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1、教研组述职报告体育教研组述职报告担任体育教研组长一年了，绐终觉得自己肩上的担子不轻。我接手六中体育工作以来，给我自己带来更多的是压力，但我并不退缩，我把自己定位在六中“体育大旗”的传递者，同时“超越”是我心中工作的目标，我以继承加创新为工作思路，努力把六中“体育大旗”插上新的高峰。现把我近一年来的工作向大家作汇报。首先是抓好学校的体育教育教学工作我们都知道体育教育的对象是学生，为了学生能获得体育的快乐，并在体育教育、教学中能健康的成长，绐终是我们的愿望。一年来，我们付诸于实践。先是改革了校运动会，把目标定位在让更多的学生参与到运动会中来，力争百分之百的学生参与体育运动会。项目设置上除常规的跑、
2、跳、投类典型项目以外，增设了集体项目，根据学生自身的特点结合新课改的内容，体育组设立了相应的教材内容，建立了每个学生学期学分制档案，增加了学生参与的机会，能把更多的学生吸引到体育运动中来，让他们感受到体育带给他们的快乐。根据我校的特点，设置了以篮球为主的校体育技能训练内容，出台了相应的技能练习手册与方案，分年级逐步实施，为学生提供了参与篮球运动、享受篮球运动的机会与技能。我们设置和开展丰富多彩的体育活动和竞赛，为学生的体育素质发展提供平台，全力打造良好的体育文化氛围。看到每位学生能在我们组织的体育活动中有所收获与体验，他们的笑容是对我们工作的最大回报。其次是抓好业余训练工作根据学校统一布局，确
3、定我校业余训练项目布局为“以田径为主”，辅以篮球与排球。一经校领导确认方向后，我们就投入全身心的精力。坚持长年训练，严格按训练计划，有目标、有步骤、有计划地实施科学训练，应该说我们体育组老师也付出了很多，俗话说一分耕耘一分收获，那么近年来，我校在单项田径项目上有着很大的提高，在今年区运会上男子跳高获得第一并破记录，女子短跑20_米获得市第一，特别是跳高项目有望突破2米，那么虽然我们团体总分在运动会上不是最突出，加上从乙组到甲组这样的转变使我们拿好的团体总分更远，但是这些单个项目不断的提高和突破使我们有望在区运会和市运会上拿到好的团体总分。再次，是抓好课余外的工作在空余时间积极为学校的老师做好锻
4、炼健身工作，我也希望有更多的老师能积极的参与进来，课余时间学校的体育场所也积极对外开放这对学校周边喜欢运动的群众提供了有利的场所，也希望能让学校周边的每个人都积极的参与到体育健身这支队伍当中来，在这里有几个感谢，感谢校长，今年从区运会到市运会都是亲自压镇，可能是校长亲自带队原因比赛其间学生的积极性非常高，感谢我的师傅蒋海东老师一直以来对我的关心与帮助，感谢前辈俞老师的支持，还有在这次运动会中非常出色的后勤工作，当然也分不开在坐的领导们老师们对体育组的支持，这就说明学校对体育组的工作非常重视，我相信在你们的支持和帮助下体育组的工作会做的越来越好！最后祝在坐的领导老师在新的学年里身体健康工作顺利，
5、谢谢！抓常规、促课改、谋发展语文组申报示范教研组总结材料东山区乔南中心小学语文教研组 2021年5月抓常规、促课改、谋发展在市、区教育局教研室和学校领导的关怀、指导下，我校语文教研组得到了不断的成长和发展，全体成员团结协作，求真务实，紧紧围绕基础教育课程改革，一切为了学生的发展，努力提高教学质量，全面推进素质教育。现在，将语文教研组建设发展情况作简要汇报：一、规范教研体制，夯实发展基础乔南中心小学共有25个教学班，配备语文教师25名，成立了学校语文教研组。（林旭纯教导主任为教研指导，副教导主任郑卫华教研组主管。）语文科组25多位老师都具备大专以上学历，小学高级教师20人。学校为语文组设置了专用
6、办公室，配备了计算机、专业图书等教学设备。我们教研组制度健全，规划完善。教研组教学教研中长期发展规划、学年、学期工作计划科学而有序，总结全面而完善。为了更好地开展教研活动，我们教研组制定了语文教研组工作要求，要求每位老师自觉遵守相关要求，积极参加教研活动，并设立考勤制度。其中对每位老师的听评课节数也做了明确规定。教研组工作以党和国家的教育方针为指导，学习践行科学发展观，大力推理素质教育，切实减轻学生学业负担，认真贯彻国家课程方案，按课改更新教育教学理念，掌握现代教学技术，严谨治学，全面提高基础教育教学质量。二、加强理论学习，明确教改方向 俗话说：“打铁还需自身硬。”我们语文教研组借新课程实施这
7、一有利时机经常组织教师学习小学语文教学走进新课程新课程下的课程观揭阳教育等资料，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握语文教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂，全面提高学生的语文素养。“他山之石，可以攻玉。”我们语文教研组经常派出骨干教师到各地，参加全国、省、市、区举办的优质课评比、说课竞赛、教师培训等活动，通过观摩学习，着实提高教师的业务素养。如林旭纯、郑卫华老师分别于不同年度参加了省骨干教师培训活动；林玉敏老师先后参加了广东省第六、七届小学语文青年教师教学论坛活动、全国小学语文阅读教学研讨会等。并经常组织教师一起观看省教学竞赛中获奖
8、的课例或全国优秀教师的课例等，观看后组织教师们进行讨论，并请教学经验丰富的教师、领导进行点评，让老师们学习各种灵活、科学、先进的教学方法，转变教学理念，引领教学实践，提高教学质量。三、深化校本教研，探索课改之路学校语文教研组坚持以反思为前提，以教学问题为对象，以平等互动为特征，以全员参与为基础，突出针对性，讲究实效性，能根据学校提出的教育教学目标，积极开展各项教研活动，及时发现问题与困惑，及时给予解决，达到教学相长，共同促进。1.制定教研组计划和学科教学计划 我们教研组的老师能在开学之初认真学习教育教研工作意见，领会课程标准的精神实质，把握教材特点，制定出切实可行的教研教学工作计划，并组织老师
9、们贯彻后以级为单位再制定学科教学计划。2.加强集体备课力度教研组要求并组织各备课组就备课、授课情况进行探讨交流，共同商讨和研究教学中的难点，集体探索较好的教学方案，定期进行教学反思，总结教学实践中的得失，及时调整教学计划和方案。这样充分利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。3.定期开展校本教研活动“在研讨中相互促进”，教研组坚持以互动形式定期开展校本教研活动。在每一次的教研活动中，除了探讨教学中的实际问题，还研讨新课改动向中的教学模式，如了解掌握动态生成式教学，学习如何构建语文高效课堂等，给语文教学增添了新的活力或血液。此外，还组织语文专题学习、教学沙龙，如学习教师反思的智慧组织合作学习能力的
10、培养与训练等，沙龙的主题如“体验性学习的有效组织”等，努力营造浓厚的教研学术氛围，为教学工作做出更好的服务。4.落实听课、议课制度教研组每学期都根据学校教师的实际情况，定于每周星期二上午开展听课、议课活动，并使活动制度化。教研组按计划落实三种形式的听课，一是对刚参加工作的老师进行辅导式的跟踪听课议课；二是对变动年级及教学区域的老师进行检查式的听课；三是举行校性研究课，由教研组挑选优秀的教师担任，借以发挥示范作用。5.潜心教改课题研究为适应新形势的要求，我校语文教研组努力开展教育科研，在课题研究中提升教师的业务素质和科研能力。成立教育科研领导小组，制定了课题管理办法，加强对课题申报、立项、实施和
11、成果推广的全程管理。如语文组教研课题“指导高年级学生开展课外阅读”经过两年的研究实验，取得预期的成效，准予结题；教研组报送的广东省教育厅委托课题中小学骨干教师专业发展研究子课题我校语文教师教学反思现状的调查研究，结题材料齐全，内容充实，手续完备，经审核鉴定，准予结题。6.撰写论谈材料，择优上送教研组积极鼓励教师总结教学经验，要求每位老师认真撰写教学反思、教学论文、课例分析p ，并在教师会上进行交流，使老师们在教学上取长补短，也提高了理论水平和业务能力，教研组再通过评选，择优上送区、市教育局参加评赛。7.充分发挥“语文学习专栏”的作用为丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，增长学生的知识，教研组每
12、月利用“语文学习专栏”等学习阵地出版各类语文趣味故事、能力提高题及指导性文章，培养学生的探索精神和求知欲望，启迪学生思维。8.开展教学设计、作业批改检查工作 教研组根据期初计划，每学期在期中、期末进行两次教学设计、作业批改大检查。并对照期初提出的备课、作业的要求细则，给予评奖激励。教研组要求每位老师认真解读文本，根据学生实际情况，精心设计科学实用、符合教改方向的教案；作业布置的分量要求适中，内容应具备巩固性、拓展性、实际性，批改要及时，评价要中肯，尽量不出现错改或漏改现象。尚未达到上述要求的，教研组分别予以指点辅导，使其完善。9.积极参与上级各项语文活动“在参与中锻炼，在参与中发展”。上级组织
13、的教师教学竞赛、说课比赛、演讲比赛、“教学能手”的评比、论谈材料的评比、诵读赛等语文活动，教研组均能全力以赴，培养并选择优秀青年教师积极参与活动；上级组织的学生现场作文比赛、综合能力测试、朗诵赛、讲故事比赛、知识质量检查、征文活动等语文活动，教研组均能孜孜不倦地组织学生进行培训并择优参与。参与成绩可人，教师和学生相继得到了不同层次的发展。四、辛勤耕耘，硕果累累近几年来，由于校本教研落到实处，我校语文教研组有了长足的进步，科研意识不断增强，科研管理日趋规范，科研队伍日益壮大，研究领域继续拓展，研究水平逐步提高。因此教研组得到发展，教师得到发展，学生也得到发展。“一分耕耘，一分收获”，不懈地探索，
14、扎实地行进，我校教师的科研能力和教学水平普遍得到提升，语文教学质量也稳步提高。通过全组成员的不懈努力，每一年度，我校语文教研组在教学教研教改方面均取得了喜人的成绩：（按时间顺序说明）（1）20_5年，在区朗诵赛中，林羽冰同学获二等奖，林绥、刘子研、林惠敏等三位同学获三等奖。（2）20_5年，在区讲故事比赛中，林曦航同学获一等奖，林培能同学获二等奖，林丹琪同学获三等奖。（3）20_5年，在区现场作文赛中，林丹彤同学获一等奖，林冰纯同学、林丹丹同学获三等奖。（4）20_5年，在区一年级质检中，林烁、林丹丹、林晓琼等三位同学获三等奖。（5）20_5年，在区“爱我揭阳，建设揭阳”普通话演讲比赛中，林丹
15、丹获三等奖。（6）20_年，在区教学论文评比中，袁郁燕老师撰写的新课程，新学法获一等奖，林懿佳老师撰写的如何培养学生的质疑能力获二等奖，林晓燕老师撰写的让课堂充满活力获三等奖。（7）20_年，在区新课程教学竞赛中，林佳纯老师执教的 鸭子和白兔请客一课获一等奖。（8）20_年，郑卫华老师辅导林丹彤同学写的书，伴我成长刊登在东山教研上。（9）20_年，在市教学竞赛中，林佳纯老师执教的鸭子和白兔请客获三等奖。（10）20_年，在区学生征文评比中，洪晓欢同学、林潼薰同学获二等奖。（11）20_年，在区教学论文评比中，林懿佳老师撰写的让小精灵插上创新的翅膀获二等奖，许敏玲老师撰写的点燃学生创新思维的火花
16、获三等奖。（12）20_年，在市“三十亿工程”征文评比中，林丹彤同学获一等奖，郑卫华老师获指导奖。（13）20_年，在国家教育部语文出版社教材研究中心“三优”评比中，林晓燕老师撰写的让课堂充满活力获二等奖，林佳纯老师设计的课例鸭子和白兔请客获一等奖。（14）20_年，许敏玲老师撰写的在阅读中如何预习、林玉敏老师撰写的积累习作的通行证、张少丹校长撰写的也说造句等均发表于揭阳教育周刊。林列欢同学、刘子淼同学的作品也发表于此。（15）20_年，语文教研组教研课题“指导高年级学生开展课外阅读”准予结题。（16）20_7年，林绥同学在省读书征文活动中获优秀奖，由林巧璇老师辅导。（17）20_7年，林小丽
17、老师在区说课比赛中获一等奖。 （18）20_7年，林旭纯主任获“区优秀教师”称号，郑卫华老师获“市优秀班主任”称号。（19）20_7年，在区语文能力测试中，林昭鹏等8位同学获奖，参赛集体获第三名。 （20）20_7年，林玉敏、林懿佳、林育丽、林妙玲等四位老师的论文均发表在揭阳教育上。（21）20_7年，在区语文课堂教学竞赛中，林小丽老师执教的课例获一等奖。（22）2021年，在区教学论文评比中，林惠敏老师撰写的让和谐走进课堂获三等奖。（23）2021年，林玉敏老师撰写的绿色作文之歌小学个性化作文教学浅探获国家教育部教材研究中心“三优”评比二等奖，林小丽老师设计的课例世界多美呀获三等奖。（24）
18、2021年，在区现场作文比赛中，洪晓欢同学获二等奖，林潼薰同学获三等奖。在区“我心目中的好老师”征文活动中，林涵佳同学获二等奖，许林玉、林淑薇同学获三等奖。（25）2021年，刘子淼同学、许林玉同学获区现场作文赛三等奖。（26）2021年，林玉敏老师撰写的教学论文让孩子们在诗的国度里翱翔获区一等奖，设计的课例大海的歌获区一等奖，执教的大海的歌一课获课堂教学三等奖。（27）2021年，在区“读书活动月”中，许林玉、林冰琪等二位同学的习作获优秀作文奖。（28）2021年，林玉敏老师撰写的论文让实效教学之花在常态课堂上绽放在市优秀教学论文征集活动中获一等奖。（29）2021年，林少驹校长被评为“南粤
19、优秀教师”。 （30）2021年，林玉敏老师诵读课文卖火柴的小女孩获“美文诵读”市选拔赛三等奖。（31）2021年，在区优秀作文评比中，林欢岚等5位同学均获奖。（32）2021年，在市四、五年级语文知识竞赛中，林浩南等15位同学均获奖。（33）2021年，林晓珊、林梅、徐树斌、曾庆珊、林惠敏、林育丽、林妙玲等7位老师在市小学生语文综合知识竞赛中被评为优秀辅导老师。（34）2021年，林少驹校长撰写的论文小学语文教学中培养学生的想象力在少年智力开发报教师版第38期发表。（35）2021年，在区教学案例评比活动中，郑卫华老师、林洁莲老师撰写的案例分析p 均获二等奖。（36）2021年，在区现场作文
20、竞赛中，沈勤希等4位同学均获奖。沈勤希同学还获市现场作文赛二等奖。（37）2021年，沈勤希同学在“星河杯”潮汕中小学生作文比赛决赛中获优秀奖，林旭纯主任获其辅导奖。（38）2021年，林玉敏老师撰写的论文 让实效教学之花在常态课堂上绽放 获全国课程标准语文优秀论文评比三等奖。（39）2021年，林玉敏老师受市教研室委托参与编写义务教育课程标准实验教科书语文（S版）四年级上册语文教学参考CD-ROM。 （40）2021年，林玉敏老师撰写的论文也谈语文生活教学获区优质论文评比一等奖。（41）2021年，教研组报送的广东省教育厅委托课题中小学骨干教师专业发展研究子课题我校语文教师教学反思现状的调查
21、研究经审核鉴定，准予结题，由郑卫华老师负责。五、不断探索知不足，深入课改谋发展“学无止境、教无止境、研无止境”。改革的步伐不能停，发展的步伐不可挡。唯有在浩瀚的教海中乘风破浪勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！今后，我们将本着求真务实，锐意进取，勇于开拓，追求卓越的精神，在素质教育探索和实践中再接再厉，力求语文教研组的建设日臻完善！乔南中心小学语文教研组 2021年5月抓常规、促课改、谋发展-语文教研组工作总结乔南中心小学语文教研组2021年5月音乐教研组述职报告本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新
22、课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以此提高教师和学生的整体素质，开创我校音乐教学的新局面。以下是我们组这学期的具体工作：一、认真制定教学计划及目标。根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划及各年级的教学目标，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作
23、。每位教师都注意加强自身基本功的训练，二。定时认真开展教研组活动定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析p 教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。本学期我校音乐组进行了课堂交流活动，每周安排一位教师做公开课，让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣，效果较好。三。认真对待学校各种活动1.9月份，毕明丽和李杏花老师参加中心校举行的四赛活动，分别获得朗诵比赛一、二等奖。10月份，王静老师获得中心校绘画比赛三
24、等奖。毕明丽和田丽娜老师分别获得校综合组赛课堂比赛一、二等奖。11月份，田丽娜老师获得学校手工比赛一等奖2.10月份，济市素质教育现场会在我校举行，音乐组负责其中的两个舞蹈开场舞沁园春色，获得好评。3、积极配合学校的四赛活动，在赛声乐比赛时，毕明丽老师热心地帮助参赛的教师挑选歌曲，并辅导她们如何用正确的方法演唱歌曲。赛舞蹈比赛时，我利用晚上和双休日为二语组和低数组的老师排练节目，我们组的其它老师也积极地帮助参赛选手全力辅导他们参加中心校的比赛并获得了优异的成绩。4、12月中旬，参加中心校高级小明星认定活动，参与学生人人过关。12月底，组织了黄河路小学“阳光下成长”暨迎元旦班级合唱比赛，取得了圆
25、满成功。5.由王静老师负责，刘霞老师、田丽娜老师配合的校合唱队开学初就组建校级合唱队员，并利用课外活动和节假日进行认真地排练。12月份合唱队代表中心校参加市级合唱比赛荣获一等奖。6.由李杏花老师负责的舞蹈队在各班班主任和全体音乐老师的通力配合之下，从全校选出了24名学生进行排练。由于咱们学校的学生基础一般，光靠 加班训练，但是过了两周，家长不干了，找到我说，我的孩子还要参加英语班，我的孩子参加古筝班，等等。这又行不通了。再想办法吧。我又让孩子们每天下课之后尽快去班里取作业，然后再加班训练到5点半。遇到家长没有及时来接时，我就让孩子在办公室陪着他们等到家长来接。刚排练时，孩子们总爱不停地说话，一
26、边排练一边强调纪律，往往事倍功半。为了保证节目的质量。我给孩子们制定了一周一评比的制度。每周评比出从纪律到排练都比较好的学生，自己买礼品发给学生，刚开始评比优秀学生三分之一，可当我为孩子们发礼物时，看到那些没被评比上的孩子眼睛里闪烁着晶莹的泪花。真的不忍心看到孩子们失望的眼神。于是我把评比的名额又增加到三分之二。对于还没被评比上的孩子则鼓励他们下次加油。现在舞蹈队的孩子们都能按时到达，认真的训练。功夫不负有心人在学校领导的全力支持、全组老师的共同努力下，12月中旬，从首都传来捷报，舞蹈金色的微笑在全国1700多个节目中脱颖而出，被受邀参加元月15号“全国魅力校园春节晚会”的汇演，也是我市所有选
27、送节目中唯一入选的节目。四、搞服务无怨无悔。自从我们的办公室搬到会议室对面以后，我们这里就变成了多用室，绘画比赛之后，我们这里成了杂货铺，笔墨纸砚外加小碟子摆的到处都是；舞蹈比赛之后，我们这里又成了服装店和化妆屋，化妆品和衣服扔的到处都是。有制服，有礼服，有放在桌子上的，有放在椅子上的；周一例会时，我们屋里又成了儿童乐园。遇到会议室举行活动过后，我们这里又成了废品收购站，本来翟主任想给我们组增加一些经济收入，偏偏遇到金融风暴，废品价格也是一路下跌。哎！树欲静而风不止啊！每到这时，我们办公室的老师总是默默无闻地把衣服叠放整齐，把物品摆放到位，把废品整理出会议室。从来没有一句怨言。我们音乐组是一个
28、充满斗志、朝气蓬勃的队伍，作为年轻教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。总之，本学期的收获是有的，但也有不足之处，这需要在今后的活动中逐步加以解决。也希望领导和老师们多给我们提建议，以利于我们更快地进步。谢谢大家！ 导语：述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。以下是WTT整理教研组长述职报告，以供参考。教研组长述职报告一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的情绪理解了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真
29、务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。一、关于教研组的建设在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐构成了以下三方面的共识：（1）群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。（2）服务意识：师德建设的的标准主要体此刻教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的职责也更大。作为数学教师就决定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。（
30、3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。二、教研活动的开展和教学常规的落实（1）有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。（2）有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题
31、方向的研究。（3）有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。（4）重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展1次左右的教研组活动和备课组活动。个性是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水平比我高，工作都十分配合、负责，正因为有了他们，我的工作简单了很多。（5）重检查：用心配合教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到肯定。这方面本人也能起好带头作用。（6）重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。三、关于教科研教科研意识不断增强，只有不断学习、研究才能促进教
32、育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共承担了三个课题，其中由我牵头的新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。四、成绩和荣誉就应看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。在学生最喜欢的老师评选中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也就应清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。谢谢大家！教研组长述
33、职报告时光荏苒，岁月如歌，不经意间20_年已经到来。回顾刚刚过去的20_年，对于我来说是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作为学校的艺体组长，在工作中，我认真履行岗位职责，注重发挥表率作用，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在愉悦的工作中展现自身的价值。现总结如下：一、静心学习，夯实理论底蕴作为一名教师，我越来越感觉到学习的重要性，而真正的学习，务必要远离世事纷扰，摒弃浮躁心理，要静下心来，沉入书中，慢慢地读，细细地品，才能真正起到学有所用。同时利用业余时间，我尽量地去阅读一些教育教学理论杂志和专著，我自己订阅了教师报、体育教学及中国学校体育等等，我是每期必读。为了提高
34、自己的理论素养和专业知识水平，我还精心研读了夏山学校等教育教学专著，努力提高自身的教育理论素养，提高自己的理论水平。利用业余时间，我还认真研读了狼图腾六祖坛经等著作，扩大自己的知识面，提升认知水平和思想高度。另外，凡是区市级其他学校开展的教研活动，安排到我的我都尽量用心参加，认真地投入学习，很好地吸纳借鉴，珍惜每一次学习的机会，能够说，一次学习一次收获更是一次提高。学习，已经和自己的工作、生活融为一体，也已经成为自己的一种工作习惯，一种生活方式，伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和深层感悟，它必将促使我的教学研究更有深度，认识更为丰富，生命更加多彩。二、潜心研究，提高科研水平对待教育教学工作
35、，能够说我是尽心尽力、勤奋踏实地做好，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并努力探究、勇于创新。平时我能深入钻研教材，精心备课，认真准备并努力上好每一节课。在备课时，不仅仅备教材，还备学生，尽量让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入，我区推行高效课堂的模式改革，我也大胆的在课堂中引进新思路新方法，尝试实行“先学后教、自主学习”和“运动训练比赛进课堂”的课堂教学模式及相应的研究，在教育教学中大胆的探索和实践，激发学生的学习热情，让兴趣成为学生最好的老师，调动学生学习的用心主动性，享受快乐学习的愉悦境界。为不断提高教学研究潜力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升，深
36、入进行课题研究，每年的个人课题被市区教科室立项。今年的个人课题小学高年级段在排球校本课程实施中引用“雏鹰争章”评价机制的行动研究获市级立项，所写论文让玩进行到底获省级二等奖；所写论文武动精彩获市级三等奖；所写教学案例小学武术操教学实录及反思获区级一等奖。三、精心管理，增强工作潜力今年我仍然负责学校体卫艺工作。工作中，我能时刻牢记自己肩负的职责，以强烈的事业心、高度的职责心抓好学校的艺体教育工作，重过程，开展活动，讲究实效，确保学校的教育教学工作落实到位，圆满完成。今年我校的体卫艺工作有了长足的进步，我校传统特色体育项目狮子舞再次被认定为南京市艺术活动中心，江宁区特色才艺大赛我校狮子舞获一等奖，
37、区乒乓球团体二等奖、太极拳学生比赛二等奖、教师个人比赛我取得了三等奖的名次。排球在南京市获第四名的成绩。学校卫生工作在全区中小学（包含高中）排行第八，成功代表区理解了南京市的卫生督察。成绩的取得与细致的工作是分不开的。四、热心教研，发挥示范作用作为学科带头人，作为行政，我明白自己肩负着为其他教师引领的重任，能够使其他教师获得专业成长，取得成功，我责无旁贷，并乐此不疲。力争透过自己辛勤的付出，充分做好示范带头作用，带动学校更多的老师充满热情地投入到自己的工作，投入到教育教学研究中去，营造一种“比、学、赶、帮、超”的用心上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。
38、因此，我用心参加学校的每一次教研活动，尽量不分学科，不分年级。每次听完课（尤其是体育课），我都能及时地和教师沟通交流，说出自己的看法和想法，帮忙他们总结课堂教学中的得失，促进他们课堂教学水平的提升，一年来，我深入课堂听课达37节。同时我每个学期都至少上一节校级公开课，和教师共同探讨一些教育教学话题。对于自己帮带的年轻教师，我也能经常地和他们共同备课，相互听课，并结合具体课例深入探讨，以求共同提高，共同进步。另外，对于有公开课任务或赛课任务的教师，我都能帮忙出谋划策，共同修订教案，共同研究，反复试教，反复磨课，以期取得理想成绩，同时促进他们更快更好地发展。五、存在问题和努力方向从总结和反思中，我
39、清醒地看到自己所存在的问题和今后努力的方向：1、管理潜力有待提高，要不断研究和揣摩管理的艺术，个性是体育组老教师多的现象，要深入他们的心灵，加大沟通建立共识。要不断提高理论素养和管理水平，提高自身综合素质，使今后的工作更得心应手。2、重视学校特色建设，尤其是重视对学校“排球”特色和“狮子舞”特色的内涵再挖掘、再提炼，树立品牌意识，加大青年教师的培养，推荐学校给年轻教师搭建平台，敢于压担子，引领青年教师又快又好的成长，这也是促进学校发展的重要举措。3、在艺体工作思路创新上下功夫，尤其是学校体育工作要加强。当前的现状是很多青年教师的火气都不够，怎能影响我们的学生对“阳光”的向往。推荐学校对教师观念
40、加以革命，建立体育活动、早操是学校一日之大典的观念，是学校精气神的具体表现。具体能够对早操、阳光活动加以考核，真刀真枪的操作。同时加大学校阳光体育活动和特色体育训练比赛的研究和开展，让学生能够心理阳光、健康成长，促进学生发展。4、进一步加强个人专业水平的提高，尤其是增强教育教学理论素养，促进自己能再上新台阶，提高自己的科研潜力和写作水平，能够往更高层次发展。回顾20_年来的工作，虽没有取得什么骄人的业绩，但是感到既充实又实在，内心充盈着愉悦和欢欣。今后将在领导和老师们的倾情关注与大力支持下，以这天的工作成绩为起点，一如既往，奋力争先，在各方面做好引领，不断地提高自我，完善自我！教研组长述职报告
41、应对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：1、师德方面：本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。2、教学工作方面：按常规做好课前、课中、课
42、后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际状况进行群众辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动理解的“
43、要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。3、班级工作：根据学校德育和少队的工作精神，用心开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人理解管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子用心性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；用心主动地与家长联系，透过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题
44、时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。4、语文教研方面：主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会，论文一篇选送市参加评选。每周四组织了群众备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会
45、和会学”的教学设计思路。回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，期望在领导和教师的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创完美明天。教研组长述职报告隆冬季节，我们结束了一学期的紧张工作。在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在教研组长的具体安排下，在各位教师的共同努力下，我们历史教研组圆满完成了各项工作任务，现综述如下：一、作为教研组长，能够认真履行自己的职责。在学校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学计划；结合本学科的实际，制订教研组工
46、作计划，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学研究，落实好教研课题；加强教学改革，积极开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果；组织业务学习，指导和帮助教师不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息；认真落实教学常规，保证正常教学秩序。二、组内教师工作情况：1、缺、代课情况：在没有特殊情况下，我组教师很少请假、耽误课，即使有了个别缺课情况出现，我们也能及时组织教师进行代课或窜好课，不允许出现空堂。2、出、缺勤情况：我组教师出勤情况良好，人人早来晚走，几乎没有迟到、早退现象，上课也及时，上课期间从不接打手机，也没有无故缺勤现象。3、教研活动情况
47、：搞好教研活动可以成为教学工作的最重要的推动力，因此，在抓好教学中心工作的同时，我组也紧抓教研工作。本学期，我们仍然是按单双周进行集体备课和教研活动。集体备课每人主讲一次，全组参与讨论定夺，然后进行组内听、评课活动，再交流经验，互相取长补短，共同提高；教研活动由教研组长定出教研课题，大家坐在一起进行研讨，拿出一个最佳方案，并做好活动记录。4、初一、初二新课标的实施情况：初一、初二的新课标实施工作进展顺利，效果良好。初一、初二教师能够认识到初中历史课的重要意义，和实施新课标的必要性，为此，他们全面了解新课标，不断更新观念，接受新理念，面向全体学生，以学生为主体，积极实现“知识与能力”、“过程与方
48、法”、“情感、态度与价值观”三个方面的目标。以唯物史观和科学的教育理论为指导，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辨证地观察、分析p 历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战！ 5、承担学校各项工作的情况：我组教师不但能完成本职教学工作，而且还能支持和承担学校其他方面的工作，对学校总体工作的完成起到了良好的推动作用。三、毕业班工作情况：今年，初三历史任课教师仍是三人，面对挑战，面对压力，我们继续发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，以及群策群力、团结协作的传统，全力以赴带好毕业班。我们精心备课，精心选