2023国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案(试卷号:2509).doc

上传人:Wo****W 文档编号:80387594 上传时间:2023-03-22 格式:DOC 页数:4 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
2023国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案(试卷号:2509).doc_第1页
第1页 / 共4页
2023国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案(试卷号:2509).doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《2023国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案(试卷号:2509).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案(试卷号:2509).doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2023国家开放大学电大专科学前教育学期末试题及答案试卷号:25092023国家开放大学电大专科学前教育学期末试题及答案试卷号:2509 一、选择题每题2分,共20分1.80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究,该研究率先开展的省市有上海和( ) A湖南 B广州 C河北 D安徽 2幼小衔接必须坚持的原那么是( )。A小学化 B突击性 C单向性 D整体性 3家庭教养方式一般分为( )。A溺爱开放专制放任 B溺爱民主专制放任 C溺爱民主强权放任 D溺爱开放强权放任 4不属于皮亚杰根据儿童智力开展阶段划分的游戏类别的是( )。A理论练习的游戏 B创造性游戏 C角色游戏 D有规那么游戏 5属于幼儿

2、园教学活动根本原那么的是( )。A娱乐性原那么 B科幻性原那么 C开展性原那么 D抽象性原那么 6幼儿园心理环境的特点有( )。A教育性可控性隐蔽性复杂性 B教育性可控性开放性复杂性 C教育性可控性隐蔽性简单性 D教育性可控性开放性简单性 7教育的根本功能是( )。A社会的功能 B个体的功能 C文化的功能 D育人的功能 8学前儿童道德意志的特点不包括( )。A自觉性低 B自制力弱 C注意力分散 D坚持性不强 9陈鹤琴创立的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。A南京鼓楼幼稚园 B劳工幼稚园 C香山慈幼院 D江西实验幼师 10社区教育起于( )。A英国 B丹麦 C法国 D美国 二、简答题每题6分,

3、共30分11教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。答:教育本质,是教育所固有的本质属性。教育功能,是由教育本质所决定,蕴藏在教育中所能发挥的有利作用。教育效益,是通过教育过程使教育功能得到发挥而获得的成果。由此可见,教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能,而教育效益那么是教育发挥其功能的表现和结果,因此三者是辩证统一的。教育本质决定教育功能,教育功能决定教育效益;教育功能表达教育本质,教育效益表达教育功能。三者有着本质的区别。12简述我国幼儿园教学活动的根本原那么。答:思想性原那么;科学性原那么;开展性原那么;灵敏性原那么;直观性原那么;启发性原那么;兴趣性原那么。13解释“皮格马利

4、翁效应”。答:“皮格马利翁效应”是指老师寄予学生期望与爱,使被期望者产生自信自强心理,朝着期望的方向开展的现象,又称为“罗森塔尔效应”。14简述幼儿园与小学衔接的原那么。答:幼儿园与小学衔接的原那么:长期性而非突击性;整体性而非单项性的衔接;与小学的适应性而非小学化;家、园、校的一致性而非孤立化。15简述学前儿童体育的途径与方法。答:途径:(1)创设良好的生活条件,科学护理学前儿童的生活。(2)制定科学的生活制度。(3)开展多样的体育活动。(4)进展专门的体格锻炼。(5)做好全面的保健工作。方法:(1)讲解演示。(2)实际练习。(3)情境表演。(4)感知体验。(5)典范范例。三、阐述题每题12

5、分,共24分16.阐述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。答:社会功能:(1)政治功能 (2)经济功能 (3)文化功能 (4)家庭功能 负面功能:(1)过度教育:现代化进程中儿童成长的苦涩 (2)功能异化:阻碍经济、政治功能的发挥 17.阐述家庭教育的地位和作用。答:(1)家庭教育是其它教育的坚实根底 (2)家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点 (3)家庭教育是学前儿童全面开展的关键所在 (4)家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件 四、案例题每题13分,共26分18.“梧桐树就是梧桐树”,这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家

6、的院子里有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业,只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的,周围画着绿色的光辉,画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像,用色不当,重画。”太阳在我们眼里不是绿色的,但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受,而不是简单地打一个大叉子。请你用幼儿园老师角色的相关原理对上述案例进展分析p 。答:(1)老师是促进学前儿童开展的指导者(2分)。(2)老师是塑造学前儿童心灵的工程师2分。(3)老师是学前儿童学习的支持者2分。(4)老师是学前儿童的养护者2分。(5)老师是学前儿童教育的研究者2分。(6)老师是沟通学前儿童与社会的中介者2分。19.在一次游戏活动中,某小朋友在做“炒菜”访谈,不知什么时候,她把娃娃的玩具搬到了走廊上。老师看见了,对她说:“娃娃的东西怎么能到处乱放呢?赶快把这些玩具搬回去。”她很不情愿地搬了回去。老师听到她在嘀咕着:“我都没游戏玩,我想到外面去玩。”就这样,这堂课由于老师没有充分准备好游戏活动的条件而没有顺利进展。请你用幼儿园游戏活动的组织等相关原理分析p 上述案例。答:(1)提供充分的游戏时间(4分)。(2)刨设必要的游戏场所4分。(3)提供充足的游戏材料和玩具4分。综合评价1分第 4 页 共 4 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作计划

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁