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1、电子邮件格式 电子邮件教学课件随着网络的普及，电子邮件已成为当今信息社会主要交流的方式之一，也是小学生掌握的必备技能之一。以下是WTT为您搜集整理提供到的电子邮件教学课件内容，希望对您有所帮助！参考学习！电子邮件教学课件一、教材分析p ：本课教材是采用华师版小学信息技术教材第五册，教学内容是如何申请电子邮箱。学生在理解了Inter的知识根底上设置的高层次的学习任务。随着网络的普及，电子邮件已成为当今信息社会主要交流的方式之一，也是小学生掌握的必备技能之一。二、学情分析p 1班上学生50人，父母在外务工28人，留守学生比例占56%。2家里有电脑的学生21人，比例占42%。3拥有E-mail的学生
2、34人，比例占68%。三、教学目的一知识技能1掌握网上注册电子邮箱的根本步骤，正确收发电子邮件。2培养学生利用E-mail解决问题才能，搜集并挑选处理信息的才能。二过程与方法1以任务驱动，学习知识。2采用小组合作，完成教学。3课后延伸探究，掌握方法。三情感态度价值观1通过教学，让学生体验亲情，加强与父母进展交流的兴趣和意识，体会到父母之爱的情感。2教育学生，正确使用网络，培养学生小组合作，互帮互助的团队精神。四、教学重难点教学重点：E-mail的申请教学难点：用E-mail实现信息的交流五、教学方法1任务驱动法2直观演示法3自主学习法4分层教学法六、学生学法1自主探究法2小组合作法七、教学过程
3、一创设情境，激情导入出示：妈妈在沿海一家工厂工作图片，激起学生对妈妈的思念。通过这些图片，让学生想一想，我们怎么和爸爸妈妈联络？怎么为他们送上衷心的祝福呢？我会引导学生先答复，然后利用动画展示学生实际生活中已经理解和熟悉的一些交流方式。打 、写信等引导学生进入课题，请已经有E-mail的同学谈谈使用电子邮箱的体会，说说使用的好处。过程与评价：通过比拟得出结论：使用E-mail比拟好,激发学生想申请E-mail的愿望，从而进入教学。二任务驱动，打破重点任务1首先，学生看书学习，要求：学生会说出几个大型门户网站。然后老师讲解：我国许多的大型门户网站提供免费的电子邮件效劳，如新浪、网易等。并以在16
4、3网上申请免费的电子邮箱为例，明确本课的第一个详细任务，提示学生登录163网站，开场注册操作。其次，通过小组合作学习、交流互助完成注册信息的操作。在小组长的协调下沟通与交流，小组成员合作完成，而且在学生完成任务的过程中，老师随时根据学生的操作情况给予及时的指导。针对个别注册失败的学生，我请出小组中已成功的学生通过演示讲解注册过程，请不成功的同学仔细观察自己失误的原因在哪。设置问题：1为什么注册条款必须选择同意？请学生仔细阅读，通过注册条款你知道了什么？2用怎样的用户名和密码又好记又平安呢？各小组同学在注册过程中还运用了哪些技巧？对学生的答复小结后，老师来教一些小窍门投影展示。1填写要注册的用户
5、名和认证码，用户名最好以字母和数字混合这样可以防止用户名重复，用户名最少6位最多20位。2填写根本资料。密码不少于6位，必须记住密码。假设忘记，可以注册手机号，方便找回密码。3带“_”号的局部必须填写，其他项可选填。过程与评价：学生在注册时遇到同名现象，通过老师指导、小组讨论完成任务。三任务递进，延伸拓展任务21登陆自己的电子邮箱，并阅读第一封电子邮件。2试着在其他著名的网站上申请几个免费邮箱。3小组各成员之间互相写信，并发送，检查是否收到。过程与评价：通过学生的互相写信并检查，查看学生是否完成任务二。提问：询问学生观察这些邮箱地址有什么异同？投影展示，然后请学生考虑一个问题假如想给上面的邮箱发邮件，都能收到吗？为什么？让学生分小组交流，反思。过程与评价:进一步正确认识E-mail的书写格式，理解其他著名网站的邮箱地址。四课后延伸，强化运用学完本课，我会要求学生完成以下任务：1找出更快捷、更方便的方法申请电子邮箱举例：QQ、手机邮箱的申请。2帮助妈妈申请一个电子邮箱，教妈妈会使用电子邮箱。第 5 页 共 5 页