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1、托班认数字公开课_托班数字教案在托班教育中，关于数字的教案应该要怎么设计呢?下面是WTT推荐给大家的托班数字教案，希望大家有所收获。活动目的：1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。重点：让幼儿懂得比3少的花有1、2难点：激发幼儿的动手操作才能，感受活动的乐趣。活动准备：3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程：一、导入活动1、老师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小朋友，你们喜欢这些漂亮的小花朵吗?2、老师：今天老师也带来了一些小花，请小朋友看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。3、老师出示花朵图片，引导幼儿进展手口一致地点数。4、引导幼儿给
2、小花进展排队，并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。二、老师示范印花1、老师：小朋友，今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧!2、老师出示白纸、颜料、印章进展示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进展点数，老师示范操作印3朵花。3、老师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。老师进展小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说一说比3少的是几呢?三、请幼儿进展操作1、老师：小朋友，瞧，这些印出来的花是不是也很漂亮呢?如今我也请小朋友们来印一印吧!2、老师提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了，如今老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。3、老师请幼儿进展操作，老师巡回指导。4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时候注意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。四、对幼儿的操作进展展示评析1、老师：请小朋友数一数自己都印了几朵小花。2、展示幼儿作品，拾掇操材料。3、完毕活动。第 3 页 共 3 页