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1、幼儿园大班社会教案：一张笑脸 我发现，当我微笑着看着孩子们时，他们也会甜甜的笑起来。是呀，谁不喜欢笑？谁不喜欢看到笑脸？对，来一个一张笑脸的活动吧！ 活动目标 1、初步感受笑的社会价值，培养孩子积极、乐观的人生态度； 2、通过想象谁的笑脸，拓展幼儿的思维，提高幼儿对脸部特征的感受； 3、尝试用各种表现方法和各种材料表现笑脸，体验用多种材料进行个性化表现的乐趣。 活动准备 1、知识经验：幼儿有使用双面胶、和橡皮泥等制作的经验；教师收集有关笑脸的漫画图片资料，制作范例。 2、物质材料准备：幼儿自由选择准备制作笑脸的立体物材料；师生共同收集橡皮泥、毛线材料；教师准备制作材料工具：彩色纸、彩色即时贴、
2、棉花、纽扣、葱、卷心菜、双面胶、剪刀、操作篓等；教师设置展示台，准备笑脸贴和照相机。 活动过程 1、幼儿讨论：客人老师和小朋友打招呼时是什么表情？你喜欢老师的哪一张脸？为什么？教师鼓励幼儿自由表达，大胆交流。 2、师生交流：一张笑脸，可以是谁的笑脸？引导幼儿说出人的笑脸、植物得笑脸、动物的笑脸等，拓展幼儿的表现空间。 3、感受脸部特征：不同的笑脸，笑得一样吗？会怎样笑？谁来表演一下？大家注意观察这位小朋友笑的时候脸部的变化。 4、艺术家在表现笑脸时，有时会这样表现。（出示图片资料）让幼儿领会夸张的艺术表现手段的强烈的视觉效果，引导孩子运用。 5、看，有时艺术家们也会这么表现。（出示立体范例欣赏
3、）这张笑脸有什么特别的地方？猜猜这张笑脸是怎么做成的？既然卫生纸筒可以做成笑脸，那么哪些东西可以做成笑脸？引导幼儿得出制作笑脸的基本步骤，明白原来大家带来的立体物都可以用来表现笑脸。 6、幼儿运用材料将自己的立体物制作装扮成不同的笑脸娃娃。 a 教师引导幼儿自由选择材料，要求幼儿按自己的想法独立创作，最好做得和别人不一样。 b 对个别动手能力较弱的幼儿，教师可参与他们合作完成。 7、待部分幼儿的作品完成后，教师用照相机照下来，让孩子将自己的作品送到展示台上，组织幼儿欣赏自己的作品，肯定孩子所做的努力。 8、今天，老师看到小朋友用灵巧的双手和智慧表现的笑脸，特别高兴。老师该怎样表现自己高兴的心情呢？当我们高兴的时候，我们要笑，当我们遇到困难的时候，我们也要笑，桌子也很想笑，可是它脸上的东西太多了，我们把剩下的材料装到篓子里，让他们也笑一笑吧。推荐阅读：幼儿园大班社会说课稿幼儿园大班社会有趣的名片说课稿2018年春幼儿园大班社会教学计划幼儿园大班社会教案：微笑幼儿园大班社会说课稿：祖国在我心幼儿园大班社会祖国在我心优秀说课稿范例幼儿园大班教案幼儿园大班公开课教案幼儿园大班教案大全集 第 2 页 /总页数2 页