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1、大班综合：下课十分钟 内容与要求： 1、了解小学生课间十分钟的活动内容，知道要合理安排自己的课间活动，萌发向往小学生活、渴望成为一名小学生的情感。 2、能运用多种绘画材料表现小学生课间十分钟的活动内容，并大胆表现侧面人和正面人的各种动态。 重点与难点： 重点：了解小学生课间十分钟的活动内容，知道要合理安排自己的课间活动，萌发向往小学生活、渴望成为一名小学生的情感。 难点：能运用多种绘画材料表现小学生课间十分钟的活动内容，并大胆表现侧面人和正面人的各种动态。 材料与环境创设： 1、 歌曲“十分钟”音乐 2、 提供刮蜡纸、竹签笔、各色颜料、毛笔、蜡笔、记号笔、纸等多种材料 3、 教师自制有关小学生
2、课间十分钟的ppt 幼儿已有分组合作画的经验 活动过程： 一、听听说说，引起兴趣。（了解小学生课间十分钟的活动，帮助幼儿梳理经验） 1、播放“十分钟”音乐，引导幼儿倾听 师：叮铃铃的下课铃声响了，你知道小学里下课十分钟可以做些什么呢？ 2、个别幼儿回答 教师根据幼儿的回答出示一些小学生课间活动的照片 师：哪些事情是课间十分钟一定要做的？ 3、小结：课间十分钟是给小学生休息、活动的时间，可以和同学到操场上活动活动身体；也可以做些小游戏；还可以看看书、聊聊天。但是一定要做好一些上课前的准备工作，如：上厕所、喝水、更换上课的书本等。这样才能上好每一节课。 二、看看说说，示范讲解（感受人物动作的特征，
3、提示绘画方法，为幼儿绘画做铺垫） 过渡：今天我们就来画画小学生在课间十分钟里做的事情。 1、选择照片上的人物动作进行示范讲解 如：侧面人提示幼儿侧面人手与身体的前后位置以及脸部特征 动的人提示幼儿改变头与身体的位置以及四肢的方向变化人物动作 2、观察教师提供的绘画材料 师：今天老师还准备了什么？ 3、根据绘画材料进行提示 （1）线描画、刮蜡画：注意运用各种粗细线条、图形、色块装饰 （2）点彩拓印画：变化小纸人四肢的动作再进行点彩拓印 三、合作画画，操作表现。（关注幼儿绘画中的问题，提示幼儿） 1、三人一组进行合作画 2、引导小组协商创作：课间十分钟可以做些什么事情？ 3、提示采用“点彩拓印画的小组”先点深色再点淡色； 提示采用“刮蜡画的小组”加粗刮出的线条凸显画面； 四、展示交流（在交流中，进一步激发幼儿成为一名小学生的愿望） 1、你能看出课间十分钟在做什么事情么？ 2、怎样才能成为一个合格的小学生呢？ 五、后延部分 播放“十分钟”的音乐，让幼儿学学小学生做做课间十分钟要做到事情 推荐阅读：大班综合出租车真有用课后反思大班综合学做观察记录教学反思大班综合家乡的彩印大班综合让报纸不再烦恼课后反思大班综合：有趣的猴子大班综合：义犬赛虎 第 3 页 /总页数3 页