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1、财会专业剖析会计会计专业介绍专业介绍 我校财会专业创办于我校财会专业创办于19941994年，是我校一直保留的专年，是我校一直保留的专业之一，也是联合办学、提升办学层次的专业之一。业之一，也是联合办学、提升办学层次的专业之一。创办创办1616年来，已有年来，已有1313届学生毕业，为丹徒地方经济的届学生毕业，为丹徒地方经济的发展培养了发展培养了19191919名财会人员，为高校输送了名财会人员，为高校输送了200200多名优多名优秀学生，同时每年还为财政局承担了会计从业资格证秀学生，同时每年还为财政局承担了会计从业资格证书考证培训和会计后续教育培训，为丹徒地方经济的书考证培训和会计后续教育培训
2、，为丹徒地方经济的发展作出了贡献。发展作出了贡献。高质量的毕业生和高升学率造就了本专业良好的社会高质量的毕业生和高升学率造就了本专业良好的社会声誉，扩展了本专业的生源。现有在校三届学生共声誉，扩展了本专业的生源。现有在校三届学生共234234人，其中人，其中0808级级8383人，人，0909级级102102人，人，1010级级4949人。现有专业人。现有专业教师教师1515人，均为本科学历，其中高级职称人，均为本科学历，其中高级职称2 2人，双师型人，双师型教师教师1212人，占人，占80%80%，省级名师，省级名师1 1人，镇江市骨干教师人，镇江市骨干教师1 1人，人，丹徒区骨干教师丹徒区
3、骨干教师2 2人，另有兼职教师人，另有兼职教师2 2人。校外实训基人。校外实训基地地4 4个，校内实训基地个，校内实训基地1 1个。近三年执业资格证书取证个。近三年执业资格证书取证率率95%95%，就业率为，就业率为99%99%。汇报目录一、专业设置和专业培养目标；一、专业设置和专业培养目标；二、有规范的科目课程教学大纲、实验（实训）大纲二、有规范的科目课程教学大纲、实验（实训）大纲和实施档案；和实施档案；三、三、各类课程等均有考核标准，并采取灵活多样的考各类课程等均有考核标准，并采取灵活多样的考试形式试形式 四、职业素质教育贯穿整个教学过程；四、职业素质教育贯穿整个教学过程；五、人文、社会科
4、学和自然科学素质教育讲座开展情五、人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况；况；六、校企互兼互聘，促产学合作；六、校企互兼互聘，促产学合作；七、校内实训基地场地、设施情况和基本功能的实现七、校内实训基地场地、设施情况和基本功能的实现情况；情况；八、八、实训基地管理维护配备情况和相关制度执行情况实训基地管理维护配备情况和相关制度执行情况九、九、实训经费落实和使用情况实训经费落实和使用情况；十、十、实训开出率、实训基地利用率实训开出率、实训基地利用率；汇报目录汇报目录十一、运用校园网辅助该专业教学情况；十一、运用校园网辅助该专业教学情况；十二、专业带头人、教研室负责人、教学骨干等专任教师十二、
5、专业带头人、教研室负责人、教学骨干等专任教师配备情况；配备情况；十三、兼职教师来源、数量、素质、教学效果情况；十三、兼职教师来源、数量、素质、教学效果情况；十四、近三年该专业录取、报到情况；十四、近三年该专业录取、报到情况；十五、学生计算机水平考试和普通话水平测试情况；十五、学生计算机水平考试和普通话水平测试情况；十六、财会专业组织参加技能竞赛和技术创新竞赛以及参十六、财会专业组织参加技能竞赛和技术创新竞赛以及参赛获奖情况赛获奖情况：十七、有效的就业指导机制十七、有效的就业指导机制十八、对毕业生的跟踪调查及改进教学、实训情况十八、对毕业生的跟踪调查及改进教学、实训情况一、专业基本情况专业规模专
6、业规模专业专业 背景背景培养目标培养目标师资师资队伍队伍通过市场调研、专家分析论证，我们得出以下结通过市场调研、专家分析论证，我们得出以下结论：论：（一）企业对具有熟练的会计技术技能的、综合（一）企业对具有熟练的会计技术技能的、综合素质高的人才抢手，尤其希望聘用有工作经验的素质高的人才抢手，尤其希望聘用有工作经验的会计。会计。（二）丹徒地区企业主要从事制造业、加工业、（二）丹徒地区企业主要从事制造业、加工业、服务业等领域，特别是随着近年来丹徒经济的发服务业等领域，特别是随着近年来丹徒经济的发展，对一线会计工作人员的需求量较大。展，对一线会计工作人员的需求量较大。培养目标素质素质知识知识能力能力
7、专业素养专业素养素质（1）热爱党、热爱祖国，）热爱党、热爱祖国，具备良好的道德品质和法具备良好的道德品质和法律意识。律意识。（2）具备良好的心理素质）具备良好的心理素质和强健的体魄。和强健的体魄。（3）具备一定的人文科学）具备一定的人文科学素养，形成稳固的专业思素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。想和良好的生活态度。（4）具备诚实守信、吃苦）具备诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度。业的工作态度。（5）具备良好的人际交往）具备良好的人际交往能力、团结合作精神和创能力、团结合作精神和创新精神。新精神。知识（一）熟悉财经法律法（一）熟悉财经法律法规，遵守财经
8、纪律，保规，遵守财经纪律，保守商业秘密，具有良好守商业秘密，具有良好的会计职业道德。的会计职业道德。（二）具有计算机基本（二）具有计算机基本操作技能，能熟练地进操作技能，能熟练地进行数字、文字输入和会行数字、文字输入和会计软件的使用。计软件的使用。（三）具有从事制造业、（三）具有从事制造业、商业等行业的出纳、会商业等行业的出纳、会计核算、统计等工作的计核算、统计等工作的能力。能力。能力（一）具有熟练的珠算、点钞、（一）具有熟练的珠算、点钞、假钞鉴别等技能，珠算达到普假钞鉴别等技能，珠算达到普通五级以上。通五级以上。（二）具有一手漂亮的钢笔字，（二）具有一手漂亮的钢笔字，书法通过学校合格鉴定。书
9、法通过学校合格鉴定。（三）能熟练地编制企业主要（三）能熟练地编制企业主要财务会计报表，具有一定的财财务会计报表，具有一定的财务会计报表分析能力。务会计报表分析能力。（四）具有一定的财经应用文（四）具有一定的财经应用文写作能力。写作能力。（五）懂得一定的公关礼仪，（五）懂得一定的公关礼仪，具有良好的人际交往能力和团具有良好的人际交往能力和团队合作精神。队合作精神。序号序号姓名姓名专业专业职称职称教学骨干教学骨干国家职业资格国家职业资格双师双师型型教师教师1 1赵赵 欢欢财会财会中高中高镇江市骨干教师镇江市骨干教师会计师会计师是是2 2江建森江建森财会财会中高中高会计师会计师是是3 3刘秋仙刘秋仙
10、财会财会中一中一会计师会计师是是4 4谭荣兰谭荣兰财会财会中一中一会计师会计师是是5 5李李 巍巍财会财会中一中一丹徒区骨干教师丹徒区骨干教师会计师会计师是是6 6邵梅俊邵梅俊财会财会中一中一会计师会计师是是7 7陈慧颖陈慧颖财会财会中一中一丹徒区骨干教师丹徒区骨干教师会计师会计师是是8 8刘敏华刘敏华财会财会中一中一会计师会计师是是9 9马新颜马新颜财会财会中一中一会计师会计师是是1010邱小兵邱小兵财会财会中一中一注册会计师注册会计师是是1111刘刘 薇薇财会财会中二中二高级营销员高级营销员是是1212芮志瑜芮志瑜财会财会中二中二否否1313刘美凤刘美凤财会财会中二中二否否1414邹胡英邹
11、胡英财会财会中一中一否否1515夏叶红夏叶红财会财会中一中一电子商务师电子商务师是是会计专业专任教师一览表会计专业专任教师一览表 专业规模专业规模一年级一年级合计在校生人数合计在校生人数234名名4949人人102102人人8383人人二年级二年级三年级三年级二、有规范的科目课程教学大纲、实验（实训）大纲二、有规范的科目课程教学大纲、实验（实训）大纲和实施档案和实施档案 根据人才培养目标和规格设置课程，将根据人才培养目标和规格设置课程，将课程分为专业平台模块（必修课）、就业课程分为专业平台模块（必修课）、就业方向模块（限选课）、素质特长模块（任方向模块（限选课）、素质特长模块（任选课）三大模块
12、，并围绕人才培养目标制选课）三大模块，并围绕人才培养目标制订各课程教学大纲、实验（实训）大纲。订各课程教学大纲、实验（实训）大纲。有完整的实施过程档案。有完整的实施过程档案。三、各类课程等均有考核标准，并采取灵活多样的考试形式三、各类课程等均有考核标准，并采取灵活多样的考试形式各类课程均有考核标准，如文化基础课和部分专业课执行镇江市会考标准，珠算执行镇江市珠算协会等级鉴定标准，其他课程由专业部制订考核标准。考核标准正向着注重学生能力、技能的方向发展。各类课程考试形式也正向着灵活多样，注重培养学生能力的方向发展，有笔试、口试、面试、小组合作、实践操作、实习报告、社会调查报告等形式，一门课程也可以
13、几种考试形式相结合。例如：推销技巧采用面试、小组合作表演等形式，基础会计、财务会计等专业课采用理论考试和实践操作相结合的形式 四、职业素质教育贯穿整个教学过程四、职业素质教育贯穿整个教学过程要在今后择业和就业竞争中取得成功，综合素质要在今后择业和就业竞争中取得成功，综合素质和能力的培养比知识学习更为重要。可以这么说，和能力的培养比知识学习更为重要。可以这么说，青年人综合素质和能力的教育培养是促进其就业青年人综合素质和能力的教育培养是促进其就业的有效手段之一。因此，我们把职业素质教育作的有效手段之一。因此，我们把职业素质教育作为实现人才培养目标的首要任务，将职业素质教为实现人才培养目标的首要任务
14、，将职业素质教育贯穿于教育教学的全过程。职业素质教育成为育贯穿于教育教学的全过程。职业素质教育成为我部专业建设的一大特点。我部专业建设的一大特点。五、人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况五、人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况学校定期开设心理健康教育讲座，法制教学校定期开设心理健康教育讲座，法制教育讲座，职业道德讲座，职业生涯指导讲育讲座，职业道德讲座，职业生涯指导讲座、创业教育讲座、生存能力训练讲座等。座、创业教育讲座、生存能力训练讲座等。每周一次的国旗下讲话对学生进行理想信每周一次的国旗下讲话对学生进行理想信念教育。念教育。六、校企互兼互聘，促产学合作六、校企互兼互聘，促产
15、学合作“校企互兼互聘”是财会专业作为镇江市示范专业抢占人才培养制高点的一项法宝。长期以来，财经教研组积极邀请企业的会计人员，作为实习指导教师，讲解会计在实际中的具体应用，达到了既开拓学生视野，又理论联系实际的教学效果。校企互兼互聘，促进了产学合作，创建了良好的互动合作关系，双方实现了“互利双赢”。同时，也增加了教师的实际工作经验，锤炼了一大批“双师型”教师。七、校内实训基地场地、设施情况和基本功能的实现情况七、校内实训基地场地、设施情况和基本功能的实现情况1 1、财会模拟实训室、财会模拟实训室2、会计电算化实训室、会计电算化实训室八、实训基地管理维护配备情况和相关制度执行情况八、实训基地管理维
16、护配备情况和相关制度执行情况配有专门管理人员李巍进行日常管理维护，配有专门管理人员李巍进行日常管理维护，制定了明确的规章制度，并将制度上墙，制定了明确的规章制度，并将制度上墙，便于师生对照执行。每室安排有固定课表，便于师生对照执行。每室安排有固定课表，有专任教师跟班指导实习、使用，管理责有专任教师跟班指导实习、使用，管理责任到人。学生有固定座位，方便管理。任到人。学生有固定座位，方便管理。九、实训经费落实和使用情况九、实训经费落实和使用情况学校根据学生人数及专业的发展状况，每学校根据学生人数及专业的发展状况，每年投入相应资金，使实训设施不断完善、年投入相应资金，使实训设施不断完善、完备，到完备
17、，到20102010年年9 9月累计共投入资金月累计共投入资金82.182.1万万元。学校对实训经费做到专款专用，保证元。学校对实训经费做到专款专用，保证学生日常实训需要。学生日常实训需要。十、实训开出率、实训基地利用率十、实训开出率、实训基地利用率各年级各专业都设有相应技能实训课程，各年级各专业都设有相应技能实训课程，配有专任教师和固定课表。实训基地不仅配有专任教师和固定课表。实训基地不仅能满足本专业技能实训需求，而且利用假能满足本专业技能实训需求，而且利用假期，对社会上学员完全开放，对时代超市期，对社会上学员完全开放，对时代超市收银员、企业财务人员等用户按要求进行收银员、企业财务人员等用户
18、按要求进行培训，长期接纳财政局组织的会计从业资培训，长期接纳财政局组织的会计从业资格证书培训和会计后续教育培训，满足了格证书培训和会计后续教育培训，满足了社会人员的技能培训需要，每年接纳的社社会人员的技能培训需要，每年接纳的社会培训达会培训达300300余人。余人。十一、运用校园网辅助该专业教学情况十一、运用校园网辅助该专业教学情况我校建有覆盖学校主要教育场所的主干校园网，学校各个场所均有校园网接入点。学生使用计算机生机比4.63：1，建有学校网站丹徒区职教中心欢迎您 有完善的电子校务，数字化校园管理网络，各管理系统、网络覆盖全校，所有教师都能运用、制作和开发多媒体课件。财会专业有网络教材、题
19、库和课件资源。十二、专业带头人、教研室负责人、教学骨干等专十二、专业带头人、教研室负责人、教学骨干等专任教师配备情况任教师配备情况财会专业带头人赵欢（镇江市骨干教师、财会专业带头人赵欢（镇江市骨干教师、市中心组成员），教研组长李巍（区骨干市中心组成员），教研组长李巍（区骨干教师），专业专任教师共有教师），专业专任教师共有1515人人十三、兼职教师来源、数量、素质、教学效果情况十三、兼职教师来源、数量、素质、教学效果情况财经组兼职教师情况汇总表财经组兼职教师情况汇总表姓名姓名单位单位职称职称教学效果情况教学效果情况汪兆龙汪兆龙镇江立信镇江立信会计师事务会计师事务所所会计师会计师教学基本功扎实，教
20、学基本功扎实，教学效果好教学效果好郝意郝意镇江同泰镇江同泰会计师事务会计师事务所所会计师会计师教学深受学生欢迎，教学深受学生欢迎，教学效。果好教学效。果好十四、近三年该专业录取、报到情况十四、近三年该专业录取、报到情况年年级录取人数取人数报到人数到人数班班级数数08级8383209级102102310级49492合计2342347十五、学生计算机水平考试和普通话水平测试情况十五、学生计算机水平考试和普通话水平测试情况 近三年本专业学生计算机水平考试（一级近三年本专业学生计算机水平考试（一级B）一次通过）一次通过率达率达95%以上，补考通过率以上，补考通过率100%。十六、财会专业组织参加技能竞
21、赛和技术创新竞赛十六、财会专业组织参加技能竞赛和技术创新竞赛以及参赛获奖情况以及参赛获奖情况师生技能生技能竞赛获奖情况情况姓姓 名名时 间参参赛项目目级别等第等第谈丽敏敏2008会会计实务江江苏省省三等三等奖李巍老李巍老师2009会会计实务江江苏省省三等三等奖邱小兵老邱小兵老师2009会会计实务镇江市江市二等二等奖刘敏刘敏华老老师2009会会计实务镇江市江市三等三等奖赵 欢老老师2010珠算珠算镇江市江市三等三等奖谭荣荣兰老老师2010珠算珠算镇江市江市三等三等奖丁露露丁露露2010会会计实务镇江市江市二等二等奖许 悦悦2010会会计实务镇江市江市三等三等奖施李妍施李妍2010会会计实务镇江市
22、江市三等三等奖十七、有效的就业指导机制十七、有效的就业指导机制我校一直坚持我校一直坚持“服务为宗旨，服务为宗旨，就业为导向，学生为中心，就业为导向，学生为中心，能力为本位能力为本位”的办学指导思的办学指导思想，认真抓好就业指导和管想，认真抓好就业指导和管理工作，并且构建了有效的理工作，并且构建了有效的就业指导机制。就业指导机制。十八、对毕业生的跟踪调查及改进教学、实训情况十八、对毕业生的跟踪调查及改进教学、实训情况通过对毕业生的跟踪调查，我们了解到用人单位对学生的评价以及市场对人才的需求情况，并根据市场信息进行课程改革。1 1、改革课程设置和教学计划。、改革课程设置和教学计划。2 2、加强实践教学，实行校内校外实践相结合，阶、加强实践教学，实行校内校外实践相结合，阶段实践和集中实践相结合。段实践和集中实践相结合。3 3、构建、构建“三以一化三以一化”的教学体系，采推广项目教的教学体系，采推广项目教学法。学法。4 4、建立专业教师定期到企业实践的机制，以不断、建立专业教师定期到企业实践的机制，以不断更新教师的专业知识和技能，提高实践能力更新教师的专业知识和技能，提高实践能力。