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1、一年级思品教学方案1学情分析p ： 一年级学生刚入学，对学校生活觉得生疏，好奇，在行为习惯方面可能比拟随意，详细表如今上课坐不住，随意发言走动，没有良好的学习习惯等，适应不了学校的条条框框，不能自觉地遵守学校的标准。 教材内容： 第一单元：你好，新学校 1、美丽的校园 2、老师，您好 3、学校里的一天 4、 我是小学生 第二单元 我的新生活 1、我喜欢我的班级 2、我们一起做 3、学习的快乐 4、费事事，我不怕 第三单元 我爱我家 1、 我的爸爸和妈妈 2、亲亲近热一家人 3、让我自己来吧 教学目的： 一、态度和情感 感受新学校环境的美妙，对老师充满信任和敬仰，为自己是小血色思念感感到快乐。感
2、受学习的愉快，体验克制困难的喜悦。会向父母表达自己的敬意和谢意，体会家庭带给人的快乐，感受春节的热闹气氛，能高手到自己的进步，愿意为美妙的明天而付出努力。 二、行为和习惯 理解学校的环境，设施，理解学校一天的日程安排，有正确的“坐、立、行”姿势。能主动和同学交往，说简单的礼貌用语，初步养成良好的课间活动习惯，并注意文明用语，只有一定的生活自理才能。积极参与行为练习适应学校生活，学会简单的自我介绍，和介绍别人的方法，学会待人接物的礼仪。 三、知识技能 知道校园环境中的一些标志性的建筑，认识老师的办公室，知师节，理解根本课程和课外活动， 形成初步的平安意识，学会在校平安生活的根本技能，能练习正确的
3、坐立，行的姿势，能区分不美的行为习惯。 单元要点： 第一单元：认识学校的环境，感受学校环境的美丽并喜欢新学校，知道进老师办公室的礼仪常规，能感受老师的爱心，初步认识小学生和幼儿园的不同， 主动，乐意适应这些变化，养成正确的坐、立、行姿势。 第二单元：感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的喜悦。会在生活中运用邀请别人和承受别人邀请的礼貌用语，有初步的规那么意识，学会合理安排课间时间，体验天天进步的喜悦，鼓励儿童自己想方法解决费事，倡导“做错了事情及时改正，遇到问题想方法解决” 第三单元：体会到父母和子女之间最真挚、最温馨的亲情，会在家使用文明礼貌，表达自己对家恩的尊敬与爱，培养学生良好的
4、生活学习习惯，养成自觉管理自己的习惯。 第四单元：能感受冬天的气候特征，乐意将新年的祝福传递给别人能感受到自己的进步。会制订寒假生活安排表，并初步学会按方案安排自己的生活，懂得一些待人接物的礼仪。 方法措施： 1、耕具学生年龄特点，在教育中以强化、感受、体验为主要的教育方式。 2、通过真实的生活背景，引发他们内心的道德情感与标准意识，并自觉地承受标准制约。 3、在丰富的学习中感受生活，学会生活。 课时安排： 第一单元 8课时 第二单元 9课时 第三单元 7课时 第四单元 8课时 周次489 教学内容1学前教育2美丽的校园3老师，您好4学校里的一天5放假6我喜欢我们班7我们一起做8学习真快乐9费事事，我不怕10我的爸爸和妈妈11亲亲近热的一家人12让我自己来吧13快乐的冬天14欢天喜地过新年15明天会更好16 第 4 页 共 4 页