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1、教师期末工作总结老师期末工作总结1 期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教学困惑的反思，为了更好地提高毕业班英语教学，现将具体工作总结如下： 一、留意同学听说力气，严抓同学英语学问的把握 六班级同学已接近毕业，需要对同学的学问进行系统的梳理，让同学理解教材最基础的语言学问要点，通过分析，讲解和举例，关怀同学理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真正学到基本学问。 语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规章的学习，让同学把握最基本的语法，使同学能实现英语的用语规范。通过引导同学进行语言功能的归纳，让同学
2、了解不同场景的不同用法，逐步运用自如。 二、从同学的实际动身，进行分层教学 由于同学英语基础参差不齐，所以同样的英语学习方案并不能对全体同学适用。所以我对两个班级英语基础较差的同学进行了分组，每组有2到3名成员，由一名成果较好的同学担当组长对他们进行学习上的关怀。我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的关怀下一点一点的进行英语学习。通过一学期的实践，我们取得了确定的成果。 三、留意培育同学的学习方法 任何一门学科的学习都需要适合同学自己的学习方法，英语学习 重在多读多说多练。而现在的同学大多不情愿开口，以致学成了哑巴英语。有些同学的笔头很好，但是发音很差。我留意到这一点之后，组织同学在班级
3、进行读书评比，内容为当时所学的课文。可以是一个人读，也可以是角色扮演。这样极大的调动了同学的读书乐观性，读书的劲头足了，读书变得流利了，也敢于开口说了。 为了能在评比中拿高分，同学开头留意听英语磁带订正自己的发音，发音标准了，同学的自信就更足了，这样就能很好的达到练习口语的目的。 四、要把课堂还给同学，使同学成为课堂的仆人 首先要提高同学自学的爱好，特别要留意学问点与现实的社会现象和生活紧密结合，让同学感受到我现在学的这些学问将来是有用的。避开同学为学而学，学无目标。枯燥无味。 把课堂还给同学，就是要让同学在课堂里有充分呈现自己的时间与空间。这样，要求每位老师在备课过程中，要科学地支配时间，老
4、师的授课与解释，与同学自学、争辩、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给深长去思考，解惑，实际操作。 为了让深长成为课堂教学的仆人，成为深长求获学问的最佳场所，确定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到老师讲，深长动脑相结合，静与动相结合，学问理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发同学的学习爱好，让课堂成为增长学问的大舞台。 总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 老师期末工作总结2 很荣幸成为区品质老师成长共同体的一员，也很幸运能够成为陈老师的徒弟，接受陈老师的指导。
5、 自区品质老师成长共同体仪式启动以来，陈老师为我上示范课1次，陈老师指导我听评课3次。 在平常的听课过程中我深深地被陈老师在教育教学过程中的热忱、态度和力气所折服。陈老师是一个将德育贯穿在教育教学各个环节，工作认真有条理，悉心争论同学，教育同学的有心人。都说最好的教育就是榜样的力气，陈老师的言传身教，使我在无意中提高自己的师德修养和老师修养。 每次邀请陈老师听我课给我指导的时候，陈老师都义不容辞，倾囊相授。陈老师在给我评课时，常常会反馈出很多我自己都没有意识到的优点和缺点，每次听完课后，都会从专业角度指出我的教学方法的优点和不足，并给出我特殊有价值的看法与建议。 另外，学习通移动听评课也是一个
6、很好的平台，由于这个移动平台，我录制了自己的第一节课。录完课，我观看了自己的教学实录，对自己有了一个更直观和旁观的熟识，也意识到自己在教态和举止等方面需要改掉一些或大或小的毛病。 这次品质老师成长共同体活动，使我受益匪浅，我感谢区和学校为我供应这样的机会。作为青年老师的我，深知自己的责任重大，只有虚心的向陈老师学习，才能不断地提高自身的教育教学力气和素养。 总之，在这一个月里，我从陈老师那里学到了很多受益终身的东西。同时我也将不断学习，不断提高，向更好的自己迈进。 老师期末工作总结3 紧急而劳碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加熟识到一份耕耘一份收获。现就一期来
7、自己的工作进行总结。 一、思想熟识方面 在这学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，要求严格要求自己，鞭策自己，认真学习新的教育理论，准时更新教育理念，乐观参加校本培训，力争思想上和工作上在同学的心目中树立起榜样的作用。在这一年来，在同事们的关怀下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。为了下一学年的教育工作做的更好，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己做得更加完善。 二、教学工作方面 在教学过程中，课程标准，在组内老老师们的关怀下进行教学进度和教学内容的支配，依据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的
8、形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型同学的要求，同学上课乐观性高，能在老师的要求下乐观熬炼，对同学本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是一班级的同学在整个体育教学中，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感到快乐，养成了熬炼身体的习惯，做到每天熬炼一小时，幸福健康一辈子。真正的阳光体育，快了体育。 另外，作为一名新老师，还有一个很重要的角色就是学习者，在这一学期的教学活动中，我连续虚心想老老师学习，多观摩多请教，比如通过学校的素养大练兵，在自身参与和乐观学习之下，我的专业素养得到了较大的提高。 三、公共岗位方面 我对老师的熟识是，不仅仅会
9、教书育人，同样也需要和高效率，高质量的现代工作节奏接轨，所以除了教学力气之外，还需要有较高的综合力气和综合素养，培育好的把握力气，全局观念和细节兼顾的统筹等方面对我个人的成长也是特殊有利的。因此首先我很感谢学校能够在这些方面供应给我们熬炼的平台，并且抓住每一次熬炼的机会，对自己的综合力气进行提升。在这学期的公共岗位工作中，我以边工作边学习边思考最终总结的方式进行学习，首先按要求完成学校支配给我们的任务，在这个前提之下，我还留意工作的过程，在过程中可以透过领导的思考方式，透过老老师的行为方式，学到很多东西，稍作休息，我便开头反思整个工作的过程，下次应当留意哪些问题等等，这样不想不知道，一想往往发
10、觉自己原来可以做的更好，于是对自己的下次工作布满新的希望和期盼，这样一次一次的带着上一次的思考和问题进行下一次的工作，使我工作起来更加有方向，有重点，知道哪些地方要特别留意，哪些地方需要改进。所以在这学期中，我觉得在这一方面收获颇多。 最终，在这一学期，我自身感觉成长是很大的，也有很多宝贵的收获，但是也发觉了自己还存在着不足，比如对于同学的把握方面，和细节的考虑方面，还有很大进步的空间，所以在新的一学期中，我将连续坚守岗位，连续学习熬炼，圆满完成自己的任务，同时严格要求自己，不断积累阅历教训，尽量让工作做得更好。力争成为一名合格精彩的巴蜀老师。 老师期末工作总结4 暑假即将来临，期末考试也接近
11、了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、培育同学学习语文的爱好 学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，争辩、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的
12、乐趣，从而进展同学的语文素养。 （1）规范同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、慢慢养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进行朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 为了
13、全面提高同学的语文综合素养，接受一些共性化的方法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的漂亮词句，宠爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高同学对古文化的感悟力气，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 （2）培育乐观探究习惯，进展求异思维力气。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分
14、思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体现自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对同学进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对同学进行爱国教育可以让同学课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增加宠爱家乡的感情。为了提高同学的
15、品质，把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让同学既学到学问又品质良好进展。 三、备好课，做好充分预备 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，的确教学效果特别理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特殊好的作用。相反，我没有认真
16、备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。 四、乐观参加教研活动，努力提高教学水平 这学期的教学工作可以说是特殊难忘的，在深钻教材的同时，乐观参加各种教研活动。 五、存在问题 同学在语文学习方面都存在以下几点不足： 1、汉语拼音把握不结实，生字词、练习中的成语记得似是而非； 2、阅读力气普遍不高，尤其是同学的独立阅读力气差，没有急躁去认真阅读理解。 3、书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。 “一份耕耘，一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去争论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融
17、为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！ 老师期末工作总结5 开学仿佛在昨天,想不到一个学期接近尾声。由于是六班级这个学期让我从恐慌到冷静到最终的不舍。恐慌是担忧六孩子自以为是根部不听老师的话;冷静来源于这个学期到现在同学在我课堂上表现如平常，没有消逝课堂上任凭说话或者是睡觉;不舍是同学即将毕业，跟他们接触虽然只有两年，但是这两年时间，与同学一起出黑板报、一起过六一、一起布置办容班貌、一起参加活动等，深深留在我脑海里。 说实话这个学期让我学会了表扬和鼓舞。阅读斯宾塞欢快教育中，让我觉得批判只会给同学带来苦痛和不理解，甚至会适得其反，有时
18、还会厌烦老师，离同学的心会越来越远，很难让一个后进生去听老师的批判转变他们的习惯。于是这个学期在同学面前很少批判同学，再说他们已经是六班级了，假如始终批判根本会不听。让我从侧面了解一些同学，用他们的优点促使他们学习英语的动力。比如六(3)徐浩，可以说他是每位老师的“眼中钉”，要转变他批判根本是起不了作用。批判的话，由于他的狡猾和调皮常常还会让老师尴尬。对于他，首先我得重视他，联系家长一起努力。发觉他的.字迹写的很不错，常常在班级进行表扬，后来发觉他到我这里读书还是很乐观的，对他表扬促使他们班其他后进生到我这里读书过关也很乐观。就这样，他的成果从50几到了现在的七八十，在我的课堂上也从捣乱到现在
19、认真听课。 感谢斯宾塞欢快教育，让我们班同学在学习同时享受着欢快，同时享受着班主任工作繁琐事中的一份欢快。这学期做到争取同学的看法，然后我再定夺可取不行取。这样话，开展活动同学宠爱，通过我的准备，我不仅参与到同学活动，同时也从侧面了解同学状况，有状况准时赐予指导和教育。比如我们班每天中午播放同学自己宠爱的音乐，让同学边听音乐，边做作业或看书;每两周进行一次班会，很好熬炼同学力气，通过班会让我更了解同学除学习以外的其他天赋。 最终本学期我的欢快教学感谢斯宾塞的欢快教育。 老师期末工作总结6 这学期，我在学校一班级教了四节生物课。现在我把今年的工作总结如下： 一、努力学习，提高思想熟识，树立新观念
20、。 坚持每月一次的政商学习，认真学习羊寺中学“先学后教，课内练”的教学理念，乐观发挥同学的主体作用和老师的主导作用。将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力气，以新的方式把课堂还给同学。通过学习阳思中学的阅历，使自己逐步理解“以人为本”的教学理念。树立同学主体观，落实民主教学思想，构建民主、和谐、公正的新型师生关系，落实敬重同学共性、敬重同学观点、熟识同学共性差异的理念，乐观为不同的同学制造学习和成长的条件。把同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。留意培育和发挥同学的独立性和自主性，取得了良好的效果。使用新的教学方法教学是全部学校工作的中心，也是检验老师工作成败的关键。
21、一年来，我乐观探究教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新教学方法的运用，取得了显著成效，具体体现在： （一）扮演老师主导的角色 1.备课彻底细致，平常认真学习教材，查阅各种资料，力求深刻理解教材，精确把握重点和难点，在设定教学目标时，留意同学的实际状况，教学方案合理细心编写，不断总结阅历教训 2.留意课堂教学效果，依据学校生的特点，我们留意欢快教学，不满堂，坚持以同学为主体，老师为主导，教学为主线，留意教学与实践的结合，留意重点指出并突破教学难点 3.坚持参加校内校外的教学研讨会，不断学习他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常询问有阅历的老师，经常一起争辩教学问
22、题。多次听公开课让我明确了将来的授课方向以及将来如何教授和讲生物课 4.认真准时批改作业，力求做到全批量、全批改，留意批改，准时了解同学学习状况，做到有针对性的指导 （二）调动同学的乐观性 在教学中，敬重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表达方式，使他们形成自己不同的风格，不坚持一刀切，自觉以同学为主体，以老师为主导，通过各种玩耍充分调动他们的学习爱好和乐观性、竞赛等教学手段，让同学的天性和共性自由健康地发挥，让同学在视觉、听觉、触觉等方面培育制造性思维方式，变“想我学”为“我想学”，极大地活跃课堂气氛，提高课堂教学效率 （三）做好后进生的转化工作 作为一名老师，我们应当明白，任何同学都有
23、优点和缺点。优秀同学的优点是显而易见的，而落后同学的缺点是很简洁发觉的。特别是，学习上的落后同学往往得不到老师的确定，落后同学的转化是否成功成功与否，直接影响到全班的整体表现。因此，在过去的一年里，我始终从以下几个方面关注后进生的转化： 1.从进展的角度看同学。我们应当纵向地看到今日落后的同学比昨天好。即使不是，我们也应当信任他的明天会比今日好； 2.乘势而上，化消极因素为乐观因素。首先，关怀后进生发觉自己的优势和劣势，从而扬长避短。其次，以平常的态度对待后进生：后进生也是孩子。厌恶和责骂只能通过他们应当和其他同学一样享有公正和民主，当他们取得一点进步时，应当得到老师的确定 3.真知灼见，动之
24、以情。首先，要做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪和哄骗。一旦同学发觉“虚假”，老师所做的一切都将被视为“行为”。其次，要“接受”即感受后进生在学习过程中的各种心理表现和观点，如恐惊、迟疑、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任他们，鼓舞他们自由争辩。最终，达到“理解”一词，即通过同学的眼睛看事物。 由于我达到了上述几点，我在后进生的转化中取得了明显的效果。 二、认真教学，让同学学习 今日的同学不会爱上生物学。这的确是一个我们应当思考的问题。然而，我们的生物老师并非完全束手无策，无所作为。我认为“灵敏性”是吸引同学的好方法。我们的生物老师不应当受到高考功利主义的影响。我们可以去上课，由于我们应当
25、去。我在想，假如我们能去野外上生物课那就好了。至少，正确使用一些物品，在同学面前呈现大自然的艺术展览。惊异的是，同学们不宠爱生物课！只要同学被吸引，就会有一些学问点。为什么我们不能解决它们！在谈到花的结构时，我让同学们摘一些茉莉花，自己解剖花的结构，让同学一眼就能看到雌蕊和雄蕊的结构。当谈到苔藓植物时，我让同学们先收集植物，同学们特殊感爱好。当谈论藻类时，同学们会到池塘边捡起一些海绵，在显微镜下观看。藻类的结构一目了然。 老师期末工作总结7 劳碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面
26、 作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关怀和疼惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，听从学校支配。 二、教学方面 本学年期，我担当一至五班级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，让同学表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，留意同学学习习惯、学习
27、方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。 三、课外活动 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一生受益。依据需要本学期我担当学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的协作下，我在三、四班级选了1
28、6名老的队员，为了培育新的舞蹈学苗，我又在一、二、三班级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对同学进行舞蹈基本功的训练，接着，我有对同学进行了民族舞蹈的学习。让同学了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈小背篓，榴花似火，小白船。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新颖的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动
29、。看着孩子们的进步我由衷的兴奋。 四、个人学习 为了提高自己的教学熟识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，乐观学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。以适应当前教育的形式。 俗话说，音美是一家。在低班级音乐课中，常常消逝让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正熟识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。 老师期末工作总结8 本学期我担当了高一两个班的英
30、语教学工作，并担当高一英语备课组长的工作，任务困难，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校支配的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合力气等都有了很大提高。学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少圆满和困惑。现将一学期来的工作状况以及今后的努力方向总结如下： 一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。 开学初，依据学校要求，我认真写好教学方案，在教学方案的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我
31、上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了使同学能更直观地感受所 学的学问内容，我乐观制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更留意思想工作的开展及课余的的辅导。课后准时做好课后反思，留意总结阅历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。 二、重视初、高中英语教学连接工作的开展，关怀同学尽快顺当适应高中英语的学习。 高一是高中的起始年段，是中同学英语学习的转折点，是一个承上启下关系到同学在高中阶段能
32、否学好并取得更大进步的关键的一学年。在同学中，对学校英语学问的把握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，同学在两个月的暑假期间，由于没有连续学习巩固而造成的学问遗忘、回生，也使刚开头的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析争论初高中的同学、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，乐观地寻求良好连接的途径和方法。 1、依据同学把握英语学问和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的连接。 北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我依据教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己
33、的同学。因而我在了解学校英语教材、学校英语语言学问体系和教学班同学的学问和技能实际的基础上灵敏地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开头上好“learningtolearn”这一课，让同学清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合同学的实际，更能有效地指导教学。 2、搞好初、高中英语语言学问的教学连接工作。 在新课的教学时留意初、高中英语语言学问的相互联系和相互渗透，使同学的由基础学问向语言力气迁移的力气得到提高。如结合新词汇的教学加强对同学的语音训练，使那些还不能正
34、确运用读音规章独立拼读单词和流利地朗读课文的同学摆脱处处依靠老师的被动局面，为培育同学自学力气打下基础，同时也培育了同学学习词汇和记忆词汇的力气。 3、留意初、高中同学的心理转变，做好英语教学形式的连接。 高中的同学心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过乐观主动的思考来猎取学问，通过自己的制造性思维来获得学习上的成功感和满足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和制造性都比较强的教学活动，活跃同学的思维，熬炼同学的力气。 4、重视同学非智力因素的培育和连接。 上高中后，同学普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些同学放弃或懈怠的首选科目，我特别留意同学这方面的
35、苗头，重视同学学习习惯的养成、学习意志力和自信念的培育。同时，重视情感教育，主动与同学建立公正亲切的师生关系，用爱心去对待每一位同学，使同学能快乐地融入我的课堂，乐观参与学习活动。 三、乐观参加教研活动，努力提高自身的教学教研水平。 我乐观参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我准时制定了详细的备课组活动方案，在同组老师的倾心协作下，任务得以顺当落实。备课组认真研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体
36、提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了宝贵的阅历，争论视野也开阔了，把握新课程的力气增加了。 四、存在的教学困惑： 经过认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑： 1、同学个体的英语学问基础和技能差异很大，在教学的整个过程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的同学，尤其是优生和学困生?工作总结 2、教材内容多，课时紧急，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务? 3、同学学问和力气的缺陷大，教材全部接受英文编写，需要的词汇量太大，很多同学，特别
37、是基础较差的同学学起来很吃力，如何在传授新学问和“查缺补漏”上协调? 4.教参简洁，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大， 如何应对这种压力? 5、在语言学习材料多而广和同学活动大大增加的状况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时? 五、今后的努力方向： 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探究学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，
38、逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强自身基本功的训练，以便今后更好地进行教育教学实践。 老师期末工作总结9 本学期，我担当高二班级x班和x班英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，乐观参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，认真备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一、细心备课，激发同学学习英语的爱好 同学基础不好，差生又多这样上课确定要设法令同学投
39、入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每天都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从同学的实际动身，立足同学的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。 由于英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出很多调动同学爱好的活动方式，引发他们的学习乐观性，课外辅导与课内讲课相辅相成。 二、认真做好培优辅差工作 同学在不断学习中，消逝好差分化现象，差
40、生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。 平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；对于肯学，但由于力气不强的同学要适当引导，急躁教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；对于纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 在差生的辅导过程中，遇到了很多这样那样
41、的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与老师教给的好方法在实施过程中不能长期，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终，反复性特别突出。所以在工作过程中，我把握住同学的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上赐予关怀，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。 三、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛 同学只有对自己、对英语及其文化有乐观的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的.效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间。
42、 1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱惜他们的自尊心和乐观性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关怀，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和关怀，做到教学相关。 老师期末工作总结10 舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培育教育对象具有衰弱的身体姿态，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。回顾本学期的工作，总结四个字：充实、劳碌。 为了上好舞
43、蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素养。由于只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我乐观参加舞蹈排练，观看各地的竞赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平常有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。 1、首先从基本训练入手。通过热身活动练习，使同学首先学会了怎样在做舞蹈动作时避开自己受伤。 2、通过小玩耍的形式，训练同学的身体协调性、空间方位感、以及同学相互之间默契。 3、形体训练。通过基本形体动作的练
44、习，克服同学的自然体态，把握几个形体要点：头顶找天、立腰拔背，双膝夹紧伸直，使同学无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改善不良习惯。 4、通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使同学身体得到较自然全面的活动，初步培育了同学良好的动作姿态，力气的灵敏和协调性和初步欣赏音乐的力气以及对不同舞蹈风格特点的熟识。 在训练中，我让同学对比镜子反复练习表情，这样训练不是简洁地让同学像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。每位同学的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，老师讲解特殊关键。老师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗
45、话说:“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教给同学学习方法，让同学自己去感悟、去发觉。另外，上课时要严格要求的状况下，准时发觉每位同学起身的特点，让课堂高质量的完成。比如，哪些同学有舞蹈基础，接受力气强，哪些同学相对较弱，就可以好的同学可以让他们当小老师来关怀其他动作还不够规范的同学等等。老师都要了如指掌。 同时，在本学期还带领一、二班级同学排练群舞多次参加舞蹈竞赛，以及为学前班的同学排练群舞参加学前班毕业典礼。 舞蹈校本课的实施，能满足同学进展的实际需要，有利于同学共性和特长的充分进展。同时，通过舞蹈教育熬炼，培育了同学的群体意识，培育同学的艺术美感，提高同学的欣赏力，
46、增加他们对生活的乐观想象，对生活的宠爱和对美的追求。 无论是舞蹈课也好，集体舞蹈也罢，希望同学能够从舞蹈中体会到欢快，能宠爱舞蹈，宠爱生活，快欢快乐每一天! 老师期末工作总结11 本学期的六班级语文教学工作是由我来担当的。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，结合本班实际状况，突出六班级下册教材特点，坚持认真备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，留意培育同学各方面的力气，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、坚持了课前前认真备课 我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，留意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的学问技能的质量；了解他们的爱好、需要、方法、习惯；了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并争对同学实际认真选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配