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1、 八年级苏教版语文题汇总八年级上册语文课课练答案苏教版(五篇)最新八年级苏教版语文题汇总一 一、班级根本状况 在过去的一年中，我班同学已经根本适应了初中的学习生活，日常行为标准也日渐走向正轨。一局部同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯，但是八年级是分化的快速阶段，因此对学生应当提更高的要求，用良好的班风正和学风来约束他们。用爱和关心来引领他们。 鉴于以上各种状况，本学期的奋斗目标制订如下： 二、本学期的奋斗目标 1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定提高，争取在班级评比中名列前茅 2、进一步提高行为标准的执行标准，使每个学生都能做到，限度的进展和发挥自己。 3、增加学生的班级分散力和集体荣誉
2、感，建立良好的班风和学风，形成良性竞争，培育他们拼搏进取的精神。 4、努力熬炼身体，加强体育熬炼，提升审美情趣，提高综合素养。 5、进展爱国主义、集体主义和抱负教育，培育责任心和公共道德感。 三、工作措施 1、准时了解学生学习状况，主动与任课教师沟通沟通，常常与同学谈心，关注他们的思想动态。 2、加强班干部队伍的建立。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带着全班同学在纪律、行为标准、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮忙催促学习困难的学生。 3、结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进展思想教育和抱负教育。可以采纳观看录像、辩论、
3、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神预备，帮忙学生提高超辨是非的力量，树立远大的抱负，确定人生奋斗目标，做一个喜爱祖国、关怀他人、有着剧烈的社会责任感的人。 4、转变教育观念，健全学生人格；言传身教，以诚取诚；敬重学生，关爱学生；换位思索，正确引导；拿起表扬的武器；树立允许学生犯错误的教育观念留意加强对后进生的教育工作付出爱心与严格要求的统一；常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系；努力在素养教育和应试教育中找到平衡点；加强班级建立，营造科学文明的班级气氛；以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培育学生“和善、文明
4、、守纪、自律、自主、友爱、抱负”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到教师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而喜爱我们的学校，喜爱我们的班级，喜爱我们的祖国。 加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，转变学生被动的学习方式，培育学生自主学习的力量，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”. 5、安全教育 作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意
5、识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。 6、学风建立，至关重要；学法指导，必不行少；兴趣引导，事半功倍。 （1）严厉班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的治理，留意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。 （2）深入剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大争论，帮忙学生清晰学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。 （3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，教师予以不断的
6、指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 （4）开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮忙学生制造竞争赐予，帮忙学生供应自我呈现的舞台，并催促他们完成自我超越。 （5）留意促进中间层学生的正常进展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比拟简单。 （6）严要求，高标准，促优更优。留意抓好优生的学习工作，催促他们向更高目标进展。 7、卫生是形象，是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，我将学生按住址划分为若干小组，责任到组到人，实行肯定的奖惩制度，由值日班
7、长全权负责此项工作的开展。 这一年的工作中或许会遇到许多预想不到的问题，但是我已经从思想上做好的充分的预备，我力争今年的班务治理水平能更上一层楼，班主任的工作更细腻和胜利。 最新八年级苏教版语文题汇总二 一、指导思想 又是一年春风绿，鼠年新春笑开颜，八一班的同学与远方打工归来的父母度过了一个欢快的春节后，于2月11日全体到校，又信念百倍的开头了新的征程。为了更好地开展09年的班级工作，使八(1)班在09年再创新的辉煌，特定此规划如下。 二、根本状况分析 八(1)班是一个高度团结、纪律性很强的班级，学生的班级荣誉感特殊强，在学习、活动、劳动中都有一大批极为优秀的人才，他们是一个打不倒、压不弯，能
8、够制造奇迹的优秀班集体。在0八年下学期，八(1)班同学取得了辉煌的成绩：国庆征文赛获校级一等奖;体操年级第一名;篮球赛年级第一;文艺汇演全校以遥遥的优势猎取第一;实现了全期红旗班;优秀团支部。特殊是在期末区统考中，八(1)班取得了全区班排队第一的佳绩!要知道，八一班在尖子生缺失的状况下，要实现成绩的第一是多么困难。 通过一个月艰难卓绝的努力，我们做到了，而且是全区遥遥的两个班级中的一个(比第三名班级多出三十多分)，我们是第一名!另外，我班还胜利的召开了家长会，家长对我的工作是极其支持的、也是相当满足的。基于我班的这么多的不一般，基于我班的特点，我想：在09年的学生成长中，应当怎么做呢?我想只有
9、制定出高标准的奋斗目标，才能更好的激发潜质，实现更大的辉煌!这也是对学生的一种的信任和表扬! 三、本期班级奋斗目标 今日，我们召开了新学期的第一个班会，全体同学共同制定了09年上期的奋斗目标：成绩方面期中班人平分争取第一;期末区抽尖争取全区其次。(由于我班尖子生力气不够)活动方面争取校运会第一，另外在征文、演讲及团委组织的各类活动中争取一等奖。纪律方面全期五个月，争取四次夺取流淌红旗! 目标的制定，实际就从学习、纪律、卫生及学生素养的熬炼全面提出了高标准的要求。外表上是他们在制定，实际上有我这个班主任的激发、鼓舞在里面，只是通过班会变成了学生的一种自发的行动! 四、工作措施 1、加强班级班风班
10、貌的建立 a、加强班干部队伍的构建、建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作力量强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。为本学期的治理工作打下根底。 b、创立和谐向上、努力进取的学习气氛。 (1)树立正确的舆论导向。一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学的共同协作，特殊是需要班
11、干部对同学们的催促。 (2)发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮忙学习较差的，遇到问题、困难，要努力克制，群策群力，共同解决，发挥共同才智。 (3)充分利用教室后黑板报。出版学生们的优秀作品(或作文、或书法等)，宣传班级的突出事情，促进良好班风班貌的形成和进展。 2、思想教育 a、本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为标准，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进展诚信教育、利用班会、校会将行为标准训练落到实处.教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为标准的检查和监视。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进
12、展学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进展人生观、世界观的教育，帮忙学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的学生。培育学生良好的行为标准，弘扬正气。 b、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思想道德建立。对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导学生积极参加有益熬炼，参加班级文化教育，教育学生崇尚科学，传承文明，关怀他人，喜爱校园，尊老爱幼，培育学生的综合实践力量和整体素养。 c、加强与政教处、团总支和家长的有
13、效协作。 (1)在工作中，通过与政教处的协作，可以有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的创安工作，使学生告辞担心全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。 (2)在本学期中，要鼓舞学生向团员青年看齐，争取做一名荣耀的共青团员，从而使学生在团总支的带着下，在团总支开展的主题活动中受到教育，健壮成长。 (3)加强与家长的联系，准时把握学生的思想动态，以利于采纳合理、有效的方法进展教育，为思想道德工作的开展制造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作力量强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负
14、责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。为本学期的治理工作打下根底。 3、培优转差 加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，准时找学生谈心，了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学，树立学习典范，协同科任教师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采纳正面教育，加强学生自我治理建立治理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互
15、帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进展教育。关怀爱惜，安排班干部一帮一的方法进展转化。 4、做好常规治理工作 常常性地做好校纪校规的检查催促工作，特殊是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要准时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的标准化教育，男生不留长头发，女生不化装。协作政教处加强学生卫生保健和心理安康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一个班干值日治理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 最新八年级苏教版语文题汇总三 初二政治教学规划下时间的脚步没有停留，
16、我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积存阅历，规划将来是为了更好的工作。现将本学期的初二政治下学期教学工作规划如下： 一、 教学目标、 任务、要求： 通过本册教材的教育，使学生懂得喜爱集体融入社会、与大自然相处、在科技飞速进展的时代里、生活在依法治国的国家。 1、根本技能、力量培育方面的要求 在日常教学中，教给学生根本观点的同时，注意提高自我汲取、自我培育的力量，把从课本上学到的学问运用到自己的生活、学习中去，变成自己的东西，在实践中逐步提高自己的人际交往力量，并且培育学生的动脑、动手力量，在实践中和社会中独立自强，做四化建立的主力军，做文明守纪、勇于攀登的制造者。 2、思想教育 增加学生的交
17、往力量，使学生懂得一些人际交往的学问，培育良好的与人沟通和交往的力量，在社会中充分发挥自己的作用，变应试教育为素养教育，把学问活学活用，培育学生的喜爱家庭、喜爱父母、团结同学、擅长交往的力量。 3、创新意识、创新力量培育方向的要求 培育学生自主学习的力量，大力开展先学后教、当堂训练、教学探讨：首先让学生自己学，带着目标、带着问题自己学习。让学生自己会发觉问题、分析问题、解决问题，还要拓展学生的学问面。综合史、地等各科学问，开阔学生视野。最终到达一个目的创新，让学生在解决问题的过程中渐渐探究、创新的技巧与方法。 4、学习方法指导 在课堂教学中运用先学后教、争论、活动、实践方法。鼓舞学生敢于发表与
18、课本内容不同的观点，通过争论让学生明白什么是正确的;让学生走出课堂去实践;在活动中既要有师生活动，又要有生生活动。 二、学生根本状况分析： 1、 学生的根底学问 我所教的八年级三个班共有160多个学生，经过初步了解，学生经过一学期的学习，思索力量和阅读理解力量有所提高，但是，学生的力量水平进展不均衡，大局部学生还停留在背书的根底上，还没有学会真正意义上理解，对于课本上学到的学问还不能敏捷运用到指导自己的生活中，也还不能很好地运用所学学问在试卷上反响自己的力量。在平日的教学中，要依据学生的年龄和学问根底以及力量水平，将教材进展仔细的分析，使学生所学的学问不断更新，力量不断提高以进一步指导自己的生
19、活。 2、 学生的力量进展水平 通过对学生的了解，不难看出，学生在分析理解力量方面，可以说是一个薄弱的环节，大局部学生只停留在学问的外表，照书而抄，记忆是机械记忆，但只要一变题型，一改问法，学生就显得不知所措，无所适从。也有一局部学生学习兴趣高，干劲大，上进心、求知欲较强，但是分析问题、解决问题的力量明显缺乏，答题正确率偏低，成绩不高。应尽快转变这种局面。提高学生力量。 3、 学习态度 大局部学生学习态度端正，求知欲高，上进心强，上课仔细听讲，积极回答下列问题，做好笔记，课后仔细复习，但也有一局部学生学习态度不端正，缺乏刻苦精神，得过且过，作业潦草。应付照抄，投机取巧，学习方法不得当，效率低，
20、成绩差，应留意到这种现象，争取做好差生转化工作，端正学习态度，激发学习兴趣，提高学生的思想政治水平。 4、 学习方法和学习习惯 从整体上看，大局部学生没有把握良好的学习方法，只是死记硬背，不擅长思索和分析，在记忆上只采纳机械记忆，达不到理解记忆的程度，导致遗忘速度快，学生也没有养成良好的学习习惯，学习的自觉性较差，指导好学生对问题的分析、理解、记忆，把握好学习方法，养成学会学习的良好习惯。 最新八年级苏教版语文题汇总四 时间飞逝，一转瞬一个学期又过去了。本人在学校领导的关怀下，在学校同事的支持下，顺当地完成了本学期的八年级语文教学工作。回忆一学期的工作，虽然取得了肯定的成绩，但缺点和缺乏更是不
21、容回避的，现反思如下： 一、课堂上对于学生五花八门的答案，教师应有客观公正的评判。 在新课程教学中，教师为学生制造了富有共性化、人性化的学习气氛和空间，使学生的共性特长和学习优势得到充分的发挥。我也常在教学中发觉：一个问题，学生们常有很多不同的解答思路和观点。这个时候为了珍视学生的共性特征，敬重学生独特的精神世界和内在感受，我往往对这些答案全盘确定，统一说个好，造成皆大高兴的局面。 反思： (一)这些答案都是十全十美的吗?这些答案就不存在问题了吗?指出缺乏，就肯定伤学生自尊吗?不!应当说，绝大局部学生的心灵并非如此脆弱，不堪一击。即便局部学生如此，那么，这般“呵护”，也只会使其心灵更娇更脆。试
22、想，这样的学生在漫漫人生旅途中如何承受生活的考验?再说，虚假笼统的评判反应给学生的是错误的信息，这种哄骗对该学生而言也构成了损害。 (二)在爱护一方的同时是否又损害了另一方呢?那位明显胜出一筹的同学可能感受到的是你的“偏心”，其他学生领教到的亦或是你的“黑白不分”。对学生而言，这样的教师还可敬吗?以后的教育还有说服力吗? 所以这是狭隘的“敬重”，可能换来的是无尽的“损害”。在新课程教学中，教师作为组织者、参加者、引导者，应当有责任有义务对学生的答案作出客观公正的评判。教师应擅长指出学生缺乏。确实，在作出客观公正的评判时，很可能会伤及弱的一方。但是，教师完全可以通过真诚的目光，鼓舞的话语，亲切的
23、拍抚传达你对他的信任、期盼、喜爱。学生在发觉自身缺乏的同时，感受到了浓浓的师爱，更得到了向上的力气。 二、语文课应当姓“语”，应当注意品词析句，应当上出语文味。 语文课本身包含的学问丰富多彩，上至天文，下至地理。新课程标准一声令下：“强调课程之间的整合”，于是在我的教学下，语文课成了思想政治课、成了科学课、成了社会课，语文课变了味，不再姓“语”了。语文课强调学生对于语言的品尝，而我对一些文句美丽描写精彩的片断，对其中的重点词句视而不见，让学生笼统读过几遍就一了百了。 反思： (一)不加咀嚼的朗读真能让学生感悟、理解、内化吗?我们是否把朗读的功能过于夸张了?不启动思维，不专心体悟，在整个吞枣的朗
24、读中，精彩的词句浮光掠影般地在学生的大脑中闪过，在嘴边溜过，在他们大脑的皮层上未留丝毫痕迹，不待下课，这一切唯恐早化为过眼烟云。如此这般，不加咀嚼，怎能消化?谈何积淀?学生的语文素养又从何提高? (二)语文课重在品词析句，这是语文课语文味的来源。语文教学需要品词析句，甚至咬文嚼字。尤其是对一些成语，需启动分析思维、聚合思维，并在联系上下文的过程中进展理解。需要强调的是，这理解决非斧砍刀劈式的肢解，更非喧宾夺主式的灌输，而是学生与的对话、心灵与文本的交融。品词析句、咬文嚼字理应成为阅读的根本功。 (三)将品词析句与朗读相结合。游离于品词析句之外的朗读，如同丢失灵魂的躯壳。只有将二者有机结合方显其
25、完善。让学生在反复朗读中品尝，在解析后借助朗读进展表达。对一些只可意会不行言传的意思，可直接让学生通过朗读来诠释、表达对文本的理解。有品有读，语言文字才能得以咀嚼，消化，积淀，学生才能学会阅读，才能进展大阅读，他们心灵中的文学园地才有可能生气盎然，硕果累累，才能品尝到语文课的醇美味道! 我想在这纷繁的教改大潮中，作为一名一线教师，面对层出不穷的先进教育理念，瞻前顾后裹足不前也好，不加消化机械运用也好，都不是应有的态度。拥有珍贵的灵魂思想，擅长去伪存真，学会吸取精华，这才是每一位新世纪人类灵魂工程师应有的素养。 最新八年级苏教版语文题汇总五 1、 陈璨：至今对你在运动会上拼搏的精神记忆犹新，在长
26、跑中最需要的实力和毅力，这两者你都具备了，所以才能取得好的名次。在学习的长跑中，你也始终表现出英勇和坚忍不拔的精神，始终是同学们学习的典范，盼望在今后学习赛场上你始终能保持运动场上的风姿，成为跑在最前的健将。 2、 陈金戈：我们班的物理课代表，始终保持着对物理学科的优势，可见当你对某一件事怀有剧烈的想要把它做好的愿望时，总能够做到的。愿你能乘胜追击，信任你可以在数学、英语及更多的学科中找到自信，争取到更多学科的优势。 3、 沈硕：在接近期末考试复习的时候，教师很欣慰的看到你对学习有了一种投入的感觉，尽管你在夕会课上屡次因忍不住放下做题的笔而受到教师的“呵斥”，但教师心里仍是快乐的，信任对任何事
27、如都能到达一种“痴”的程度，没有做不好的，愿你始终保持这种感觉。 4、 许杰：瞧你的桌面总是乱糟糟的，但解题思路却非常清楚。聪慧的头脑、敏捷的思维是你最大的优点，你也因此轻松的保持班级前茅，年级前列的成绩。但人们都说“无限风光在险峰”，信任凭你的实力你可以登上更高的地方看看更美的风景，不要懈怠你求索的脚步。 5、 蒋宗广：学习上你有踏实的精神，勤学好问，从不愿让一个问题“擦肩而过”，但生活 上却是拖沓，随便。性格随和让你富亲和力，但骨子里的“倔”却让你难以真正听取别人给你的忠告。假如你能重视教师对你的指导，信任你会做得更好。 6、 李梦醒：一个人的美不在美丽的相貌而在于美的德行和美的举止。每天
28、把过多的时间花在关注和修饰自己外表上，不知道怎么还有心思去对待学习?或许有一天你真正长大了，“梦醒”之后，你才会明白努力学习才是你今日更应当做的事。 7、 张磊：人们最鄙视的人并不是有本事有力量的人，而是有力量和本事仍能虚怀若谷，不张扬、不炫耀，不断向别人学习，提高自己的人。你也有许多优点，原来也可以成为人见人爱的学生，但自负和固执成了你最大的敌人，它让你失去了精益求精的动力，失去了与人为善的时机，真盼望你能彻底转变自己。 8、 王奎：为人真诚、和善、淳朴，学习始终很努力，有上进心，但稍遇挫折也简单气馁，对自己产生疑心。究其缘由，教师发觉有两点：一是对自己缺乏熟悉，估量缺乏，遇到挫折时易气馁。
29、二是学习上也存在懒散现象，作业态度不是很仔细。熟悉到自己的优点可以使我们更自信，熟悉到缺点并且改正才能使我们更优秀。 9、 王金灿：八年级以来你给了教师很大的惊喜，学习仔细、踏实，成绩进步也很快，你用实力证明白教师没有看错你。英语学习不是不行逾越的大山，信任只要你功夫到了，肯定会有收获的。下学期的学习道路，教师盼望你能走得更自信更顺畅。 10、倪健雄：看到你的名字就让人想起了你那忠厚又带害羞的笑容，本性纯良的你在班级里有很好的人缘。可是做事不慌不忙、不紧不慢的性格使你在学习上缺少了一些锐气和竞争的意识。你的根底并不差，头脑也不笨，为何不能给自己一点压力呢?教师盼望你能在学习上能多些敢于争先的豪
30、气。 11、缪雨燕：初中三年的时间过得飞速，快得让你来不及细细体会成长的味道。你是个内心丰富，心思细密的女孩。教师有理由信任聪慧的你肯定会好好把握自己，全力以赴的对待学习，为自己初中生活交一份让父母满足，让教师欣慰，让自己欢乐的答卷。 12、孔京成：你有较强的规律思维力量及综合推理力量，教师们说你很有理科天赋，本学期也取得了一些进步。但共性中的随便和马虎总让你与班级中成绩前列的同学还有距离，盼望你能够善加利用自己的优点，让它发出刺眼的光线。 13、刘炜：总有一副热心肠，无论为教师为同学还是为班级都是尽自己所能的去做事，这是你最大的优点。对待学习，有着积极向上的愿望，缺少的是持之以恒的决心和脚踏实地的态度，虽说“人无完人”，但教师总还是期盼着你能品学兼优。 14、左菲亚：依旧记得七年级时你扎着一条蓬松得意的马尾辫的样子，那时以为你是个很活泼外向的女孩，现在却发觉你是个宁静、乖巧的女孩。课堂上总见你宁静的坐着，却不知你是否真的听懂了，盼望你学习上能多主动的提问，不放过一个问题，真正的提高效率，提高成绩。