《苏教版初中语文九年级上册《陈涉世家》课件 三课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版初中语文九年级上册《陈涉世家》课件 三课时.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、(苏教版九上苏教版九上)陈涉世家陈涉世家(三三)初中语文八上初中语文九上1 1、复习整理重点文言词语的意义或、复习整理重点文言词语的意义或用法。用法。2 2、能够背诵并赏析一些精彩的语句、能够背诵并赏析一些精彩的语句或语段。或语段。3 3、能完成课堂测试。、能完成课堂测试。学习目标、写出下面句子中的通假字、写出下面句子中的通假字 （1 1）发闾左適戍渔阳九百人。）发闾左適戍渔阳九百人。（2 2）为天下唱。）为天下唱。（3 3）固以怪之矣。）固以怪之矣。（4 4）被坚执锐。）被坚执锐。2 2、说出下面句中加点字的意义、说出下面句中加点字的意义 （1 1）今亡亦死。）今亡亦死。（2 2）又间令吴广
2、之次所旁丛祠中。）又间令吴广之次所旁丛祠中。（3 3）卒中往往语。）卒中往往语。初中语文八上开心词典 3 3试辨析下面三组句子中加点词的不同意思。试辨析下面三组句子中加点词的不同意思。（1 1）陈胜、吴广皆次当行）陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中（2 2）扶苏以数谏故，上使外将兵）扶苏以数谏故，上使外将兵车六七百乘，骑千余，卒数万人车六七百乘，骑千余，卒数万人（3 3）乃丹书帛曰）乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”卒买鱼烹食，得鱼腹中书卒买鱼烹食，得鱼腹中书 4 4、说出下面句子中哪个词有词类活用的现象、说出下面句子中哪个词有词类活用的现象（1 1）天下苦秦久矣）天
3、下苦秦久矣（2 2）卒中往往语，皆指目陈胜）卒中往往语，皆指目陈胜（3 3）忿恚尉。）忿恚尉。初中语文九上参考答案、写出下面句子中的通假字、写出下面句子中的通假字（1 1）发闾左適戍渔阳）发闾左適戍渔阳 “適適”通通“谪谪”，因获罪被发配到很远的地，因获罪被发配到很远的地方。方。（2 2）为天下唱）为天下唱“唱唱”通通“倡倡”，倡导。倡导。（3 3）固以怪之矣）固以怪之矣“以以”通通“已已”，已经。已经。（4 4）被坚执锐）被坚执锐“被被”通通“披披”。2 2、说出下面加点字的意思。、说出下面加点字的意思。（1 1）今亡亦死）今亡亦死 逃亡。逃亡。（2 2）又间令吴广之次所旁丛祠中）又间令吴广
4、之次所旁丛祠中 暗地。暗地。（3 3）卒中往往语。）卒中往往语。到处。到处。初中语文九上 3 3试辨析下面三组句子中加点词的不同意思。试辨析下面三组句子中加点词的不同意思。（1 1）陈胜、吴广皆次当行（）陈胜、吴广皆次当行（编次编次）又间令吴广之次所旁丛祠中（又间令吴广之次所旁丛祠中（停驻停驻）（2 2）扶苏以数谏故，上使外将兵（）扶苏以数谏故，上使外将兵（屡次屡次）车六七百乘，骑千余，卒数万人（车六七百乘，骑千余，卒数万人（几几）（3 3）乃丹书帛曰）乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”（写写）卒买鱼烹食，得鱼腹中书（卒买鱼烹食，得鱼腹中书（写了字的绸条写了字的绸条）、说出下面哪个词有词类活用的现象、
5、说出下面哪个词有词类活用的现象（1 1）天下苦秦久矣）天下苦秦久矣苦：形容词用作动词，苦：形容词用作动词，是是“以以为苦为苦”，即，即“认为认为苦苦”的意思。的意思。（2 2）卒中往往语，皆指目陈胜）卒中往往语，皆指目陈胜目：名词用作动词，目：名词用作动词，是是“使眼色使眼色”的意思。的意思。（3 3）忿恚尉。）忿恚尉。忿恚：形容词用作动词，是忿恚：形容词用作动词，是“使使忿恚忿恚”的意思。的意思。初中语文九上赏析：文章语言的凝练赏析：文章语言的凝练本文言简而意完整，话少而情洋溢。本文言简而意完整，话少而情洋溢。如如“攻大泽乡，收而攻蕲，蕲下。攻大泽乡，收而攻蕲，蕲下。”一句中，一句中，用用“
6、攻攻”“收收”“下下”，三个动词简明扼要地展，三个动词简明扼要地展示了起义形势的势如破竹。示了起义形势的势如破竹。再如，再如，“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”，活灵活现地写出了士卒敬仰陈涉的微妙神态。活灵活现地写出了士卒敬仰陈涉的微妙神态。还有还有“尉剑挺，广起夺而杀尉。陈胜佐之，并尉剑挺，广起夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。杀两尉。”“挺挺”“夺夺”“杀杀”“佐佐”几个富有几个富有动作层次的词，将在一瞬间里所发生的一场激烈动作层次的词，将在一瞬间里所发生的一场激烈搏斗，传神地写出来了。搏斗，传神地写出来了。作者没有工笔细描，只抓住几个有表现力的动作者没有工笔细描，只
7、抓住几个有表现力的动词，就情味浓郁地在读者面前舒展出一幅幅反映词，就情味浓郁地在读者面前舒展出一幅幅反映某一事件全貌的画图，以少胜多，语言洁净如洗。某一事件全貌的画图，以少胜多，语言洁净如洗。初中语文九上初中语文九上陈涉世家测试陈涉世家测试1 1、给加点字注音：、给加点字注音：辍耕（辍耕（）鸿鹄（）鸿鹄（）谪戍（）谪戍（）鞭笞（）鞭笞（）篝火（篝火（）社稷（）社稷（）陈胜王（）陈胜王（）2 2、解释下面红色词的含义。、解释下面红色词的含义。（1 1）扶苏以数谏故，上使外将兵（出自陈涉世家）数：）扶苏以数谏故，上使外将兵（出自陈涉世家）数：（2 2）尝与人佣耕，辍耕之垄上（出自陈涉世家）之：）尝
8、与人佣耕，辍耕之垄上（出自陈涉世家）之：3 3、解释红色的词都正确的是（、解释红色的词都正确的是（）A A食不饱，力不足，才美不外见食不饱，力不足，才美不外见 食：同食：同“饲饲”见：同见：同“现现”B B屠大窘，恐前后受其敌屠大窘，恐前后受其敌 窘：困窘急迫窘：困窘急迫 敌：胁迫，攻击敌：胁迫，攻击 C C乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所罾鱼腹中，置人所罾鱼腹中 书：书信书：书信 罾：用网捕罾：用网捕D D亭亭净植，可远观而不可亵玩焉亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 植：种植：种 亵：亲近而不庄重亵：亲近而不庄重4 4、下列句子正确的读法是（、下列句子正确的读法是（）A A、又、又/
9、间令间令/吴广吴广/之次所旁之次所旁/丛祠中。丛祠中。B B、又间令、又间令/吴广吴广/之次所旁之次所旁/丛祠中。丛祠中。C C、又间令、又间令/吴广吴广/之次所之次所/旁丛旁丛/祠中。祠中。D D、又间令、又间令/吴广吴广/之次之次/所旁所旁/丛祠中。丛祠中。5 5、陈胜吴广、陈胜吴广“乃行卜乃行卜”，卜者曰：，卜者曰：“然足下卜然足下卜之鬼乎！之鬼乎！”行文虽简，含义却丰，对此中含行文虽简，含义却丰，对此中含义分析不正确的是（义分析不正确的是（）A A、举大事向鬼神行卜反映了封建时代农民起义、举大事向鬼神行卜反映了封建时代农民起义的特点。的特点。B B、卜者暗示以借鬼神树威信也反映了民心所
10、向。、卜者暗示以借鬼神树威信也反映了民心所向。C C、举大事行卜反映了陈胜吴广的愚昧和犹豫。、举大事行卜反映了陈胜吴广的愚昧和犹豫。D D、陈胜吴广行卜，卜者即知其意，说明定多应、陈胜吴广行卜，卜者即知其意，说明定多应者。者。6 6、问题回答：、问题回答：（）陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么（）陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？根本原因是什么？根本原因是什么？（）陈胜为起义制定的策略是什么？（）陈胜为起义制定的策略是什么？（）文中哪句话表现了陈胜强烈要求改变自（）文中哪句话表现了陈胜强烈要求改变自己地位的愿望？己地位的愿望？（4 4）陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄）陈胜在动员起义时，
11、最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是？雄伟、扣人心弦的一句话是？（5 5）各用一个四字短语概括陈胜、吴广为起义）各用一个四字短语概括陈胜、吴广为起义所作的舆论准备。所作的舆论准备。初中语文九上初中语文九上参考答案参考答案1 1、给加点字注音：、给加点字注音：辍耕（辍耕（gnggng）鸿鹄（）鸿鹄（hh）谪戍（）谪戍（zhzh）鞭笞（）鞭笞（chch）篝火（篝火（gugu）社稷（）社稷（jj）陈胜王（）陈胜王（wngwng）2 2、解释下面加点词的含义。、解释下面加点词的含义。（1 1）扶苏以数谏故，上使外将兵）扶苏以数谏故，上使外将兵 数：数：屡次屡次 （2 2）尝与人佣耕，辍耕之垄上）
12、尝与人佣耕，辍耕之垄上 之：之：去去3 3、解释加点词都正确的是（、解释加点词都正确的是（B B ）A A食不饱，力不足，才美不外见食不饱，力不足，才美不外见 食：同食：同“饲饲”见：同见：同“现现”B B屠大窘，恐前后受其敌屠大窘，恐前后受其敌 窘：困窘急迫窘：困窘急迫 敌：胁迫，攻击敌：胁迫，攻击C C乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所罾鱼腹中，置人所罾鱼腹中 书：书信书：书信 罾：用罾：用D D亭亭净植，可远观而不可亵玩焉亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 植：种植：种 亵：亲近而不庄重亵：亲近而不庄重4 4、下列句子正确的读法是（、下列句子正确的读法是（B B ）A A、又、又/间
13、令间令/吴广吴广/之次所旁之次所旁/丛祠中。丛祠中。B B、又间令、又间令/吴广吴广/之次所旁之次所旁/丛祠中。丛祠中。C C、又间令、又间令/吴广吴广/之次所之次所/旁丛旁丛/祠中。祠中。D D、又间令、又间令/吴广吴广/之次之次/所旁所旁/丛祠中。丛祠中。初中语文九上5 5、陈涉吴广、陈涉吴广“乃行卜乃行卜”，卜者曰：，卜者曰：“然足下卜之鬼乎！然足下卜之鬼乎！”行文虽简，行文虽简，含义却丰，对此中含义分析不正确的是（含义却丰，对此中含义分析不正确的是（C C）A A、举大事向鬼神行卜反映了封建时代农民起义的特点。、举大事向鬼神行卜反映了封建时代农民起义的特点。B B、卜者暗示以借鬼神树威
14、信也反映了民心所向。、卜者暗示以借鬼神树威信也反映了民心所向。C C、举大事行卜反映了陈涉吴广的愚昧和犹豫。、举大事行卜反映了陈涉吴广的愚昧和犹豫。D D、陈涉吴广行卜，卜者即知其意，说明定多应者。、陈涉吴广行卜，卜者即知其意，说明定多应者。6 6、问题回答：、问题回答：（）陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？根本原因是什么？（）陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？根本原因是什么？会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。（）陈胜为起义制定的策略是什么？（）陈胜为起义制定的策略是什么？诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。诈自称公
15、子扶苏、项燕，为天下唱。（）文中哪句话表现了陈涉强烈要求改变自己地位的愿望？（）文中哪句话表现了陈涉强烈要求改变自己地位的愿望？苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。（4 4）陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一）陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是？句话是？王侯将相宁有种乎？王侯将相宁有种乎？（5 5）各用一个四字短语概括陈涉、吴广为起义所作的舆论准备。）各用一个四字短语概括陈涉、吴广为起义所作的舆论准备。鱼腹藏书、篝火狐鸣鱼腹藏书、篝火狐鸣课后学习1 1、有感情地朗读课文，并翻译全文。、有感情地朗读课文，并翻译全文。2 2、小短评：我眼中的陈胜、小短评：我眼中的陈胜 要求：结合课文内容，有观点，要求：结合课文内容，有观点，有理由，字数有理由，字数300300左右。左右。初中语文九上