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩。 5、加强本组的资料建立，对本组近几年来的教研，教学的活动情景进展整理，为今后工作供应必需的积存。 6、常常性开展备课组团体活动，发挥合力，使全组成员相互学习，
3、共同提高，在和谐的气氛中绽开工作。全组全部成员努力将工作做到最优，成为学生宠爱、学校放心的教学骨干。 三、详细措施 1.在详细教学过程中，要以一般高中政治课程标准为指导，依据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在把握根本政治学问的过程中，进一步提高阅读和经过多种途径猎取政治信息的本领; 2.经过对政治事实的分析、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培育政治思维和解决问题的本领; 3.留意教学设计与学生的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积存政治学问、不断加深对政治和现实的理解过程;成为一个主动参加、学会学习的过程，一个渐渐把握政治学习的根本方法的过程。 4.哲学学问的学习能使学生终身
4、受益，鼓舞学有余力和感兴趣的学生课外阅读哲学相关书籍，工作规划高二政治教学规划。拓展学生的视野，对学习可起进取作用。 #360682九年级初中政治教学工作规划2 一、教学目标 经过教学使学生把握文化生活根底学问，明确文化生活的地位和作用，理解文化相关学问，并会运用相关原理分析生活实践。 教学过程中要特别注意学生本领的培育，提高学生运用文化生活学问分析问题、解决问题的本领和觉悟，能够初步说明最常见的文化现象，提高参加文化活动的本领，培育学生的制造性学习本领;解读、确定和运用着学学问确定社会现象的本领;进展学生的创新思维本领;培育学生正确分析问题和解决问题的本领。使学生能够在文化生活指导下，依据文
5、化原理自觉分析生活中的事，以及自我所遇到的问题。 二、教学资源分析 在文化生活资料里分为四个单元，第一单元文化与生活是教育学生了解什么是文化以及学习文化生活的相关干资料，其次单元文化传承与创新是教育学生运用文化神火的相关学问来分析事物和现象，第三单元中华文化与民族精神是加强学生对中华文化的熟悉和了解，第四单元进展中国特色社会主义文化是让学生加强对中国特色社会主义文化的熟悉和理解。为建立文化强国而努力奋斗，此书本的编写坚持了文化学问教育与顺应时代进展相统一，注意文化思维的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出文化与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对
6、于我们学校坚持以德育为主、培育学生为建立社会主义文化强国而努力学习有着非常重要的意义。 三、学生根本情景分析 本学期我仍旧教2个班级，分别为高二2、3班。虽然2个班级在一学年的共同努力下有不一样程度的提高，可是，3个班的学生政治平均水平仍旧有差距。2班是试验班，学生根底较好，理解本领较强，而3班为一般班，学生底子薄弱，学习进取性不高。应对根底不一样的班级，在教学中也仍旧实行不一样的教学方法，设定有层次的教学目标。一般班的学生要以调动学生学习进取性，培育良好的学习习惯为主，努力夯实根底，提高政治素养。而试验班的同学应当在抓好根底的同时不断熬炼他们的规律思维本领、综合理解本领，在教学问题设置、课后
7、练习布置上表达梯度和难度。 四、教学方法设计 (1)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，进取组织学生小组探究争论，提高学生课堂参加展现的进取性，从而提高学生课堂听课的高效性。 (2)抓住学校建立“书香学校”的契机，提高学生的阅读书籍的进取性，引导学生充分利用学校的图书资源，拓宽学问面。 (3)在平常书写要对学生加强语言文字标准化使用，从而使学生在答题书写方面构成好的习惯。 (4)加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的本领。 (5)解决学生的思想问题，真正熟悉文化学科，学会理解记忆。仅有这样才能真正学好政治。 (6)尽可能的在
8、课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新奇的感觉和熟悉，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热忱和成绩。(7)文化与生活的教学 必修3的第一单元关于文化入门的教学局部，资料叙述少，可是学问点较多，应引导学生设身处地去感受体验，注意对哲学与详细科学的关系的解读。教学中我们必需供应必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对文化学问的理解。(8)文化传承与创新的教学 学习必修3其次单元，应引导学生注意把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、规律的严密性、语言的
9、精确性。把握根本的分析本领：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不一样角度和层应对文本进展阐发、评价和质疑;微观上学会分析生活现象，并且能简洁运用所学的学问理解分析和解决问题。(9)中华文化与民族精神的教学 中华文化的教学要注意学问点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更精确地把握文意。要引导学生注意体会中华文化的博大精深，体会生活中蕴含的文化道理，积淀文化思维的底蕴;学习用历史进展的眼光熟悉理解生活中的人和事。要指导学生进展选择题与主观题的训练，要经过断题型训练把握辩证法。(10)进展中国特色社会主义文化的教学 本单元主要是对学生进展中国特色社会主义文化的教育，对于新的学问则加强理解
10、与训练，材料分析到位和精确;尽量让学生说，进展单元复习，小结与归纳，布置。 #315384九年级初中政治教学工作规划3 一、指导思想上: 严格根据一般高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。 二、学情分析： 我任20_届高二3、4、13、14班的政治教学。从高一的考试成绩来看，学生水平不一，所以教学中将面对全体，因材施教;立足课本，注意根底;强化积存，拓展视野。 三、主要措施： 1、本学期将学习的资料是文化生活和生活与哲学，我们将加强对新课程标准、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新学问构造，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学 2、连续学习教育理论学问和专业文化学问，不断地
11、更新学问，把握好现代化教学手段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，准时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本领，适应现代教育进展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。 3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业学问与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。 4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣;对于重点班的学生依据所教的资料，每节课安排一道辨析题或简答题进展训练。对于一般班的学生每节课上课
12、前五分钟，要求学生默写上一节课的学问点，增加对学问点的记忆。尽量消退低分率，提高中等生的成绩，坚持尖子生的成绩。 5、加强与组内教师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。进取参与市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 #132086九年级初中政治教学工作规划4 初三思想品德本学教学任务重，时间紧，教学安排紧急，但为了有效的搞好教学，教师要细心安排、专心设计，调动学生主动参加学习的积极性。下面是我对本学期教学安排和设想： 一、教学目标 提高学生对思想品德课重要性的熟悉，引导学生主动参加到教学中，仔细看书、反复阅读，准时完成练习。仔细通读教材、钻
13、研教材，备好课，弄清晰每一个学问点，而且要对课本学问进展综合、迁移、拓宽和加深。 在课堂上，组织好课堂教学关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，拔高尖子生，提升中等生，帮忙学差生，激发他们学习的兴趣。 向四十五分钟要效率，留意精讲多练，理论联系实际，有意识的培育学生观看、联系、分析、说明问题的力量，教给他们做题的技巧和方法。 二、详细措施： (1)在教学时间紧急的状况下，学生完成肯定量的练习题，会存在较大的困难，一方面课堂时间有限，另一方面部份学生会消失眼高手低和懒散等因素，不能按时保质保量完成，教师
14、方面要积极鼓舞学生自觉完成学习任务，另一方面准时催促检查。 (2)精选、精讲、精练。教学中不管教材、练习册，教师要把握重点，精选、精讲、精练，不把时间铺张在不考的内容和题型上，不让学生铺张时间和精力。如学生完成练习要有典型性，学生对学习重点要明确。 (3)反复强调，课堂上解决点问题。对于重点考试中的重要题型，考试中易考内容要不厌其烦的强调。 (4)注意答题的方法和技巧的讲解。对中考的几种题型，不同题型的答题方法和应对策略，要让每位学生清晰，每次讲题要不失时机地强调。 #139268九年级初中政治教学工作规划5 学生分析：高一年级的学生处于青春成长期，对新奇的事物极其感兴趣，尤其是对承受新事物的
15、意识和力量较强，带着一种对未知世界的憧憬和艳羡的心情，可塑性较大，比拟简单引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和力量相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习力量差，缺少分析问题力量和意识。高中教材相对与初中教材难度有较大的转变，有肯定的深度，许多学生一时难以适应。 教学措施和要求： 1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力： (1)主抓根底学问，每一单元的复习都以根底学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。 (2)多讨论一些习题，选择适合我校学生的
16、习题，扎扎实实的做题。 (3)培育学生的做题技巧，使之把握考试的方法。 2、措施： (1)依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。仔细备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。 (2) 加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的力量。 (3)解决学生的思想问题，真正熟悉政治学科，转变初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。 工作设想： 1、新课程方面： 积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。 2、集体备课方面： 仔细钻研
17、教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力气，为以后取得好的成绩打好根底，特殊对一些重难点，能够相互争论沟通，能很好地做好资源共享。 3、作业批改方面： 对每一次的作业都仔细批改，并能准时赐予讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加稳固。 #139269九年级初中政治教学工作规划6 一、教材分析(构造系统、单元内容、重难点) 政治生活的核心概念是社会主义民主政治。民主政治建立是贯彻全书的一根主线，前三个单元描写我国社会主义民主政治。多层次、多角度论及民主政治的问题。第四单元讲公民参加国际政治生活的问题。培育学生的国际视野，引导学生熟悉我国在当代国际社会面临的机遇和挑战，树立做负责大国公民的使命感和责任心 二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律) 文科学生态度较为仔细，学习方法存在欠缺。 理科学生主观上不够重视，学习很被动。 三、教学目的要求 培育公民思想政治素养，造就学生成为具有良好思想政治素养的社会主义中国合格公民。 四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施 1、精备课、备学生 2、面批试卷、作业 3、课后个别沟通。 4、定期让学生收集时政资料。 政治学习规划