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1、化学教师春季教学工作总结2021年春季初三化学教学工作总结2021至2021学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已如期完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习并进行中考总复习，做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、不断学习，提高自身素质。本学期，我不断的学习教育理论，改变自己的教育思想，更新自己的教育理念，认真学习课程标准，联系学生实际情况，认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养
2、学生学习化学的兴趣，并感悟化学的科学魅力与价值。在学习和实践中，不断提高自身素质。二、脚踏实地，抓好教学工作。1.合理分配时间，整体把握教学。于四月中旬结束新课6、7、8、9四章的内容；四月中旬到五月中旬近一个月的时间，进入第一轮章节复习，注意紧扣课本，回归课本，对课本内容引申、扩展，使学生吃透课本上的内容；到五月底完成第二轮复习，使学生所学的知识网络化、系统化，重视基本概念、基本技能的复习，对一些重要概念知识点，做专题讲授，反复运用，以加深理解；六月份用两周的时间进行第三轮复习，模拟考试，加强审题训练，提高表达能力，要求学生做到解题书写规范，注意心理训练，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思
3、想包袱，轻装上阵，考出水平；临考前的一个星期，主要安排学生自我复习，自我完善，由学生自己阅读，消化整理知识，巩固和扩大复习成果。在整个的教学过程中，重视信息反馈，课堂教学注意捕捉学生 1情感因素的反馈信息，课后听取学生的反馈信息，及时调整教学，尽力做到完善自己的教学，精益求精，同时也培养学生严谨的学习作风和准确的科学态度。2.做好培优辅差工作。初三的学生面临着毕业，经受着学习和心理的挑战和考验，做好培优辅差工作非常重要。在教学中，我加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的学生，重点指导他们养成良好的学习习惯
4、，并充分利用课后时间，针对性地进行个别指导，鼓励他们敢问敢想，帮助他们树立自信心。3.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析p 问题，学以致用。4.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。总之，我努力完成自己的教学工作，同时也不断进行反思，总结经验，查找不足，以图在今后的工作中更进一步。20_20_学年度第二学
5、期 化学化学教学工作总结荆角学校宋飞本期以来，我继续担任九年级一班和二班的化学教学工作（另任一个班七年级二班的班主任工作任务）。经过一学期紧张、有序的教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果，到期末已经完成本期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。一、本期开展的主要工作1、对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时期。开学初，学校领导、教研组成员深入课堂听课、评课，提出许多宝贵意见，使我的教学水平有了较大提高，为顺利完成本期教学任务奠定了坚实基础。2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达
6、的教学任务，我自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持提前3课时备写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵活。为此，教者树立奋斗目标，确立推进对象，从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。13、考试训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考试，严抓训练，做到教师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。4、本期以来，教者完成化学下剩4单元的新授课内容，同时对
7、教材进行了系统的复习，完成5个专题训练及会考模拟训练题。二、教学工作取得的成绩1、注重常规教学，提高教学效率。本期以来，教者按授课计划进行授课，顺利完成化学下册新授课的全部内容及复习内容。学校先后举行三次质量检测考试，我所任班级成绩稳步提高，同时，教者认真分析p ，寻找差距，及时解决教学中存在的问题，对学困生多鼓励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全体学生的学习成绩有较大的提高。对学生作业坚持当天批改，严格控制作业数量和质量。在课堂教学结构全面改革的情况下，教者积极探索，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的促进了教学成绩的提高。2、注重提高学生学习化学的兴
8、趣，调动学生的学习积极性。在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学中多思考多动脑筋，多留心多做好准备课前的工作，精心备课，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生渴望上化学课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习2 化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了。3、注重“双基”教学，夯实学生的学习基础。重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，不断提高学生分析p 问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，
9、使知识转化为技能技巧，以提高学生分析p 问题和解决问题的能力。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析p 方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。 4、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。化学是一门实践性很强的学科，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生的发现问题，解决问题的能力，更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学，尊重科学规律的精神和思想，要着力于知识与生活的联系与结合。让学生产生对化学知识的贴近与亲切之感，也促进学生对化学知识与能力的提高。从这两年的试卷来看，试题中涉及的生活、生产实际中问题较多，从多种角度对学生的知
10、识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析p 问题，学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析p 方法，去理解知识，分析p 许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析p 和理解。5、研究中考命题方向，讲究复习策略。3研究近几年中考试题，会发现试题均以新课程标准的目标、理念、内容为依据，全面体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三个维度的要求。在此基础之上，讲究复习策略，重视学生的个体差异，注重培养学生的良好学习兴趣、学习习惯。在历次模拟考试中，教者所任班级化学
11、成绩比较优秀，基本完成了学校下达的教学任务，通过师生的共同努力，基本完成本期的教学任务。三、教学中存在的问题1、化学教学以实验为基础，但我校化学仪器及药品比较短缺，分组实验难以完成，加之教学时间紧，部分学生实验（酸碱盐的性质）只能在课堂上讲述，或者改成演示实验。2、教材中的部分难点、重点对学生而言，理解掌握起来比较困难，比如有关溶液中溶质质量分数的计算，探究实验，计算等，而这些题目要求的能力较高，比较灵活，因此，一部分学生掌握起来有困难，导致成绩偏低。3、部分学生学习态度欠端正，目的不明确，认为自己升学无望，有混天度日的现象，平时学习劲头不足，抄袭作业现象严重，有些同学上课不注意听课，学习不够
12、扎实，成绩提高不大，面对诸如问题，教者严管学生，批评教育，耐心说服，加以引导，使学生从思想上有所认识。4、对特殊的个体关心不够。由于学生个体之间存在差异,部分学生接受知识很快，一小部分学生接受知识较慢。对这些相对困难的学生尽管给予了不少的帮助，但关心的还不够，特别是一些自身很努力4 却没有能学好的同学，没有能给出更好的指导。四、对今后教学工作的打算及措施搞好九年级教学工作有十分重要的意义，在压力大、任务重的情况下，教者始终努力坚持工作，把教学质量放在首位，为了进一步搞好今后教学工作，教者打算采取以下措施：1、认真细致的备写教案，钻研教材，研究教法，突破重点、难点，把握考点，抓好课堂教学，落实课
13、堂教学环节。详细及时批改作业，深入教室及时跟班辅导，解决当天学习存在的问题。在教学过程中，严管学生、严抓训练，对学困生多鼓励，多指导，给予他们上进的信心和勇气。2、培养学生学习化学的兴趣，把教材知识与生活实际联系起来，引导学生采用探究式、启发式、合作式的学习方法。教者在课堂上做好演示实验，培养学生观察、分析p 、解决问题的能力，对有条件的学生实验，教者应组织学生进入实验室完成。3、虚心向别人学习，采取灵活多样的教法，调动学生的积极性，力求课堂教学高效化、优质化，进一步提高教学质量。20_年7月3日5化学教学工作总结化学教师工作总结化学教师工作总结， 丰富的教学经历和优异的教学业绩,勤奋踏实的继
14、续教育学习,成就了我今天的成就。但我深知:金无赤足,人无完人,我将一如既往的勤奋与执着,在教育教学的工作中努力地锤炼自己,让自己成长为一名真正良师益友,为我所热爱的教育事业奋斗终身。化学教师工作总结犍为一中 温文琼温文琼,女,1962年2月出生,198_年7月参加工作,至今任教24年。1997年11月被评聘为中学化学一级教师,任职_年。_年6月30日,乐山师范学院化学专业本科函授毕业。职称计算机免考,普通话水平达到二级乙等。任现职以来,我担任三年政教处工作,担任_年高中化学教学工作,担任8年高三毕业班化学教学工作。一、思想政治二、教育教学在新课程教学改革活动中,我面向全体学生,注重全面夯实基础
15、,处理好教材与资料、知识与能力、重点知识与覆盖面、过程与方法、情感态度与价值观的关系。切合班情、学情因材施教,慎重处理知识的拓展和延伸,合理有效的安排时间,力戒盲目性和随意性,不断优化课堂教学结构,提高课堂效益,保质保量完成了教育教学任务,真正做到课堂有效教学。 几年来,我认真分析p 近五年高考题型及考纲考点,做到研究考试大纲、研究高考试题、研究试题评价、研究学生常犯错误、研究考试信息,真正做到了精益求精。按照学校工作布署,主动参加教研组、备课组的备课活动。每次活动中积极发言,提出自己的教学主张,起到了一定的专业引领作用。(1)、在教学工作,我认真钻研教材和考纲,认真备课。备课既备知识点,更备
16、学生、备学法、备教法,认真做到一课一案,教案体现出教师对基础知识、主干知识的和加工,体现对学科知识网络的梳理和构建,体现对能力培养和学法指导的设计;精心设计教案,充分了解学生学情,十分注重课堂教学,努力激发学生学习的兴趣,激发学生学习的内驱力,调动学生全员参与、主动参与学习。(2)、在知识传授上,我强调知识的积累与运用,狠抓课堂教学常规,严格执行教学六认真,备课、上课、作业布置与批改、课后辅导与检测考试等各个环节均已高考要求为标杆,讲练结合,注重落实,当堂过手,反复演练,一丝不苟,精益求精,从不摆花架子;坚持有讲必练,有发必收,有收必改,有改必评,有评必补,边讲边练,精讲精练。 (3)、我注重
17、强化学法指导,引导学生做好课前预习、抓好听课、练习、消化巩固、单元小结和考试五个环节。注重对学生学科规范性训练。我一直坚持追求每堂课都是优质课的理念,每一堂课都做到精神饱满,充满激情,讲解准确,重点突出,详略得当,条理清晰,分析p 透彻,点拨恰当,例题典范,归纳提炼到位,充分调动学生学习化学的兴趣和热情。根据历次考试成绩,针对部分学生实际,;利用课余时间义务为弱科学生和临界生补课辅导。(4)、在班务管理工作中,我凭借我以前多年的班主任工作经验,在政教处负责指导和协助班主任工作。指导拟定好班主任工作计划;做好学生基本情况记载,建立健全学生的档案,以便迅速、及时的提取学生信息,处理突发事件;指导主
18、题班会的设计和开展;指导家长会和学生会的召开;指导好考前学生心理辅导;指导好安全应急机制的建立与预案的设计;做好期末的总结工作。在我担任班主任和指导班务管理的班级中,1994级1班被评为校级先进班集体;1999级4班、_级2班分别获得了县级优秀班集体荣誉称号。_年,刘大莉被评为市级优秀班主任。(5)、在近几年的教学工作,我指导新分大学生和青年教师:陈波、张正权、谭勇权、刘大莉、余霞、季晓丽、杨全。指导他们如何钻研教材、确定教学定位、设计课堂教学结构、驾驭课堂能力,耐心指导他们教学科研工作,收到明显效果。他们在承担校级、市级公开课教学中受到化学教研组同仁的一致好评,这些教师在市统考、高考成绩均名
19、列全县一流,都成为学校化学学科骨干教师。季晓丽因教学业绩突出被乐山一中选用;张正权、谭勇权分别担任罗城中学化学教研组组长;刘大莉、杨全在乐山市化学赛课中分别获得市级一等奖。_年9月至11月指导乐山师范学院实习生刘晓芳、钱蔚教育教学,实习成绩优秀。三、主要业绩 多年来,我一直努力探究新课程改革的精神和高考应考结合点,一直在努力找寻素质教育和应试教育的结合点,我力求自己做一个探索者、有心人、思想者,力求自己做一个教学者、教育者、研究者、成功者,而不是教书匠。同时,我坚持以数据说话,以成绩立足来鞭策自己,强化责任意识和质量意识,增强危机感和使命感,千方百计提高学科成绩。1998级是我的第一届高三普通
20、教学班,98级2班、3班参加全国高考平均分85.7分,名列市第二名,县第一名;2班、3班均超额完成学校下达的本科、重本高线目标任务。徐伟鹏同学参加高考化学科得分137分,居县化学科第一名。120分以上的学生达15人。市教研课一节,县示范课2节,校观摩课2节。指导青年教师陈波,该教师任教的初中2个班化学参加市统考平均分83.6分,居学区第一名。指导学生参加四川省中学生化学知识竞赛,沈吉强、徐伟鹏两同学获市一等奖。1998-1999学年度我担任99级理补班化学教学,政教处指导班主任工作。所教班参加全国高考化学平均分104.1分,居全市第一名。超乐山一中校平均分4.7分,超县平均分6分,超年级平均分
21、12.7分。120分以上的学生达16人。所教班完成本科上线53人,超学校下达高线目标9人,重本上线15人,超学校下达高线目标2人。县公开课1节,校示范课2节,受到同仁教师一致的好评。1999-20_学年度我担任的00级2班、3班化学教学,政教处指导班主任工作。参加高考平均分121.5分,居全市第一名。130分以上的学生人数达44人,120分以上的学生人数达86人,熊亚军同学参加高考化学得分147分,无90分以下的学生。所教班超额完成学校下达本科高线人数7人,重本上线超学校下达高线指标人数3人。市研究课1节、县公开课1节、校示范课1节,受到市化学教研员陈德发的充分肯定和与会老师的好评。_-_年度
22、我一直担任04级2班、5班化学教学,高一、高二学年参加市统考平均分分别为87.3分,85.7分,均居全市第一名。优生率、及格率均居市第一。_年参加全国高考,理综平均分高达223.2分,居市第一。所教班级均超额完成校高考本科上线任务。市级公开课1节、县级公开课2节、校级公开课4节均受到听课师生好评。 _-_两学年度我分别担任了05级、06级理补2班、3班4个教学班的化学教学,这两届学生参加高考理综平均分分别为238.6、229.3分,雄居乐山市第一。高考本科上线人数均超校下达的高线目标任务。同时分别承担了校级公开课4节。_-_学年度我分别担任09级2、6、13、14班4个教学班化学教学工作,教学
23、班参加市统考平均分87.2分,居市第一。承担校级公开课2节,起到了很好的示范作用。_-_学年度我分别承担了09级2、6班化学教学任务,市统考统阅平均分89.3分,超乐山一中平均分9.7分,居乐山市第一名。所教学生李燕,化学获得满分100分,获乐山第一。同时出色的完成了校级公开课2节。同年,指导学生参加四川省高中化学知识竞赛有6人获省级二等奖。 _-_学年度,我承担了09级2班、6班化学教学任务,这两个班参加乐山市一调、二调、三调考试成绩在15校中居第一。参加高考理综平均分159.18分,超乐一中1.2分,居市第一。学生重点本科、一般本科上线人数均超校下达目标任务高线。同时,出色地承担了市级示范
24、课1节、校级公开课2节。指导学生李燕、谢超获高中化学知识竞赛省级一等奖。同年,我被评为省级优秀指导教师。 _年-至今,我担任理科补习班3班、5班的化学教学工作。四、论文发表这些年来,我致力于教育教学工作的同时,不断的总结与反思,提炼出了自己独到的一些见解,并形成了一些关于教育教学的经验论文,其中比较突出的是:谈高考化学系统复习的研考纲 扣教材 抓基础 促能力文章在_年6月现代中小学教育发表;培养学生非智力因素_年5月发表在乐山师范学院学报。鉴于各项工作的出色表现,我在1997、1998、1999、_、_年度年度考核为优秀,其余年均为合格。丰富的教学经历和优异的教学业绩,勤奋踏实的继续教育学习,成就了我今天的成就。但我深知:金无赤足,人无完人,我将一如既往的勤奋与执着,在教育教学的工作中努力地锤炼自己,让自己成长为一名真正良师益友,为我所热爱的教育事业奋斗终身。总结人:温文琼第 10 页 共 10 页