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1、幼儿园中班音乐教案：谁的尾巴最好看 活动名称：音乐谁的尾巴最好看活动目标： 1、学会问答式的唱法，并能大胆创编动作表现歌曲内容。 2、能根据动物尾巴的特征仿编歌词。活动准备：歌曲挂图谁的尾巴最好看一幅、歌曲谁的尾巴最好看、课件。活动过程：一、猜动物的形式导入。 1、昨天在森林公园里发生了一件事，许多小动物都觉得自己的尾巴最好看，所以呀他们就在森里公园里举行了一场比赛，可比来又比去也没比出来什么结果，因为他们的尾巴都有各自的用途，他们听说中二班的小朋友特别的聪明，今天呢他们就一起来到了咱们班，那都有谁来参加比赛呢？ 2、露出动物的尾巴让幼儿猜，（按照歌词的顺序）例如：露出小猴的尾巴，问：这是谁的
2、尾巴呀？（小猴）在出示小兔的尾巴，问：这是谁的尾巴？（小兔）我们来比较一下他们的尾巴又什么不一样？（一个长一个短），依次类推。 3、我们来个小游戏好不好，我来问你来答，我问：谁的尾巴长呀？你就答：猴子尾巴长呀，我在问：谁的尾巴短呀？你就答：兔子的尾巴短，我要问两句，你就回答两句，依次类推。二、欣赏歌曲，感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。 1、他们听到我们这样一问一答感觉特别好玩，要是编成歌曲的形式唱出来不是跟家好了吗，请欣赏歌曲谁的尾巴最好看，教师示范演唱一遍歌曲。 2、你听到歌曲中都有那些小动物？问了几个动物的尾巴呀？是怎么问的？跟着我一起拍手说歌词，（进一步加深歌词的记忆） 3、完整欣赏歌曲，
3、发现歌曲中问答式的风格特点：引导幼儿听辨出歌曲那几句歌词是提问的，那几句歌词是回答的。三、学唱歌曲. 1、小动物们听了这首歌特别开心和高兴，你们想不想也唱给它们听呀？（想）那就和老师一其来唱吧。 2、第一遍教师大声唱，幼儿小声唱，第二遍，教师小声唱，幼儿大声唱， 3、我们来个游戏，我用唱的形式来问你们，你们用唱的形式来回答好不好？ 4、小女孩问，小男孩来答，可交换。四、鼓励幼儿自由创编动作。 1、除了我们唱的小动物以外，你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的？（比如：谁的尾巴像小板凳？啄木鸟。谁的尾巴细？（老鼠）。谁的尾巴粗？（袋鼠）。谁的尾巴最有趣？（小壁虎的尾巴最有趣）等等。 2、这些小动物们听你们长了它们的尾巴高兴的跳了起来，那让我们来看看他们是怎样调的呢？（播放视频） 3、戴头饰进行表演。 活动反思： 活动过程中很多小朋友较胆小，不敢唱出来，老师带一带就好多了，单钰皓小朋友唱的声音很大并且记住的较多，其他小朋友同样表现出对这首歌曲较大的兴趣，相信多听几遍大家就都会唱出来了。 推荐阅读：中班音乐活动：谁的尾巴最好看学年度第一学期幼儿园中班音乐计划幼儿园中班音乐说课稿：颠倒歌幼儿园中班音乐说课稿：雪花和雨滴幼儿园中班音乐颠倒歌优秀说课稿范例幼儿园中班音乐说课稿答歌幼儿园中班音乐教案 第 2 页 /总页数2 页