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1、u 从宜昌的百年历史中，从宜昌的百年历史中，你感受到了什么？你感受到了什么？第一框题第一框题 世界是永恒发展的世界是永恒发展的第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观自然界演化：自然界演化：1、自然界是发展的、自然界是发展的u 观看观看生命演化生命演化视频视频思考：自然界从生命产生到人类出现，思考：自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？经历了一个什么过程？它说明了什么？中国历史变迁：中国历史变迁：u 中国的历史变迁，中国的历史变迁，说明了什么？说明了什么？2、人类社会是发展的、人类社会是发展的原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义
2、社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会达到人类社会达到了共产主义社了共产主义社会之后，还会会之后，还会发展吗？发展吗？2、人类社会是发展的、人类社会是发展的生产关系一定生产关系一定要适应生产力要适应生产力状况规律状况规律活动探究：以下的数学知识应该刻活动探究：以下的数学知识应该刻画在你人生线段上的什么位置？画在你人生线段上的什么位置？从从1数到数到10；2525=625；X+20=18，求，求X；判断判断X2+Y2=1是什么样的图形是什么样的图形；学会判断学会判断x3不是命题。不是命题。0 5 10 15 17年龄年龄3、人的认识是发展的、人的认识是发展的对唯物主义的认识过程
3、：对唯物主义的认识过程：古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代机械唯物主义近代机械唯物主义辨证唯物主义辨证唯物主义u人类认识是一个由不知到知、由知之人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。不多到知之较多、由浅入深的发展过程。3、人的认识是发展的、人的认识是发展的u你能举出一些人类认识发展的例子吗你能举出一些人类认识发展的例子吗？2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3、人的认识是发展的、人的认识是发展的发展的普遍性：发展的普遍性：世界上一切事物世界上一切事物都是变化发展的都是变化发展的1、自然界是发展的、自然界是发展的（原理）（原理）世界是永恒发展的世界是永恒发展的u
4、 哲学上把世界分为几大领域？哲学上把世界分为几大领域？世界世界归纳总结：归纳总结：小组讨论：运动变化就是发展吗？小组讨论：运动变化就是发展吗？运动变化与发展运动变化与发展之间是什么关系？之间是什么关系？袁袁袁袁世世世世凯凯凯凯称称称称帝帝帝帝新新中中国国成成立立合作探究：合作探究：运动、变化和发展的关系：运动、变化和发展的关系：运动和变化运动和变化都表明事物都表明事物不是静止不是静止的，的，承认了承认了绝对运动。绝对运动。运动和变化：运动和变化：有有上升上升、向前向前、进步进步的，也有的，也有下降下降、向后向后、退步退步的改变。的改变。发展发展：是是向前向前、进步进步、上升上升性质的变化，性质
5、的变化，它它揭示了运动变化的揭示了运动变化的前进和上升的趋向性。前进和上升的趋向性。发展发展（）uu区别区别：（性质不同）：（性质不同）uu相同点：相同点：二、发展的实质二、发展的实质u1 1、发展是事物的、发展是事物的前进和上升前进和上升事物的运事物的运动变化动变化前进、上升前进、上升发展发展向后、下降向后、下降倒退倒退A A、爬行类动物变成始祖鸟、爬行类动物变成始祖鸟B B、机器工具代替手工工具机器工具代替手工工具C C、恐龙灭绝、恐龙灭绝D D、候鸟迁徙、候鸟迁徙E E、士别三日当刮目相待士别三日当刮目相待F F、退耕还林还草，鸟类回归、退耕还林还草，鸟类回归u 哪些属于哪些属于“发展发
6、展”？哪些属于？哪些属于“运动变化运动变化”？发展发展（ABEFABEF）运动变化运动变化（ABCDEFABCDEF）巩固练习：巩固练习：新事物：是指符合客新事物：是指符合客观规律，具有强大的观规律，具有强大的生命力和远大的发展生命力和远大的发展前途的东西。前途的东西。新事物新事物符合客观规律符合客观规律具有强大生命力具有强大生命力具有远大前途具有远大前途旧事物旧事物是是否否2 2、发展是、发展是新事物产生和旧事物的灭亡：新事物产生和旧事物的灭亡：旧事物：那些同客观旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。日趋灭亡的事物。二、发展的实质二、发展的实质判断判断标准标准
7、错误标准错误标准1 1：时间标准时间标准新出现的事物就是新事物。新出现的事物就是新事物。错误标准错误标准2 2：现状标准现状标准 目前力量强大、发展速度快、目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。成熟和完善的事物就是新事物。错误标准错误标准3 3：名称、旗号标准名称、旗号标准有人从事物的名称、旗号等有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。表面形式上判断新旧事物。判判断断新新事事物物的的错错误误标标准准()()()u 你同意以下看法吗？你同意以下看法吗？G G、机器人抢险、机器人抢险新新 旧事物旧事物B B、经济全球化、经济全球化D D 航天技术航天技术C C、基因工程、基
8、因工程A A、计划经济、计划经济E E、千年虫、千年虫判断练习：判断练习：F F、疯牛病、疯牛病H H、“大锅饭大锅饭”观念观念u1、发展是事物的前进和上升；、发展是事物的前进和上升；u2、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。、发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。三、发展的意义：三、发展的意义：u 有了发展，才会有缤纷秀丽的自然界，有了发展，才会有缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异才有生生不息的人类社会，才有日新月异的科技。的科技。二、发展的实质：二、发展的实质：1、自然界是发展的、自然界是发展的2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3、人的认识是发展的、人的认识是发展的一、发
9、展一、发展的普遍性的普遍性1、事物的前进和上升、事物的前进和上升2、是新事物的产生和、是新事物的产生和旧事物的灭亡旧事物的灭亡世世界界是是永永恒恒发发展展的的原理原理方法论：用发展的眼光看问题方法论：用发展的眼光看问题课堂小结：课堂小结：二、发展二、发展的实质：的实质：三、发展三、发展的意义的意义知识迁移：知识迁移：uA、事物的联系和发展不可分割，二者是统一、事物的联系和发展不可分割，二者是统一的。发展的观点和联系的观点是唯物辩证法的。发展的观点和联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。的两个总特征。uB、事物之间的联系、相互作用构成了事物的、事物之间的联系、相互作用构成了事物的变化发展。变化发展
10、。uC、事物之间的联系也是变化发展的，事物之、事物之间的联系也是变化发展的，事物之间的联系通过事物的变化发展表现。间的联系通过事物的变化发展表现。u 如何理解联系和发展的关系如何理解联系和发展的关系?THANK YOU！辨析题：辨析题：u有人认为，要发展就要变，不变就不会有有人认为，要发展就要变，不变就不会有发展，变就是发展。发展，变就是发展。（1）“要发展就要变，不变就不会发展要发展就要变，不变就不会发展”这是正确的，揭示了这是正确的，揭示了变化和发展的联系，承认了事物是运动、变化和发展的变化和发展的联系，承认了事物是运动、变化和发展的（2）“变就是发展变就是发展”的观点是错误的，因为，变化
11、和发展是有的观点是错误的，因为，变化和发展是有区别的。运动作为物质存在的方式，是一般的变化；变化则侧区别的。运动作为物质存在的方式，是一般的变化；变化则侧重于运动中所发生的状态和性质的改变，但是，运动和变化都重于运动中所发生的状态和性质的改变，但是，运动和变化都没有表达规定事物运动、变化的总的趋势，也没有直接表达和没有表达规定事物运动、变化的总的趋势，也没有直接表达和规定规定 事物的总体性质；而发展这种运动和变化，是那些上升的、事物的总体性质；而发展这种运动和变化，是那些上升的、向前的、进步的变化。向前的、进步的变化。（3）题中的观点看到了变化和发展的联系，但没有看到两者的）题中的观点看到了变化和发展的联系，但没有看到两者的区别区别