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1、短短语句子句子词语实词实词：动词、形容词、数词、量词、代词虚词虚词：副词、介词、连词、助词叹词、拟声词并列并列短语、偏正偏正短语、主谓主谓短语、动动宾宾短语、补充补充短语、所字所字短语、的字的字短语、介宾介宾短语单句复句初中语法知识点词语词语名词实实 词词词类词类意义意义分类分类/示例示例语法特点语法特点名词名词教材七教材七 上上P13P13表示人表示人和事物和事物的的名称。名称。人称人称名词：娃娃、姑娘、青年、名词：娃娃、姑娘、青年、具象具象名词：水藻、铃铛、河流、名词：水藻、铃铛、河流、抽象抽象名词：精神、传统、文化、名词：精神、传统、文化、时间时间名词：春天、昨天、过去、名词：春天、昨天
2、、过去、处所处所名词：山西、上海、太原名词：山西、上海、太原方位方位名词：名词：上、下、南、里头、上、下、南、里头、名词作主语、宾语名词作主语、宾语 例如：雷锋是我们学习的榜样。例如：雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树小鸟飞上了高高的柳树 。一般一般不受副词修饰不受副词修饰（如（如“不不”和和“很很”，“不中国不中国”），而），而受形容词修饰（如受形容词修饰（如“美丽中国美丽中国”）。）。格式：形格式：形+名名动词实实 词词词类词类意义意义分类分类/示例示例语法特点语法特点动词动词教材教材七七 上上P49P49表表示示动作行为、心理活动、发展变化的词。的词。表表动作行为的动词：坐、走、
3、的动词：坐、走、跑、跳、躺跑、跳、躺表表心理活动的动词的动词：爱、恨、爱、恨、喜欢、想念、相信喜欢、想念、相信表表发展变化的动词：增加、减的动词：增加、减少、发生、出现少、发生、出现能愿动词动词：能、会、肯、敢、能、会、肯、敢、应该、可以、愿意应该、可以、愿意趋向动词：上来、起来、进、动词：上来、起来、进、出、来、去出、来、去 判断动词：是1 1、动词一般做谓语。、动词一般做谓语。他正在他正在听听课。（谓语）课。（谓语）2 2、能被、能被“不不”的修饰的修饰 （“不听不听”）3 3、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中
4、心语作谓语中心语。egeg：我能算：我能算 4 4、动词一般都能带时态助词、动词一般都能带时态助词“着着”“”“了了”“”“过过”表示时态。如：表示时态。如：来了、吃着、聊过。来了、吃着、聊过。形容词实实 词词词类词类意义意义分类分类/示例示例语法特点语法特点形形容容词词 教教材材七七 上上P80P80表示人表示人或事物或事物的的形状、性质、状态、颜色的的词。词。形状：宽、窄、高大、弯曲、笔直：宽、窄、高大、弯曲、笔直性质：美、丑、高尚、纯粹、强壮、：美、丑、高尚、纯粹、强壮、清脆清脆状态：软、硬、光滑、忙碌、悠闲、：软、硬、光滑、忙碌、悠闲、激动激动颜色：橙、蓝、白、碧绿、紫红：橙、蓝、白、
5、碧绿、紫红1 1、一般做定语、状语、和补语。、一般做定语、状语、和补语。如如：伟伟大大的的祖祖国国走走向向未未来来。（作定语）（作定语）你快走！（作状语）你快走！（作状语）老师讲得很清楚。（作补语）老师讲得很清楚。（作补语）2 2、能能受受副副词词“很很”和和“不不”修修饰（饰（“很丑很丑”）数词、量词、代词实实 词词词类词类意义意义分类分类/示例示例语法特点语法特点数词数词教材七教材七上上P97P97表示表示数目的的词。词。确数：九、三千二百、三分之二确数：九、三千二百、三分之二概数概数：几几、许多许多、十十来来（个（个）、）、十十几几（只（只）、）、三三两两（天）（天）序数：第一、初五、老
6、三数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。量词量词教材七教材七上上P97P97表示表示单位的的词。词。事物单位：个、台、条、只事物单位：个、台、条、只动作行为单位：次、回、趟、遍动作行为单位：次、回、趟、遍度量衡单位：米、千克、毫升度量衡单位：米、千克、毫升(1 1）量词经常和数词连用，组成数量短语，量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量词。也称为数量词。(2(2）表示物量的数量词常用）表示物量的数量词常用在名词的前面。在名词的前面。(3(3）表示动量的数量词常用）表示动量
7、的数量词常用在动词的后面。在动词的后面。代词代词教材七上教材七上P120P120起起替代或指示作作用的词。用的词。人称代词：人称代词：我、他们、咱们、他们、咱们、自己疑问代词：怎样、谁、哪儿、什么疑问代词：怎样、谁、哪儿、什么指示代词：那、这、这里、指示代词：那、这、这里、每、各可以代替名、动、形、数和副，还可代替短可以代替名、动、形、数和副，还可代替短语和句子。语和句子。副词虚虚 词词词类词类意义意义分类分类 /示例示例语法特点语法特点副词副词 教教材七材七 下下P8P8一般用在一般用在动词动词或或形形容词容词前边，前边，起修饰、限制起修饰、限制作用，表示程作用，表示程度、范围、时度、范围、
8、时间、频率或语间、频率或语气等。气等。表示表示程度程度：很、极、更、最、：很、极、更、最、非常非常表示表示范围范围：都、只、总共、：都、只、总共、统统统统表示表示时间时间：已经、曾经、刚：已经、曾经、刚刚、立刻、马上刚、立刻、马上表示表示语气语气：大概、简直、难：大概、简直、难道、终于道、终于表示表示频率频率：总是、经常、偶尔：总是、经常、偶尔(1)(1)副词主要用来修饰、限副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。形容词前面作状语。(2)(2)副词有时用在形容词后副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，面，补充说明程度、结果，作补语。作补语。(
9、3)(3)副词不能修饰名词、代副词不能修饰名词、代词。词。介词虚虚 词词词类词类意义意义分类分类 /示例示例语法特点语法特点介词介词教材教材七七 下下P21P21用在名词或用在名词或代代词词前前面组面组成短成短语语，表，表示示时间时间、方方向向、地点、地点、方式方式、原因原因、目的、对象目的、对象、比较等的词。比较等的词。表示时表示时间间、方、方向向、地、地点点：当当、自自、向向、从从、趁着、沿着趁着、沿着、往往表示方式：表示方式：按照、通过按照、通过、本着、本着、以以、凭、凭表示原因、目的：表示原因、目的：为了、由于为了、由于、因为、为因为、为 表示关涉对象：对、对于、关于、表示关涉对象：对
10、、对于、关于、除了除了表示比较：比、和、同表示比较：比、和、同用在名词、代词前，组成用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充介宾短语后，修饰、补充“动动”“”“形形”要牢记。要牢记。连词、叹词虚虚 词词词类词类意义意义分类分类 /示例示例语法特点语法特点连词连词 教材教材七七 下下P36P36起连接作起连接作用用，表示表示并列并列、转转折折、选择、选择、递递进进、条、条件件、因、因果果等关系的词。等关系的词。一般连词：和、而、并、或、一般连词：和、而、并、或、如果、只有如果、只有关联词关联词：不但不但而且而且、虽然虽然但是但是叹词叹词 教材教材七七 下下P68P68表示表示感叹感叹、呼呼唤
11、、唤、应答等的应答等的词词。一般。一般单用单用，做独立成分。做独立成分。表示感叹：啊、唉、哎呀、表示感叹：啊、唉、哎呀、哎呦哎呦表示呼唤：嗨、喂、哎表示呼唤：嗨、喂、哎表示应答：嗯表示应答：嗯一般独立成句、用逗号或一般独立成句、用逗号或者感叹号隔开者感叹号隔开拟声词、助词虚虚 词词词类词类意义意义分类分类 /示例示例语法特点语法特点拟声拟声词词 教材教材七七 下下P68P68模拟事物声音模拟事物声音的词。的词。呼、啪、嗡嗡、嘎叽、哗哗呼、啪、嗡嗡、嘎叽、哗哗在句子中相当于一个形容词、在句子中相当于一个形容词、单独成句或者单独充当成分单独成句或者单独充当成分助词助词教材教材七七 下下P86P86
12、、P91P91起辅助作用起辅助作用的词。不能单的词。不能单用。用。结构助词：的、得、地、所、结构助词：的、得、地、所、似的似的动态助词：着、了、过动态助词：着、了、过语气助词：了、嘛、吗、吧、语气助词：了、嘛、吗、吧、呢、啊、啦呢、啊、啦练习题一、指出下列句中画横线的词语的词性。1、他1的声音2是3洪亮4的。2、外祖母1慈祥2善良3，有着宽广4的胸怀5。3、画眉1在树林2边婉转3地歌唱4。4、他1轻轻2地拍3了我4一5下6。1、代词名词动词形容词2、名词形容词形容词形容词名词3、名词名词形容词动词4、代词形容词动词代词数词量词练习题二、对“下”的词性的分析，正确的一组是（）老虎正要下山，老猎人
13、躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A.动词方位名词量词 B.名词方位名词量词C.名词动词量词 D.动词名词动词A练习题三、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（）月色便朦胧在这水气里。（）月色给大地带来一片朦胧。（）隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（）他患了一场大病。（）他病了三天。（）这把锁锈死了。（）这把锁长了锈。（）并列短语动宾短语补充短语偏正短语主谓短语短语短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的（也称词组）。短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的（也称词组）。并列短语 结构：名名结构：名名 如：报纸杂志如：报纸杂
14、志 今天明天今天明天 结构：动动结构：动动 如：调查研究如：调查研究 讨论通过讨论通过 类型类型 结构：形形结构：形形 如：雄伟壮丽如：雄伟壮丽 庄严肃穆庄严肃穆 由两个或两个以上的名词、代词、动词、形容词、数量词等组合而成。词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。并列短语 结构：代代结构：代代 如：我和他如：我和他 这样那样这样那样 结构：数量数量结构：数量数量 如：四面八方如：四面八方 千秋万代千秋万代 三斤五两三斤五两 类型类型 结构：名词结构：名词+代词代词如：姐姐和我如：姐姐和我判断并列短语的小技巧判断并列短语的小技巧：两个成分间加入两个成分间加入“和和”，意思不变，意思不变。e
15、geg：报纸杂志：报纸杂志报纸和杂志报纸和杂志两个成分调换位置，意思不变两个成分调换位置，意思不变。egeg：风和日丽：风和日丽日丽风和日丽风和 个别并列短语前后词性也有不同。个别并列短语前后词性也有不同。姐姐和我姐姐和我 有些并列短语前后不能互换位置，它有一定的顺序。有些并列短语前后不能互换位置，它有一定的顺序。时间顺序：时间顺序：大小顺序：大小顺序：年龄顺序：年龄顺序：逻辑顺序：逻辑顺序：语言习惯：语言习惯：锦囊妙计：锦囊妙计：春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬省、市、区省、市、区老、中、青老、中、青继承和发展继承和发展 接近文学和爱好文学接近文学和爱好文学男女老少男女老少 听、说、读、写听、说
16、、读、写（名词代词）（名词代词）用顿号，有连词；用顿号，有连词；同词性，可换位；同词性，可换位；意相近，也有反；意相近，也有反；并列关系可判断。并列关系可判断。偏正短语 结构：定中（名、代）结构：定中（名、代）如：（祖国）大地如：（祖国）大地 （一个）顾客（一个）顾客 （可爱的）人（可爱的）人 （我的）老师（我的）老师 结构：状中（动、形）结构：状中（动、形）如：如：非常非常 漂亮漂亮 独立独立独立独立 思考思考 更加更加 坚强坚强 完全完全 相信相信 由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成。偏正短语 数量数量词词+名词名词一滴眼泪一滴眼泪限制与被限制（表数量、领属）“的的”固定
17、副词“地”介宾短语代代词词+的名词的名词我的书我的书名词名词+名词名词中国农民；中国农民；学校图书室学校图书室形容词形容词+的名词的名词可爱的孩子可爱的孩子修饰与被修饰 形容词形容词+的代词的代词漂亮的你漂亮的你修饰词（副、形）+地动词很生气飞快地跑修饰词（副）+形容词非常可爱介词短语+动词在操场上做操介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。组成。介介+名、介名、介+代、介代、介+名词短语名词短语 例如：例如：为为人民（服务）人民（服务）对对/同同群众（说）群众（说）从从现在（现在（起起/到到）关于关于课堂纪律问题课堂纪律问题 当当黎明到来的时候黎
18、明到来的时候 按按规定（办理）规定（办理）把把大门（推开）大门（推开）对于对于他（来说）他（来说）由于由于天气（关系）天气（关系）在在他的帮助他的帮助下下【活学活用活学活用】请给下列词语配上另外一个词语组成偏正短语！请给下列词语配上另外一个词语组成偏正短语！美丽美丽 谦虚谦虚 祖国祖国 飞翔飞翔 如：历史如：历史悠久的历史悠久的历史 历史老师历史老师主谓短语 表示陈述与被陈述的关系“谁谁”、“什么什么”+“怎么样怎么样”特殊主谓短语：名词做谓语特殊主谓短语：名词做谓语 “是是”如：今天星期三、如：今天星期三、明天国庆节、明天国庆节、他中等身材他中等身材 名词 /代词 +动词 太阳升、红旗飘扬、
19、小明进门名词 /代词 +形容词 桃花红、精力充沛、我们高兴你能准确判断下列短语的类型吗？你能准确判断下列短语的类型吗？A.我的母亲我的母亲 我和母亲我和母亲 B.环境优美环境优美 优美的环境优美的环境C.阿长与阿长与山海经山海经 买买山海经山海经的阿长的阿长 D.小说散文小说散文 小说或散文小说或散文下列短语中各有一个下列短语中各有一个“滥竽充数滥竽充数”者，者，你能快而准地找出并说明类型吗？你能快而准地找出并说明类型吗？并列短语：春花秋月并列短语：春花秋月 满院狼藉满院狼藉 南腔北调南腔北调 偏正短语：唱歌跳舞偏正短语：唱歌跳舞 一粒种子一粒种子 清晰的字迹清晰的字迹 主谓短语：会议结束主谓
20、短语：会议结束 十分伟大十分伟大 天气晴朗天气晴朗主谓短语主谓短语并列短语并列短语偏正短语偏正短语动宾短语 动词动词+受动词支配的宾语受动词支配的宾语【名词、动词、名词性短语名词、动词、名词性短语】宾语是回答动词宾语是回答动词“谁谁”、“什么什么”、“哪儿哪儿”的。的。结构：动词 +名词 写文章、眨眼睛、热爱祖国动词 +代词 夸奖我、拜访他、相信自己后补短语 起补充说明作用的成分是补语 动补短语：动动补短语：动+补补 如：看如：看 去去 拿拿 打量打量 吓吓 盛盛 形补短语：形形补短语：形+补补 如：好如：好 热热 强得强得 暗得暗得 冻得冻得 结构助词结构助词“得得”是补语的标志是补语的标志
21、如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气 动宾和补充偏正和补充 动宾和补充动宾和补充 一一组：照照顾她她抱孩子抱孩子添改添改讲义踢足球踢足球看看见美美丽的你的你 二二组：照照顾周到周到抱起来抱起来添改添改认真真踢三下踢三下看清楚看清楚站在路站在路边美美丽极了极了动宾补充充动宾短语：动宾短语：动动 +宾语宾语补充短语：补充短语：动动 /形形 +例：我例：我们学学习短短语，学得很，学得很认真。真。动词、副词、形容词、数量词、介宾短语动词、副词、形容词、数量词、介宾短语名名/代代/名词性短语名词性短语得得一一组：认真地听真地听仔仔细打量打量在桌旁站立在桌旁站立
22、二二组：听得听得认真真打量一番打量一番站在桌旁站在桌旁1.1.偏正短语偏正短语:中心语在后中心语在后 补充短语补充短语:中心语在前中心语在前2.2.偏正短语：偏正短语：补充短语：补充短语：3.3.偏正短语：标志词偏正短语：标志词“的的”“地地”补充短语：标志词补充短语：标志词“得得”例：例：诸葛亮比徐庶确葛亮比徐庶确实高明得多。高明得多。偏正和补充偏正和补充偏正偏正补充充 (定语定语)+)+名名 /代代 状语状语+动动 /形形动动 /形形 +类型类型 看特点看特点看关系看关系看标志看标志并列并列短语短语偏正偏正短语短语主谓主谓短语短语动宾动宾短语短语补充补充短语短语顿号顿号和、及、与、并和、及
23、、与、并词性一致，可互换词性一致，可互换 “的的”“地地”(定语定语)+)+中心语中心语（名（名/代）代）状语状语+中心语中心语（动（动/形）形）动动 +名名/代代/名词性短语名词性短语“得得”动动 +形形 +名名 /代代 +动动/形形谁干什么谁干什么/谁怎么样谁怎么样并列关系并列关系修饰与被修饰修饰与被修饰限制与被限制限制与被限制支配与被支配支配与被支配被补充与补充被补充与补充被陈述与陈述被陈述与陈述“的”字短语名词性短语，能做主语、宾语，指代人和事物。、名词的这本书是哥哥的。、代词的这本书是我的。、动词的A 生活水平提高了，人们吃的、穿的好多了。B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。4、形容词的红
24、的是花，绿的是草“所”字短语“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所好所见“所”字短语一般不独立使用。短语练习老师学生（）舒活筋骨（）我们听讲（）可爱的他（）红得发紫（）表扬他们（）特别整齐（）歌声嘹亮（）热情大方（）奔跑过来（）并列并列动宾动宾动宾动宾补充补充补充补充偏正偏正偏正偏正主谓主谓主谓主谓并列并列手舞足蹈（手舞足蹈（）感人事迹（）感人事迹（）震荡山谷（震荡山谷（）走在河边（走在河边（）甜言蜜语（甜言蜜语（）前程远大（前程远大（）气氛热烈（气氛热烈（）认真阅读（认真阅读（）冷得哆嗦（冷得哆嗦（）发展经济（发展经济（）并列并列偏正偏正并列并列动宾动宾偏
25、正偏正动宾动宾补充补充补充补充主谓主谓主谓主谓1.1.请请在括号内准确写出在括号内准确写出对应对应的短的短语类语类型。型。书书香校园（香校园（偏正短偏正短语语）思想解放（思想解放（主主谓谓短短语语）独一无二（独一无二（并列短并列短语语）科技繁荣（科技繁荣（主主谓谓短短语语）感感动动得落泪（得落泪（补补充短充短语语）爱热闹爱热闹（动宾动宾短短语语）2.2.下列下列说说法有法有误误的一的一项项是（是（B B ）A A.“.“怒怒发发冲冠冲冠”“形形势势逼人逼人”“女女娲补娲补天天”这这三个三个短短语结语结构构类类型完全相同。型完全相同。B B.“敬畏生命敬畏生命”“成成绩绩提高提高”“打打扫扫教室
26、教室”这这三个三个短短语结语结构构类类型各不相同。型各不相同。C C.“更加努力更加努力”“顽顽强强战战斗斗”“很好看很好看”这这三个短三个短语结语结构构类类型完全相同。型完全相同。D D.“愚公移山愚公移山”“销销声匿迹声匿迹”“看清楚看清楚”这这三个短三个短语结语结构构类类型各不相同。型各不相同。偏正短偏正短语语主谓短短语语并列短短语语动宾短短语语补充短短语语主谓短短语语 解解析析：A A项项正正确确，三三个个短短语语都都是是主主谓谓短短语语；B B项项有有误误，“敬敬畏畏生生命命”和和“打打扫扫教教室室”是是动动宾宾短短语语，“成成绩绩提提高高”是是主主谓谓短短语语；C C项项正正确确，
27、三三个个短短语语都都是是偏偏正正短短语语；D D项项 正正确确，“愚愚公公移移山山”是是主主谓谓短短语语，“销销声声匿匿迹迹”是是并并列列短短语语，“看看清清楚楚”是是补补充充 短语。故选短语。故选B B。B B3.3.下列短下列短语语均均为为主主谓谓短短语语的一的一组组是是（C C ）A.A.庄庄严肃严肃穆穆 抗洪抗洪抢险抢险 比比较较完完备备 开心极了开心极了 B.B.我我们们国家国家 十分十分艰艰巨巨 光光辉业绩辉业绩 家国情家国情怀怀 C.C.粮食丰收粮食丰收 我我们们害怕害怕 阳光阳光灿烂灿烂 红红日日东东升升 D.D.放下包袱放下包袱 出出现现故障故障 重要指示重要指示 约约定定时
28、间时间 解析：解析：A A项短语分别为并列短语项短语分别为并列短语、并列短语并列短语、偏正短语偏正短语、补充短语补充短语；B B项短语均为项短语均为 偏正短语偏正短语；C C项短语均为主谓短项短语均为主谓短语语；D D项短语分别为动宾短语项短语分别为动宾短语、动宾短语动宾短语、偏正短偏正短 语语、动宾短语。故选动宾短语。故选C C。C C老师学生（）舒活筋骨（）我们听讲（）可爱的他（）红得发紫（）表扬他们（）特别整齐（）歌声嘹亮（）热情大方（）奔跑过来（）手舞足蹈（）感人事迹（）震荡山谷（）走到河边（）甜言蜜语（）前程远大（）气氛热烈（）认真阅读（）冷得哆嗦（）发展经济（）1、下列加点短语判断不正确的一项是（）A那里装的是什么仙露琼浆？（并列短语）B无人问津它却默默地长上来。（偏正短语）C远远地望去火箭起飞了。（主谓短语）D现在他们真是惊慌到了极点。（动宾短语）2、下列短语类型判断错误的一项是（）A雄伟壮丽（并列短语）B多么可爱（偏正短语）C精力充沛（动宾短语）D打量一番（后补短语）