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1、中考复习专题之中考复习专题之图文转换图文转换一、图表题。一、图表题。二、漫画题。二、漫画题。图形出现的基本类型图形出现的基本类型表格式表格式曲线图曲线图柱形图柱形图饼状图饼状图图示型图示型【中考题型中考题型】1.1.直接概括图表的内容直接概括图表的内容2.2.提炼结论提炼结论（注：有时会出现（注：有时会出现1 1、2 2两种交叉的文法，若题目没两种交叉的文法，若题目没有明确指向，则先概括，后提炼）有明确指向，则先概括，后提炼）3.3.说说从图表中得到的或启示，找出反映的问题；说说从图表中得到的或启示，找出反映的问题；4.4.与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对与图表相关的开放性题，如写宣传
2、标语、写对联、做决策等。联、做决策等。解题思路解题思路：（1 1）仔细审题。（）仔细审题。（包括审题目要求、包括审题目要求、审图表标题和内容审图表标题和内容）（2 2）抓图表主要信息。（）抓图表主要信息。（比较对象、比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特比较角度及项目、各种数据及变化特点等点等）（3 3）比较图表数据，寻找变化规律。）比较图表数据，寻找变化规律。（4 4）准确归纳表述。）准确归纳表述。例例1 1：(2007(2007年重庆市中考题年重庆市中考题)阅读下面的表格，你阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？从表格中得出了什么结论？重庆市普通中学在校学生人数重庆市普通中学在校学
3、生人数阶段阶段统计表统计表19971997年年 20062006年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%审题审题抓主要信息抓主要信息分析数据，分析数据，找规律找规律归纳表述归纳表述解析解析19971997年年20062006年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%标题：标题：重庆市普通中学在校学生人数重庆市普通中学在校学生人数阶段阶段
4、统计表；统计表；比较对象：比较对象：重庆市普通初中与高中学生数重庆市普通初中与高中学生数；比较时段：比较时段：19971997年至年至20062006年；年；横比数据：数字显示横比数据：数字显示增长增长；纵比数据：初中与高中人数纵比数据：初中与高中人数增幅增幅比较比较高中高中增幅快。增幅快。表述：表述：重庆市重庆市19971997年至年至20062006年普通初、高中在年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。远远高于初中。例例2 2：（：（20072007青海省）下图是一位中学生近两年来青海省）下图是一位中学生近两年来课外阅
5、读量与课外阅读量与语文成绩状况图语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。（不超过请用一句话表达。（不超过3030字字）解析解析 首先审题首先审题，由题目要求可知图表名：，由题目要求可知图表名：“一位中学生一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图近两年来课外阅读量与语文成绩状况图”；题干对；题干对语言表达和字数有限制：语言表达和字数有限制：“用一句话表达用一句话表达”“不超不超过过3030字字”。再看图表的横竖坐标可知再看图表的横竖坐标可知比较项目比较项目是：是：“语文成绩语文成绩”和和“阅读数量阅读数量”，观察曲线走向和
6、数据变化，寻找规律，此图很显然观察曲线走向和数据变化，寻找规律，此图很显然是正比例函数的图象，比较项目的关系就清楚了。是正比例函数的图象，比较项目的关系就清楚了。答案：答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。也成正比例提高。”例例3 3：（：（20062006年浙江金华）下面是一位学生参加某市年浙江金华）下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖雏鹰金奖争章争章”夏令营活动时对夏令营活动时对150150位学生的调查，请根据下面图表所反位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。映的内容回答问题。（1 1）从图表中可以看出现在家庭教育中）从图表
7、中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题存在怎样的问题？（2 2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。解析解析 观察柱状图表观察柱状图表项目及数据项目及数据：引导：引导7373；训斥；训斥2525；睁一只眼闭一只眼睁一只眼闭一只眼22。根据题干要求根据题干要求“存在怎样的问题存在怎样的问题”，可知，可知“训斥、训斥、睁一只眼闭一只眼睁一只眼闭一只眼”都是存在问题的教育方法。都是存在问题的教育方法。答案：答案：“现在家庭教育中还有一些家长采用训斥现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。”“家长家
8、长应该采用积极引导的方法教育孩子。应该采用积极引导的方法教育孩子。”应对措施：应对措施：重点抓好书面表达的准确性。重点抓好书面表达的准确性。如进行一些修改病如进行一些修改病句的练习。注意区别一些表示程度范围的词句的练习。注意区别一些表示程度范围的词语如：一小部分、一部分、近一半、大部分、语如：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；注意表明增长趋势的词语如：增绝大部分；注意表明增长趋势的词语如：增加了、增长到、增长了加了、增长到、增长了XX倍；表明下降趋势倍；表明下降趋势的词语如：减少了、减少到（的词语如：减少了、减少到（“减少减少”后不后不能用倍数）。能用倍数）。图书状况图书状况完好无损
9、完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重图书数目图书数目(册)20000250004000015000 请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条两条结论：结论：_（0404年广东）年广东）22 22 阅读下面的图表，完成后面的题目。阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 3 分）分）某校图书馆某校图书馆学生阅览室学生阅览室共有共有10 10 万册图书，在最近的万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：一次图书状况调查中，调查人员发现：该校该校8080的图书存在不同程度的损坏象。的图书存在不同程度的损坏象。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不
10、爱惜图书，社会公德意识淡薄。1、表文转换题表文转换题两道题两道题往往是对图表画面内容的概述。要求考生把握往往是对图表画面内容的概述。要求考生把握重点内容，主要信息，整体趋势，重点内容，主要信息，整体趋势，在忠实于原表的基础在忠实于原表的基础上用描述性语言作答。上用描述性语言作答。往往是对图表所蕴涵信息进行往往是对图表所蕴涵信息进行概括表述。要求考生注意保持和图表观点态度一致，不概括表述。要求考生注意保持和图表观点态度一致，不要跳过图表内容，进行随意推测。要跳过图表内容，进行随意推测。一般是用议论性语言一般是用议论性语言表述和图表相关的最直接的内容表述和图表相关的最直接的内容。两道题两道题标志性
11、词语有标志性词语有“上图显示上图显示”“用文字表述出来用文字表述出来”“确切表述图表的内容确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。标志性词语有标志性词语有“该图表表明该图表表明(说明、证明说明、证明)了了”“用一句用一句话概括为话概括为”“所揭示的问题是所揭示的问题是”“从中可以看出从中可以看出(得出得出)”等。等。三、技法点睛三、技法点睛（20082008年福建卷）年福建卷）16.16.今年今年4 4月月1212日，国际货币基金组织和日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球
12、粮食价格飘升可能引发的后果发出预世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（1616字以内）。（字以内）。（3 3分）分）注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。答答：_国以粮为本，民以食国以粮为本，民以食为天为天保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌手中有粮，心里不慌杜绝耕地抛荒，禁止杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地滥占土地粮食安全问题应当警粮食安全问题应当警钟长鸣钟长鸣此题是将概括寓意与此题是将概括寓意与拟写广告综合起来考拟写广告综合起来考查
13、。图标的主要内容查。图标的主要内容是中国粮食生产情况是中国粮食生产情况（产量曾大幅下降），（产量曾大幅下降），与粮食生产密切相关与粮食生产密切相关的耕地面积（不断减的耕地面积（不断减少）是表中重要信息。少）是表中重要信息。抓住这些内容，结合抓住这些内容，结合广告的文体特点进行广告的文体特点进行拟写。拟写。男性职工男性职工女性职工女性职工一、人数（万人）一、人数（万人）19801980年年64.464.435.835.819871987年年74.174.1454519941994年年858564.864.8二、增长（）二、增长（）19871987年比年比19801980年年115115125.7
14、125.719941994年比年比19871987年年114.7114.7144144某地区男女职工人数及增长情况对照表某地区男女职工人数及增长情况对照表例例6、选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及、选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，增长率，用列数字，作比较的方法用列数字，作比较的方法，在后面的空格处，在后面的空格处续写句子续写句子 某地区十分重视妇女在经济建设中的某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。重要作用，广开就业门路。19801980年到年到19941994年，该地区妇女就业的人年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，数有了显著的增加，()（
15、1414字以字以内）内）妇女就业的增长率越来越高于男性，妇女就业的增长率越来越高于男性，(),),（3636字以内）字以内）这些具体数据反映了妇女的社会地位得这些具体数据反映了妇女的社会地位得到了明显提高。到了明显提高。由由35.835.8万人增加到万人增加到64.864.8万人万人前七年男女职工的增长率分别为前七年男女职工的增长率分别为115115和和125.7125.7，后七年则为，后七年则为114.7114.7和和144144或或者：者：前七年男女职工分别增长了前七年男女职工分别增长了15和和25.7，后七年增长了，后七年增长了14.7和和44年度年度20012001年年 2002年年2
16、003年年平均比重平均比重282829 32最低比重最低比重20201520最高比重最高比重41414142由表可知：由表可知：（1）（2）这三年现代文阅读的比重这三年现代文阅读的比重这三年现代文阅读的比重这三年现代文阅读的比重呈增加趋势，但增幅不大呈增加趋势，但增幅不大呈增加趋势，但增幅不大呈增加趋势，但增幅不大各省市之间的各省市之间的各省市之间的各省市之间的比重差达比重差达21-26下面是近三年下面是近三年2020个省市的中考试卷中现代文阅读所个省市的中考试卷中现代文阅读所占比重统计表，请将表中占比重统计表，请将表中带规律性的内容带规律性的内容转换成文转换成文字叙述。字叙述。曲线图曲线图下
17、面的图表反映了学习过程中下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成练习的次数与学习成绩的关系绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。请把它所表示的内容用文字表达出来。学习成绩随着练习学习成绩随着练习次数的增加次数的增加呈上升呈上升总趋势总趋势，尤其是在尤其是在学习初期更为明显学习初期更为明显，当练习增加到一定当练习增加到一定量后，学习成绩会量后，学习成绩会反复出现反复出现“停止停止上升上升停止停止上升上升”的现象。的现象。柱形图柱形图看图，用简明语言回答下面两个问题。看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪世纪90年代以来的世界年代以来的世界GDP增长率增长率()(增长率增长率)年 份
18、(1)上图中上图中1991年至年至1996年世界年世界GDP增长率总体的变化特点是增长率总体的变化特点是。(不超过不超过8个字个字)(2)20世纪世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是年代后半期，世界经济发展的状况是。(不超过不超过8个字个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长 增长速度缓慢增长速度缓慢 饼饼状状图图下面是我国城乡居民下面是我国城乡居民20032003年和年和20042004年投资于储蓄、国年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。出图中的意思。20032003年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数
19、据比例示意图20042004年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数据比例示意图友情提示：可以比较这两幅图所示意的友情提示：可以比较这两幅图所示意的20032003年与年与20042004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。资进行横比，找出两幅图的共同规律。【参考答案参考答案】同同20032003年相比，年相比，20042004年我年我国城乡居民投资的国债、股资、国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。保险比例有所增加。20032003、20042004两年我国城乡居两年我国城乡居民投资储蓄的比
20、例较大。民投资储蓄的比例较大。21漫画是一种绘画艺术，它常用漫画是一种绘画艺术，它常用对对比、夸张比、夸张的手法勾画出幽默诙谐的画的手法勾画出幽默诙谐的画面，表达作者对生活中真善美的歌颂，面，表达作者对生活中真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，从而给人以启迪和对假恶丑的鞭挞，从而给人以启迪和教育。教育。了解漫画了解漫画了解漫画的构成：画面（主体）标题（可以没有）提示语（可以没有）2008年南宁市中考语文试题年南宁市中考语文试题5图文题图文题(4分分)仔细观察右边的这幅图，参照所给仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运
21、用一种修辞手法，通顺，运用一种修辞手法，50字左右。字左右。分析中考题例分析中考题例2009年广西省南宁市中考语文试题年广西省南宁市中考语文试题五、图文题：（每小题五、图文题：（每小题2分，共分，共4分）分）16认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。(1)请简要说明这幅漫画的内容。请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内字以内)(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以字以内内)分析中考题例分析中考题例2010年南宁市中考语文试卷年南宁市中考语文试卷五、综合题五、综合题(共共6分分)21最近，学校开展最近，学
22、校开展“预防灾害，沉着应对预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。的安全教育活动，请你积极参与。(1)拟写宣传口号拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分分)沉着应对，让花季更美丽；沉着应对，让花季更美丽；_，_；未雨绸缪，让社会更和谐；未雨绸缪，让社会更和谐!(2)漫画评论漫画评论这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出它批评了活动中出现的什么现象现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理，评论字数
23、言之成理，评论字数40字左右。字左右。(4分）分）分析中考题例分析中考题例_。年份年份内容内容题型型20082008年年仔仔细观察右察右边的的这幅幅图，参照所，参照所给示例，示例，为图中的女中的女孩写一段孩写一段赞美辞。要求：美辞。要求：语句通句通顺，运用一种修辞手，运用一种修辞手法，法，5050字左右。字左右。20092009年年认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。1.请简要说明这幅漫画的内容。请简要说明这幅漫画的内容。2.根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意20102010年年（1）【拟写宣传口号拟写宣传口号】在下
24、面的横线上补写一句话，要求语意连贯，句式一在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，句式一致，形成排比。（致，形成排比。（2分）分）沉着应对，让花季更美丽；沉着应对，让花季更美丽；，；未雨绸缪，让社会更；未雨绸缪，让社会更和谐！和谐！（2）【漫画评论漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在理，评论字数在40字左右。字左右。分析中考题例分析中考题例1.为图画中的人物为图画中的人物写一段
25、赞美辞。写一段赞美辞。（用修辞手法）（用修辞手法）1.说明漫画内容。说明漫画内容。2.写出寓意。写出寓意。1.仿句。（用修仿句。（用修辞手法）辞手法）2.评论某种社会评论某种社会现象。现象。.仿写仿写。2.说明漫画内容。说明漫画内容。3.提炼寓意。提炼寓意。4.评论某种社会现象。评论某种社会现象。了解命题形式了解命题形式五、图文题：（每小题五、图文题：（每小题2分，共分，共4分）分）16认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。(1)请简要说明这幅漫画的内容。请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内字以内)(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。根据自己的
26、理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内字以内)解题指导解题指导说明漫画内容说明漫画内容参考答案：（1）爸爸、妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横竿，并不停地催促孩子跨越，孩子却因无法逾越而无奈地发呆。（2）父母对子女的期望过高，以致对子女有过高的要求。绿色家园绿色家园1.1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（南京市中考南京市中考题）题）(1).(1).请简要说明画面内容；（不超过请简要说明画面内容；（不超过3030个字）个字）(2).(2).说说这幅画给我们的启示。（不超过说说这幅画给我们的启示。（不超过3030个字）个字）.练习巩固练习巩固
27、1、这是一幅题为、这是一幅题为“绿色家园绿色家园”的的招贴画，在一片招贴画，在一片树叶的中间有一树叶的中间有一个地球，整个图个地球，整个图面像一只眼睛。面像一只眼睛。2、我们应该像保、我们应该像保护眼睛一样保护地护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。球，爱护绿色家园。（或：（或：关注环境保关注环境保护，建设绿色家园。护，建设绿色家园。）第一步：读画面，明白画中有什么第一步：读画面，明白画中有什么。1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。解题指导解题指导提炼寓意提炼寓意第二步第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。2.阅读下面这幅题为阅读下面这幅题为
28、爱与碍爱与碍的漫画，用简明的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。的语言概括漫画的寓意。(不超过不超过20字字)练习巩固练习巩固参考答案：不恰当的爱会阻碍人的身心健康成长。（或：溺爱反而会使人扭曲。）21最近，学校开展最近，学校开展“预防灾害，沉着应对预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。的安全教育活动，请你积极参与。(1)拟写宣传口号拟写宣传口号在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分分)沉着应对，让花季更美丽；沉着应对，让花季更美丽；_，_；未雨绸缪，让社会更和谐；未雨绸缪，让社会更和谐!（2）漫画评论漫画评论这幅漫
29、画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。字左右。(4分）分）评论评论：漠视安全演练是不漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防措。我们应积极参与，防患于未然。患于未然。解题指导解题指导评论某种社会现象评论某种社会现象民间故事民间故事：“三个和尚没水三个和尚没水喝喝”。批评的现象批评的现象：部分同学
30、认为部分同学认为安全演练与己无关，对安全安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。演练采取消极态度。2010年南宁市中考题回放年南宁市中考题回放解题指导解题指导-评论某种社会现象评论某种社会现象1.主体主体2.事情事情3.对不对对不对4.为什么为什么5.应该怎么做应该怎么做思考思考3.【漫画评论漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。字左右。练习巩固练习巩固1.主体主
31、体2.事情事情3.对不对对不对4.为什么为什么5.应该怎么做应该怎么做批评的现象：批评的现象：一些地方或部门一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要小的经济效益，而忽略了重要的的“环保环保”问题。问题。评论评论：我们不能以破坏生：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续态环境，促进经济可持续发展。发展。参考答案：参考答案：熟语熟语：捡了芝麻丢了西瓜。：捡了芝麻丢了西瓜。4.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5分）分）用语言简要介绍画面的内容。（用语言简要介绍画面的内容。（3分）分）请谈谈你对请谈谈你对“一本好书，一生财富一本好书，一生财富”的认识。（的认识。（2分）分）练习巩固练习巩固