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1、鹤群鹤群日日 江口涣江口涣1.学习抓住特点对事物进行描写的方学习抓住特点对事物进行描写的方 法。法。2.结合课文了解场面描写。结合课文了解场面描写。3.领悟鹤群的形态美和团结协作的精领悟鹤群的形态美和团结协作的精 神美。神美。鹤是一种大型涉禽，全世界有鹤是一种大型涉禽，全世界有15种，中国占了种，中国占了9种，种，其中最有名的就是丹顶鹤了，其次还有灰鹤、白鹤等。其中最有名的就是丹顶鹤了，其次还有灰鹤、白鹤等。预习效果检验预习效果检验煦煦煦煦（）翌翌（）日日 蜿蜒蜿蜒（）（）（）伫伫（）立立 苍穹苍穹（）剽悍剽悍（）（）（）飓飓（）风风 绮绮（）丽丽 凝眸凝眸（）翱翱（）翔翔 山巅山巅（）崩溃崩
2、溃（）（）（）络络 不绝不绝 手无策手无策 无无 于事于事 精疲力精疲力 无可言优无可言优 游游 xywnynzhqingpiohnjqmuodinkubng绎绎束束济济竭竭喻喻哉哉哉哉1.默读课文，尝试生动有层次地复述这个故事。(文中都讲了哪些内容)2.谈一谈作者在这个故事中寄托了哪些深意？人物描写、环境描写、场面场面描写描写和细节描写。对某个场合的人物、环境和情节片段作综合描写，达到突出整体的作用。（本文就进行了场面描写）请找出本文中的3个场面鹤群翔空、鹤群翔空、鹤鹰大战、救助伤鹤。鹤鹰大战、救助伤鹤。每个场面各展示了什么内容？（学生可在各个场面中找出最能体现鹤群特（学生可在各个场面中找出
3、最能体现鹤群特点的段落和语句）点的段落和语句）第一个场面主要体现鹤群的形态美，画面第一个场面主要体现鹤群的形态美，画面优美、壮观；第二和第三个场面主要展示了鹤优美、壮观；第二和第三个场面主要展示了鹤群的英勇顽强、友爱互助的团队精神。群的英勇顽强、友爱互助的团队精神。1.层次分明，重点突出。层次分明，重点突出。2.采用拟人的修辞方法，对鹤群进行采用拟人的修辞方法，对鹤群进行生动传神的描绘。生动传神的描绘。3.把鹤放在群体中进行描写，突出把鹤放在群体中进行描写，突出“团队精神团队精神”。鹤群具有怎样的特点？课文中哪些鹤群具有怎样的特点？课文中哪些地方最能表现这些特点？地方最能表现这些特点？鹤群会如作者所愿鹤群会如作者所愿“顺利地飞到顺利地飞到安乐的北国安乐的北国”吗？吗？飞翔时姿态美；面对强敌时团结协作、英勇无畏；友爱互助；警惕性高（开放）（开放）用多媒体展示用多媒体展示 adidas“篮球是五个人篮球是五个人的的”广告。广告。在体育运动中强调的是团队精神，而在体育运动中强调的是团队精神，而今天我们学习的课文为我们展现了今天我们学习的课文为我们展现了 动物动物界的团队精神、友爱互助精神更加令人惊界的团队精神、友爱互助精神更加令人惊叹，作为人类的我们真的需要向它们学习叹，作为人类的我们真的需要向它们学习了！了！