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1、 九年级英语上仁爱英语 Unit1Topic 2 Thepopulation in developing country is growing faster 2022.9.15教学设计分析：该部分是本单元的第二个话题,重点学习关于世界人口的表达法。该话题围绕讨论世界人口数量,尤其是一些人口大国,如中国,以及由于人口众多带来的问题和困难为中心,呈现新的学习内容,包括表达有关人口、人口增长等的词汇,学习较大数词以及分数的表达方法,与ever，already,never,just，yet等词连用的现在完成时,以及Sodol和Soitis的句式结构,并且学习.thepopulationindevelo
2、pingcountriesislargerthanthatindevelopedountries等表示比较的表达方法,以及thankstothepolicy.等表达因果关系的表达法等。学生将通过听听力、模仿较大数字的读法形成正确的朗读数词的习惯和正确的语调。学生还将进一步储备和练习使用多种学习策略,如继续加强听力技能的训练,包括获取特殊信息、听懂大意、预测、推断等策略。能够在真实的语境中创建对话,获取对方的信息,补全信息差。能借助联想学习和记忆本话题所学词语、能够通过上下文猜测词义,以及能够积极思考,主动探究,善于发现本课所学语言规律并且能运用规律举一反三等。教学目标和要求：一、语音：1.能区
3、分升调和降调的不同意义,理解说话者的意图和态度;2.能根据读音规则和音标正确地拼读所学词汇;3.能够正确朗读较大基数词,注意其语音语调。二、词汇：活用词汇：能听懂、正确朗读、书写及使用词汇表中的黑体词,并理解其基本含认知词汇：能听懂、正确朗读和理解词汇表中的白体词,如billion，policy义以及在特定语境中的含义,如population，increase，reach，social,measure，percent等三、词组和表达法：能听懂、会读,能用本话题所学表达法与人交往,如:sofar,takemeasurestodo表达法sth.,thanksto等。四、语法：能正确使用与ever，
4、never，just，yet，already等词连用的现在完成时。五、功能1.比较(1).thepopulationindevelopingcountriesislargerthanthatindevelopedcountries.(2)Chinahasthelargestpopulationintheworld,andaboutonefinhofthepeopleintheworldliveinChina.2.原因与结果Thankstothepolicy.Chinaisdevelopingquicklyandpeopleslivingcondnimprovingrapidly.六、语言技能听
5、：1.能根据语调和重音理解说话者的意图;2.能听懂本话题内的对话,并能从中提取信息和观点。3.能针对所听语段的内容记录简单信息:4.能借助语境克服生词障碍、理解大意说：1.能使用本话题所学语法和功能进行简单交流;2.能就本话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;3.能在教师的指导下,根据话题参与角色表演等活动;4.能在口语活动中做到语音,语调自然,语气恰当。读：1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;2.能从话题内的文章中找出主题以及有关信息,理解大意;3.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。写：1.能根据写作要求,搜集、准备素材;2.在教师的指导下能够独立起草作文;3
6、.能就本话题内的文章进行仿写。七、学习策略1.能借助联想学习和记忆本话题所学词语;2.能够积极思考,主动探究,善于发现本课所学语言规律并且能运用规律举一反三3.在交际中遇到困难时,能有效地寻求帮助;4.能利用其他的学习资源,搜集信息,丰富知识。八、情感态度1.能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务;2.能进一步培养学习英语的愿望和兴趣,乐于参与各种英语实践活动;3.有学好英语的信心,敢于用英语进行表达。九、文化意识1.了解世界人口的分布,尤其是人口大国,能够了解我国所面临的人口问题以及政府采取的相应的措施:2.了解不同家庭类型的特点,以及各家庭类型的优缺点。第一节：Secti
7、onA-la/1b/1e1.单词:yet，probably2.句型:(1)Ihavejustealledyou,butyouwerentin.(2)IhavejustbeentoashoppingeenterwithKangkang.(3)veneverbeentherebefore,butIdontwanttogothereanymore.(4)Haveyoufoundhimyet?(5)-Ireallyhategoingtoaplacelikethat.-Sodo1.3.语法:学习与ever，never，yet，just等词连用的现在完成时;4.在图文的帮助下根据听力内容完成相关活动和练习
8、;5.训练学生的听力技能,如获取大意,预测,推断等策略教学学时分配建议第二节SectionA-2/31.单词:cinema,departmentstore,nearby2.句型:(1)Haveyoueverbeentothenewshoppingcenter?(2)Ivealreudywatchedamoviethere.(3)lhaventbeenthereyet.3.语法:继续学习和巩固与ever,never,yet,just.,already等词连用的现在完成时;4.综合练习所学词汇,语法和句型,特别是以paraphrae的形式进行练习:5.训练学生的听说能力,加强策略意识的培养。第三节
9、SectionB-1a/1b/1e/2/31.单词:population，increase.reach,Russia,billion,luckily,policy,measure2.句型:(1)llisinereasingby90millioneveryyear(2).thepopulationindevelopingcountriesislargerthanthatindeveloped countries(3)Chinahasalreadycarriedoutsomepoliciestosolvetheproblem3.语法:(1)继续学习和巩固与already等词连用的现在完成时的用法;
10、(2)学习较大的数词英文表达法:4.语音:朗读数词的语调(升调和降调);5.学习比较的功能用法,包括比较级和最高级;6.训练听的能力,尤其是获取特殊信息、听懂大意等能力;7.在教师的引导下,积极参与关于世界人口问题的讨论。第四节SectionC-1a/1b/1c/2/3a/3b.SectionD-Project1.单词:social，natural.worse,government,affer,supply,paragraph,opportunitynewbom,percent2.短语:sofar,takemeasurestodosth.,thanksto3.句型:Chinahasthelar
11、gestpopulationintheworld,andaboutonefithofthepeopleintheworldliveinChina4.引导学生通过阅读了解中国人口众多以及因此而带来的社会问题和困难,并通过多种形式的阅读活动培养基本的阅读技能,如预测、略读、理解大意、寻读,猜测词义等;5,能够在完成阅读的基础上,根据所给单词完成语篇补全练习;6.在教师的帮助下,引导学生完成la文章的summary;7.在问题的提示下,教师指导学生根据本话题的内容进行简单的写作第五节SectionD-Grammar&Funetions/1/21.单词:calcapeadheeurkeexoeent,
12、auand,erteee.dscouaue.transpstahion2.引导学生完成SectionD第一个部分的内容,总结本话题所学语法和功能,并通过游戏或竞赛的方式复习SectionA-SectionC的单词、句型、语法、语音知识等;3.在复习基础上发现学生存在的问题,进行及时补救:4.引导学生通过阅读两段分别关于加拿大的菲尔蒙特小镇以及北京的简短介绍,了解居住在不同地方的优缺点,进一步提高读的能力,并在此基础上进行语言输出,提高说和写的能力;5.在阅读的基础上,仿写一篇简短的作文,教师给予及时的帮助和指导。重点、难点句型解析：1.-SodoI.“我也是。”SodoI.为倒装句。“so+b
13、e/情态动词/助动词+主语”:“某某也一样”，表示前面提到的肯定情况也同样适用另外一个主体。-Jimisastudent.-SoisTom.-“吉姆是一名学生。”-“汤姆也是。”“neither/nor+be/情态动词/助动词+主语”:“某某也不”。-JimcantspeakJapanese.-NeithercanI.Neither-“吉姆不会说日语。”-“我也不会。”canI.“so+主语+be/情态动词/助动词”:“的确如此”。-Jimswimswell.-Sohedoes.-“吉姆游泳很好。”-“的确如此。”2、Anditisincreasingby90millioneveryyear.
14、“并且它正以每年9000万的速度增长。”increaseto+具体数字“增加到”increaseby+百分数或数字“增加了多少”3、Chinahasthelargestpopulationintheworld.“中国拥有世界上最多的人口。”populationlarge/small一般用单数Whatsthepopulationof.WhatsthepopulationofChina?-Its.=HowmanypeoplearethereinChina?-Thepopulationofsp.is.“中国的人口有多少?”-Sp.hasapopulationof.语法梳理现在完成时(二)现在完成时常
15、与下列状语连用，Hehasalreadygonehome.“他已经回家了。”-多用于肯定:陈述句放在have或has之后，过去分词前或句末。Ihaventfinishedmyhomeworkyet.“我还没完成作业。”-多用于否定句或疑问句句末。Ihaveeverbeenabroad.“我曾出过国。”用于肯定句或疑问句，问过去经历。Ihaveneverseenhimbefore.“我以前从没见过他。”一用于否定陈述句。Ihavejusttriedtocallyou.“我刚刚打电话给你。”-一般位于句用于肯定句，用于过去分词前。Ihaveneverseenhimbefore.“我以前从没见过他。
16、”-末;常与never呼应。注意:justnow=amomentago意为“刚才”，用于一般过去时。Hewenttotheteachersofficejustnow.“刚才他去了老师办公室。”Life in ChinaMynameisTom.Icome from the U.S.A.NowIlive in a small town called Sunshine.It is a moderm own.Our publictransportation is excellent.Its surrounded by trees.People live close to nature.So its a wonderful place to ivein.Istudy in Beijing Sunshine SecondarySchool.The teachers and students here are friendly and helpful.am going to visit many places ofinterest inChina.Ilike delicious Chinese food very much.I am living a happy life here.Thank you