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1、小班综合：有趣的图形 活动目标： 1、巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 2、尝试按要求对图形进行分类。 3、乐于参加数学活动，体验成功的喜悦。 活动准备： 红、黄、蓝三角形、正方形、圆形若干，瓶子若干，比较活泼轻快的音乐磁带，老师衣服上贴好各种图形 活动过程： 一、活跃氛围。 1、活动开始：师：今天老师漂亮吗？ 幼：漂亮。 幼：好美啊！ 幼：真美！ 2、师：老师的衣服与以前有啥不一样？ 幼：衣服上多了东西。 幼：身上多了图形。 幼：衣服上多了颜色的图形。 3、师：你们喜欢这些图形宝宝吗？ 幼：好喜欢。 幼：喜欢。 幼：我好喜欢你呀。 4、师：现在老师想把这些图形宝宝送给你们，女小朋友先来挑一
2、个你喜欢的图形，把它撕下来，看一看你的图形宝宝是什么形状的、什么颜色的？和你旁边的好朋友相互说一说。（幼儿自选图形） 幼：我的图形宝宝是黄颜色的三角形。 幼：我的图形宝宝是红颜色的圆形。 幼：我的图形宝宝是蓝颜色的正方形。 师：谁的图形宝宝和他的图形宝宝是一样的，两人相互友好一下。 幼儿相互找相同的图形，找到后两人相互抱一抱。 师小结：刚才我们小朋友都找到了自己的好朋友，很棒呀！我们自己来夸夸自己：“我真棒！” 二、和图形宝宝跳舞。 1、师：小朋友想和你的图形宝宝跳舞吗？ 幼：想。 幼：我最喜欢跳舞了。 幼：我好想呀。 2、师：今天老师帮你们准备了舞台，每个舞台的形状、颜色是不一样的，请小朋友
3、听清要求，站到和你手中图形颜色一样的舞台上去。 幼儿找相应的舞台。教师检查幼儿是否站的正确（站到舞台上的小朋友把你的图形宝宝举起来）,准备好了吗？ 幼：准备好了。 幼：我早就准备好了。 幼儿伴随音乐跳舞。 师：刚才我发现刘文静小朋友的动作很不错，我们请她到我们前面来跳一跳，我们一起来学 一学。 3、师：请小朋友站到和你手中图形形状一样的舞台上。 幼儿找相应的舞台，教师检查幼儿是否站的正确。并提醒幼儿要和刚才跳不一样的动作，幼儿伴随音乐跳舞。 师：刚才我们和图形宝宝跳舞跳得好开心呀，大家能想象不同的动作，我们小朋友真棒！ 三、帮瓶宝宝穿衣服。 1、师：今天我们班来了许多小客人，这些小客人想请我们
4、小朋友帮它穿衣服，你们愿意帮它吗？（出示戴帽子的瓶子） 幼：愿意。 幼：我很想帮它。 幼：我好愿意。 师：但是瓶宝宝有个要求，它的衣服要和它脸的形状是一样的。你们千万不能帮瓶宝宝穿错，不然它就要哭鼻子吆！ 幼儿操作。 2、相互检查。 师：我们一起去看看瓶宝宝们是不是都穿上了漂亮的衣服。 幼：它们都穿上了漂亮的衣服。 幼：每个瓶宝宝都穿上了好看的衣服。 幼：它们好美啊。 四、活动结束。 师：今天我们和图形宝宝跳舞，帮瓶宝宝穿上了漂亮的衣服，玩的很开心，现在带上你的瓶宝宝一起去玩游戏吧。推荐阅读：活动反思有趣的图形游戏有趣的图形娃娃教案有趣的图形汽车数学有趣的图形课后反思中班数学：有趣的图形科学领域：有趣的图形中班有趣的图形教案 第 4 页 /总页数4 页