人教版五年级教学计划人教版五年级语文课程.doc

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1、人教版五年级教学方案人教版五年级语文课程【导语】五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目的,熟悉课标在三个维度上的变化是促进学生开展,进展有效教学的前提和保证。 下面关于人教版五年级教学方案,一起来阅读下文吧!一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,开展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好根底。二、全册教材分析p :1、全册内容和各单元教学目的:五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。在“沉和浮”单元里,学生从物体的沉浮现象开场,

2、在一系列的探究活动中,探寻物体沉浮的规律,研究影响沉浮的变量,最后形成有关沉浮现象的解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象,二是从密度的层面解释沉浮现象。在“时间的测量”单元里,学生制作计时工具并进展观测和测量,理解人类计时仪器的开展史,及对“时间”的认识开展过程。认识计时工具的工作原理,感受计时工具的开展对人类生活和开展的影响,感受人类为了不断改良工具所作的不懈努力。在“热”单元里,学生在三年级“温度与水的变化”的根底上,将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象,观察热量在物体中传递的现象,探究热量传递的规律,发现物体的导热性能是不同的,在生活中的应用也是不同的。在“地球的运动”单

3、元里,让学生经历人类对地球运动的探究过程,学习基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进展推理、论证,不断地利用探究未知的方法,最终认识地球运动(自转和公转)的形式。2、主要材料清单“沉和浮”单元小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透明胶带、大小一样轻重不同的球、轻重一样大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。“时间的测量”单元钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。“热”单元温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、

4、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。“地球的运动”单元乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。三、教学重难点:培养学生科学探究才能,开展学生识别和控制变量的才能,继续学习运用比照实验进展探究的技能,要引导学生及时记录实验现象,进展分析p 整理,转化为证据,用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。四、学生情况分析p :五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习,学生有了自己的科学思维方式 ,对科学探究过程有所理解,并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维,仍然需要直观形象的支撑。五年级

5、的学生平时能自主完成作业,能关心、留意生活中的一些有趣的现象,并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高,但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度,大局部同学的课前学具准备总是要打一些折扣,影响课堂教学的顺利进展;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣,但学习的主动性仍旧不够,自觉性不高,可见学生对科学学习还是不够重视。五、进步教学质量的主要措施:1、进步课堂效率措施:(1)、根据教材及学生的实际认真备好课,准备好活动材料,做到吃透教材,设计好科学活动、问题和作业。(2、在教学过程中老师自身精神饱满,面向每一位学生进展教学,努力调整每位学生积极性,把握教学过

6、程中学生的学习心态,并适时调整。(3、进一步确立学生的主体意识,对学生的答复和作业及时准确反应,贯彻以表扬鼓励为主的原那么。(4、在科学知识的教学过程中,有意识的训练学生的比拟、分析p 、综合、抽象、概括才能,培养学生的逻辑思维才能。2、提优补差措施:1、鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加社会实验、小创造、小创造、小制作活动,以进一步进步才能。2、帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原那么,培养学生对科学课学习的兴趣。3、延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。4、加强优生与后进生的联络,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。3、其它措施:1、利用学校设施优势,采用现代教育技术进展课堂教学,既激发学生的学习的兴趣,又可以促使学生在多样化的环境中灵敏掌握知识。2、重视活动的总结,注重课后交流、单元总结。3、科学课堂教学要兼顾实与活。第 5 页 共 5 页

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