《2013届高考一轮复习生活与哲学第一课美好的生活向导.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高考一轮复习生活与哲学第一课美好的生活向导.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、必修必修4 生活与哲学生活与哲学第第二二单单元元第第一一单单元元第第三三单单元元第第四四单单元元哲学基础知识哲学基础知识社会历史观、价值观社会历史观、价值观辩证法辩证法唯物论和认识论唯物论和认识论原原理理方方法法论论全书知识线索全书知识线索马哲马哲辩证辩证唯物主义唯物主义历史唯物主义历史唯物主义辩证辩证唯物论唯物论历史观历史观价值观人生观价值观人生观唯物唯物辩证法辩证法唯物辩证的唯物辩证的认识论认识论(物质和意识的辩证物质和意识的辩证关系关系-第第4 4、5 5课课)(联系、发展、矛盾；联系、发展、矛盾；创新创新-第三单元第三单元)(实践和认识的辩证实践和认识的辩证关系关系-第第6 6课课)(
2、第第1111课课)(第第1212课课)概论概论马马克克思思主主义义哲哲学学唯物论唯物论认识论认识论辩证法辩证法唯物史观唯物史观价值观价值观历历史史唯唯物物主主义义辩辩证证唯唯物物主主义义世界的物质性和意识的本质、作用世界的物质性和意识的本质、作用物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系客观规律和人的主观能动性辩证关系客观规律和人的主观能动性辩证关系实践的特点及实践和认识的辩证关系实践的特点及实践和认识的辩证关系真理是绝对性和相对性的统一真理是绝对性和相对性的统一认识的反复性和无限性认识的反复性和无限性价值及人的价值的内涵价值及人的价值的内涵价值观的导向作用价值观的导向作用价值判断和价值选择价值
3、判断和价值选择人生价值的实现人生价值的实现社会存在和社会意识的辩证关系社会存在和社会意识的辩证关系人类社会的基本矛盾和规律人类社会的基本矛盾和规律人民群众是历史的主体，是历史的创造者人民群众是历史的主体，是历史的创造者联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点矛盾的观点矛盾的观点辩证否定观，树立创新意识辩证否定观，树立创新意识第二课：百舸争流的思想第二课：百舸争流的思想第三课：时代精神的精华第三课：时代精神的精华第一课：美好生活的向导第一课：美好生活的向导第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神考考 情情 播播 报报本课主干知识是哲学、世本课主干知识是哲学、世界观、方法论三者的关系
4、，界观、方法论三者的关系，哲学和具体科学的关系。哲学和具体科学的关系。从近几年高考命题来看，从近几年高考命题来看，要注重选择题，特别是通要注重选择题，特别是通过对著名哲学家的观点、过对著名哲学家的观点、漫画和最新的科技成果事漫画和最新的科技成果事例的分析，考查哲学的基例的分析，考查哲学的基本观点。本观点。第一课：美好生活的向导第一课：美好生活的向导实践活践活动对实践的追践的追问和和对世界的思考世界的思考 影响着我影响着我们的学的学习、工作和生活、工作和生活 2哲学是指哲学是指导人人们生活得更好的生活得更好的艺术(2)真正的哲学可以真正的哲学可以(1)哲学是一哲学是一门 学学问，其本，其本义就是
5、就是给人智慧、使人人智慧、使人聪明的明的“爱智慧智慧”或追求智慧。或追求智慧。使我使我们正确地看待自然、正确地看待自然、社会和人生的社会和人生的变化与化与发展。展。(3)哲学的任哲学的任务，就是就是寻找光明，在人找光明，在人类生活的路途上生活的路途上点起前行的明灯，指点起前行的明灯，指导人人们正确正确地地认识世界和改造世界。世界和改造世界。3.哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论（1）世界观与方法论的关系）世界观与方法论的关系区别区别含义不同含义不同 联系联系世界世界观是人是人们对整个世界以及人与世界整个世界以及人与世界关系的关系的总的看法和根本的看法和根本观点。点。方法方法论是指人是指人
6、们认识世界、改造世界的世界、改造世界的根本原根本原则与根本方法。与根本方法。两者是同一两者是同一问题的两个方面。一般来的两个方面。一般来说，世界，世界观决定方法决定方法论，有什么，有什么样的的世界世界观就有什么就有什么样的方法的方法论，方法，方法论体体现世界世界观。两者。两者统一于哲学一于哲学（2）、哲学与世界观的关系）、哲学与世界观的关系世界观世界观哲学哲学区区别别含含义义主主体体特特点点联联系系人们对整个世界以及人们对整个世界以及人与世界关系的总的人与世界关系的总的看法与根本观点看法与根本观点是自发形成的，人人是自发形成的，人人都有都有是零散的、朴素的是零散的、朴素的是关于世界观的是关于世
7、界观的学问学问是哲学家自觉研究是哲学家自觉研究的结果，不是人人的结果，不是人人都有。都有。理论化的，系统化理论化的，系统化的的研究对象都是整个世界，哲学是系统化理论化的研究对象都是整个世界，哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一。世界观，是世界观与方法论的统一。二、哲学与具体科学的关系二、哲学与具体科学的关系1、具体科学知识：、具体科学知识：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发展的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发展社会科学知识社会科学知识思维知识思维知识哲学哲学具体科学具体科学对象对象整个
8、世界及人与世界关系整个世界及人与世界关系某一具体领域某一具体领域目的目的揭示整个世界变化发展规律揭示整个世界变化发展规律 揭示某一具体领域的特揭示某一具体领域的特殊规律殊规律作用作用方法论指导意义方法论指导意义解决具体问题解决具体问题2、哲学与具体科学的关系、哲学与具体科学的关系（1）区别：）区别：（2）联系：）联系：哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导自然知识自然知识答答：（1）真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会）真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为人们的生活和实践提供积极有益和人生的变化与发展，为人们的生活和实践提供积
9、极有益的指导。的指导。哲学社会科学是真正的哲学，大力繁荣发展哲学哲学社会科学是真正的哲学，大力繁荣发展哲学社会科学，可以为人们认识、改造社会，推动人类自身的社会科学，可以为人们认识、改造社会，推动人类自身的发展提供强大的思想武器。发展提供强大的思想武器。（2）哲学的任务就是指导人们正确认识世界和改造世界。）哲学的任务就是指导人们正确认识世界和改造世界。哲学社会科学无论是在解放和发展生产力方面，还是在实哲学社会科学无论是在解放和发展生产力方面，还是在实现人的全面发展方面都发挥着积极的作用。现人的全面发展方面都发挥着积极的作用。简答题：简答题：中国共产党的十七大报告和中国共产党的十七大报告和200
10、8年的年的政府工作报告中都强调，要大力繁荣发展哲学政府工作报告中都强调，要大力繁荣发展哲学社会科学。请运用生活与哲学的相关知识分析，社会科学。请运用生活与哲学的相关知识分析，为为什么什么要大力繁荣发展哲学社会科学。要大力繁荣发展哲学社会科学。判断：判断：1.哲学是科学的世界观和方法论。（哲学是科学的世界观和方法论。（）2.哲学是关于世界观的科学。（哲学是关于世界观的科学。（）下列关于哲学与世界观的关系说法正确的是：下列关于哲学与世界观的关系说法正确的是：A、哲学是以世界观为研究对象、哲学是以世界观为研究对象 B、哲学就是世界观，世界观也就是哲学、哲学就是世界观，世界观也就是哲学 C、哲学是理论
11、化、系统化的世界观、哲学是理论化、系统化的世界观 D、哲学是科学的世界观与方法论的统一、哲学是科学的世界观与方法论的统一1、下列关于哲学的说法中，正确的有、下列关于哲学的说法中，正确的有哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是系统化理论化的世界观哲学是系统化理论化的世界观哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点根本观点 A、关于哲学与生活的关系，下列说法正确的是、关于哲学与生活的关系，下列说法正确的是哲学源于生
12、活，又对人们的生活有指导作用哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用 生活需要智慧生活需要智慧,需要哲学需要哲学哲学与生活相互影响、相互决定哲学与生活相互影响、相互决定 哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动 A、1：哲学与生活：哲学与生活2：哲学与世界观和：哲学与世界观和方法论方法论3：哲学与具体科学：哲学与具体科学的关系的关系哲学的哲学的产生生哲学的作用哲学的作用世界世界观、方法、方法论的含的含义哲学与世界哲学与世界观的关系的关系具体科学知具体科学知识：哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系区区别联系系给人智慧、使人人智慧、使人聪明明真正的哲学真正的哲学哲学的任哲学的任务区区别联系系第第一一课：美美好好生生活活的的向向导