教学自查报告-课堂教学自查报告.doc

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1、教学自查报告:课堂教学自查报告学校应加强教学常规管理,促进教育教学质量和办学效益的进步,下面是WTT整理的教学自查报告范文,参考!教学自查报告范文一为了加强教学管理,标准教学秩序,进步教学质量,及时发现和解决教学中存在的问题,按照学院教务处要求,我系进展了为期一个星期的期中教学检查,现将本次教学检查情况总结如下:一、教学检查的组织指导1.成立计算机系教学检查指导小组为期中教学检查工作顺利完成,我们成立了计算机系期中教学检查指导小组,对开学以来两个月的教学工作各环节进展了全面系统的检查。2.检查内容与形式我们采取个人自查、教研室检查、系检查等形式逐项检查。重点检查了教育教学研究工作、教学督导工作

2、、教学运行根本情况以及期中考试。二、详细检查情况1.教学方案的执行情况经检查,各专业各年级均按教学方案执行,按时完成相应的教学任务,各老师的授课方案与教学进度根本相吻合。课程教学秩序稳定,实训教学环节正在不断加强。2.教育教学研究活动开展情况三个教研室的教研室方案实在可行,表达了教学研究及教学改革研究。各教研室以教研室为单位开展教学研究活动平均4次,共12次。活动内容均为教育教学研究及教育教学改革。另外,还有三位老师结合教学实际申报了学院教育教学改革与研究工程。分别为:1“计算机科学与技术专业学生创新教育施行方案的研究”温斯琴;2“我院计算机公共根底课程改革的几点考虑”丽平;3“呼和浩特民族学

3、院试题管理系统的研制”乌格德勒、色登丹巴;3.教案检查情况由系督导组牵头进展了一次全系范围的教案检查工作。共查阅教案18份。通过检查进一步标准和统一了教案格式。每位老师均按照要求撰写教案,教学目的明确、思路明晰,符合教学大纲和课程的根本要求,重点、难点阐述清楚、详略得当,内容完好。4.听课评教情况本学期到目前为止,我们共开展了两次听课评教活动,共听取了9位老师的课,每位老师听课次数均6节以上,听课范围进一步扩大,由原先只听本系老师的课扩展到本系带课的所有老师课,并对每位老师的优点及缺乏进展点评和反响。5.作业检查情况根据系里的安排,4月25日系督导组对全系专业课老师布置的作业进展了检查。从检查

4、的情况来看,绝大多数老师对作业的设计、修改都比拟重视。优点有:1作业次数足,作业量适中,作业本统一书写。2注重学生良好作业习惯的培养,多数班级作业书写认真、工整。3多数老师修改得非常细致、认真、及时、修改日期详细、清楚。存在的问题有:1一些作业本封面不标准,有的作业本封面没有填写完好,只写姓名和班级。2有的老师布置的作业内容和进度表内容不同老师自己能说明原因。3有的老师布置的作业和进度表进度不同老师自己能说明原因;老师中间病休两周。4修改符号不统一标准。6.召开学生座谈会情况本学期我们共召开三次较大规模的学生座谈会,对开学以来的教学运行情况进展了全面摸底。对学生提出的意见系里认真汇总和分析p

5、并拿出了整改意见。1)系指导对个别学生意见较大的老师采取了个别谈话的形式进展了批评教育并要求限期改正。2)针对学生意见,对有意见的老师的课,系里组织全体老师听课并全系范围内进展听课评教。3)进一步改善教学环境,对机房存在的软件更新问题及时解决,让任课老师提早准备订教材的工作,通过教研室主任审核后订购。4)综合以上学生意见,我们认为一方面个别老师的教学方法有待于进步,我们要采取行之有效的措施尽快进步老师的整体素质和业务程度。7.晚自习情况1安排专人指导和检查晚自习。我系党政指导带班,全系老师轮流值班,学生会干部协助检查晚自习。在两个小时的晚自习时间内,值班老师及学生会干部对各班进展2次检查,并对

6、迟到学生予以催促、对早退学生进展登记,向班主任、学工办汇报。2结合专业特点,为各班安排了教室和机房。根据专业需求,我系学生需要在机房进展所学课程程序调试等电脑操作,所以我们根据各班的需求为每班每周至少安排了一次机房自习,保证了同学们的上机理论操作。3各班的晚自习出勤率都在 70 %以上。8.期中考试情况到目前,我们共完成了5门课程的考试,其余课程的考试近期择时进展。该5门课程均采用了上机考试形式。9.为更好地培养和训练大学生创新才能和技能,我们的学院团委的直接指导下,承办了“呼和浩特民族学院第二届大学生程序设计大赛”。共有29支代表队,87人近五分一学生参与参加了本次大赛,有23支队分别做对了

7、1至6道题,在学生中产生了良好的反响。并在此根底上选拔产生了20_年度自治区大学生程序设计竞赛我院参赛代表队。10.为更好地进步大学生综合素质,我们组织了“呼和浩特民族学院20_年挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”的选拔及推荐工作。全系共征集作品14部,在此根底上,经过严格挑选向学院推荐了8部作品,并指定了指导老师。三、存在的问题1.自查表不太标准2.但有个别老师存在后补教案或教案只是为了应付检查,对教学的研究不够深化,工作热情不高等现象。3.听课评课没有深度,个别老师的评语过于简单,只提优点不提缺点或建议,个别老师不积极参加听课评教活动。4.个别老师作业形式单调,只为冲次数而留作业,判作业过

8、于简单,不能充分调动学生的学习兴趣,达不到预期的效果。5.学生请假制度不严格,请假人数偏多。6.晚自习仍然存在着一些问题与缺乏,如:同学间聊天,玩手机,玩游戏,外出打 ,迟到或早退等现象,影响了整体效果。7.个别老师不按时完成布置的任务。8.教学纪律需进一步加强。教学自查报告范文二为了进一步加强教育教学常规管理,全面推进素质教育,实在进步学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后,对照标准,就学校的各项教学常规管理工作进展了认真的自查,现将检查情况汇报如下:一、教学管理1、严格按课程方案开设课程,每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准

9、,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关、课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表、作息时间表上墙,及时向老师、家长公布。2、学校有教学常规管理施行细那么和分学年(期)的教学活动方案,同年级统一教学进度,老师有所有任教学科的分学期(年)教学方案。3、学校建立了教学管理施行细那么,从教学方案的制定、设计到备课,上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来标准老师的教学行为,进步学校老师的整体教学质量。4、实行行政指导包教研组、备课组制度。包组指导采取循环听课的方法,争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回,积极与老师交流,促进老师进步课堂教学程度。为了使教学常规管理能

10、持之以恒地坚持下去,学校中层以上的指导首先做持之以恒的表率,身体力行。要求老师坚持每学期听课不少于30节,校长听30节,中层干部听40节,关注老师课堂表现,向40分钟要质量。二、教学工作1、重视集体备课本学期,我校对老师提出教学常规“六认真”的要求,强调认真备课是每位老师的职业底线,备课除了课前学习课标,课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外,积极倡导发挥教研组集体的智慧,重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定:定时间、定内容、定中心发言人,运用集体智慧,帮助个人设计教案。备课提早一周,精心备好每一课,没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确,重

11、难点、教学准备、板书设计等要齐全,有教详细的教学过程,合理的教学方法,字迹工整、明晰。有教学反思,反思,内容多是教学过程中老师的想法、做法,学生在课内的反响情况及学生作业反响等。教诲处进展定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案。3、老师精心布置作业,加强针对性,表达灵敏性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重理论性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业修改认真、及时、正确,还进一步加强面批的次数。三、教学教研1、校本教研坚持以开展为主题,以关注学校开展为根本,以促进师生的开展为宗旨,以新课程实验过程中所面对的各种详细问题为对象,以老师为研究的主体,开展形式多样的校本教研活动,学校教研气氛浓重,有力推动了学校教育教学工作的可持续开展。2、区域教研积极参加县市教研室组织的教研活动,且承当了好几学科的集体备课。我校以本次视导为契机,通过教学工作自查自究,使我们发现了存在的问题和缺乏,找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和缺乏,下大力气进展整改,使垛石镇索庙小学的教育教学常规工作再上一个新的台阶。第 9 页 共 9 页

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