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1、关于小学英语老师工作方案文档关于小学英语老师工作方案范文1一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目的语言”和“优化设计，进步学生的语言运用才能”为主题，立足课堂教学，努力进步学生的素质程度，促进我个人与学生的共同开展。二、个人研修目的与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和理论中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与理论的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，理解学生
2、个性，可以施行人文关心和科学教育的勤学习、善考虑的新型老师。3、积极参加学校组织的课题研究，进步教育教学科研意识和才能，努力争做反思型、研究型和学者型老师，为学生做好典范。4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断进步自己的文化底蕴、理论程度和理论才能。6、结合教学理论，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、学习内容：1、听评课，在学校有方案的安排下认真听课、评课。对象以本校老师为主，本学期至少听20节课。2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，积极与同事交流研讨，力争在
3、进步自己教学才能的同时也大面积进步学生的成绩。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教学随笔。4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与施行：1、加强学习，进步意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，进步自身常规意识。2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反应意见并积极改良，争取逐步形成自己的教学特色，进步40分钟的教学质量。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经历。4、利用网络进展学习与交流。利用网络学习现代信息科技，不断
4、构建、丰富自己的知识构造和思路程度，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于16节。5、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经历和存在问题。老师的自身开展不仅是学校教育质量的根本保证，更是学校教育不断提升的动力之。而校本研修为老师的专业化开展搭建平台，根据学生实际，探究和改良教学方法，解决在课堂教学理论中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参
5、与校本研修，和同行貌同学习，共同进步。关于小学英语老师工作方案范文2本学期，我继续担任四到六年级四个班级的英语教学工作，面临的教学压力很大，尤其是六年级还面临着毕业升学考试。同时，英语基地校理论活动等诸多因素，使我不得不从开学伊始就制订详细的方案，针对本学年的现状和办教研室对我校英语活动的要求，特制定本学期方案如下：一、加强理论学习，更新教学观念本学期，随着新课程标准的施行，我们对新课程尚理解不多，为了更好的更新观念，转变行为，我觉得有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，努力将这些正确的思想理念转化为积极可靠的教学理论活动。认真学习理论知识，进
6、步学习的针对性和实效性，以进步自身的理论素养。二、精心设计课堂，寻求课堂高效。针对我们学生的根底，必须结实树立以课本为根底进展设计，以课本中的教学重点为中心，力求将知识点都教给学生。同时，适当根据学生的根底进展延展，并借助网络，搜集网络上合适学生口味的有关教学单元内容，充分发挥学生的参与意识，依托小组，发挥学生的积极性。最大限度的进步课堂实效。三、采用奖励机制，保护学生兴趣。对于我们的学生，刚刚接触英语不久，对于英语还只是朦胧的兴趣阶段，只有尊重和保护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。上课采用精神奖励和物质奖励并用的方式，适时进展鼓励，特别要注意对学习后进的学生所获得的
7、进步及时给予表扬。让学生从心底愿意上英语，让笑声回归课堂。四、充分利用课外辅导，充实拓展知识面英语学习，光有课堂的时间是远远不够的，要充分利用课外时间，调动学习多听、多读、多练。既要让多数学生吃饱，又要让少数学生吃好，作到人尽其才。同时，也为学生参加英语知识技能竞赛选拔人才，力争获得好名次。总之，本学期的教学重点是实实在在的教学过程，即要让学生实实在在的在成绩上有所获，又要让学生的才能有所进步。同时，作为一名小学英语老师更应该进步自身专业素质，在教学中不断充实自己，做到终身学习，为社会培养有用的人才。关于小学英语老师工作方案范文3五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的根底，良好的听、说
8、、读、写英语的习惯已根本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。一、教学目的任务。养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。初步养成良好的书写习惯。能按三会与四会的要求掌握所学词语。能四会要求掌握所学句型。能运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。二、教学重
9、点难点。重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。三、个人教研专题。小学英语教学中学生自主性学习才能的培养四、主要措施。根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，进步学生 实际运用语言的才能。活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。关于小学英语老师工作方
10、案范文4一、指导思想认真贯彻太仓市老师开展中心的工作方案，围绕“实现市域教育教学质量的平衡提升”的中心工作目的，根据小学英语新课程标准要求，以尊重、依靠、开展人，实现老师与学生的共赢开展为指导思想，坚持理论与理论相结合，构建研训平台，促进小学英语老师教学素养的平衡、全面进步；以“研究、指导、引领、效劳”为宗旨， 促进小学英语教学质量的平衡提升。二、目的任务根据新课程标准要求，以开展学生的个性、培养学生的学习兴趣和才能为主旨，培养学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整合学习素养的整体开展。明确学习需要和目的，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的才能和合作
11、精神，互相帮助、克制困难；培养学生的观察、记忆、思维、想象才能和创新精神；帮助学生理解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国精神，形成安康的人生观，为学生的终身学习和开展打下良好的根底。三、内容与措施本学期的重点核心工作：围绕小学英语“课”的问题进展研究、指导、引领和效劳工作。继续以小学英语学科工作组为载体，以“ 实现市域小学英语教育教学质量的平衡提升 ”为目的，针对各学段、各校学生英语学习状况，继续开展“课”的问题的一系列研修活动，继续深化新课标的学习和内化工作，全面进步课堂教学实效性，提升课堂教学目的的达成度。努力进步民办校小英老师和公办校局部英语老师的学科教学技能和教学管理才能是本学
12、期的另一项重要任务。 通过学科带头人、骨干老师引领的课堂教学、专题讲座等研修活动的有序深化开展，努力提升新课程理念下小学英语老师的科学的老师观、学生观和教学观。突出语言知识、语言技能为学习重点的同时，浸透学生的素质教育。以人为本，尊重学生的学习天性，以学科为平台，平衡指向、促进小英老师的教学专业开展，促进学生身心安康成长，平衡促进学生综合个性素养和学习才能的整合开展 。想方设法，努力缩小公办校间、民办校间、公办与民办学校间的教育教学质量差异。突出以学生开展为主题的教育观，努力推动小学英语教育平衡化 。本学期 借助城、乡整合的小英青年老师培训班、学科工作组等主题研修活动，积极引领、提升小学英语青
13、年老师在学科素养、教材整合、活动设计、过程评价、课堂感染力等方面的积极开展和娴熟的技能掌控， 不断进步课堂教学的质量和效率，进一步带动和促进全市小学英语青年老师教学业务的平衡提升。组织小学英语青年老师教学论文评比活动，进一步进步广阔英语老师教学理论总结、经历提炼等科研程度，从而让领先的科研成效更好地效劳于日常教学。参与各学校英语课题研究的学科知识的辅导工作。做好见习老师的培训、听课辅导、考核等有关工作。完成常态化的学科调研、集体调研、学科调研测试及“理性和简约”的调研分析p 报告，为学校做好优质效劳。关于小学英语老师工作方案范文5一、学好理论知识，更新教学观念，进步自身素质新时期的英语教学又有
14、了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的老师，在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时理解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质教育对英语老师所提出的更高的要求。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式
15、，进步学习效率。4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于考虑，并做到学以致用。二、努力抓好教学常规，改革教学方式，进步教学效率抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面进步，关键是落实常规、改革课堂教学、进步课堂教学效率。全面施行素质教育，课堂教学是主阵地，必须做好以下几点：1、要对照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学形式；2、英语课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学
16、习需要，研究和施行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的化，大大进步英语课堂教学效率。3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好搜集和整理的工作，进步教学质量。4、认真研读英语课程标准，对本册教材进展分析p ，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备好每一节课。5、在狠抓双基的根底上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书。6、让学生在学习中能坚持认真倾听老师或同学的发言，能积极参与课堂讨论，发表自己的见解，能对自己和别人做出较适当的评价，有初步的合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面开展和终身开展。三、加强与本组内老师的交流学习
17、，进一步提升自己的教育教学程度和自身素质以参加集中学习，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学理论，认真及时进展反思，进步课改理论程度。1、积极参加省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，实在转变观念。培训和学习中，要积极参与，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为；2、积极参加校本教研，按时参加学校和科组组织的教研学习，听课，评课，交流，讨论，座谈等活动，集思广益，博采众长。3、积极开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进展讨论；4、认真研究教材，制作教学课件。5、认真及时反思自己的教学行为，每月作好教学总结和每周做好课后反思。6、认真撰写论文，争取有一工作方案篇论文获得省级以上奖励或者发表。7、利用网络进展网上教研和教学交流。关于小学英语老师工作方案范文第 13 页 共 13 页