《《教学活动设计》教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《教学活动设计》教学大纲.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学活动设计教学大纲教学活动设计教学大纲 课程编号：3104501 课程名称：教学活动设计 学时/学分：16/1 先修课程：教育学、教育心理学 适用专业：心理学 开课教研室：心理学教研室 一、课程性质 教学活动设计是实践性教学课程之一，是教育学课程的辅助教学内容，是心理学专业的一门重要的专业选修课。二、课程目的与要求 通过本课程的学习，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生具备教学活动设计的基本能力，学会分析p 教学中的问题和需求，掌握确定教学目标、安排教学步骤、选择适当的教学方法及实践后进行教学评价的方法，将理论与实际相结合，为将来的教育教学工作打好基础，使教学效果达到最优化。三、课
2、程内容与学时分配 序号 内 容 实践学时 1 教学目标的设计 2 2 教学内容设计 2 3 教学方法和教学媒体选用的设计 2 4 板书或课件设计 2 5 教学思路设计 2 6 教学评价设计 2 7 撰写设计方案 4 合计 16 四、教学形式方法与课程考核方式 （一）教学形式方法 充分发挥多媒体教学的优势，结合集体讲解、小组讨论、教学资料观摩与分析p 评价、教师现场示范教学、模拟训练等形式和方法进行教学；充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生发现问题、分析p 问题、思考问题以及理论与实践相结合的能力。（二）成绩考核形式 教学活动设计考核含形成性考核与终结性考核。形成性考核重点考察学生平时作业、课堂表现、出勤率等方面，占总成绩的 30；终结性考核在期末进行，笔试内容是进行教学活动设计，还需要把设计内容进行呈现，录制视频，占总成绩的 70。成绩评定采用百分制，60 分为及格。五、主用教材及参考书 （一）主用教材：教学过程设计主编：李龙，内蒙古人民出版社，20_ 年。（二）参考书：1.教学设计：原理与应用主编：乌美娜，高等教育出版社，2021 年。2.教学系统设计主编：何克抗，北京师范大学出版社，20_2 年。第 2 页 共 2 页