《七年级教学反思《散步》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级教学反思《散步》.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级教学反思散步 散步是一篇歌颂亲情的文章，子女对长辈的敬爱、长辈对儿孙的疼爱、浓浓的亲情流淌于文章的字里行间。亲情是人间永恒的主题，最能打动人心。本文文本短小，写身边小事、诉心中真情，学生们理解起来并无难度。 通过对文本的解读，结合学生的学情和本单元教学主体，我将文章主旨定位于表现浓浓的亲情。让学生通过自主学习来体会文中的那份浓浓亲情，从而激发学生去感悟亲情，拥抱亲情，珍爱亲情，创造亲情。培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、创造亲情的情感。另外，通过品味揣摩文本中能体现三代人浓浓亲情的语句，体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。 (一)整体感知，共赏亲情。 通过集体朗读、自由朗读相结合的手
2、法，整体感知文本内容，共同分享文中一家四口的那份浓浓亲情。引导学生思考两个问题：用简洁的语言概括本文讲述了怎样一个故事 (归纳时包括时间、地点、人物、事件) 。以课文为依据，说说你觉得这是一个怎样的家庭 (提示：可用短语、一句话等形式作答) ? (二)品读课文，感悟亲情。 目的是引导学生自主品读课文，赏析语言，谈对文中最打动自己心弦的语句感受和体会，感悟一家人的浓浓的亲情。重点品读：文中一家人的浓浓的亲情是如何体现的?勾画出文中饱含浓浓亲情的词语和句子，读出这份深情，就你感受最深刻的内容谈谈自己的体会。 (三)合作探究，体验亲情 目的是通过引导学生对主旨句的准确理解，并结合自己的亲身经历来体验
3、亲情的美好和珍贵。重点扣住这几个问题：在散步过程中分歧是怎样解决的? 我为什么感到责任的重大?通过这件事你悟出了什么道理?我和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的?如何理解说我背上的同她背上的加起来，就是整个世界? 结合亲身经历谈谈你体会到的浓浓的亲情，并说说如何去呵护这份亲情? (四)敞开心扉，抒写亲情 设计目的是借助文本激发学生与心灵对话，与生活对话，抒写自己对亲情的理解，启迪学生主动的去创造亲情。设计中考虑到学生的学情和语文基础的差异，我让学生采用仿句的形式续写，能仿写多少就写多少，然后交流。亲情是饥饿时的一碗米饭，.亲情是爸爸严厉的批评与责骂，.亲情使爸爸常年在外奔波劳碌，. (五)
4、小结课文，升华亲情 通过这篇文章的学习，让我们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱，这样才能使家庭稳定、幸福!亲情是甘甜的乳汁，哺育我们成长;我们离不开亲情，让我们敞开胸怀，伸出双臂，去感悟亲情，去拥抱亲情，去珍爱亲情，去创造亲情! 这堂课我感受最深的就是：学生从自主品读课文，赏析语言，谈对文中最打动自己心弦的语句感受和体会，到结合亲身经历谈谈你体会到的浓浓的亲情，并说说如何去呵护这份亲情，再到 抒写自己对亲情的理解，启迪学生主动的去创造亲情，学生读有所感，读有所获，从情感上与作者产生共鸣，并激发创作热情。我想这样的课对学生来说还是比较受用的。 作为语文教师，我们都深知上好语文课，解读文本是根本。阅读教学过程归根结底就是老师、学生、文本三者之间的对话的过程。尊重学生的主体意识，鼓励学生对文本个性化的解读与思考。 以上是我为大家整理的，希望对大家有所帮助。推荐阅读：新目标英语七年级下册重点句形、短语的复习资料（全册）新目标七年级Starter Unit2教案外研版英语七年级下Module 8 My past life七年级下册彼此尊重才能赢得尊重导学案2021中考七年级 Unit 3-4复习学案2021中考七年级 Unit 5 Topic 1复习学案母鸡萝丝去散步教案七年级下册英语教案七年级下册数学教案 第 3 页 /总页数3 页