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1、Unit 7 Weather 第五课时unit 7 weather长宁区教育学院 朱 虹江五小学 施玮菁第五课时（ 5th period）一、主要新授内容(new contents)lets enjoy-rhyme 二、学习目标(objectives)1. 通过歌曲head, shoulders, knees and toes来复习身体部位,增强儿童学习英语的兴趣.2.在理解掌握儿歌的前提下，能用正确的语音语调和相应的节奏朗诵儿歌,并加上动作表演.同时，在确保完成基本教学内容的基础上，可以结合学生的能力，尝试用不同的季节和相应的词汇替换儿歌的内容，创编意思不同的儿歌，有助于学生对语言的理解和表
2、达。 三、教学建议1、任务前期准备阶段（pre-task preparation section） pre-task preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 activity 1 （games）1、教学辅助(aids)1)字母卡片2)单词卡片 2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1read the letters 教师出示字母卡片aall (大小写) 字母学习是本学期的重点,用按顺序朗读字母为接下来的游戏做好准备
3、.2game教师将这些大小写字母卡片分别贴在黑板上,邀请两位同学比赛.第一次,选出 听到的那个字母.第二次,选出听到那个字母前面或后面的那个字母. 谁选得快而且正确,谁就是胜利者.用游戏的方式巩固学生们对大小写字母aall的认知,增加竞争力和趣味性.3performance将学生分成男孩组和女孩组，分别表演一段儿歌。（one is about winter, another is about summer.）用儿歌表演的方式，营造出轻松活跃的气氛。 activity 2 song1、教学辅助(aids)录音机 2、活动过程（process） stepscontentsmethodspurpos
4、e1songhead shoulders knees and toes集体唱这首熟悉的歌曲,边唱边做动作.用歌曲和动作帮助学生复习表示身体部位的单词. 2quick response首先,教师先发命令touch your ,集体听命令做动作.然后,可以邀请几位同学来发命令,或在小组里进行这个活动. 用游戏的方式再次帮助学生复习身体部位的单词,为接下儿歌学习中,灵活运用这些单词埋下伏笔. 2、任务中期实施阶段（while-task procedure section） while-task procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准
5、确地模仿、复说新授的语言，让他们经过从模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上，在这个教学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入，并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练。在这种情况下，建议每项activity形式尽可能不同，时间不要长，一个活动紧接着一个活动，容易抓住学生的注意力，维持学习兴趣。 activity 1（match）1、教学辅助(aids)(1) 图片(2) 单词卡片 2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1review the words: eyes, no
6、se, mouth, ears, face1. 边指身体部位边说单词.2. 看伴有图片的单词卡片朗读.3. 再次边指身体部位边说单词.复习旧词,为接下来的创造新儿歌打下伏笔.2new word:hands, toes1. 正常声音升降调全体跟着教师朗读模仿反复多次跟读.2. 听命令,边做动作边说句子.wave your hand.clap your hands.touch your toes.用tpr的方式学习单词易于理解和掌握。3match the pictures and the words教师提供数套单词图片和相应的单词卡片,让学生们在小组里合作将图片和卡片配对,哪一组既正确又快就为胜者.合作学习,增强团队观念并同时掌握这些常用词的形和意. 3推荐阅读：第三、四课时 唱响自信之歌6.3自立自强第一课时Unit 6 How long have you been collecting shells? 第二课时教案Unit 4 Earthquakes第七课时Unit 6 How long have you been collecting shells? 第四课时教案姚敏娥-剪枝的学问第二课时教案课时教案水第二课时教学设计课时教学设计 第 3 页 /总页数3 页