《《民法总论引言》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《民法总论引言》PPT课件.ppt（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、引论民法总论的意义民法总论的意义 民法来源于生活，最具有生活的品民法来源于生活，最具有生活的品格。它告诉人们为人处世之方，接人待格。它告诉人们为人处世之方，接人待物之法，安身立命之术，因而是物之法，安身立命之术，因而是“生活生活的百科全书的百科全书”。案例分析案例分析某地经工商登记新成立了一家名为某地经工商登记新成立了一家名为“喜悦家庭喜悦家庭”的商户。该的商户。该商户的核准经营范围为娱乐服务，客户只需要提供一男一女商户的核准经营范围为娱乐服务，客户只需要提供一男一女的两张照片或者一张合影照片，输入的两张照片或者一张合影照片，输入“高科技速配优生自动高科技速配优生自动成像系统成像系统”，即可在
2、，即可在2分钟内生成两人分钟内生成两人“结婚生子结婚生子”后孩子后孩子1岁、岁、10岁及岁及20岁的彩色图像各一份。岁的彩色图像各一份。“喜悦家庭喜悦家庭”开业后，开业后，不少热恋中的青年男女频频光顾，甚至已经婚育的父母携子不少热恋中的青年男女频频光顾，甚至已经婚育的父母携子抱女前来抱女前来“先睹先睹”孩子长到孩子长到10岁、岁、20岁时的模样。一些追星岁时的模样。一些追星族也拿着心中偶像族也拿着心中偶像影星、歌星、球星的照片来到影星、歌星、球星的照片来到“喜悦喜悦家庭家庭”，与自己的倩影一道输入系统。看到与大明星，与自己的倩影一道输入系统。看到与大明星“结合结合”所育所育“后代后代”的照片，
3、追星族们甚是满意。更有好事媒体的照片，追星族们甚是满意。更有好事媒体将此事连同多幅某人与明星将此事连同多幅某人与明星“结合结合”的的“后代后代”照片作为新照片作为新闻报道刊登，引发不少议论，或褒或贬，或以为无所谓，都闻报道刊登，引发不少议论，或褒或贬，或以为无所谓，都能从法律上谈出一二三。谈谈你对此事的看法。能从法律上谈出一二三。谈谈你对此事的看法。民法总论的意义民法总论的意义一、民法总论与民法总则的关系：一、民法总论与民法总则的关系：民法总论不是民法总则，前者属于学说，后者民法总论不是民法总则，前者属于学说，后者属于立法，但两者联系密切。民法总论的主要内容属于立法，但两者联系密切。民法总论的
4、主要内容是民法总则的内容，但不限于民法总则的内容，是是民法总则的内容，但不限于民法总则的内容，是对民法基本要素的概括，包括民法基本原则、民事对民法基本要素的概括，包括民法基本原则、民事主体、客体、民事权利义务责任、时间等内容。主体、客体、民事权利义务责任、时间等内容。德国法族的国家的民法典中有民法总则，拉丁法德国法族的国家的民法典中有民法总则，拉丁法族的国家（西班牙、波多黎各）民法典中无总则，族的国家（西班牙、波多黎各）民法典中无总则，但有但有“序题序题”或或“序编序编”，但学说中均由总论。，但学说中均由总论。二、中国民法总论的设计：二、中国民法总论的设计：我国目前既无总则也无序题，但学说上我
5、国目前既无总则也无序题，但学说上始终存在总论。始终存在总论。近年来，为了为起草中国民法典建言献近年来，为了为起草中国民法典建言献策，产生了策，产生了3部私家的民法典草案，即王利明部私家的民法典草案，即王利明主持的草案、梁慧星的和本书作者徐国栋的主持的草案、梁慧星的和本书作者徐国栋的绿色民法典草案，他们体例安排各不相绿色民法典草案，他们体例安排各不相同，在中国爆发了总则存废之争。争论和讨同，在中国爆发了总则存废之争。争论和讨论的结果是总论肯定者获胜，未来中国民法论的结果是总论肯定者获胜，未来中国民法典将很有可能有一个总则编。典将很有可能有一个总则编。民法的学习方法民法的学习方法理论与实践相结合理
6、论与实践相结合独立思考、批判精神独立思考、批判精神推荐书目推荐书目1、余定宇：寻找法律的印迹、余定宇：寻找法律的印迹2、（美）赞恩：法律的故事、（美）赞恩：法律的故事3、（法）孟德斯鸠：论法的精神、（法）孟德斯鸠：论法的精神4、（法）卢梭：社会契约论、（法）卢梭：社会契约论5、周天玮：法治理想国、周天玮：法治理想国苏格拉底与孟子的虚拟对话苏格拉底与孟子的虚拟对话6、杨仁寿：法学方法论；梁慧星：民法解释学、杨仁寿：法学方法论；梁慧星：民法解释学 7、（英）梅因：古代法、（英）梅因：古代法8、瞿同祖：中国法律和中国社会、瞿同祖：中国法律和中国社会9、（美）伯尔曼：法律与革命、（美）伯尔曼：法律与革命10、（意）切萨雷、（意）切萨雷贝卡里亚贝卡里亚：论犯罪与刑罚：论犯罪与刑罚法律实用网站法律实用网站中国法学网中国普法网中国私法网东方法眼中国法院网中国律师网课程安排课程安排课时：课时：50上课周数：上课周数：3-18周周成绩构成：（满分成绩构成：（满分100分）分）平时成绩占平时成绩占 15 ；讨论课成绩占讨论课成绩占 25；期末考试成绩占期末考试成绩占 60 。共勉共勉方向比努力重要方向比努力重要健康比成绩重要健康比成绩重要EQ比比IQ重要重要生活比文凭重要生活比文凭重要能力比知识重要能力比知识重要