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1、 中班社会活动教案青青的小草_中班社会活动教案大全 这篇中班环保教案范文：青青的小草是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、观看各种各样的小草，了解小草的多样性。 2、熟悉有关爱惜草坪的标志，知道要爱惜小草。 活动预备： 1、家长与幼儿一起到野外查找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。 2、蜡笔、纸张等。 活动过程： 1、感知 1）说说各自带来的小草是什么颜色的？长得怎么样？有什么用？ 他们是哪些小动物的食物？ 2）带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。 3）我们拔的野草和草坪上的小草一样吗？ 人们为什么要种那么多的草？ 2、学习“爱惜草地“的有关标志。 1）看
2、一看、猜一猜，这些标志表示什么意思？ 2）你还在哪里看到过这些标志？ 3、画标志 幼儿自己制作并张贴。 幼儿园中班社会教案范文：青青的小草 这篇幼儿园中班社会教案范文：青青的小草是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、观看各种各样的小草，了解小草的多样性。2、熟悉有关爱惜草坪的标志，知道要爱惜小草。活动预备：1、家长与幼儿一起到野外查找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。2、蜡笔、纸张等。活动过程：1、感知1)说说各自带来的小草是什么颜色的?长得怎么样?有什么用?他们是哪些小动物的食物?2)带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。3)我们拔的野草和草坪上的小草一样吗
3、?人们为什么要种那么多的草?2、学习“爱惜草地“的有关标志。1)看一看、猜一猜，这些标志表示什么意思?2)你还在哪里看到过这些标志?3、画标志幼儿自己制作并张贴反思：通过活动，幼儿开头喜爱小草，喜爱四周的植物，对他们布满爱心和奇怪心，更加懂得要爱惜小草，爱护环境。设计标志，进展幼儿的制造力和思索力量，并有意识的引导幼儿把“爱惜小草，爱护环境”渐渐内化为自觉的行动。中班社会活动教案找路 【活动目标】 1、在熟悉公路上标志的根底上，积存一些运用标志找路的生活阅历。2、在嬉戏中进展幼儿的有意记忆和对事物的推断力。 【活动预备】 1、材料预备：电子白板及相关课件、操作材料若干份。2、阅历预备：幼儿对公
4、路边的标志、数字等有初步的了解。 【活动过程】 一、识别公路上的标志1、这是什么（地图）？2、小红、小黄、小兰住在同一个小区，这是他们从家里到幼儿园的地图，你能看出地图上有哪些地方吗（幼儿识别公路边的标志，并说出推断的理由）？教师小结：刚刚你们都是依据标志来看地方的，公路边有各种各样的标志，这些标志可以让大家一看就知道这是什么地方。二、找路1、小红观看、理解图示，用语言进展表达。（1）小红从家里到幼儿园的路上经过了几个地方？是哪些地方？（2）谁能将小红走的路线按挨次排队呢？小区口口口幼儿园（3）你能找到小红刚刚走的路线吗？（4）验证：播放小红在地图上走路的动画，幼儿对比自己选择的路线是否正确。
5、2、小黄理解图示与找路的关系，进展有意记忆。（1）小黄走的路线和小红走的路线一样吗？他经过了几个地方？路线挨次是怎么样的？小区口口口口幼儿园（2）还记得小黄上幼儿园的路线挨次吗？谁能把小黄走的路线画下来？（3）验证：播放小黄上幼儿园的路线图，幼儿对比检查地图上的路线是否找得正确。3、小兰在理解的根底上，运用有意记忆解决问题。（1）小兰和小红、小黄走的路线不一样，她会怎么走呢？小区口地铁口幼儿园（2）这个路线图你能看懂吗？（3）其次个方块中为什么会消失地铁标志呢？（4）想想小兰会走哪条路到幼儿园？（5）小兰还有可能会走哪条路到幼儿园？（6）幼儿记忆小兰上幼儿园的路线图，并且验证是否正确。 【延长
6、活动】 请幼儿回家记录自己上幼儿园的路线图。中班社会活动教案微笑 幼儿园中班社会教案：微笑 设计意图： 对孩子来说幼儿园的生活是欢乐的!特殊是在幼儿园能够交到许多的好朋友，孩子之间的相处是纯净的，也是最真实的。我们的幼儿园里朋友多主题就在这样的背景下开展着。固然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和敬重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应当从现在开头学习并积存的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮忙，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去欢乐和快乐的感觉，微笑能够传染
7、身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。盼望孩子们通过活动，感受微笑的力气，理解用微笑能够翻开朋友的心门同时能够给朋友带来欢乐。 活动目标： 1、体验生活中到处布满了欢快,到处有微笑。2、感受微笑的力气，情愿用微笑给别人带去欢乐。 活动预备：一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片 活动过程： 一、体验生活中的欢乐,感受微笑1、引导幼儿笑眯眯的对客人教师打招呼导语：怎样对客人教师打招呼,客人教师会很快乐?(笑眯眯)客人教师看到小朋友都笑眯眯的,很快乐,他们也会很快乐的.2、出示一张微笑的图片:看看朋友怎么了?他为什么那么快乐啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友快乐的笑)3、我在后面布
8、置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看,说一说，看看照片上的朋友为什么那么快乐的笑?（幼儿自由选择照片争论,教师倾听引导）4、沟通图片：导语：这张照片上的朋友怎么了，发生了什么快乐的事情？幼儿叙述中的个别总结:和好朋友共享食物真快乐啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是快乐的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多快乐啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真快乐啊!所以会微笑!小结：原来我们的生活中到处布满了快乐,欢乐的事情,生活中到处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？小结：你快乐所以我快乐,你欢乐所以我欢乐!二、进一步体验,感受微笑能够带给他人欢乐1、观赏故事，理解故事内容，进一步体
9、验微笑的魅力提问：看到你们这样快乐的笑，我也感到很欢乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这毕竟是为什么呢？观赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好朋友。小伙伴们相互帮忙,相互照看,欢乐的生活着!小鸟为大家唱歌，朋友们真快乐啊!小白兔为大家送信，朋友们真欢乐啊!大象为大家盖房子,朋友们真快乐啊!小蜗牛很焦急，他也想帮忙朋友，让朋友快乐,欢乐!但是他只能在地上渐渐地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：早上好。小兔说：小蜗牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真快乐!。小蜗牛想：对呀，我可以对朋友们微笑。大家看到我的微笑肯定也会很快乐,很欢乐的!但是，怎样才能把我的微
10、笑送给朋友们，让他们每天都能看到我的微笑呢？）提问：小乌龟怎样才能把自己的微笑送给朋友呢？让朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢？（鼓舞幼儿结合自己的阅历充分绽开想象为小蜗牛想方法）小结：朋友们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都快乐地微笑起来。三、制作微笑卡，传播微笑导语：原来微笑的力气那么大，既能给朋友带来欢乐，而且能够让自己变美丽、心情也很好，还可以交到许多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？你想把微笑卡送给谁呢？送微笑卡的时候可以和朋友怎么说？ 活动延长：送微笑卡 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班社会活动教案青青的小草”一文，盼望“中班社会活动教案青青的小草”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班社会活动教案中秋专题！