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1、正确使用实词正确使用实词 第一课时第一课时考纲解读：考纲解读：对于实词的考查主要集中在动词、名对于实词的考查主要集中在动词、名词和形容词上。词和形容词上。近义词的辨析是重点也是难点。近义词的辨析是重点也是难点。实词的基本的辨析技巧：实词的基本的辨析技巧：趋同存异。分析字根。组词造句。追趋同存异。分析字根。组词造句。追究词源。结合语境。究词源。结合语境。命题趋势预测：命题趋势预测：本考点以选择题的形式考查词语的理解和本考点以选择题的形式考查词语的理解和使用能力，具体题型有三种：使用能力，具体题型有三种：用选择填空的形式考查近义词用选择填空的形式考查近义词(包括近音包括近音近义词近义词)的使用能力
2、。的使用能力。在具体的语境中判断选择常用词语使用得在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。正确与否。用选择题的形式判断常用词语解释得正确用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。与否。所选词语：多为生活中常见，所选词语：多为生活中常见，但又易忽视的词语。但又易忽视的词语。考查的是理解基础上的运用。考查的是理解基础上的运用。试卷中有关实词的考查类型分布如下：试卷中有关实词的考查类型分布如下：辨析词义辨析词义词义大小词义大小词义褒贬词义褒贬词义轻重词义轻重使用对象、范围使用对象、范围对应搭配对应搭配误区点窍：误区点窍：一般地说，考生对于词语使用题的失误原因有四：一般地说，考生对于词语使用题的
3、失误原因有四：1不能全面准确地理解词语的内涵不能全面准确地理解词语的内涵所考到的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错所考到的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析具意义和用法，就难免牵强附言环境中仔细揣摩与辨析具意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。会，失之偏颇。2不能正确理解词语的外延不能正确理解词语的外延汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效果就会迴异。如果不能用的场合或对象不同，其表达效果就会迴异
4、。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，就容易把词语用错。就容易把词语用错。n3、词汇贫乏，只凭语感答题：、词汇贫乏，只凭语感答题：有些考生平口重理轻文，懒于读书，或者即使读书，有些考生平口重理轻文，懒于读书，或者即使读书，也是心不在焉，不注重丰富词汇，充实词语仓库，也是心不在焉，不注重丰富词汇，充实词语仓库，其结果，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达，其结果，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达，在做词语使用题时，无章可循，只能在做词语使用题时，无章可循，只能“跟着感觉走跟着感觉走”，以致把答案搞错。，以致把答案搞错。n
5、4临场习惯不好，心态不佳：临场习惯不好，心态不佳：有些考生平日小考时词语使用题做得较好，但是一有些考生平日小考时词语使用题做得较好，但是一到正规考试就丟分太多。其基本原闪就是临场心态到正规考试就丟分太多。其基本原闪就是临场心态不够正常。以致读起题下来丢三落四，做起题来缺不够正常。以致读起题下来丢三落四，做起题来缺乏主见，顾虑重重，或者把本来应该答对的题答错，乏主见，顾虑重重，或者把本来应该答对的题答错，或者把本来已经答对了的题又在复查中改错。或者把本来已经答对了的题又在复查中改错。考点解析考点解析突破方法突破方法1、从词的意义方面辨析近义词、从词的意义方面辨析近义词（1）分清词义的轻重）分清词
6、义的轻重组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：如：“轻视轻视”仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻“蔑视蔑视”则还有一种鄙视的神色，较重。则还有一种鄙视的神色，较重。“失望失望”表示对事物不满意，或因愿望未实现而感表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，但还可以从头再来。到失意，但还可以从头再来。“绝望绝望”有一种愿望再也不可能实现的意味。有一种愿望再
7、也不可能实现的意味。妨碍妨碍妨害妨害n例例1这么晚了还放录音机，会（这么晚了还放录音机，会（）别人）别人休息的。休息的。n例例2在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直（在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直（）人们的健康。人们的健康。妨碍妨碍妨害妨害解析：解析：“妨碍妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，“妨害妨害”使人或事物受到损害，词义较重。使人或事物受到损害，词义较重。相信相信信任信任信赖信赖例例3、但是，他仍然、但是，他仍然人们是好的。人们是好的。例例4、他永远是一个能以生命相托的最值得、他永远是一个能以生命相托的最值得的同志。的同志。例例5、共产党是给他们指出前进道路
8、的可以、共产党是给他们指出前进道路的可以的灯塔。的灯塔。解析：解析：“相信相信”词义较轻；词义较轻；“信任信任”词义较重；词义较重；“信赖信赖”词义最重。词义最重。相信相信信任信任信赖信赖n请同学们辨析：请同学们辨析：n阻止和制止阻止和制止批评和批判批评和批判成绩和成就成绩和成就伙同和纠集，伙同和纠集，震动、震荡和震憾震动、震荡和震憾n秘密、机密和绝密秘密、机密和绝密请求和恳求请求和恳求n担心和担忧担心和担忧制造和创造制造和创造研究和探讨研究和探讨n损坏和破坏损坏和破坏固执和顽固固执和顽固n希望、期望和渴望希望、期望和渴望（2）认准词义的侧重点。）认准词义的侧重点。例如：例如：“逐步逐步”和和
9、“逐渐逐渐”“逐步逐步”强调步骤，有强调步骤，有“一步步一步步”的意思，的意思，未必很慢；强调步骤。强调的是条理。未必很慢；强调步骤。强调的是条理。“逐渐逐渐”有有“不明显不明显”“慢慢”的意思。强的意思。强调的是时间。调的是时间。收集 搜集n例例6这些反映这些反映20世纪二三十年代广州风貌世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才苦才到的。到的。n例例7这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢平时喜欢各种各样的咖啡来品尝。各种各样的咖啡来品尝。辨析：辨析：收集，使聚集在一起。强调收集，使聚集在一起。强调“
10、聚集聚集”。搜集：到处寻找（事物）并聚集在一搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起起（花费一定心血），强调（花费一定心血），强调“寻找寻找”。收集收集搜集搜集 营利营利盈利盈利例例8做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来。解析：解析：营：谋求（强调目的）营：谋求（强调目的）盈：获得（强调结果）盈：获得（强调结果）营利营利 安静安静平静平静例例9校长进来后，教室里非常校长进来后，教室里非常。例例10的生活磨平了他倔强的性格。的生活磨平了他倔强的性格。解析：解析：“安静安静”着重指没有吵闹、喧哗。着重指没
11、有吵闹、喧哗。“平静平静”着重指平稳、没有不安和动荡。着重指平稳、没有不安和动荡。安静安静平静平静n请同学们辨析：请同学们辨析：迟疑和迟钝，迟疑和迟钝，演练和演示，演练和演示，懊悔和懊恼，懊悔和懊恼，浮躁和急躁浮躁和急躁响亮、嘹亮响亮、嘹亮明确：明确：“响亮响亮”重声音响度大，重声音响度大，嘹亮重音色清脆、高远。嘹亮重音色清脆、高远。（3）辨明词的范围大小。）辨明词的范围大小。例如：例如：“太空太空”和和“天空天空”“太空太空”指地球外的无限空间，范围大；指地球外的无限空间，范围大；“天空天空”指肉眼所及的近地空间，范围较小。指肉眼所及的近地空间，范围较小。“局面局面”和和“场面场面”，“局面
12、局面”指全国或全地区的整个社会的景象，指全国或全地区的整个社会的景象，“场面场面”指某个具体的事情发生的现场的景象，指某个具体的事情发生的现场的景象，前者范围大，后者范围小。前者范围大，后者范围小。战争战争战役战役战斗战斗例例11在那里，在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国年日本帝国主义发动了对我国的侵略的侵略。例例12还是在第二次还是在第二次的时候，有一支志愿的时候，有一支志愿军的部队切断了敌人的逃路。军的部队切断了敌人的逃路。例例13这是一次最壮烈的这是一次最壮烈的。解析：解析：“战争战争”范围最大；范围最大；“战役战役”范围较小；范围较小；“战斗战斗”范围最小。范围最小。战争战争战
13、役战役战斗战斗n请同学们辨析：请同学们辨析：年华年华年岁年岁风俗风俗风尚风尚事情事情事故事故时代时代时期时期广阔广阔宽阔宽阔出现出现涌现涌现呈现呈现解析：解析：上面的词中都有相同的语素，横线左边上面的词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。的词义范围比右边所指的要大。（3）弄清词语的具体性与概括性的差别。）弄清词语的具体性与概括性的差别。词词词汇词汇例例14要想读书看报，到少得掌握最常用要想读书看报，到少得掌握最常用的的三千多个。三千多个。例例15一个人如果不认真学习口头和书面语一个人如果不认真学习口头和书面语言，他的言，他的一定是贫乏的。一定是贫乏的。词词词汇词汇解析：解析：
14、“词词”表示个体或普遍概念表示个体或普遍概念“词汇词汇”表示集合概念表示集合概念请同学们辨析：请同学们辨析：书和书籍，书和书籍，车和车辆，车和车辆，纸和纸张纸和纸张船和船只船和船只 人和人口人和人口明确：明确：“书、书籍书、书籍”：前者表示个体，后者表示集体。：前者表示个体，后者表示集体。“人人”和和“人口人口”：“人人”可以数，是个体概念，可以数，是个体概念，“人口人口”是集体概念，不可数。是集体概念，不可数。2从色彩方面辨析近义词从色彩方面辨析近义词篡改篡改窜改窜改 例例16日本政界的一些人妄图日本政界的一些人妄图日本侵华日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。的历史，引起中日两国人民
15、的强烈反对。（1）分辨感情色彩。）分辨感情色彩。解析：解析：“篡改篡改”用作伪的手段改动或曲解（贬义）用作伪的手段改动或曲解（贬义）“窜改窜改”一般地改动成语、对联等。一般地改动成语、对联等。篡改篡改 沟通沟通勾通勾通例例17因此，地区合作、因此，地区合作、和大量和大量的双边援助是十分必要的。的双边援助是十分必要的。解析：解析：“勾通勾通”勾结、连通（贬义）勾结、连通（贬义）“沟通沟通”使两方能通连使两方能通连沟通沟通乞求、祈求乞求、祈求n例例18直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，祭品祭天，龙王降雨，保佑丰收。龙王降雨，保佑丰收。解析：解析：“乞求乞
16、求”向人讨要（施舍、宽恕）向人讨要（施舍、宽恕）“祈求祈求”恳切希望恳切希望祈求祈求熏陶、熏染熏陶、熏染例例19在家庭浓厚的美术氛围的在家庭浓厚的美术氛围的下，小下，小林也深深地爱上了绘画。林也深深地爱上了绘画。解析：解析：“熏陶熏陶”指好的影响指好的影响，褒义。，褒义。“熏染熏染”贬义。贬义。熏陶熏陶以至、以致以至、以致例例20现代科学技术的发展日新月异，现代科学技术的发展日新月异，从从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。现在都有可能成为现实。解析：解析：“以至以至”表中性的结果表中性的结果，程度的加深、，程度的加深、数量的增加。
17、数量的增加。“以致以致”表示坏的结果。表示坏的结果。以至以至大肆、大事大肆、大事例例21我们不但应该对媒体我们不但应该对媒体宣传的所宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。解析：解析：“大事大事”大力从事（中性词）大力从事（中性词）“大肆大肆”无顾忌（做坏事），贬义词。无顾忌（做坏事），贬义词。大事大事请同学们辨析：请同学们辨析：爱护、保护和庇护爱护、保护和庇护鼓动、发动和煽动鼓动、发动和煽动团结、联结和勾结团结、联结和勾结鼓励和唆使鼓励和唆使成果、结果和后果成果、结果和后果称赞
18、和奉承称赞和奉承宏大、巨大和庞大宏大、巨大和庞大明确：明确：“宏大宏大”、“巨大巨大”和和“庞大庞大”：前者是褒扬：前者是褒扬意味；后者有时带有贬嘲之意味；中间的意味；后者有时带有贬嘲之意味；中间的“巨大巨大”则则是对事物客观的形容，不带感情色彩。是对事物客观的形容，不带感情色彩。“成果、结果和后果成果、结果和后果”：都有结局之意，但：都有结局之意，但“成果成果”指取得的成绩成就，为褒义词；指取得的成绩成就，为褒义词；“后果后果”往往指不往往指不好的结果、坏的结局，为贬义词；好的结果、坏的结局，为贬义词；“结果结果”无什么褒无什么褒贬的意义，为中性词。贬的意义，为中性词。（4）区别语体色彩：）
19、区别语体色彩：n例如：例如：“脑袋脑袋”、“头部头部”和和“头颅头颅”，前者用于口语，后者用于文学作品，中间的前者用于口语，后者用于文学作品，中间的用于专业部门。用于专业部门。n“亮晶晶亮晶晶”、“明亮明亮”和和“晶莹晶莹”，前者用，前者用于口语，后者用于文学作品，中间的是一般于口语，后者用于文学作品，中间的是一般书面语。书面语。商量商量商榷商榷例例22于是出版社又来于是出版社又来，说是很多读，说是很多读者要求重印。者要求重印。例例23机构是可以组织的，条例大有机构是可以组织的，条例大有的的余地。余地。解析：解析：“商量商量”侧重于口语，侧重于口语，“商榷商榷”侧重于书面语。侧重于书面语。商量
20、商量商榷商榷请同学们辨析：请同学们辨析：吓唬和恐吓吓唬和恐吓开刀和手术开刀和手术兄弟和昆仲，兄弟和昆仲，想念、思念和眷念想念、思念和眷念想法和想头想法和想头四课堂练习：四课堂练习：1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()(1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待之后之后即可付诸实施。即可付诸实施。(2)抗击抗击“非典非典”的白衣战士郑重立下誓言的白衣战士郑重立下誓言:我们，为我们，为守护患者不遗余力守护患者不遗余力(3)必须坚决打击不法商人治假贩假必须坚决打击不法商人治假贩假暴利的犯罪行为。暴利的犯罪行为。A
21、.审定审定许诺许诺谋取谋取B.审订审订承诺承诺谋取谋取C.审订审订许诺许诺牟取牟取D.审定审定承诺承诺牟取牟取【解析】【解析】“审定审定”意为意为“审查决定审查决定”，“审订审订”意为意为“审查修改审查修改”。“许诺许诺”“承诺承诺”词义前者轻后者重词义前者轻后者重,前为口语，后为书面语前为口语，后为书面语。“谋取谋取”指通过谋划取得，指通过谋划取得，“牟取牟取”侧重指通过不正当的或非法的手段取得。侧重指通过不正当的或非法的手段取得。D2.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()北京奥运会组委会宣布从北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后
22、年开始将先后新的会徽和吉祥物新的会徽和吉祥物标志。标志。如果没有如果没有_过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？艰难呢？父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士人士_。A起用起用体味体味侧目侧目B起用起用体验体验刮目刮目C启用启用体味体味刮目刮目D启用启用体验体验侧目侧目c【解析】【解析】“起用起用”是重新任用已退职或免职的官员，而是重新任用已退职或免职的官员，而“启用启用”是开始使用；是开始使用；“起用起用”只能用于人，而只能用于人，而“启用启用”则适用范
23、围较宽，既可用于人，也可用于物。原则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。原句中是说句中是说“新的会徽和吉祥物标志新的会徽和吉祥物标志”“开始开始”用，自然应选用用，自然应选用“启用启用”了。起用了。起用还有提拔使用的意思。还有提拔使用的意思。“体味体味”和和“体验体验”两词中有不同的语素两词中有不同的语素“味味”和和“验验”，“味味”有品味之有品味之意，从搭配对象来看，意，从搭配对象来看，“酸甜苦辣酸甜苦辣”应搭配应搭配“体味体味”了。了。“侧目侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。而而“刮目刮目”是
24、说用新的眼光来看待，是褒义词。本句是说父亲虽然不是出身于科是说用新的眼光来看待，是褒义词。本句是说父亲虽然不是出身于科班，但他在外国文学方面很有造诣，令专业人士怎样，自然是班，但他在外国文学方面很有造诣，令专业人士怎样，自然是“刮目刮目”相看了。相看了。正确使用实词正确使用实词 第二课时第二课时一检一检查查作作业：业：二、考点解析：二、考点解析：1、从用法方面辨析同义词。、从用法方面辨析同义词。（1）弄准搭配对象。）弄准搭配对象。有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。例如：例如：交换交换用于具体的、范围小的事物用于具体的、范围小的事物(
25、交换礼物或意见交换礼物或意见)交流交流用于抽象的、范围较大的事物用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验交流思想或经验)“充足充足”“充分充分”“充沛充沛”都有都有“足够足够”的意思，但一般来讲的意思，但一般来讲充足充足多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光阳光充足，水源充足充足，水源充足)充分充分多与比较抽象的事物搭配多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分条件充分、理由充分)充沛充沛多与表示精神方面的抽象概念搭配多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力精神充沛、体力充沛充沛)“坚定坚定”和和“坚强坚强”：前者往往与立场搭配，后者往往
26、与意志：前者往往与立场搭配，后者往往与意志搭配。搭配。驱除驱除祛除祛除例例1端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以这样可以疾病。疾病。解析：解析：“祛除祛除”除去（疾病、邪魔）；除去（疾病、邪魔）；“驱除驱除”赶走，除掉。赶走，除掉。祛除祛除 体恤、体察体恤、体察例例2领导干部应当深入群众，和群众打成一片，领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正真正民情。民情。解析：解析：“体察体察”体验、观察。体验、观察。“体恤体恤”同情、照顾，可搭配同情、照顾，可搭配“百姓百姓”。体察体察屯聚屯聚囤聚囤聚例例3以色列在约旦河西岸以色列在约旦河西岸大量
27、兵力，大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。解析：解析：“屯聚屯聚”聚集（人马）聚集（人马）“囤聚囤聚”储存聚集（货物）储存聚集（货物）屯聚屯聚爱护爱护爱戴爱戴爱惜爱惜例例4老师正亲切地注视着我，目光中充满老师正亲切地注视着我，目光中充满了了。例例5那是标志着人民对领袖衷心那是标志着人民对领袖衷心的歌。的歌。例例6亲人纺的线织的布做成的衣服，穿着格外亲人纺的线织的布做成的衣服，穿着格外舒适，也格外舒适，也格外。解析：解析：“爱护爱护”用于对人或对物的保护，用用于对人或对物的保护，用于物时多指机器，国家财产。于物时多指机器，国家财产。“爱戴爱戴”只用只用于人，且限
28、于下对上，群众对领袖，学生对于人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与拥护。老师的敬爱与拥护。“爱惜爱惜”只用于珍惜会只用于珍惜会消耗的东西，如时间，生命，粮食等。消耗的东西，如时间，生命，粮食等。爱护爱护爱戴爱戴爱惜爱惜n（2）掌握语法功能。）掌握语法功能。品位、品味品位、品味 例例4如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高高的作品来。的作品来。解析：解析：“品位品位”是名词，是名词，“品味品味”是动词，是动词，形容词后应跟名词，所以选形容词后应跟名词，所以选“品位品位”。品
29、位品位 加剧加剧急剧急剧例例5政府通过增加货币供应量填补财政赤字和政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀庞大的公共开支，导致通货膨胀的的现象在拉美国家间蔓延。现象在拉美国家间蔓延。解析：解析：“加剧加剧”动词动词“急剧急剧”形容词形容词加剧加剧n2、根据语言环境、根据语言环境辨析并正确使用词语辨析并正确使用词语 包括包括囊括囊括例例6长春出版社长春出版社1992年出版的实用双向汉语年出版的实用双向汉语大辞典词条多达大辞典词条多达6万余条，万余条，了现代了现代汉语绝大多数词汇。汉语绝大多数词汇。解析：解析：“囊括囊括”全部包括，与全部包括，与“绝大多数绝大多数”矛盾矛盾
30、包括包括 质疑质疑置疑置疑例例7现代化的北京城需要现代舞团，现代舞现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可无可的事实。的事实。解析：解析：“质疑质疑”提出疑问提出疑问“置疑置疑”怀疑（常跟否定词连用）怀疑（常跟否定词连用）置疑置疑 推脱推脱推托推托 例例8赡养父母是每个儿女应尽的法律义务，谁也赡养父母是每个儿女应尽的法律义务，谁也不能以任何理由不能以任何理由。解析：“推脱推脱”推卸（责任）推卸（责任）“推托推托”借故拒绝。借故拒绝。推脱推脱 截止截止截至截至 例例9我国大型深水港我国大型深水港山东石臼港的建设山东石臼港的
31、建设进展顺利，进展顺利，九月中旬，已完成全年九月中旬，已完成全年施工计划的施工计划的90。解析：解析：从语境看，是整个事件的中间暂停，将从语境看，是整个事件的中间暂停，将来还要继续进行。因而选来还要继续进行。因而选截至截至就比较恰当。就比较恰当。因为因为截至截至是指截止到某时间、事件仍会发展。是指截止到某时间、事件仍会发展。截止截止是指到某时间停止，不再发展；是指到某时间停止，不再发展；截至截至介绍一种辨析技巧介绍一种辨析技巧抓住不同的语素分别组词：抓住不同的语素分别组词：例例10她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映、反应）很冷淡。可是女儿的（反
32、映、反应）很冷淡。解析：解析：“映映”映照；单向的方式映照；单向的方式“应应”回应。单向回应。单向双向的方式。双向的方式。这里讲女儿对母亲的回应，用这里讲女儿对母亲的回应，用“反应反应”简洁简洁简捷简捷例例11张雨同学的解题思路既新颖，又张雨同学的解题思路既新颖，又，他，他提出了一个新的思考角度。提出了一个新的思考角度。解析：解析：捷捷快捷快捷洁洁清洁清洁思路应该用思路应该用“快捷快捷”，语言才搭配，语言才搭配“清清洁洁”简捷简捷 防御防御抵御抵御例例12亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同各国在协调经济政策、共同危机方危机方面的苍白无力。面
33、的苍白无力。解析：解析：防防防备防备抵抵抵抗抵抗前面陈述的前面陈述的“爆发爆发”，所以用，所以用“防御防御”更好更好防御防御 查访查访察访察访 例例13为了侦破为了侦破“126”特大银行抢劫案，特大银行抢劫案，我公安人员我公安人员了大量目击者，从中发了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。现了一些破案的线索。解析：解析：查查调查（案情）调查（案情）察察观察（民情）观察（民情）查访查访 引见引见引荐引荐 例例14经由冯雪峰经由冯雪峰，我拜访了，我拜访了大病初愈的鲁迅先生。大病初愈的鲁迅先生。解析：解析：见见见面见面荐荐推荐推荐此处是此处是“使彼此认识使彼此认识”，用，用“见面见面”就可以了就可以
34、了 引见引见 品行品行品性品性例例15一个人应该从多方面加强自己的道德一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是修养，但首先要做到的是端正。端正。解析：解析：行行行为行为性性性格性格“行为行为”跟跟“端正端正”搭配搭配品行品行四课堂练习：四课堂练习：1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护反分裂反分裂国家法。国家法。在灿烂的灯光中，由在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的名聋哑演员表演的“千手观音千手观音”精妙精妙绝伦，绝伦，人心。人心。控制人
35、口和实行计划生育，使我国控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来亿人口日的到来了了4年。年。A.制定制定振奋振奋推迟推迟B.制定制定震撼震撼推迟推迟C.制订制订振奋振奋延迟延迟D.制订制订震撼震撼延迟延迟【解析】【解析】“制定制定”和和“制订制订”：两个词语的搭配对象不尽相同。：两个词语的搭配对象不尽相同。制定，一般指定出法律、规程、计划等；制订，有制定，一般指定出法律、规程、计划等；制订，有“创制拟定创制拟定”的意思，一般指定出具体的方案。而原句中的反国家分裂的意思，一般指定出具体的方案。而原句中的反国家分裂法显然是一项重要的法律规范，应用法显然是一项重要的法律规范，应用“制定制定”
36、。振奋，使振奋，使精神振作奋发；震撼，震动，摇撼。精神振作奋发；震撼，震动，摇撼。“聋哑演员聋哑演员”的表演主要的表演主要带给观众的是心灵的带给观众的是心灵的“震动震动”，所以用，所以用“震撼震撼”较好。较好。“推迟推迟”和和“延迟延迟”：两个词都有时间推延、延续的意思，但：两个词都有时间推延、延续的意思，但“延迟延迟”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。更强调某事件还没有结束，还在继续进行。“13亿人口日亿人口日”因为因为“控制人口和实行计划生育控制人口和实行计划生育”而而“推后推后”了了4年到来，而不年到来，而不是是“延续延续”了了4年到来。所以应用年到来。所以应用“推迟推迟”。B2依次
37、填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）2500年前的孔子，曾对着年前的孔子，曾对着_的江水感叹；逝者如的江水感叹；逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。领悟到了先哲的睿智。（2）营房各处）营房各处_的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。（3）鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能）鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的_。a流逝流逝闪烁闪烁启发启发b流逝流逝闪耀闪耀启示启示c流泻流泻闪烁闪烁启示启示d流泻流泻闪耀闪耀启发启发解析：解析：流逝，时间悄悄逝去；流泻，指光线，液体迅速流出，流逝，时间悄悄逝去；流泻，指光线，液体迅速流出，射出。闪烁，光亮晃动不定，忽明忽暗；闪耀，有耀眼之意。射出。闪烁，光亮晃动不定，忽明忽暗；闪耀，有耀眼之意。启发，有开导其心引起联想之意，启示，有使之有所领悟之意，启发，有开导其心引起联想之意，启示，有使之有所领悟之意，当用后者。当用后者。B