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1、欢迎家长欢迎家长家长是孩子的第一任老师，家长是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师也是孩子终生的老师开发区实验学校五年级一班开发区实验学校五年级一班会议注意事项：会议注意事项：1、请填写家长签到表后，找到您孩子的座、请填写家长签到表后，找到您孩子的座位入座；位入座；2、请您不要吸烟、说话、随意走动，最好、请您不要吸烟、说话、随意走动，最好把手机关机或者静音！把手机关机或者静音！谢谢！谢谢！召召召召 开开开开 家家家家 长长长长 会会会会 的的的的 目目目目 的：的：的：的：沂南经济开发区实验学校六艺院阵地建设推进方案沂南经济开发区实验学校六艺院阵地建设推进方案一、指导思想一、指导思想 以党的十
2、八大会议精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯以党的十八大会议精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻执行县教体局彻执行县教体局“以改革创新促发展，用特色内涵铸辉煌以改革创新促发展，用特色内涵铸辉煌”的工的工作思想，尊重教育规律，依托我校自身的教育优势，启动公民作思想，尊重教育规律，依托我校自身的教育优势，启动公民“六艺六艺”主题教育，大力推进公民课堂改革，凸显学校办学特色，主题教育，大力推进公民课堂改革，凸显学校办学特色，努力把开发区实验学校办成在省内具有一定影响力的学校。努力把开发区实验学校办成在省内具有一定影响力的学校。二、工作目标二、工作目标 通过对学校六艺院阵地建设，把学生培养成灵魂
3、有根的世界公通过对学校六艺院阵地建设，把学生培养成灵魂有根的世界公民，以此为主线，大力推进公民课堂改革。整合国家课程开发以民，以此为主线，大力推进公民课堂改革。整合国家课程开发以“六艺六艺”为主题的特色校本课程。为主题的特色校本课程。三、方法步骤三、方法步骤 我校以我校以“六艺六艺”课程为载体，以六大核心素养为目标，以培课程为载体，以六大核心素养为目标，以培养具有中国文化底蕴的世界公民为对象，采用学术与能力双线培养具有中国文化底蕴的世界公民为对象，采用学术与能力双线培养的模式，对学生进行全方位的培养养的模式，对学生进行全方位的培养.（一）组织部署，启动阶段（一）组织部署，启动阶段（2 2月月3
4、3月）月）1 1、根据学生年龄、爱好、能力等方面统筹考虑，让、根据学生年龄、爱好、能力等方面统筹考虑，让学生全员参与自愿报名，确定培养内容，广泛宣学生全员参与自愿报名，确定培养内容，广泛宣传发动。以传发动。以“人人争当六艺星，人人争做小院士人人争当六艺星，人人争做小院士”为培养目标，促进学生的个性发展。为培养目标，促进学生的个性发展。2 2、积极筹建六艺院阵地，给予学生活动空间，学校、积极筹建六艺院阵地，给予学生活动空间，学校在在1 1号楼、号楼、2 2号楼、号楼、3 3号楼的二、三楼西面的活动空号楼的二、三楼西面的活动空间，依次命名为明礼院、尚美院、崇健院、间，依次命名为明礼院、尚美院、崇健
5、院、领御领御院、院、国学院、智慧院，并根据空间、位置进行装国学院、智慧院，并根据空间、位置进行装饰，形成让学生喜欢的活动场所。饰，形成让学生喜欢的活动场所。3 3、遴选六大院长，让老师根据自己的特长自愿报名，、遴选六大院长，让老师根据自己的特长自愿报名，通过答辩、工作经验，学校确定为六大院长，并通过答辩、工作经验，学校确定为六大院长，并着手开展工作。着手开展工作。（二）具体实施阶段（4月10月）学校充分利用每月一主题活动来推进六艺院建设，以月主题活动带动六艺全面发展。四月份运动节、五月份智慧月选拔学生成为六艺星，为成立社团作准备。六月份六艺风采展示月，在活动中评选出“礼仪之星”“审美之星”“健
6、体之星”“创造之星”“学习之星”“智慧之星”。九月份习惯养成月、十月份金秋艺术节、十一月份国学经典展示月，开展社团活动评选、小院士。（三）组织验收阶段（11月12月）评选小公民、小院士，进入六艺院实践。每天下午第2节课作为活动实践课。书法班：范琳 李家鑫 陈圣楠 程子珍 高希香 高欣泥塑班：陈圣楠 刘雨 李婷 李静蕾 高嫣然 苗浩昱 高发 高欣 张鑫演讲班：李家鑫 高发 孔令鹏 孔令臣 王晓彤 于洪馨 苗永利 袁浩阳 苗田源奥数班：张御轩 刘雨 于洪馨 孔令鹏 张鑫 陈渊媛未来展望未来展望 今后，我们将通过学校六艺苑特色建设，打造一今后，我们将通过学校六艺苑特色建设，打造一支专业知识过硬、富有
7、创新精神的特色教师队伍，全支专业知识过硬、富有创新精神的特色教师队伍，全面提高学生的精神文化素质和艺术审美素养，形成鲜面提高学生的精神文化素质和艺术审美素养，形成鲜明的办学风格，提升学校品味，大力推进素质教育发明的办学风格，提升学校品味，大力推进素质教育发展，特色学校的建设是一个任重道远的过程。展，特色学校的建设是一个任重道远的过程。围绕围绕“六艺苑六艺苑”阵地建设，我校努力地整合国家阵地建设，我校努力地整合国家课程，努力开发具有自己特色的校本课程课程，努力开发具有自己特色的校本课程.整个过程需整个过程需要家长们的密切配合。要家长们的密切配合。大部分学生在原有的基础上都有了不同程度的提高。能做
8、到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加大部分学生在原有的基础上都有了不同程度的提高。能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如刘雨、李家鑫、高鑫、李欣、陈源媛、李靓蕾、高嫣然、范琳、李婷、于洪各项有意义的活动。如刘雨、李家鑫、高鑫、李欣、陈源媛、李靓蕾、高嫣然、范琳、李婷、于洪鑫、任佳、袁浩阳、高梦杰、张宇轩等同学，在平时的学习中，时刻按学校班级的规则去要求自己，鑫、任佳、袁浩阳、高梦杰、张宇轩等同学，在平时的学习中，时刻按学校班级的规则去要求自己，给同学做出了榜样。体育方面，高发、李家旺、苗津豪、郭晓萱、李婷等同学积极参与，为班级争给同学做出了榜样。体育方面，高发、李家旺、苗
9、津豪、郭晓萱、李婷等同学积极参与，为班级争得了团体第三名的好成绩。班级文艺方面，在李嘉欣同学的带领下取得第二名的好成绩。体操比赛得了团体第三名的好成绩。班级文艺方面，在李嘉欣同学的带领下取得第二名的好成绩。体操比赛更是凸显了我们班阳光好动，积极争先的良好班风。各值日班长、班干部为我班同学做出了表率。更是凸显了我们班阳光好动，积极争先的良好班风。各值日班长、班干部为我班同学做出了表率。整个班级整个班级 团结和谐，有良好的学习气氛。团结和谐，有良好的学习气氛。入文字入文字入文字入文字2 2 2 2回顾半个学期的情况回顾半个学期的情况卫卫 生生1、个别同学在校门口买垃、个别同学在校门口买垃圾食品。圾
10、食品。2、部分同学有不好的卫生、部分同学有不好的卫生习习 惯，衣服总是脏兮兮。惯，衣服总是脏兮兮。3、勤洗头发，剪手指甲；、勤洗头发，剪手指甲；4、学生个人卫生方面，希、学生个人卫生方面，希望各位家长理解配合。望各位家长理解配合。5、在教室乱扔垃圾，自、在教室乱扔垃圾，自己位置总是乱糟糟。己位置总是乱糟糟。学学 习习（1）家庭作业不够重视，）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出通过书写质量就可以看出来。来。（2）作业欠交严重，主动）作业欠交严重，主动性不够；性不够；（3）上课听课注意力不集）上课听课注意力不集中，开小差。中，开小差。1、部分同学在教室讲脏话，家长、部分同学在教室讲脏话，家长
11、在家要注意语言教育；也注意自在家要注意语言教育；也注意自己的言行。己的言行。2、部分学生爱给同学起外号；、部分学生爱给同学起外号；3、上课时间迟到现象较少，有事、上课时间迟到现象较少，有事情要提前请假。情要提前请假。行行为为规规范范 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部，但虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动相当大，不能一看到孩子考得不好学生分数的波动相当大，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷
12、霆，甚至有家长在冲动之下对孩子就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。让孩子感觉到：不管怎样，自己都是爸妈的宝贝，让孩子感觉到：不管怎样，自己都是爸妈的宝贝，爸爸妈妈都在帮助自己。关注孩子的学习过程，过爸爸妈妈都在帮助自己。关注孩子的学习过
13、程，过程好了，结果错不了。程好了，结果错不了。因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，甚至出现了大的退步现象，怕辛苦，成绩没有起色，甚至出现了大的退步现象，这一点务必引起家长们的足够重视。这一点务必引起家长们的足够重视。1.1.1.1.个别同学学习习惯不好。习惯个别同学学习习惯不好。习惯个别同学学习习惯不好。习惯个别同学学习习惯不好。习惯-性格性格性格性格-命运。上命运。上命运。上命运。上课不够专心，学习态度不端正，学习不够专心，课不够专
14、心，学习态度不端正，学习不够专心，课不够专心，学习态度不端正，学习不够专心，课不够专心，学习态度不端正，学习不够专心，甚至出现开小差、走神，自己活在自己的世界甚至出现开小差、走神，自己活在自己的世界甚至出现开小差、走神，自己活在自己的世界甚至出现开小差、走神，自己活在自己的世界里，完全不顾老师所讲的内容。苗、高里，完全不顾老师所讲的内容。苗、高里，完全不顾老师所讲的内容。苗、高里，完全不顾老师所讲的内容。苗、高2.2.2.2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个
15、答案；老师讲评过的练习猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。于已做过的练习屡做屡错。于已做过的练习屡做屡错。于已做过的练习屡做屡错。于3 3 3 3、时间观念较差，贪玩，迟到现、时间观念较差，贪玩，迟到现、时间观念较差，贪玩，迟到现、时间观念较差，贪玩，迟到现象严重。课间象严重。课间象严重。课间象严重。课间 7 7 7 7：50 75
16、0 750 750 7：30303030 4 4 4 4、基础太差。想学但是跟不上、基础太差。想学但是跟不上、基础太差。想学但是跟不上、基础太差。想学但是跟不上 循序渐进，螺旋式。老师反循序渐进，螺旋式。老师反循序渐进，螺旋式。老师反循序渐进，螺旋式。老师反复强调的知识点没落实到位，平复强调的知识点没落实到位，平复强调的知识点没落实到位，平复强调的知识点没落实到位，平时作业看起来不错，尤其是家庭时作业看起来不错，尤其是家庭时作业看起来不错，尤其是家庭时作业看起来不错，尤其是家庭作业，但实际掌握知识不准确、作业，但实际掌握知识不准确、作业，但实际掌握知识不准确、作业，但实际掌握知识不准确、不牢固
17、，有抄袭作业的现象。邱、不牢固，有抄袭作业的现象。邱、不牢固，有抄袭作业的现象。邱、不牢固，有抄袭作业的现象。邱、于于于于期待家长配合的地方：期待家长配合的地方：1 1、每天红领巾，校服要穿、每天红领巾，校服要穿戴整齐。戴整齐。2 2、支持孩子的学习，认真、支持孩子的学习，认真督促，仔细检查孩子的每督促，仔细检查孩子的每一次作业。一次作业。3 3、不带零食，玩具，钱到、不带零食，玩具，钱到学校。学校。4 4、有事要向老师请假。、有事要向老师请假。5 5、接送孩子地点、车辆停放。、接送孩子地点、车辆停放。6 6、有问题找家长教师协会。、有问题找家长教师协会。5 5、校服红领巾的穿戴。、校服红领巾的穿戴。6 6、家庭作业要求、家庭作业要求孩子应做到：做作业期间做到不做任何与写作业无关的事情，力求在60分钟内做完作业。家长应做到：给孩子创造一个良好的学习环境，记录做作业的时间，孩子做完作业后给孩子签字，从三个方面对作业进行评价：做作业用了多长时间、做作业时的态度是否认真、家长姓名。真正关心孩子的学习。试卷七、任课老师发言七、任课老师发言英语：英语：语文：语文：数学：数学：八、家长代表发言八、家长代表发言