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1、 八年级英语书课文八年级英语书课本(四篇)如何写八年级英语书课文(精)一 1、指导思想： 以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以促进学生转变学习方式 变被动承受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生进展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 2、教学内容的设置： 全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。与上一个学期相比，增加了观看与思索，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 3、科学探究活动的安排： 提倡探究性学习是生物课
2、程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册阅历的根底上，本册教材连续加大科学探究的力度。 从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28 个，有关探究活动的栏目类型包括：观看与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计赐予学生更大的自主性，对学生思维力量和动手力量的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出;用什么植物进展扦插也由学生自己打算;制订探究规划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等
3、条件，还需要设计对比或比照试验，设置重复组等;实施探究规划过程中还需要综合运用七年级所学学问，对扦插技条进展适当的照料，并坚持仔细观看;对观看到的现象需要自己设计表格进展记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在争论探究思路这一环节不再像八年级上册那样供应模拟争论的情景。 在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观看、试验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和规律的运用、对所提出的问题进展评价、对证据和假说进展评价、运用所学学问进展设计和猜测等。 二、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育
4、学生的创新精神和实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展辨证唯物主义和爱国主义教育。 三、学生状况分析 在我所执教的八(1)、八(2)和八(3)三个班级中，都有局部学生相对来说根底稍弱，对他们应加强根底学问的学习与稳固及其敏捷运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性;在新的一学期要做好汇考复习总发动，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。 四、详细措施 1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教; 2、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率; 3、分层次设置
5、课堂反应练习，使优生得到进展，差生得到提高; 4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣; 5、定期进行月考，准时反应学生的学习效果，做到查遗补漏; 6、引领学生开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。 五、教学安排及名目 教学内容、参考课时 第七单元 生物圈中生命的连续和进展 第一章 生物的生殖和发育 5 第一节 植物的生殖 2 其次节 昆虫的生殖和发育 1 第三节 两栖动物的生殖和发育 1 第四节 鸟的生殖和发育 1 其次章 生物的遗传和变异 7 第一节 基因掌握生物的性状 2 其次节 基因在亲子代间的传递 1 第三节 基因的显性和隐性 1 第四节 人的性别遗传 1 第五
6、节 生物的变异 2 第三章 生物的进化 7 第一节 地球上生命的起源 1 其次节 生物进化的历程 2 第三节 生物进化的缘由 2 第八单元 安康的生活 11 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 2 其次节 免疫与规划免疫 2 其次章 用药和急救 2 第三章 了解自己增进安康 第一节 评价自己的安康状况 1 其次节 选择安康的生活方式 2 八下综合考察 1 考前冲刺 生物学七年级上册复习与考察 生物学七年级下册复习与考察 生物学八年级上册复习与考察 生物学八年级下册复习与考察 专题复习 模拟考试 会考 如何写八年级英语书课文(精)二 一、指导思想 贯彻根底教育课程改革纲要精神，以全日制
7、义务教育生物课程标准为依据，遵循学生身心进展特点和教育规律，面对全体学生，提倡自主、合作、探究性学习，提高学生的生物科学素养和人文素养。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的力量，提出问题、分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。 让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生喜爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感。在此根底上，发觉并培育学生的共性和特长。 二、教学目标 通过义务教育阶段生物学(八年级上册)课程的学习，逐步实现以下进展目标 学问与技能 1、熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2、了解动物在自然界中的作
8、用及其与人类的关系。 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。 4、通过活动体验生物的分类是依据不同生物的形态构造特征上的相像程度来进展的。 5、培育学生的实践操作力量和试验设计力量。如：进展“饲养和观看蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活亲密相关的活动。 6、培育学生收集和处理信息的力量。如：进展生物学相关信息资料的查询和收集。 过程与方法 1、期初“三个一”：订一个奋斗目标、找一个互助伙伴、提一条教学建议。实行“目标鼓励、同伴互助、师生共勉”的教学策略，增加主动性，亲密合作性，促进师生共同成长、可持续进展。 2、每堂“三个一
9、”：提一个学科问题、记一个学问构造、出一份测试试题。着意培育学生的问题力量、归纳力量和自我检测力量，将课堂学习的主动权尽可能让渡给学生。 3、注意学法指导，教会学生学习。如 (1)问题导向法。指导学生根据“生物有哪些形态构造特征?如何适应环境?与人类的关系如何?”等根本问题自主学习、自主解答、自主测试、自主反应，辅以同伴互助和教师点评，让学生把握自主学习的方法、形成自主学习的力量。 (2)试验探究法。让学生进一步熟识“提出问题作出假设制定规划实施规划(试验操作)得出结论表达沟通”的科学探究的方法流程。 (3)理论联系实际法。指导学生学会运用学到的生物学学问来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物
10、学现象，提升学习兴趣，加深对书本学问的理解。 如何写八年级英语书课文(精)三 1王一晨：瞧你的桌面总是乱糟糟的，但解题思路却非常清楚。聪慧的头脑、敏捷的思维是你最大的优点，你也因此轻松的保持班级前列的成绩。但人们都说“无限风光在险峰”，信任凭你的实力你可以登上更高的地方看看更美的风景，不要懈怠你求索的脚步。 2王鸿鉴：聪慧，思维灵敏，有上进心，但稍遇挫折也简单气馁，对自己产生疑心。究其缘由，教师发觉有两点：一是对自己缺乏熟悉，估量缺乏，遇到挫折时易气馁。二是学习上也存在懒散现象，作业态度不是很仔细。熟悉到自己的优点可以使我们更自信，熟悉到缺点并且改正才能使我们更优秀。 3曲蓉：八年级以来你给了
11、教师很大的惊喜，学习仔细、踏实，成绩进步也很快，你用实力证明白教师没有看错你。学习不是不行逾越的大山，信任只要你功夫到了，肯定会有收获的。下学期的学习道路，教师盼望你能走得更自信更顺畅。 4段德宽：看到你的名字就让人想起了你那忠厚又带害羞的笑容，本性纯良的你在班级里有很好的人缘。可是做事不慌不忙、不紧不慢的性格使你在学习上缺少了一些锐气和竞争的意识。你的根底并不差，头脑也不笨，为何不能给自己一点压力呢?教师盼望你能在学习上能多些敢于争先的豪气。 5王雅璇：初中两年的时间过得飞速，快得让你来不及细细体会成长的味道。你是个内心丰富，心思细密的女孩。教师有理由信任聪慧的你肯定会好好把握自己，全力以赴
12、的对待学习，为自己初中生活交一份让父母满足，让教师欣慰，让自己欢乐的答卷。 6毕显鸣：你有较强的规律思维力量及综合推理力量，教师们说你很有理科天赋，本学期也取得了一些进步。但共性中的随便和马虎总让你与班级中成绩前列的同学还有距离，盼望你能够善加利用自己的优点，让它发出刺眼的光线。 7曲俊成：总有一副热心肠，无论为教师为同学还是为班级都是尽自己所能的去做事，这是你最大的优点。对待学习，有着积极向上的愿望，缺少的是持之以恒的决心和脚踏实地的态度，虽说“人无完人”，但教师总还是期盼着你能品学兼优。 8王一山：你像一只鼓起风帆的小船，引领着班级学习的航向，你靠着踏实的态度，严谨的作风，优秀的成绩为班级
13、同学做出了很好的典范，也赢得了年级里教师和同学们的赞誉。前进的道路上，盼望你能披荆斩棘，更英勇更顽强。 9王银：有点“油”气也有点“牛”气，教师还是很喜爱你，由于你有的是精神与活力，属于那种调皮又聪慧的孩子。要是能少些贪玩和急躁，在课堂上静下心来仔细听课，改掉马虎的习惯，教师信任你的进步空间是很大的，教师期盼着你的进步呢。 10王玉鸽：人如其名，你是个温顺、和善的女孩，信任和你相处的人都会如沐春风，不会有任何压力。温柔的性格是你的优点，但也打算了你在学习上的消极 等待，总等着教师来催促你，缺少积极主动的态度，盼望你能稍稍转变一下，以积极的心态来面对每天的学习和生活。 11董宏华：真正英勇坚决的
14、跋涉者是不会只满意和留恋前进途中的风景的，由于他们坚信更美的风景在顶峰。你靠着沉静的性格和专注的态度取得了较好的学习成绩，但和“顶尖”还有差距，盼望你能永久以更优秀的同学为典范，不断超越。 12顾一飞：教师很观赏你的篮球技术，也完全能理解你对篮球的痴迷，假如能将对篮球的喜爱转移到学习上来，信任你可以成为学习上的佼佼者。一个人要有目标，不仅要有远大的，也要有近期的。教师盼望将来别人提到你的时候，不仅说是八(7)班篮球打的好的那个男孩，而且也是学习上的前锋，那将是教师最欣慰的一刻。 13李红卓：性格开朗、活泼的你给人的印象总是布满自信的。学习上有上进心，课余总能够抓紧点滴的间隙时间进展学习。假如说
15、找你的缺乏，教师认为你缺少了一些踏实的态度和精益求精的精神，假如能把它们找回来陪伴着你，信任你定会更优秀。 14蒋泽玺：聪慧又有点顽皮的学生，贪玩的同时也不乏仔细的态度。有很好的理科根底，圆满的是在英语学习没有好好发挥自己的优势。下学期教师盼望你在班级里多发挥自己的作用，能主动的担当一些班级治理的事务，一方面约束自己，另一方面也为其他同学做出表率。 15唐胜亮：在新的班级里，你表现出了很强的适应力量，与同学们都能融洽相处，学习上也比拟仔细。教师在为你欣慰的同时，也在你身上看到了你存在的惰性。大家都说你篮球打得不错，你看能否把对篮球的喜爱借鉴到学习上来呢，教师盼望你能在这里成为全面进展的学生。
16、16张彤：你为人正直恳切，敬重教师，团结同学，关怀班集体，待人有礼，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度。工作仔细负责，有始有终，令人放心。各科均衡进展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，熬炼和提高自己的工作力量。 17王玉浩：你心地和善，脾气温顺，活泼得意，为人坦诚。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业也很让我喜爱。你的根底学问把握得不够坚固，虽然付出了努力，但由于没有从根本上解决问题。假如平常你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的! 18宋豪赟：你性格活泼开朗，脸上总是带着甜甜的笑容。你能与同学友爱相处，待人有
17、礼，能虚心承受教师的教育。大多数的时候你都能遵守纪律，间或也会犯一些小错误。有时上课不够用心，还有些小动作，肯定要想方法掌握自己，从根本上熟悉到自己的缺乏，努力提高学习成绩。 19曲顺宝：你平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动，但简单受到不良思想的影响，要提高自身的分析区分力量。纪律观念不够强，要求自己比拟任凭。学习成绩不容乐观，端正学习态度，改良学习方法，努力提高学习成绩。 20曲双成：你平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动，但简单受到不良思想的影响，要提高自身的分析区分力量。纪律观念不够强，要求自己比拟任凭。 学习成绩不容乐观，端正学习态度，改良学习方法，努力提高学习成绩。 21姜瑜：
18、你为人正直恳切，敬重教师，团结同学，关怀班集体，待人有礼，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，抵抗各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。虽然你目前的成绩不如人意，但是不要气馁，坚持就是成功，你肯定会渐渐与别人缩小差距的。 22宋磊：你能敬重教师，团结同学，关怀班集体，待人有礼，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。学习上，你能做到仔细，但有时马虎大意，有急躁心情。假如你能以不达目的不罢休的态度对待学习，信任下学期你肯定可以取得大的进步，由于你资质不差。 23刘辉：你为人正直恳切，待人有礼，能仔细听从教师的教育，有
19、较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。但有时马虎大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问教师，你的作业不能令教师满足，盼望你在写字方面能有所进步。 24张琦：你纯真得意，对待同学热忱大方，从你脸上笑容中可以看出你心灵的和善。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和教师，但对自己的要求还不够严格，根底学问把握得不够坚固，这使得你没有取得太大的进步。只要勤补根底，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不情愿付出努力。 25曾玥：悄悄无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所敬佩的，你是具有这种品质的孩
20、子。娟秀的小字，洁净的卷面都说明确你是一个仔细认真的好孩子。教师真为有你这样的学生而骄傲，望你今后与书交朋友，做个学问渊博的人 26刘长旭：勤奋是一把金钥匙，它会帮你翻开学问殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击学问海洋的风浪!盼望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，盼望的大门肯定会向你放开。 27曲柏睿：运动赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的傲慢，你总是用优异的体育成绩向教师和同学们报喜。只要你在学习上也有在运动场上的那种顽强意志和不懈努力的精神，我信任，你会更加精彩。 28朱朝阳：我最喜爱批改你的作业了，清晰、干净!平常讲文明、讲礼貌，但在学习上，你时而积极，时而又有些人偷懒，让教师
21、很担忧，盼望你能严格要求自己，努力!再努力，争取更大的进步! 29董福茂：你平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动，但简单受到不良思想的影响，要提高自身的分析区分力量。纪律观念不够强，要求自己比拟任凭。学习成绩不容乐观，端正学习态度，改良学习方法，努力提高学习成绩。 30李淳：时常看到你皱起眉头，是想不出问题吗?时常看到你会默不作声，是不知道怎么答复吗?时常看到你会在教师不留意时，做小动作、讲话，是想引起教师的关注吗?其实，教师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信念!付出努力，肯定会有收获。让我们一起努力，好吗? 31王凯业：同学忘了带文具，你会抢先借他;自己犯了错误，你会勇于
22、成认;文体活动，你踊跃参与。其实，你有许多优点，假如你能抓紧时间，少玩点，多点恒心，那么，你会取得让你满足的成绩的。 32张鹏：你是一个活泼有共性的孩子，对问题往往有较深刻独特的理解，令教师刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平常你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。信任你只要 “脚踏实地，持之以恒”，肯定会有令人瞩目的成绩! 33满淑芹：你性情温柔、言语不多，但待人恳切、礼貌，关怀班级工作，学习勤奋刻苦，对自己要求严格，可是成绩上却没有太大的突破，自己也焦急不是么?勤学苦练的同时，与其他同学沟通一下学习方法吧? 34王宁：你活泼好动，喜爱集体，常常为班级活动出谋划策，教
23、师喜爱你。在学习上，盼望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平常要多看书，注意积存和敏捷应用，期盼你能发挥潜力，实现心中的幻想! 35曲园园：能仔细完成教师布置的作业，仔细完成教师布置的任务。可是成绩上却没有太大的突破，自己也焦急不是么?勤学苦练的同时，与其他同学沟通一下学习方法吧 36朱兆顺：你是一个倔强的男孩，敬重教师，见到教师主动问好，能帮助教师治理班级，有肯定的责任心，是教师的小助手。能虚心承受他人意见，教师很喜爱你。盼望你在成长的道路上增加信念，记住：有志者事竟成! 37姜子阳：你是一个敏感细腻的孩子，平常严守纪律，与人为善。和你接触的时间越长，越感觉到你的聪明，但是你不愿表现，又缺
24、乏了一点自信，所以使自 己的潜力没有好好发挥出来。盼望你积极参加课堂争论，养成有序的学习习惯，踏实细心些。那你肯定会比现在更精彩! 38王承成：你是一个聪慧但不懂事的男生，你团结同学，关怀集体，但学习上，不够仔细，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习被荒废。记住，做事情不是靠小聪慧就能解决的。只有仔细对待，才能有所收获，学习如此，生活也是。 39段德珅：古往今来，大凡知名的人哪一个不是跟“勤”字有关! “天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，你身上最大的毛病是 “懒”。“懒”使你迷失了学习的方向; “懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与胜利无缘。其实，你是很聪慧的孩
25、子。你热心为教师与同学办事;上课时也屡次答复有难度的问题。树立起必胜的信念，去战胜你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”消失的。 40王明瑞：当你为一道难题凝神深思时，当你在课堂上举起手时作为教师的我，是多么的快乐!假如你能够抓紧时间，精力集中，踏实仔细，不被不良的学习习惯沉没，那么我想你的成绩不会如此不尽人意的。盼望你在下学年能够连续往前赶，信任你会取得好成绩的! 41张爱云：你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，作业端正，书写工整。你是个关怀集体，喜爱劳动的孩子，别人有困难,你总是热忱相帮。沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成绩，教师为你感到快乐。盼望你能
26、多读书，有更精彩的表现! 42曲聪聪：你是一个礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是一丝不苟，积极参加;对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是教师心中的好孩子!但是你的根底学习不是很扎实，盼望你踏踏实实，一步一个脚印，让自己的初中画一个圆满的句号。 如何写八年级英语书课文(精)四 又一个学期马上完毕了，回望这半年，我们脱离初一的青涩与稚嫩，却又面临着九年级的紧急和急促，这么一个特别时期八年级，我们仍紧随优的步伐，毫不退缩，向前向前! 面对运动，我们能吃苦 是否还记的八年级学年的运动会?一开头，我们就在拔河上败下阵，但我们都知道我们每个人都进了力，额角上的晶莹汗珠，嫩手上的明显茧子，鞋底上
27、磨平的纹路，由于这些，我们都没有怪对方了，反而，心中倒是有了丝丝暖和，有了连续前进的动力。怀着热血的心，没有赛事的同学们端茶送水，劝慰拥抱，在那严寒的赛道上，散发出了无尽的暖和，也是这份暖和，让运发动们为他们，也为班级多的很多荣誉。最终，我们为运动会留下了阵阵欢声笑语，也为运动会划了一个圆满的句号。 紧接着，我们又开头了“千米规划”，第一次听到，一千米!是什么概念啊?而且在那之前，还有学校集体的三圈呢。心中难免埋怨多多，但又有什么方法呢?又不能不跑。所以，在一开头大多人都会有埋怨，不过都是临时的。我慢慢发觉，其实每天有那么多朋友同学陪着自己一起跑，也挺享受、挺欢乐的，虽然有时跑慢了难免有批判，
28、但总归还是不错的嘛。于是，上午下午各两圈的千米规划就这样坚持下来了，也不再有人埋怨。一次同桌炫耀般的对我说：“我现在连着跑五圈也是气不喘心不跳呢!”其实我知道以他的现状五圈是不太可能，但三四圈还是可以的。“气不喘心不跳，你就死了!”我还是回了一句话，但心中仍感欣慰。 面对运动，只有能吃苦，并始终坚持，我们就可以超越自我，向优前进! 面对背书，我们能尽力 接近考试，要背的学问点、资料越来越多，以前对于我来说，背书简直比登天还难，由于我总是无法记住那些冷硬的文字，但现在不会了，我会将要背的局部联系到生活，再想想一些情节联系起来，这样一来，即使是一段很长的话也能背下来了。但是，有一些既没有超强的记忆
29、力，也不愿自己找好的方法背书，只是说：“那多简洁，考理解就行!”而事实上呢?全部有人都明白那只是为自己不背书找借口，不对成绩负责的人，成绩就不会对他负责，最终懊悔的还不是他?更有一些人，学习不扎实，明明给了充分的时间复习，测验时却败得一塌糊涂，真是可悲!无所事事的坐在为上想着如何瞒天过海，就不苦痛吗?若是再不走上正道，干脆直接回家玩了，何必呢? 所以说，面对背书，准时记忆力真的差，我们也要尽力而为，那样，即使成绩没有多大起色，但对自己来说，能尽力去做事，我们就可以向优前进! 面对考试，我们能正确对待 面对马上降临的大考，我们必需淡定，淡定的时面对考试，我们要不骄不躁，仔细答题，诚信答题。由于水涨船高，你认为你的成绩经过半年努力答复有起色，但不代表其他人就原地踏步，所以在考试之前，我们也要有一种紧急的气氛，这样，我们就能清晰地熟悉到当下是一个什么时期，于是，我们就可以更加自律，用更多的时间去复习，以取得一个更好的成绩。 同学们，面对考试，请正确对待，请仔细对待，由于只有这样，我们才可以给_年画上完善的句号，也给我们的心一个交代，这样，我们就可以向优前进!