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1、大学老师职业生涯规划心得体会大学老师职业生涯规划心得体会。暑假期间我参加了省教育厅组织的高校老师岗前培训班，听了教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做老师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好老师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师严以律己的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校老师的感想：一、大学老师的地位与作用
2、教育，是人类崇高的事业，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学知识，进展思想品德教育，培养一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰巨。人们用百年树人来表达老师工作的深化意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，老师是民族希望之所托，肩负着培养社会现代化建立者和接班人的重任。而大学老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学老师不同于一般老师的特殊的作用是：其一，大学老师的根本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的开展中起骨干的作用。现代科学技术的开展，最终取决于高等教育所培养的人才
3、数量和质量;消费力程度的进步，国民经济的开展，文化教育卫惹事业的兴盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学老师的工作。其二，大学老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学老师。人们往往把大学老师这一职业同文化兴旺、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联络在一起，用学者、专家来称呼大学老师，把大学老师的声望作为一个国家学术程度的标志，把大学老师的社会地位作为一面文明建立的镜子。其三，大学老师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学
4、者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会效劳。在现代信息社会中，大学老师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着言论导向的作用。由此可见，大学老师的社会地位，就其本质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与奉献决定的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所谓道之所存，师之所存也，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不执弟子礼，所谓当其为师，那么弗臣也，以表示对教导自己的师长的尊敬。二、大学老师的任务高等学校一般有三个根本职
5、能，第一培养高级专门人才;第二开展科学;第三直接为社会效劳。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广阔老师。大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学老师的主要任务。每位老师必须努力教书育人。根据专业设置，培养目的，教学大纲，认真备课以及编写讲义教材，有方案地进展教学，遵循大学生身心开展与教育关系的规律，在传授科学文化知识的同时，开展大学生的智能，进展思想品德教育，努力进步教学质量。从事教学工作的大学老师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断进步自己的学术程度。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的进步。有的科研课题，老师可以组织学生参加，通过科研活动来培养学生的研究
6、才能和动手操作才能。可见，教学与科学研究工作是互相促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培养高级专门人才。为社会效劳是现代高等学校不可无视的职能。现代的大学与社会的经济开展、科学技术的开展联络越来越严密。科学技术是第一消费力。国家许多高科技研究在大学里进展。许多新的科技开发来自大学，然后转到消费部门进展消费。高等学校为社会效劳的职能主要也是通过老师的工作实现的。大学老师直接为社会效劳，有利于深化理解实际、理解社会、理解国情，理论联络实际，增强解决问题的本领，从而可以更好地进步教学与科研的程度，进步教学质量。大学老师这三个任务，只要安排得当，必能起到互相促进的作用。三、对
7、大学老师的根本要求大学老师是培养高级专门人才的人才，因此对大学老师的素质，包括思想政治、道德品质、专业知识、科研才能，应有较高的要求。(一)要有正确的政治方向高等学校的老师必须热爱祖国，热爱党，热爱社会，拥护党的根本道路，坚持四项根本原那么。树立科学的世界观和方法论，在教学过程中能自觉运用马列的立场、观点、方法分析p 问题和解决问题，引导大学生正确认识世界。因为学校的教学内容和方向，只能靠老师来掌握。所以，必需要求老师有正确的政治方向。(二)要忠诚于社会的教育事业要有事业心。有事业心才有动力，不管碰到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为办好社会的大学而奉献毕生的力量。(三
8、)要热爱学生老师对学生要充满友爱的情感，要全面关心大学生，要对大学生进展全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不可能做到的。(四)对自己所教的专业或学科，要精益求精老师必须精通自己所教的专业或学科，结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果，理解其开展趋势。认真备课，经常修改讲义，精益求精。多数老师是在职进修，结合科研和社会效劳来进步教学质量，有条件时可脱产进修，不断进步教学的程度。(五)要团结协作在高等学校里，不管是培养人才或科学研究，都要靠许多老师的共同努力才能完成。因此，大学老师团结协作，形成合力非常重要。在教学方面，互相通气，防止重复疏漏，互相学习，取长补短，共同进步是不容无视的。在
9、科学研究方面，现代科学技术的创造创造，往往需要多种学科协作，仅靠个人的力量，许多课题是很难完成的。必须组织许多校内老师，甚至校外专家，才能合作，才能完成。社会效劳方面也一样，有许多工程也要靠集体的力量才能完成。因此，大学老师必须具备团结协作的精神。wWw.f132.这里，要特别强调老师的职业道德，即师德问题。老师工作对象是正在成长的青年学生，老师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有诲人不倦的精神，起为人师表的典范，才能做到教书育人。三、大学老师工作的特点、职责和修养(一)大学老师工作的特点高等学校的三个职能确定了大学老师的三方面的工作任务，形成高等学校老师的工作特点：传授高深的文化科
10、学知识和技能，经常注意本专业本学科最新成就与开展趋势，把教学、科研与社会效劳结合起来，不断进步教学质量和科学研究程度以及社会效劳效果，以较高的学术程度影响学生，并在促进社会进步方面起良好的作用。因此，作为一名大学老师必须兢兢业业地进展艰辛的脑力劳动，除了精通专业之外，还要求有比拟广博的知识。这是需要常年累月地刻苦钻研的。老师必须具有学而不厌的精神。大学老师工作的特点，还表如今他们治学严谨，严以律己，既要为人师表，又要擅长做大学生的知心朋友。大学老师要参与社会上各种学术团体的活动，进展学术交流工作，汲取新的科学信息，不断进步学术程度。因此，大学老师的工作不是封闭的，而是具有开放的特点。四、大学老
11、师的培养与进步高等学校师资队伍的培养与进步是一项非常重要的工作，是关系到办好大学，进步教学质量的关键性问题。从一般的规律来看，世界在开展，社会在进步，要求大学的教学内容要不断更新和进步，才能适应社会的开展。现代世界科学技术日新月异，从我国社会现代化建立的需要出发，必须尽快培养与进步大学的师资队伍。就我国当前的特殊情况来看，大学的师资队伍面临青黄不接和断层的情况。因此培养与进步大学的师资队伍的任务更显得非常紧迫。五、大学老师与大学生的关系在高等学校同样要提倡尊师爱生。学生尊重老师，老师热爱学生。老师和学生在社会高等学校中是民主平等的师生关系，老师应教学民主，与学生共同讨论问题，教学相长，共勉共进
12、。学生应当尊重老师的劳动，自觉遵守课堂纪律，倾听老师的讲授，积极考虑，提出问题，讨论问题。做到积极的发送信息和接收信息，倾听和应答，使关系融洽。大学生与大学老师的交往不限于课堂上，课外也应当互相关心，积极交往。大学老师于课后，应抽出时间到学生当中去，辅导学生的学习，关心学生的学习、思想和生活;大学生应当带着问题，拜访老师，主动争取老师的指导和帮助。这种课外的交往，讨论的问题一般比拟广泛，师生做到互相帮助，共同进步。但是，有的老师除了上课之外，很少深化到学生当中，有的学生除了听课，很少拜访老师，这无疑是一种损失。短短的培训，对于一个高校老师来说远远不够。但是，我要在以后的工作中，在对学生的管理和
13、教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校老师。f132.更多心得体会编辑推荐老师职业生涯辅导讲座心得体会今天学校组织全体老师参加硚口区老师心理工作室的张文老师开展的老师职业生涯辅导讲座，这天寒风阵阵，冷气袭人，可是在学校三楼会议室里，老师们都热情高涨，各抒己见，纷纷参与张文老师带给作为老师的我们考虑和讨论的题目。在讲座的开场，张文老师以一个小的拓展游戏，引出了一个一直让人们考虑的鱼与熊掌，二者不可兼得话题，并借着进入主题，讨论什么是幸福，什么是老师的职业幸福。接着就幸福二字，老师又讲解了老师职业幸福感的来，以及其创造。再以职业倦怠引出我们所在职业岗位-老师，讲解老师职业生涯
14、是一个意义深长的生涯，我们的生命在学习中成长，在付出中完成，而这是需要作为老师的我们要有一个长期的职业开展规划，其目的和所经过的开展阶段是非常重要的。我作为一名才走出学校大门到刚刚踏入讲台的老师，可以说是瞬息而变的事实-学生转变为一名人民老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应该说要有一个过渡阶段，而实际工作又希望每位老师要缩短时间，尽快成熟。教育，是人类崇高的事业，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学知识，进展思想品德教育，培养一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰巨。人们用百年树人来表达老师工作的深化意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。振兴民族的希望
15、在教育，振兴教育的希望在老师，老师是人民希望之所托，肩负着社会现代化建立者和接班人的重任。而作为一名小学老师，任道重远。虽然只是刚刚参加工作，但是通过这次讲座，我有了深化的感悟和体会，作为一名老师，一定要有一个长期的职业生涯规划。而作为一名刚刚踏入讲台的老师，更应该要努力的开展自己。一加强学习，进步自身师德修养一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀老师为楷模，以身边的师德标兵为典范，加强学习，努力提升自己的师德程度，真正履行母校的教学宗旨学高为师，身正为范，成为合格的人民老师。二加强学习，进步自身业务程度师者，传道受业解惑也。也就是说，老师的本职工作就是教书育人。因此，我给自己制定方案
16、，要努力提升自己的业务程度，使自己成为一名业务型老师，向专家型老师看齐。1、多读书，用知识武装自己抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业开展产生潜移默化的作用。2、创新课堂教学，用事实证明自己1加强课堂教学研究。利用好网络资，结合实际，融入课堂；多向老老师、有经历的老师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析p 问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发现学生
17、的特点，并能运用合适的方式进展指导，进步他们的信心，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经历；坚持听课，借鉴别人的长处，改良自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。2掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的才能。当今的科技快速开展，要求老师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，进步教学质量。3建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法，不断讨论和研究如何与他们沟通，与他们进展心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。3、努力进步科研
18、才能积极参加校级的教研活动；因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台，因此，我要不放弃任何学习的时机。面对竞争剧烈的社会和老师工作，我充满信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。职业生涯规划培训心得体会今天全体分公司职工参加了总公司人力资部焦英老师的职业生涯规划培训会，全体职工都受益匪浅。我们就这次职业生涯规划做出了总结。什么是职业生涯规划，就是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进展测定、分析p 、总结研究的根底上，对自己的兴趣、爱好、才能、特长、经历及缺乏等各方面进展综合分析p 与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最正确
19、的职业奋斗目的，并为实现这一目的做出行之有效的安排。这次培训，学习了集团文化和理念，理解了自己工作的内容，适应职场生活环境。在学习焦英老师职业生涯课程之后，有很多感想，然后再认真的审视了自己的最初选择，我很坚决我没有来错地方，我有信心的去学习去进步，去努力的挖掘自己的潜力来展现自己，只是我如今更需要的是时间和自己的努力，也需要领导和同事们的帮助。一个人想要得到什么要先问问自己能得到什么，你的价值观、人生观、世界观都影响着你将来的开展甚至你的一生。焦英老师说：我们的社会价值在于能对社会做多大的奉献。我想当你努力创造了你的价值的时候，你已经在为社会效劳了，你就是有价值的，只是不同的人对价值实现的层
20、次是不同的。一个人的职业生涯开展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度。马斯洛五大需求理论告诉我们，人必需要生存，所以只有未满足的需要才可以影响行为，未满足的需要是鼓励最好的动力，所以在职业生涯中鼓励你的首要因素就是生存的需要。然而当人的某一级需要得到最低限度满足后，才会追求更高一级的需要，如此逐渐上升，成为推动继续努力的内在动力。所以不管是人的一生还是个人职业生涯的开展，我们都为追求生理的需要、平安需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要而奋斗着。而自我实现的需要是自己通过不断的学习进取，实现自己对生活的期望，才会对生活和工作感到真正有意义。职业生涯是一个险象环生，但同时也充满了机遇
21、的道路。越是泥泞的道路，当你走过去的时候脚印才会印得最深。作为刚毕业的大学生，我的工作经历、我的职场才能、我的职场人际关系就如同一本还未翻开的书，等待去翻阅，虽然刚开场这本书并不是那么多的人想要去看去知道它的内容，但是要相信的是当这本书的口碑变得越来越好的时候，便会有很多人主动的想要去理解其中的精彩内容。翻开职业生涯的第一页，主要是学习为主，不能抗拒成长，必须适应社会的开展和公司的开展的需要，尽快的进步自己，才有一个良好的开展平台去展现自己。这是一个长期学习的过程，这是一个循序渐进的过程，只为等着厚积薄发的时刻，给自己更多的希望和更多的自信心让自己一点一滴进步。机遇都是留给有准备的人的，在职业
22、生涯的道路上，我相信我是一个时刻准备着的那个人。明确自己的目的，朝着那个目的进步就是最好的职业规划。或许我不是最聪明的那一个，但我会是最努力的那个。认真审视自己的优点和缺点，身边的每一个人都会是你的镜子，面对着镜子好好的看清楚自己将来的方向。态度决定一切，自己掌握自己的人生，相信自己就已经成功了一半。职业生涯规划心得体会(3篇)篇一：职业生涯规划心得体会职业生涯规划心得体会人生中最重要的是什么？很多人会说是：“职业”。职业对人生有着重要的影响。职业不仅占据着人生的大局部时间，甚至会塑造或改变人生开展轨迹。尽管职业对我们而言是可望又可及，但是假如没有科学的理论作指导，在职业的开展道路上就有可能会
23、偏离航向。因此作为大学生的我们应当对学业规划、职业开展、职业与生涯的概念有所理解，并在此根底上做出正确的职业发张规划，更合理地设计自己的人生开展轨迹。职业是什么？职业是我们参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，并满足精神需求的工作。首先，职业是现阶段人们谋生的手段甚至是生存手段。其次，职业占据了人们整个生命历程中最重要的时期。第三，职业是人们获得幸福生活最根本的方式和途径。第四，职业是展示个人才能以及实现人生价值的舞台。工作不仅是谋生的手段，它也应该给人带来最大的精神满足；A、求生存：满足衣食住行的根本需求。B、求开展：满足个人潜能发挥和自我价值的实现
24、。而职业生涯规划就是实现职业满足、事业成功的有效手段和保证。职业生涯规划的意义在于A.有利于帮助个人确定职业目的和开展方向。 B.有利于促进个人努力学习与工作。 C.有利于激发个人潜能。 D.有利于大学生提升就业竞争力。E.进步求职成功率。 F.降低求职本钱。G.获得 更高回报。因此我认为在大学期间作职业生涯规划是很有必要的。学习了这门课我学到了以下的几点：1、确立目的,借助目的不断的修正完善自己。没有目的的人， 不可能找到人生的方向，有的人合适做学者。有的人合适做工程师，有的人合适做老师，这些都是根据个人的兴趣来选择的，最好的不一定是最合适自己的。同样我们制定目的的时候同样要根据实际情况，即
25、时调整，让自己保持最旺盛的激情，去实现目的。2、人生的路程是曲折螺旋线的,一定有风回路转的时候。我们在实现目的的过程中，总会有失败的时候，但是只要没有失去希望，就要英勇的向着目的一步一步迈进，始终坚信总有峰回路转的时候，今天我们很迷茫，明天我们会很坚强。用坚强的心去学习目的所需要的各种技能素质，“永不言弃”3包容：沉着的维护尊严。面对未知的将来，面对社会，我们想必会碰到一些委屈的，难过的，感到不可理喻的，愤懑的，等等的。在这其中我们可能会被挤兑看到那些所谓社会的另一面，或者如今我们不能说出个一二三来，但我相信以后会懂的。在网上看到过，职业生涯规划如今国外很流行，很多人在自己很小的时候或者即将踏
26、上社会的时候都会承受职业生涯的培训，选择一条合适自己的道路。但是在国内，这些目前还不是很重视，我们传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想法，被动的去承受喜欢或者不喜欢的职业，直到有一天或许我们会发现我们在这个岗位上一无是处、毫无兴趣的时候，我们可能已经失去了选择职业的激情，这就是中国的职业生涯现状，更多的是自由式的自主选择职业。系统的科学的职业生涯的规划目前还不是很普遍的被大家承受，但是不管是传统的职业生涯选择，还是现代的职业生涯规划，我们都要结合自身的实际现状去规划我们自己的将来在制定个人职业生涯规划时所要考虑的要素却是根本一样的，一般包括：个人根本情况，主要包括个人的兴趣爱好、性格、
27、特长、才能和价值观，个人目的与需求，个人生理与安康状况，教育程度、工作经历和社会阶层，性别、年龄以及智商与情商等因素；对个人才能、兴趣、潜力、职业生涯需要及追求目的的评估，主要包括对个人优势与优势的分析p ，个人职业开展目的的设定及设定理由，到达目的途径与所需要的教育培训措施，到达目的可能遇到的阻力和助力等分析p ；个人外部环境分析p ，主要包括对社会、企业和组织的需求、家庭的期望、信息和技术的开展、经济的兴衰、政策法规的影响以及个人与组织在职业选择、规划和时机方面的沟通情况等。职业生涯规划分为自我评估、生涯时机评估、职业生涯目的与道路的设定、职业生涯策略的制定与施行、职业生涯规划的反响与修正
28、五个根本步骤。因此我们按照这五个步骤来做自己的规划是比拟标准的。代俊工管113班 2023年7月 1110324篇二：职业规划心得体会学习职业生涯规划的心得体会中庸中有云：“凡事预那么立，不预那么废。”实际上，很多人站在就业的十字路口时，都茫然无措。甚至于无法把握眼前的机遇。然而职业生涯规划却扫清了我眼前的迷茫。使我认识职业、理解职业、掌握职业的开展趋势。对自己职业生涯进展合理的规划。对于处于职业生涯准备阶段的我们，就应该有自己的方案，而不是家长或老师来代替我们决定。在这个时期的我们要掌握好自己的专业、职业知识和技能。养成良好的个人素质。只有这样我们将来才能在自己的职业这条路是上走的更远。职业
29、意识便是通往这条坦道的一把钥匙。一个有责任的人，一个遵守标准的人，一个注重质量的人，一个懂得团结周围的人，无疑是受到这个社会欢送的。所以在大学阶段的我们要有意识的去打造这么一把精巧的钥匙。通过对职业生涯的学习，我会在将来的日子里树立终身学习的观念，并且有规划的给自己设定一个个生涯目的，并逐步去完成。使我们“扮演”好自己的角色。并且要培养自己的抗挫才能。在职业生涯的开展进程中，谁也不知道你的工作成绩、工作热情能否与工资、待遇、上级评价成正比。在工作中遇到不顺心的事时，抗挫就很必要。有些人把困难当做绊脚石，但我们有抗挫才能就能把它看成通往成功的垫脚石。在对职业生涯的学习过程中。我突然发现自己存在许
30、许多多缺乏，而社会环境需要的是适应社会的人才。莫名的产生一点害怕，但是职业生涯却告诉我还不晚我有方案的去实现自己的职业目的还是有希望的。毕竟大学才是职业生涯的起点，有志者事竟成！篇三：职业生涯规划心得体会职业生涯规划心得体会-方下信誉社 亓欣莱芜市农村信誉合作联社范围内的职业生涯规划工作进展的轰轰烈烈，我个人也在对自己的职业生涯规划过程中重新审视着自己的人生目的和如何完成这个目的。在规划过程中也发现了一些有助于我们更好的进展规划的方法，并愿意作为心得体会与大家一起分享。1. 职业规划需要全面职业在人的一生中占据非常重要的作用，它是个人价值得以表达的途径，是家庭幸福、社会稳定、文明进步的原动力，
31、不管对国家还是个人都有非常重要的指导意义。因此，在进展规划的时候，我们要从全局角度考虑问题，不仅要将规划按时间阶段进展划分，而且在该阶段中要详细按照岗位目的成为分社主任或客户经理、学历目的例如打算考取硕士或博士学位、文化目的发表几篇论文或完成几个课题、经济目的例如希望到达的月薪或奖金等。不要仅仅局限于每天工作打算干什么，这样才能在各个方面培养自己的职业才能，开掘职业潜力。2、 职业规划需要不断调整一个好的职业规划，需要具备可行性，可量性 , 需要有施行方案的详细措施和时间，但是，职业规划做得过细、过于严格，会束缚自己的手脚，可能丧失随时到来的种种时机，又会因为不切合实际而丧失可操作性。在影响职
32、业生涯的许多因素难以意料的这种情况下，要使职业生涯行之有效，就必须使规划具有足够的弹性，在理论中不断进展评估和调整。这就需要我在理论中定时定期的去检验目的完成的情况和评估环境的变化，从而做出正确的调整。虽然我们如今每个人都根据自己的情况写下了职业生涯规划书或者有了比拟明确的职业生涯目的，但是随着职业的变化、个人兴趣的改变及其他各方面因素的影响，个人的职业生涯是会发生变化的，这就要求个人要随着形势的变化灵敏的改变自己的规划方案。当然，其中阶段性的方案及施行细节问题也要随之调整，也就是说我们要一直坚持“与时俱进”的态度来对待自己的规划。3、职业生涯考核与修正职业规划应该是动态的而不是静态的。我们处
33、在一个不断变化的环境中。管理我职业生涯不断关注与我的职业相关的开展状况和不断的对方案做出修正是必不可少的。从这个角度讲，建立职业生涯考核表是相当必要的。从可操作性的角度来看，我觉得可以制定每日和每月两个表单来审核自己所制定的职业生涯目的的进展程度，从而催促方案的进展。“永远不变的只有变化本身，一个积极主动的人，是会在自己的职业生涯中不断修正自己的职业理想，在变化中谋求自己的职业开展。”个人的整个职业规划不是一成不变的，而是动态的，所有的规划和详细行动都具有一定的灵敏机动空间。总之，在原有判断和规划的根底上，我会根据环境的变化和目的执行的结果不断的调整和修正我的规划，从而真正地对我的职业生涯开展
34、起到促进的作用。职业生涯规划心得体会2篇我参加了省教育厅组织的高校老师岗前培训班，听了教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做老师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好老师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师严以律己的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校老师的感想：一、 大学老师的地位与作用教育，是人类崇高的事业，
35、这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学知识，进展思想品德教育，培养一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰巨。人们用百年树人来表达老师工作的深化意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对老师的崇敬。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，老师是民族希望之所托，肩负着培养社会现代化建立者和接班人的重任。而大学老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学老师不同于一般老师的特殊的作用是： 其一，大学老师的根本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的开展中起骨干的作用。现代科学技术的开展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;消费力程度
36、的进步，国民经济的开展，文化教育卫惹事业的兴盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学老师的工作。其二，大学老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学老师。人们往往把大学老师这一职业同文化兴旺、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联络在一起，用学者、专家来称呼大学老师，把大学老师的声望作为一个国家学术程度的标志，把大学老师的社会地位作为一面文明建立的镜子。其三，大学老师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化
37、、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会效劳。在现代信息社会中，大学老师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着言论导向的作用。由此可见，大学老师的社会地位，就其本质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与奉献决定的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所谓道之所存，师之所存也，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不执弟子礼，所谓当其为师，那么弗臣也，以表示对教导自己的师长的尊敬。二、 大学老师的任务高等学校一般有三个根本职能，第一培养高级专门
38、人才;第二开展科学;第三直接为社会效劳。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广阔老师。大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学老师的主要任务。每位老师必须努力教书育人。根据专业设置，培养目的，教学大纲，认真备课以及编写讲义教材，有方案地进展教学，遵循大学生身心开展与教育关系的规律，在传授科学文化知识的同时，开展大学生的智能，进展思想品德教育，努力进步教学质量。从事教学工作的大学老师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断进步自己的学术程度。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的进步。有的科研课题，老师可以组织学生参加，通过科研活动来培养学生的研究才能和动手操作才能。
39、可见，教学与科学研究工作是互相促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培养高级专门人才。为社会效劳是现代高等学校不可无视的职能。现代的大学与社会的经济开展、科学技术的开展联络越来越严密。科学技术是第一消费力。国家许多高科技研究在大学里进展。许多新的科技开发来自大学，然后转到消费部门进展消费。高等学校为社会效劳的职能主要也是通过老师的工作实现的。大学老师直接为社会效劳，有利于深化理解实际、理解社会、理解国情，理论联络实际，增强解决问题的本领，从而可以更好地进步教学与科研的程度，进步教学质量。 大学老师这三个任务，只要安排得当，必能起到互相促进的作用。三、对大学老师的根本要求
40、大学老师是培养高级专门人才的人才，因此对大学老师的素质，包括思想政治、道德品质、专业知识、科研才能，应有较高的要求。(一)要有正确的政治方向高等学校的老师必须热爱祖国，热爱党，热爱社会，拥护党的根本道路，坚持四项根本原那么。树立科学的世界观和方法论，在教学过程中能自觉运用马列的立场、观点、方法分析p 问题和解决问题，引导大学生正确认识世界。因为学校的教学内容和方向，只能靠老师来掌握。所以，必需要求老师有正确的政治方向。(二)要忠诚于社会的教育事业要有事业心。有事业心才有动力，不管碰到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为办好社会的大学而奉献毕生的力量。(三)要热爱学生老师对
41、学生要充满友爱的情感，要全面关心大学生，要对大学生进展全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不可能做到的。(四)对自己所教的专业或学科，要精益求精老师必须精通自己所教的专业或学科，结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果，理解其开展趋势。认真备课，经常修改讲义，精益求精。多数老师是在职进修，结合科研和社会效劳来进步教学质量，有条件时可脱产进修，不断进步教学的程度。(五)要团结协作在高等学校里，不管是培养人才或科学研究，都要靠许多老师的共同努力才能完成。因此，大学老师团结协作，形成合力非常重要。在教学方面，互相通气，防止重复疏漏，互相学习，取长补短，共同进步是不容无视的。在科学研究方面，现代
42、科学技术的创造创造，往往需要多种学科协作，仅靠个人的力量，许多课题是很难完成的。必须组织许多校内老师，甚至校外专家，才能合作，才能完成。社会效劳方面也一样，有许多工程也要靠集体的力量才能完成。因此，大学老师必须具备团结协作的精神。这里，要特别强调老师的职业道德，即师德问题。老师工作对象是正在成长的青年学生，老师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有诲人不倦的精神，起为人师表的典范，才能做到教书育人。三、大学老师工作的特点、职责和修养(一)大学老师工作的特点高等学校的三个职能确定了大学老师的三方面的工作任务，形成高等学校老师的工作特点：传授高深的文化科学知识和技能，经常注意本专业本学科最
43、新成就与开展趋势，把教学、科研与社会效劳结合起来，不断进步教学质量和科学研究程度以及社会效劳效果，以较高的学术程度影响学生，并在促进社会进步方面起良好的作用。因此，作为一名大学老师必须兢兢业业地进展艰辛的脑力劳动，除了精通专业之外，还要求有比拟广博的知识。这是需要常年累月地刻苦钻研的。老师必须具有学而不厌的精神。大学老师工作的特点，还表如今他们治学严谨，严以律己，既要为人师表，又要擅长做大学生的知心朋友。大学老师要参与社会上各种学术团体的活动，进展学术交流工作，汲取新的科学信息，不断进步学术程度。因此，大学老师的工作不是封闭的，而是具有开放的特点。五、大学老师的培养与进步高等学校师资队伍的培养
44、与进步是一项非常重要的工作，是关系到办好大学，进步教学质量的关键性问题。从一般的规律来看，世界在开展，社会在进步，要求大学的教学内容要不断更新和进步，才能适应社会的开展。现代世界科学技术日新月异，从我国社会现代化建立的需要出发，必须尽快培养与进步大学的师资队伍。就我国当前的特殊情况来看，大学的师资队伍面临青黄不接和断层的情况。因此培养与进步大学的师资队伍的任务更显得非常紧迫。六、大学老师与大学生的关系在高等学校同样要提倡尊师爱生。学生尊重老师，老师热爱学生。老师和学生在社会高等学校中是民主平等的师生关系，老师应教学民主，与学生共同讨论问题，教学相长，共勉共进。学生应当尊重老师的劳动，自觉遵守课
45、堂纪律，倾听老师的讲授，积极考虑，提出问题，讨论问题。做到积极的发送信息和接收信息，倾听和应答，使关系融洽。大学生与大学老师的交往不限于课堂上，课外也应当互相关心，积极交往。大学老师于课后，应抽出时间到学生当中去，辅导学生的学习，关心学生的学习、思想和生活;大学生应当带着问题，拜访老师，主动争取老师的指导和帮助。这种课外的交往，讨论的问题一般比拟广泛，师生做到互相帮助，共同进步。但是，有的老师除了上课之外，很少深化到学生当中，有的学生除了听课，很少拜访老师，这无疑是一种损失。短短的培训 ，对于一个高校老师来说远远不够。但是，我要在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我
46、走向成熟，做一名合格的高校老师。大学老师职业生涯规划心得体会暑假期间我参加了省教育厅组织的高校老师岗前培训班，听了教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做老师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好老师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师“严以律己”的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校老师的感想：一、 大学老师的地
47、位与作用教育，是人类崇高的事业，这一事业的承当者就是老师。老师传递人类的文化科学知识，进展思想品德教育，培养一代又一代的新人。老师的历史使命，荣耀而艰巨。人们用“百年树人”来表达老师工作的深化意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师”，老师是民族希望之所托，肩负着培养社会现代化建立者和接班人的重任。而大学老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学老师不同于一般老师的特殊的作用是： 其一，大学老师的根本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的开展中起骨干的作用。现代科学技术的开展，最终
48、取决于高等教育所培养的人才数量和质量；消费力程度的进步，国民经济的开展，文化教育卫惹事业的兴盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学老师的工作。其二，大学老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学老师。人们往往把大学老师这一职业同文化兴旺、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联络在一起，用“学者“、“专家”来称呼大学老师，把大学老师的声望作为一个国家学术程度的标志，把大学老师的社会地位作为一面文明建立的镜子。其三，大学老师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会效劳。在现代信息社会中，大学老师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着言论导向的作用。由此可见，大学老师的社会地位，就其本质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与奉献决定的。中华民族，历来有“尊师重教”的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们