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1、二年级上册数学教案 9总复习 第一课时100以内的笔算加法和减法教学设计 教学目标 1通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。2通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法、连加和连减计算，并说明计算算的思路。3学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。教学重点 笔算的方法；实际运用能力。教学难点 笔算的方法；实际运用能力。 课时安排 1课时 教学过程 一、梳理知识 学生看书自学，同桌讨论：100以内笔算加减法这个单元学习了哪些知识？学生汇报、交流。教师引导学生梳理：100以内的笔算加减法 笔算加法笔算减法笔算加减法 提问：笔算加减法
2、应注意什么？ 小组交流。(教师巡视指导) 学生汇报，教师板书：(1)相同数位对齐；(2)从个位算起；(3)个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。二、巩固应用 知识点1笔算加、减法 1用竖式计算。2835 7032 指名板演，集体订正。2教材第页第1题第(2)小题。学生独立完成后同桌互评。3教材第103页练习二十五第3题。学生独立完成后全班交流。小结：求比一个数多几的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用减法。知识点2连加、连减和加减混合 (1)学生齐练、教师巡视指导，指名学生板演，集体订正。(2)小结：进行100以内连加、连减、加减混合运算时，可以按照从左到右的顺序。有括号先算括号里面的。哪一步能口算的就口算，不必写竖式，为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。三、课堂练习 1比一比，夺红旗。 2.一条裙子比一件上衣便宜15元，一条裙子多少元钱？ 3停车场上原有40辆汽车，开走了18辆，又停靠了24辆，现在停车场上有多少辆汽车？ 四、板书设计 100以内的笔算加法和减法 1相同数位对齐；2从个位算起；3个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退1当十再减。五、教后反思第 2 页 共 2 页