高中政治工作计划.docx

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1、高中政治工作计划高中政治工作方案1 一、本学期教研活动工作重点 1、做好课改培训工作，推动课堂教学改革。乐观做好课改预备工作。组织高中政治骨干老师参加省级新课程学科培训。细心组织，缜密支配，组织好市级高中政治新课程学科培训活动。加强对省、市新课程样本校教学调研，切实把握课改实施状况。通过培训会、学习会、研讨会、座谈会及个别交谈等多种形式，引导老师更新教育教学观念，构建与新课程相适应的高中政治课堂教学模式，扎实推动课堂教学改革。 2、加强校本教研工作，促进老师专业成长。引导老师以“自我反思、同伴互助、专业引领”为基本要素，以教研组、备课组为基本争论单位，通过理论学习，发觉和选择教育教学中亟待解决

2、的问题，通过个人探究和集体合作相结合，解决高中课程改革中的问题，并从制度建设、活动形式、争论策略和方法等方面进行有益的探究。 3、改革教学评价制度，树立同学主体意识。加强评价与考试制度改革的探究，关注同学的学业成果，关注同学的综合素养，关注同学的全面与可持续进展。依据高中政治的学科特点，要把对同学思想政治素养的评价放在突出位置，强调同学既是评价对象又是评价主体，把形成性评价与终结性评价结合起来，接受多种学习评价方式与开放的教学评价方式。开展自主、合作、探究学习的试验，树立同学主体意识，重视培育同学的创新精神和实践力气。 4、争论高考动态，加强复习备考指导。召开高考分析会，争论20xx年考试大纲

3、，分析考生答题状况，明确高考方向，把握高考动态。开展高三同学文科综合力气竞赛，促进优秀同学的进展。举办高中政治证书会考复习研讨会，加强对会考复习指导工作，以会考促高考，进一步提高教学质量。 二、教学调查的内容和方法 1、通过集体调研、样本校联系工作、听课、评课、座谈、访谈、讲座、研讨会、问卷调查，组织各类培训、评比、竞赛等活动，切实把握教学第一线和全市高中政治老师的基本状况。 2、开展工作课题争论和专题性教研活动，收集、整理优秀课例，推广教改优秀成果，促进课堂教学改革。 三、学科教学争论的课题 1、高中政治新课程与课堂教学改革争论。 2、高中政治校本教研制度建设的实践探究。 教研活动表 周次时

4、间活动内容地 点参加对象 暑假8月市高一政治新课程备课活动另定全市高一政治 任课老师 18.289.3老师报到，同学始业教育 29.49.10市直高中政治教研组长会议市教研院市直高中政治 教研组长 39.119.17各县（市、区）中学政治教研员会议市教研院各县(市、区)中学 政治教研员 49.189.24高中新课程改革试验集体教学调研老师教育院附校市高中教研员 59.2510.1省高中政治教学论文评比省教研室部分市获奖论文作者 610.210.8国庆长假 710.910.15市06年高考文综政治试题分析暨07年高中政治证书会考复习研讨会乐清中学高三政治任课老师 810.1610.22市高中政治

5、教学设计案例评比市教研院有关高中政治老师 910.2310.29市高中政治青年骨干老师研修班活动另定第三届研修班学员 1010.3011.5市高中新课程样本校教学调研另定市高中政治教研员 1111.611.12市高中政治新课程学科教学调研另定市高中政治教研员 1211.1311.19期中考试 1311.2011.26高中新课程改革试验集体教学调研温十五中市高中教研员 1411.2712.3市直高中政治新课程课堂教学研讨会另定市直高一、高二 政治任课老师 1512.412.10市新课程课堂教学研讨活动省、市样本校部分高一政治 任课老师 1612.1112.17市直高中政治证书会考复习研讨会另定市

6、直高三政治 任课老师 1712.1812.24市高三同学文科综合力气学问竞赛部分高三文科班同学 1812.2512.31市高中政治青年骨干老师研修班活动另定第三届研修班学员 192009.1.11.7市新课程改革样本校活动市样本校市高中政治教研员 201.81.14市直高中政治新课程学科教学调研另定市高中政治教研员 211.151.21高一、高二政治期末试卷审核、定稿市教研院命题小组成员 221.221.28高三同学第一次适应性考试卷审稿市教研院高考学科指导 小组成员 231.292.4高三同学第一次适应性考试卷定稿市教研院高考学科指导 小组成员 242.52.11省高中政治证书会考评卷工作温

7、二十一中部分高中政治老师 高中政治工作方案2 一、指导思想 在学校教研室“一个中心，两个基本点”的指导下,即以“老师成长为中心，重点抓校本作业和课题争论”为学科改革进展的定方向，围绕学校的中心工作开展各项活动，制定具体的、分阶段的、切实可行的工作步骤和方案，充分发挥政治学科在学校的教学、管理中的作用,发挥学科主任的引领和管理作用。 二、本学期重点工作 1、调动全员，提高教学教学管质量。政治学科的管理坚持常规化、规范化。以备课组为单位，不断加强和高一高二班级组联系。要求他们认真上好每节课。高一发挥杨雪飞组长、骨干老师岳梅、新锐翁珍娟、进取的杨小川、干练的陶庆婧各自优势，形成政治学科组的强磁场，人

8、人优势互补抱团取暖。发挥钻研精神，钻研教材、钻研同学、钻研校本作业、钻研课标。要求责任到人，规范到事，规范教学、管理过程中的各个环节，提高课堂45分钟效益。 高二的三位男老师都有教龄十年左右，可以携手三位刚工作不久的女老师，尤其是高二本学期面临学业水平测试的重要任务，需要很好思考怎样在有限的时间内去保证质量地完成必修三文化生活的教学任务和学测任务，而不是把教材上完了。因此要扣住纲要，加强时间管理提高单位时间的效率。 2、不折不扣形式多样互动，执行组内公开课制度。首先是布置岳梅、翁珍娟量位老师的争论性公开课以迎接4月的教学开放周教学检查活动。要求细心预备团队作战，希望是新的教育理念舞动的课堂给人

9、以启迪而非复制。经过几番锤炼教学技能得到提升，让公开课成为课堂教学中真正的概念车，对学校和老师的与时俱进进展有乐观地导航作用，公开课的价值才弥足珍贵。 认真落实学校的“蓝青工程”方案，做好年轻老师的“传、帮、带”工作。杨雪飞和杨小川结对子，相互进步实现双赢。以一贯之上学期校内优质课竞赛的精神，把公开课具体落实到时间、地点、人员、班级，并努力做到一课一评、一课一记，鼓舞跨备课组听课，特别是组内的年轻老师更是要求他们先听课后上课，同时把集体备课、公开课和集体评课有机结合起来，切实提高课堂教学质量。备好课就要求我们青年老师要做到一个字-“勤”。勤阅读，勤做读书笔记，勤思考，并且勤观看，擅长捕获生活中

10、的每一个细节所体现的丰富内涵和哲理，并把它们应用到教学中。老师必需通过这些方式不断的丰富自我。而老师自身的学问储备和文化素养，正是提高自身教学水平的关键。由于只有自己拥有一桶水的时候，才能毫不费劲的赐予同学一杯水。老师的“剧本”，那就是教案了，这是每一位老师不得不去应对的工作，同时也是青年老师保证教学质量，快速提高教学水平的法宝之一。作为科班诞生的师范生，在备课的过程中首先要确定地避开“漏备”“错备”的低级错误。除了这些基本要求以外，最值得花时间琢磨的就是，如何把教学内容备的精彩。让本组的青年老师尽快在业务上成熟起来，职业责任感也逐步得到升华。 3、做好老师的成长档案袋工作。宣扬成长档案袋对个

11、体进展规划的意义，作为青年老师，尤其是应届毕业生，毕业后就踏上讲台，这期间顺当地实现“同学”到“老师”的角色转变是首要问题。而站在8中这样的省级重点中学的讲台上，这个问题就不再是简洁的“转变”，而是如何华丽地完善地实现这个转变。客观的讲这是个“时间问题”，但是首先还是个态度问题，我们必需认真的思考。优秀的演员包含两层意思：一是基本功，一是灵气。老师亦然。通过层层选拔进入八中，基本功方面一本不存在太大的问题，至于灵气，这既是个人的先天造化，同时也需要在长期的实践中慢慢琢磨、领悟，要在个人进展规划中不断的通过“反思-总结-改进”的循环中获得，信任五年左右高二的张丽莎等老师良好的业务素养的潜质会迸发

12、的，她的教学有一天会风卷海浪花万朵、雁上晴空诗一行，会成长为优秀的专家型老师 4.集体备课求真务实。加强备课的规范性，有效性。从指定地点、主备人、课题、形式等方面统一规定，高一政治集体备课定在周一上午，高二集体备课定在周五下午，备近期教学内容、校本作业等，欢迎领导督导。备课组长要认真作好必要的记录。学科主任将协作学校进行不定期的督查工作，发觉问题力争在第一时间解决。 高三是文综组集体备课在搞好分科复习的基础上，也要适当留意各学科学问之间的连接，对一些热点问题进行多角度分析，以学会综合运用三个学科的学问解决问题，留意多层次、多角度分析、解决问题的思维力气。 5、坚持不懈做好命题与考试工作。课标是

13、命题的主要依据，尤其核心命题人必需生疏课标所规定的各个学问点及力气要求，生疏学科主干学问及其在学科教学中的地位；同时，结合教材，明确各个学问点的课时比例和相互联系。 非毕业班连续任用两个班级的命题小组成员，尤其对核心命题人进一步从责任、质量、技术方面从严要求，期盼学校从制度规范命题行为，以此促进老师的专业化成长，努力打造一支战斗力强的命题专家。对校本作业作更高要求，经过一轮试用修改，将变成有八中特色的专业品牌。 高三班级是做好和合肥晚报的教育视线联手的安徽联考卷命题，每次命题都要精雕细琢。紧扣时代脉搏，引导同学关注社会、关注生活，猛烈体现国家意志，布满了时代气息。试题从进展变化着的时代大背景中

14、选取材料，从丰富多彩的社会生活中选取典型案例，留意引导同学正确熟识党和国家在社会经济、政治、文化生活中的重大活动和作用，体现理论联系实际的原则和力气立意的要求。每周五考完借力新校崔俊和杨小川两位老师力争当天晚上阅卷完成，第一时间反思评析解决同学在考试中暴露的问题，把问题毁灭在萌芽状态。并做好每次模考的试卷分析。 6、做好课题申报等教研活动。要求高一高二老师乐观申报相关课题，把握现代教育思想和教育理念，不能仅做“教书匠”，更要努力成为脱离匠气的争论型的学者。 7、三个班级工作各有侧重。高一备课组本学期的中心工作是夯实同学的基础学问和基本技能,全面推动同学的自主学习。高二备课组本学期的中心工作是全

15、班级稳扎稳打抓好学业水平测试的复习工作，争取在6月的测试中取得好成果。高三备课组本学期的中心工作是抓高考复习，通过全市二模考试提升同学的政治做题的良好题感，期盼在6月的高考中勇夺佳绩，得文综者得高考！ 高中政治工作方案3 一、学情分析 我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际状况来看，高考最有希望的增长点的确文理基。因此，如何让同学重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。 二、教学内容 进行两轮复习 1、第一轮：学问梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。 要求：学问要点化、系统

16、化、规律化 要点化(符合考纲要求以08年的为依据) 系统化(进行学问整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解) 规律化(抓住学问的内在联系，使要点化的学问丰富而生动) 每周一节课，复习课，完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的学问为复习主线，尤其强调对基础学问要点的把握和理解。 2、其次轮：约在x月初开头，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对同学进行有针对的适应性训练。 从x月初到x月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，同学应完成大量与之相关的练习。对老师要求每次作业(练习)要全批全改，有针对性地

17、进行讲评，提升同学的考试力气。 在x月初到x月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的学问要点依据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些学问重点进行再次的训练，另外，可针对个体的状况进行单个的“补火”，与此同时加强对同学的心理疏导。 三、教学措施 1.提升老师自身的专业力气和水平多做交考试题，多争论交考，特别是广东近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来; 2.提交课堂教学的有效性留意讲练结合，关注同学对学问的把握的达成程度，依据同学的做题状况，有针对性地进行教学活动; 3.提炼出解题有效的教学方法和适合同学的作业练习，通过

18、平常的反复训练，日积月累形成同学自己的力气; 4.相互借鉴，取长补短，互为补充，促进进展备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经; 5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，准时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性; 6.认真落实各项教育教学的常规工作，抓好同学的学习管理; 7.特别强调认真做好本周集体备课工作，提倡先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。 高中政治工作方案4 高二思想政治课本以马克思主义为指南，结合中同学的熟识和实际，构成世界观、人生观教育的一个体系。课本由前言和既

19、带有专题性又有内在规律联系的八课组成。 贯穿全书的主线是“两个统一”：主观与客观的统一，个人与社会的统一。 课本的内在理论体系表现为“三个统一”：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观与人生观的统一。 教学总目标 学问方面： 通过教学，使同学懂得世界为什么是客观存在的物质世界，能以自己的理解有条理地进行表述;懂得客观物质世界是运动的，运动是物质的根本性质，同时了解到运动不是杂乱无章，而是有规律的，应做到熟识事物运动规律、按规律办事;懂得冲突的含义，了解到我们的世界是一个布满冲突的世界，没有冲突就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体，没有联系就没有世界，世界上根本不存在孤立

20、的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动，由运动引起事物的变化进展，分清事物运动、变化、进展的关系。 力气方面： 通过教学，训练同学抽象思维力气，能初步体验出哲学理论的抽象性;训练同学辩证思维力气，初步体会“两个统一”、“三个辩证”之间的关系;提高辩证思维，分析具体实际问题的力气，分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。 觉悟方面： 能了解有神论、形而上学的荒谬性，自觉坚持无神论、唯物辩证法，能自觉要求自己，想问题、办事情要从国情动身，要把立足点放在人民群众的根本利益上。 教材分析和教材对象分析 高二政治由前言和八课组成的，前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。 八课内容共

21、分四个部分： 第一部分：讲物质和意识辩证关系，是唯物论学问，它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成部分，主要是第一课。 其次部分：讲事物联系、运动、变化进展方面学问，是唯物辩证法部分，阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区分，主要是二、三、四三课内容。 第三部分：从熟识论上讲了现象、本质、熟识的进展与深化及熟识与实践的关系等等属于马克思主义哲学熟识论部分，主要是五、八两课。 第四部分：集中讲人生观问题，但不是纯粹的人生观，而是以主观与客观的统一观点来阐述人的行为准则，人生价值与理想。 就教育对象同学来说，高二同学思维力气有限，同学水平参差不齐，因此，要引导同学入在教学过程中，力求做到由浅

22、入深，培育同学思维力气。 高中政治工作方案5 一、研修主题： 研修高中政治教学策略，发挥政治学科育人功能 二、研修目标 1、高中政治课教学理念实现质的转变; 2、教育教学创新精神强化，同学综合素养明显提高; 3、最大程度发挥政治学科的育人功能。 三、学习内容 阅读书目初步支配 第一周 1、好教育好人生，肖川著，江苏教育出版社 2、给老师的20把钥匙，查有梁著，四川教育出版社 其次周 1、思想政治课教学，华东师大主办 2、做老师真难，真好钱群里 第三周 1、经济学：西方经济学(宏观和微观)中国人大出版社、曼昆的经济学原理 2、哲学：哲学通论，辽宁出版社，1998年，孙正聿著 第四周 1、生活中的

23、经济学(第三版)，茅于轼著，暨南高校出版社 2、思想政治教育教学 第五周 1、中国政治体制改革的心声，高放著，重庆出版社 2、思想政治学科教学新论比较思想政治教育学 第六周 1、老师的20项修炼郭元祥 2、如何做最好的老师魏书生 第七周 1、政治学导论，中国人大出版社，20xx年，杨光斌主编 2、中国现代哲学史，广东人民出版社，1999年，冯友兰 第八周 1、国际教育新观念，海南出版社，20xx年，顾明远、孟繁华 2、做老师真难真好钱理群 预期成果 四、实施方案 每天必需做的几件事 1、早起，督促同学早读，引导同学自主学习。 2、预备课堂教学 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 每周必

24、需做的事 1、完成每天的必修选修作业。 2、写1-2篇日志; 3、阅读1至2本书并做好读书笔记; 五、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，乐观主动参与课堂互动或课外活动。 2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定详细可行的个人研修方案并认真落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔; 5、加强熬炼，增加体质，以便更好地投入学习和今后的工作。 高中政治工作方案6 我校高中政治学科组是一个团结互助、敢于创新的温馨大家庭。全组老师在本学期依据实施素养教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，扎实开展高中政治课堂教

25、学改革，充分发挥思想政治课的德育功能。 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1.本学期将组织全体老师认真学习有效教学十讲、改造我们的学校、老师专业成长、新课程等教育教学思想理论，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2、本学期将组织老师们认真分析近几年的高考试题以及考试说明，让组内老师了解高考政治学科的命题特色以及对同学的各种力气要求，要求老师尽快把握高中经济、政治、文化和哲同学活新教材的教学内容，以使老师们能够高屋建瓴、更好的驾奴教材。 3、认真参加县教研室和学校组织的各种连续教育和各种形式公开课、示范课，相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历。 二、主要工

26、作要点： 1、加强课程资源的开发和利用。编制导学案，扎实开展集体备课活动，充分挖掘各位老师身边的资源，通过集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的争论，乐观发挥集体的才智，努力实现资源共享。 2、乐观组织参与学校教学改革先进个人大赛和师徒结对活动，提升青年老师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置支配等方面的学问素养和业务力气。 3、通过走出去，乐观参加自治区、昌吉州教育局开展的各项高考学考的有关活动及奇台县一中政治组在教学中的特长，吸取养分，提升自己的理论水平和教学水平。 4、认真学习，提升业务水平。乐观参加今年自治区、昌吉州开展的各类论文、案例、叙事、微课程及学科命题竞

27、赛，提升自己的写作水平和科研力气。关心学校、班级组做好校内的考试工作，认真完成月考命题和试题分析工作。准时总结阅历教训，改善教学，提高命题水平。 5、发挥政治老师特长，乐观参与学校德育工作。乐观协作学校、德育处工作，为同学做好课堂德育辅导。乐观协作学校团委，动员政治老师为学校业余党校、团校开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等，提升政治老师德育教学力气，通过政治老师德育专题讲解，培育业余党校、团校同学的爱国情操，提升他们的素养。 6、加强学法指导，培育同学学习政治的爱好，通过政治课扎实开展课堂教学改革，通过抓课前预习、争辩沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重同

28、学的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，乐观制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。真正做到让同学学会自己思考、自己发觉问题、自己解决问题的力气与水平。 7、组织同学参加课内外各种实践活动，通过活动提高了同学时政资源开发和利用的力气。 8、全力做好高三毕业班的政治高考备考工作。利用网络资源，提取名校有关高考备考方面的有效信息。细心制订复习方案，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益。 9、本学期每位老师至少上公开课一节，组内开展评课、说课、上课老师个人反思和组内老师共同反思，提升政治老师的专业素养。 总之，在新的学期，我们要以新的精神面

29、貌和斗志投入到教书育人的工作中去，力争把政治课教育教学工作推向一个新的领域，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力和影响力。 高中政治工作方案7 在本学期将以提高教学质量为目标，优化课堂教学，认真探究“理想课堂教学模式的构建”，留意抓好基础，培育同学的各方面力气，为迎接20xx年高考打下扎实的基础。在教育教学活动中将实行以下的方法： 一、的确扎实抓好常规教学踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。 （1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。 （2）课堂上，做到精讲到位，狠抓基础学问的落实，理清学问之间的联系，关怀同学构建起从点线面体（立体）的学问网络图，上课求质量

30、不求进度，真正提高课堂实效。 （3）课后布置适量作业，做到准时巩固。作业方式书面作业与口头作业相结合；检查方式定期上交与不定期抽查相结合；订正方式集体订正与个别面批相结合。 （4）定时进行单元检测，并认真做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，准时查漏补缺。 二、有效落实培优扶尖重点抓好目标生的学习，提高优秀率，防止本学科成为目标生的“拐科”。 （1）以班级目标生为基础，确定本学科的目标生，建立目标生跟踪档案。 （2）加强学法及解题方法的指导，使目标生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （3）作业面批，准时猎取目标生的学习状况，对他们的不足之处准时指导，准时调整。 （4

31、）加强目标生的学习爱好、学习主动性的培育，并对目标生进行抗挫折力气及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。 三、认真做好勤抓帮困促稳勤勤恳恳地做好学困生的思想沟通工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。 （1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感沟通，培育学困生的责任感和意志品质。 （2）创设问题情境，激发学困生的熟识爱好和求知欲。 （3）适时进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思考什么和怎样思考，特别是在记忆方法上加强指导，使他们在巩固基础学问方面有所收获，从而增加学习的乐观性和主动性。 四、为了培育同学的自主探究力气，指导同学乐观撰写小论文。 高中政治工

32、作方案8 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题争论为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深化开展课题争论活动，乐观实施素养教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年老师的培育工作，使他们尽快生疏业务，尽快成长，增加政治教研组的整体实力。我们将保持乐观的工作态度，虚心的师德品德，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。 一。加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1。本学期将组织全体老师认真学习走进新课程与课程实施者的对话。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2。本学期将指导新老师认真分析近几年的高考试

33、题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对同学的各种力气要求。要求新老师尽快把握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3。认真参加市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历。 二。加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 1。强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定政治教研组新老师常规考核细则，使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一

34、年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2。加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老老师，邀请学科分管领导，对新老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，准时反馈给上课老师，让他们准时地了解到自己的特长和不足，以不断取得点滴进步。 3。重视老老师的传，帮，代和对新老师的.指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的宝贵资源。请他们对新老师的每一堂课进行具体的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍。同时，要求老老师定期开呈现范课，以供新老师学习，借鉴。同时协作学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动，具体支配如

35、下： 江支武（师）邹有福（徒），赵晓燕（师）周林（徒） 三。强化课题争论，贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题，往往准备着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题争论要着重解决以下三个方面的问题： 1。必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素养教育，深化学科进展的需要，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。 2。必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（学问，阅历，争论力气等）、现有的教学相关条件以及有关材料与把握状况相适应，能够达成预定目标： 四，必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。本学期，我们将连续深化开展下

36、列有关课题的争论： 1。由江支武老师负责，赵晓燕老师参与的省级课题政治学科自主学习力气培育的试验争论。 2。由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题让同学道德品质在体验中升华。 3。教研组乐观申报新一轮市级以上的课题。 当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程争论，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题争论必需切实留意过程管理，做到期初有方案，人员有分工，争论活动有资料，学期末有总结反思。 五。公开课支配。 第四周周林价值规律 第五周郑丽萍因果联系 第六周潘东进展的观点 第八周江支武高考第一轮复习 第九周邹有福市场经济的一般特征 第十二周赵晓燕第一轮

37、学习复习 另外，两位教研师还将面对全校各开设一节示范课。 推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻老师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，以便资源共享。 六、老师竞赛： 1。10月份，江支武老师将参加省级课题竞赛活动。 2。本学期，将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评比活动。 3。新老师将参与学校新老师汇报课竞赛活动。 4。指导要求每一位老师乐观参加各级各类学科竞赛活动。 七、同学活动。 1、指导同学认真收看午间新闻

38、30分，教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来。 2、高一班级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。 3、高二班级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。 4、高三班级将在十二月份组织依一次农夫收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。 总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的关怀下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。 高中政治工作方案9 为了适应政治教材，中考题型、形式的变化，以及正在进行的各种改革，

39、也为了促进同学学习政治的自信念和乐观性，特定方案如下： 为了能把同学培育成有实践力气和创新精神，能够运用所学的学问正确而全面地分析问题，解决问题，我作为政治老师要贯彻理论联系实际的原则，尽量实行贴近同学学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使同学学习起来觉得学有所用，又学有爱好。为此我在上每一节新课之前都会交待同学课外找出有关的活生生的例子，然后在课堂中结合课文来进行解说，这样上起课来轻松而有效。 课后的生活也要关怀，也要重视。我要让同学提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动同学的学习乐观生。让他们觉得学习政治很有“味道”。

40、留意单元测试。每次单元考试都要找出一些有意义的题目，有典型性的问题来让同学解答，提高同学答题目力气。 高中政治工作方案10 一、基本工作思路： 紧紧依靠和引导宽阔一线老师，在经常性的课堂教学实践中，对比新课标、争论新教材、探究新教法、形成新理念。乐观创设条件，搭建平台，建设一支高素养的老师队伍，为不断提升我区高中政治学科教学水平而努力。 二、主要工作及措施： 课堂教学： 课堂教学是一切教学争论和教学管理工作的动身点和归宿点，提高课堂教学的有效性是一个永恒的课题。如何在变化与进展中解好这道题，这需要实践，更需要反思。要在不断的实践和反思中加以化解。为此，本学期将连续围绕课堂教学这一中心，努力在学

41、科教研常规工作中有所突破。 1、深化教学一线，努力把握常态下课堂教学的实情。本学期将连续接受学科单独视导和集体视导相结合的形式，多听课，多听推门课，结合具体课例与任课老师坦诚交换看法。克服“老好人”思想，在教学视导中除听课、评课外，对学科老师“教学五认真”执行状况进行认真检查，并打出等第，纳入老师电子业务档案。 2、认真组织好911月全区学科好课评比活动，并以此为契机，不断提升课堂教学效率。 3、本学期，将结合区学科带头人、骨干老师的评比，力争使更多的优秀青年老师脱颖而出。发挥骨干以上老师的示范引领作用，为青年老师的业务成长和梯队建设制造条件。 4、结合假期的教育技术培训，鼓舞引导老师把多媒体

42、引入学科教学，以不断丰富教学手段，努力使授导型教学成为新教材教学过程中的主流课型。建立课件资源库，努力把四本必修课程和一本选修课程的PPT课件制作完成，使之成为区内共享资源。 5、做好统测数据的细化分析、发挥统测的检验警示，激励和导向功能：本学期对每次统测后的数据分析，将连续分解到班级、老师，其基本状况除纳入老师的个人业务档案外，还将实行”集体会诊”的方法关怀找缘由，想方法，拿措施 教学管理： 今年，我区办学资源的整合已基本到位，这为高中学科教学管理制造了前所未有的便利。为此。我们将以此为契机，乐观构建简洁高效的教学管理模式和运行机制，努力使学科教学资源得以最优化 1、分班级成立学科中心组。形

43、成有教研员，中心组成员，学校备课组成员上下互动、贯穿的运行机制，这一机制主要承载学科教学过程中教学进度、单元备课与检测等方面的工作：其工作方式实行每月例会制 2、规范学校备课组建设，整合后的各校办学规模都在16轨左右，学科老师平均有34人：这为集体备课供应了可能，也为备课组规范性地进行活动制造了条件 3、建立全区高中政治老师电子业务档案，加强对老师业务水平的过程管理。电子档案的格式将在开学后不久，下发至各校，争取在本学期结束完成这项基础性工作 4、利用各种集体活动的时间，加强对老师的师德教育：增加老师对学科教学的责任感和使命感，特别是对政治学科在高考中地位的变化，要树立和形成理性的心理预期，不

44、埋怨，不坐等，而应乐观地去面对。 5、丰富学科教研网的内容，畅通教研员和一线老师沟通的渠道，为一线老师供应尽可能的关怀和服务 教学争论： 新教材的使用已有三年，在教学实践中遇到的问题，如何化解，这将是今后相当长的一段时间里学科教学争论面临的一项经常性的重任，新老教材的更替决不是教材的简洁转变，它带来的将是从教法、学法、理念、价值取向等一系列的质上的转变，为此，我们将从以下几个方面做出努力。 1、充分敬重和爱惜一线老师的首创精神。新教材的使用是挑战也是机遇，在过去三年的教学实践中，许多一线老师结合校情、生情乐观实践、大胆探究，取得了一些宝贵阅历和做法，具有很强的借鉴性。对此，我们连续实行措施准时加以总结和推广。 2、基于问题，集思广益，开展课题争论。本学期，我们将在备课、上课、作业、检测、辅导五个基本环节上，确立切口小、针对性强，具有实际指导作用的课题，实行集体攻关的形式进行专题争论，以期取得成效。 3、以活动为载体，在做中学。本学期，初步拟订组织三次全区性的学科教研活动，分三个班级进行。为保证活动的质量，将对整个活动的过程做细心