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1、关于在全校开展关于在全校开展“我们的价值观我们的价值观”学习研讨活学习研讨活动动的通知的通知东南大学马克思主义学院东南大学学生工作部一、活动目标1、增强马克思主义理论教育的时效性，提高教师和学生的实践感。2、通过系列学习教育活动，推进马原课的“专题式、研究型”教学改革。3、探讨研讨课的教学方法，积累研讨课教学经验。4、增强马克思主义理论和马克思主义学院在学校的影响力。二、马原部教师的任务1、第八周在课堂上进行活动宣传，把活动的内容、程序、时间节点向学生说清楚。2、要求每个学生都必须参加征文活动，作为本学期教学活动的一部分，征文属于课程小论文，任课教师对自己班级学生的论文要给出成绩，计入期末总成
2、绩。3、每个教师负责自己所教班级优秀论文的初选。4、活动结束后，每个教师写一分总结报告。5、教研部形成一份活动报告。三、活动安排1、自学马原教材第二章第二节的真理与价值的内容。同时，自学阅读其他相关的资料。2、学习著名学者关于社会主义核心价值观的专题讲座。3、组织课堂讨论。4、每个学生都专题论文，同时也作为征文。5、评选班级优秀论文，每个教学班按5%初选。6、初选校级优秀论文，按全校学生的1%评选。7、组织优秀论文演讲比赛，再评选最后优胜者20名，作为校级优秀论文，颁奖。8、最优论文推荐报刊发表，编辑优秀论文集。四、时间安排1、第9周，学生进行自学、查阅资料。2、组织学习专家讲座。3、第10周
3、，组织学生进行课堂讨论。4、第11周，收集征文，班级评选。5、第12周，校级初选。6、第13周，学生演讲比赛，评选校级优秀论文。发放证书和奖金。7、第14-16周，编辑优秀论文集。五、奖励方式1、班级优秀论文，期末成绩给与1-5分的加分。2、校级优秀论文，期末成绩给与5-10分的加分。满分不超过100分。3、校级最好的论文推荐给相关报刊发表。4、校优秀论文前20名，及演讲比赛获奖者均有学校颁发证书和奖金。六、课堂讨论方式（推荐）围绕价值观七个方面的问题，组成七个小组分别学习、研究和讨论，然后推荐一人代表本组进行发言，跟其他六组交流。小班分组可适当少些。（1）马克思主义价值理论的基本原理的解读。
4、（2）我个人对价值问题的理论思考。（3）社会主义基本价值观的解读。（4）中国特色社会主义价值观的解读。（5）对十八大关于社会主义核心价值观论述的解读。（6）我们这一代人的价值观。（7）我个人的价值观。七、征文要求1、论文要求围绕价值观问题发表自己的看法，主题要明确，结构要合理，论述要准确简洁，论证要严密，观点要明确。2、论文要写出自己的真正的思想、感情和理想，切记大话空话。3、题目自选，具体方向自定。上述7个方向供大家参考。八、参考文献1、李德顺，价值论，中国人民大学出版社，2007（第二版）2、袁贵仁，价值观的理论与实践：价值观若干问题思考，北京师范大学出版社。3、社会主义核心价值体系学习读本，中共中央党校出版社(2010-02出版)4、社会主义核心价值体系学习读本，中共中央宣传部，2009年。5、郑承军，理想信念的引领与建构:当代大学生的社会主义核心价值观研究，清华大学出版社。