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1、 瞻前顾后解读文本瞻前顾后解读文本 左右逢源补写句子左右逢源补写句子【学习目标学习目标】1.1.了解了解“补写句子补写句子”的题型和特点。的题型和特点。2.2.通过练习，掌握本题型的解题方法。通过练习，掌握本题型的解题方法。3.3.能够根据所给文段，补写出合乎要求能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。的句子。【学习重难点学习重难点】认真研究分析语境，通过对材料的认真研究分析语境，通过对材料的勾画、勾画、归纳、压缩、概括归纳、压缩、概括等手段，确定所补写等手段，确定所补写句子的内容。句子的内容。专题特点专题特点 “补写句子补写句子”是综合考点和能力的考查，是综合考点和能力的考查，这类题目一般要
2、求这类题目一般要求“根据材料内容根据材料内容”补写句补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能逻辑严密，并且不能照抄照抄材料，另有材料，另有字数限字数限制制。所补写的句子的内容来源：所补写的句子的内容来源：文本。文本。具体具体说，所补写的句子的内容、语言要从说，所补写的句子的内容、语言要从上下文上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确能补写正确。所补写句子与上下文关系：或所补写句子与上下文关系：或引领下文引领下文，或或总结上文总结上文，或，或与上下文衔接连贯与上下文衔接连贯。“词语
3、从文本中来词语从文本中来”“”“引领、衔接、总结引领、衔接、总结”这两层意思一综合起来，我们发现答案已这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。而且答案几乎是唯一的。第一步：阅读材料，了解文段内第一步：阅读材料，了解文段内容，确定中心。容，确定中心。第二部：分清所写句子与上下文第二部：分清所写句子与上下文的逻辑关系，确定句子的性质的逻辑关系，确定句子的性质（总领、过渡、总结等）。（总领、过渡、总结等）。第三步：结合材料，根据上下文第三步：结合材料，根据上下文语境和题干字数要求，写出答案。语境和题干字数要求，写出答案。逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序即按照事物、事理的
4、内在逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由逻辑关系，或由个别个别到到一般一般，或由，或由具体具体到到抽象抽象，或由，或由主要主要到到次要次要，或，或由由现象现象到到本质本质，或由，或由原因原因到到结果结果等等 命运总是与人一同存在的。，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于：。规律总结：关注标点、句式
5、不要惧怕命运的神秘别忘了你手里有一半的命运用你手中拥有的去获取上帝掌握的第一句注意后面的对称句第一句注意后面的对称句“不要惧怕命运的无常，不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪虽然有时它来去无踪”，前面也应是，前面也应是“不要惧怕不要惧怕命运命运”，再结合，再结合“深不可测深不可测”，可以断定是，可以断定是“神秘神秘”等词语；第二句注意后面的对称句等词语；第二句注意后面的对称句“在在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运命运”应是应是“别忘了自己手里的一半命运别忘了自己手里的一半命运”；第；第三句是总结的句子，应该掌握自己手中的一半，三句是总结
6、的句子，应该掌握自己手中的一半，争取上帝手中的另一半之类的语句。争取上帝手中的另一半之类的语句。答案：答案：不要惧怕命运的神秘不要惧怕命运的神秘 别忘了自己还别忘了自己还有一半的命运有一半的命运 运用你手里所拥有的去获取上运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的（或：用你自己的一半去获取上帝手帝所掌握的（或：用你自己的一半去获取上帝手中的一半）（每句中的一半）（每句2 2分）分）规律总结：关注关注关联词、逻辑 横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流
7、传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。更是多彩的中华文化的载体宋词的婉转清雅而不愿意提笔写字第一处根据前一句第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承不仅仅是几千年历史传承的记录工具的记录工具”可以得出这一句的句式，应为可以得出这一句的句式，应为“更是更是”；再根据后面内容来推测此句的内；再根据后面内容来推测此句的内容。第二处根据前面容。第二处根据前面“唐诗的激情洋溢唐诗的激情洋溢”和后和后面面“元曲的灵动俏丽元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应是可以得知，这一句应是宋词。第三处
8、联系前一句和后一句可以得知，宋词。第三处联系前一句和后一句可以得知，这一句应是说汉字面临的危机。这一句应是说汉字面临的危机。答案】答案】更是多彩的中华文化的巨大载体更是多彩的中华文化的巨大载体宋宋词的婉转清雅词的婉转清雅古老的方块字面临严重的发展古老的方块字面临严重的发展危机危机规律总结：关注论点论据 在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地
9、球环境在可调节范围内的自我修复，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类活动的影响也不可小视一旦这种自我修复能力被破坏 这段文字的中心是说干旱。这段文字的中心是说干旱。第一处，第一处，可以根可以根据前面的句子据前面的句子“破坏力巨大而更受关注，相比之破坏力巨大而更受关注，相比之下下”和后面的句子和后面的句子“其实，其实，干旱在干旱在造成造成损失最重的损失最重的”可以推测出第一处应是说可以推测出第一处应是说“干旱干旱”，说，说“干旱干旱”的什么可以根据前面台风、洪水的的什么可以根据前面台风、洪水的特点特点“瞬间破坏力瞬间破坏力”和和“更受关注更受关注”来推出相反
10、来推出相反面面“缓慢缓慢”和和“被忽视被忽视”。第二处第二处可以根据前一可以根据前一句句“主要由气象因素造成主要由气象因素造成”和后一句和后一句“温室气体温室气体排放、排放、”来推测出来，应是人类活动的影响。来推测出来，应是人类活动的影响。第第三处三处也根据前一句和后一句来填写。也根据前一句和后一句来填写。干旱则因成灾缓慢常常受到忽视干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类但人类活动活动(人为因素人为因素)的影响也不可小视的影响也不可小视一旦这种自一旦这种自我修复能力被破坏我修复能力被破坏特别提醒：一、答案源自文本材料；二、补写的句子大多有特殊位置和性质；三、补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总
11、结上文，或与上下文衔接呼应。运用技巧巩固训练 在人类文明进程里在人类文明进程里 ，城市的产生，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。发展往往早于市。，城墙城墙 、堡垒、堡垒 、护城河构成防御设施，、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，通，交易场所、街道是主要设施，。，反映了由军事和政治意义的城镇向现代反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。的经济、文化为主的城市的发展走向。城的功能主要是防御 开放是其主要特征从城到市的变化处下文是
12、处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御城墙、堡垒、护城河构成防御设施设施”，提示考生，提示考生，处应填的内容应与城处应填的内容应与城的功能，再结合下文的功能，再结合下文“市的功能主要是流通市的功能主要是流通”，可得出此处的答案应为，可得出此处的答案应为“城的主要功能城的主要功能是防御是防御”；处结合上文处结合上文“封闭是其主要特封闭是其主要特征征”可得出答案；可得出答案；处所在的句子是对上文处所在的句子是对上文的总结，这样，结合开头段，和上文先写城的总结，这样，结合开头段，和上文先写城又写市，可得出又写市，可得出处应填入由城到市的变化，处应填入由城到市的变化，或由封闭到开放的变化等。）或由封闭到
13、开放的变化等。）城的主要功能是防御城的主要功能是防御开放是其主要特征开放是其主要特征从城到市的变化（或从城到市的变化（或“从封闭走向开放从封闭走向开放”、“从防御趋向流通从防御趋向流通”）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过1515个字。（个字。（5 5分）分）谚语有云：谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。予人玫瑰，手有余香。”然而，然而，这样做是因为我们还没，这样做是因为我们还没有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健有认识到，给予是世界上最强大的力量
14、，它对健康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等，总之，总之，。其。其实，只要愿意，实，只要愿意，你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人的微笑，说出一句由衷的赞美。的微笑，说出一句由衷的赞美。我们并不习惯给予我们并不习惯给予给予对我们的身心健康大有益处给予对我们的
15、身心健康大有益处你可以用各种方式给予你可以用各种方式给予关联词，逻辑关系关联词，逻辑关系 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过1515个字。（个字。（6 6分）分）抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是_ _ _ _ ，不分男女老幼，不，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈
16、佛医学专家则认为，成的，哈佛医学专家则认为，_ _ _ _ _，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症国的一些学者也认为，抑郁症_ _ _ _ ，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。有关。每个人都可能得的心理疾病每个人都可能得的心理疾病抑郁症的成因有很多抑郁症的成因有很多不单纯是心理问题不单纯是心理问题提示性词语，逻提示性词语，逻辑关系辑关系 快速阅读整段文字，初步感知大体内容的快速阅读整段
17、文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。由第一空上句由第一空上句“抑郁症抑郁症”可得出这是一种可得出这是一种心理疾病，由下句心理疾病，由下句“不分男女老幼不分男女老幼”等，等，可得出可得出“每个人每个人”；从第二空后面；从第二空后面“包括包括等等”的分析，可判断第二空应从原因很的分析，可判断第二空应从原因很多角度作答；第三空，可从多角度作答；第三空，可从“还和还和”判断判断出此空应从心理问题角度组织答案。出此空应从心理问题角度组织答案。根据语境，在下面文段的空白处补写
18、恰当根据语境，在下面文段的空白处补写恰当的语句。的语句。十五岁是风，二十岁是云，二十五岁十五岁是风，二十岁是云，二十五岁是水，三十岁是山。风可感而不可见，是水，三十岁是山。风可感而不可见，水可捉而不可握，水可捉而不可握，只有山是实实在在的。但云是风的面貌，只有山是实实在在的。但云是风的面貌，水是云的凝结，山是水的故乡。没有风，水是云的凝结，山是水的故乡。没有风，云便不再漂游；云便不再漂游；没有水，山便将要枯黄。没有水，山便将要枯黄。云可见而不可捉云可见而不可捉没有云，水便不再产生没有云，水便不再产生句式，标点，逻辑关系句式，标点，逻辑关系第一步：阅读材料，了解文段内容，确定中心。第一步：阅读材料，了解文段内容，确定中心。第二部：分清所写句子与上下文的逻辑关系，第二部：分清所写句子与上下文的逻辑关系，确定句子的性质（总领、过渡、总结等）。确定句子的性质（总领、过渡、总结等）。第三步：结合材料，根据上下文语境和题干字第三步：结合材料，根据上下文语境和题干字数要求，写出答案。数要求，写出答案。注意事项：注意事项：1.1.关注标点符号关注标点符号 2.2.联系上下文语境联系上下文语境 3.3.注意题干中的字数限制注意题干中的字数限制 4.4.确定所写句子与上下文的关系确定所写句子与上下文的关系 5.5.关注关联词和句式关注关联词和句式 6.6.留心所写句子的位置留心所写句子的位置