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1、小学信息技术教学计划合集15篇学校信息技术教学方案1 一、同学基本状况 本方案针对四班级，通过上学期的学习，同学对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很理想，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏； 同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新颖。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是
2、打玩耍。所以，同学对计算机的熟识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、 教材分析 本期教材是使用新编版：四班级下册，内容是全新的。内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：基本的操作和操作的技巧 重难点：基本操作 三、指导思想： 依据上级下发的教学进度和同学的具体状况，明确学校信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力气，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、了解
3、信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会用PowerPoint。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、做一个作品。 五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 六、教学进度具体支配如下 第一课 我家住在大海边 其次
4、课 海洋之星的自我介绍 第三课 多姿多彩的自我介绍 第四课 甜蜜的全家福 第五课 给全家福排排队 第六课 给全家福披上彩衣 第七课 啤酒花开 第八课 多彩的节日 第九课 我们一起来跳舞 第十课 直播青岛 十一课 看我七十二变 十二课 海洋之星预选赛 十三课 连线海洋之星 十四课 回溯一线牵 十五课 海洋之星总决赛 十六课 涛涛的礼物 学校信息技术教学方案2 一：学情分析 新学期开头，各项工作预备就绪。本学期担当四、五、六三个班级的信息技术科教学任务，同时兼任综合教研组的工作，工作量较大。依据当前教育需求，老师业务量不断加大，老师不仅仅担当着日常的常规教学工作，还要参与各类的教研活动。因此，合理
5、地作好学期工作方案有利于教学教研工作的正常开展。 目前，我校计算机教学设备严峻缺乏。因此，教学活动基本上都必需在教室完成，相应的教学难度也不断加大，而同学的学科基础也普遍比较薄弱。信息技术教学留意于理论与实践的结合，而缺乏实践的学习其效果不言而喻。针对这一困难，有以下工作的设想。 二、合理支配教学结构 各班级对本学科把握的状况不同，教材有别、难度有深浅又相互联系，因此在教学的组织上应有所区分、有侧重。四班级属学习的初级阶段，特别要留意学科爱好的培育，着重以趣味性引导和讲解的方式，让同学了解、把握相关的学问;五班级属学习的中高阶段，他们有确定的基础积累，理解力相对较好，此阶段应留意力气的培育，因
6、此教学主要以广播演示的形式来指导实践;六班级属学习的高级阶段，学习任务较重。因此，在本阶段要依据各班实际状况，进行相应的学习指导，教学难度和强度要适当减小。 三、依据学情重组教材 目前，由于学校整合初期，各类硬件不齐全，多数同学的基础都比较薄弱，对学科熟识、把握不均衡，这些都对教学起了确定的阻碍作用。鉴于以上状况，开设这一门课程就不能仅仅依靠于下发使用的教材，教材的制定必需以同学为动身点。因此，依据学情来重组教材是特别有必要的。制定的教材依学段来划分，四班级：画图初步应用;五班级：网络初步应用，包含网络的基本应用和基本的信息处理方法;六班级：相片、音、视频初步应用，包含基本概念、操作方法、常见
7、问题的处理等。 四、教学要凸显学科特点 信息技术的教学要体现其科学性与制造性、应用性与趣味性相统一的特点，同时教学要着重于实践，所以多媒体的实践呈现教学是必不行少的，通过观看演示同学可以真实体会教学目的内容，实地感受应用的具体实施过程，从而达到把握与提高学习爱好的目的。此外，教学不仅仅是达成预定的教学目标，要留意学习内容与趣味性的有效结合，要重视同学力气和爱好的培育。 五、教学活动要有效组织 教学活动是教与学有效果的重要途径，组织好教学活动，可以得到很好的教学效果，能使教学相长。教学活动要充分了解每个班级同学的特点的基础上来做有针对性的组织教学活动，要营造一个宽松、活泼又不失严谨的课堂氛围。教
8、学活动要依据教学内容合理支配时间，教学中要提倡同学学习活动为主，老师指导为辅，培育同学自主探究的学习习惯。 六、重视并乐观参与教研活动 教研活动的开展，它能乐观有效地提高老师个人业务力气的提升。教研活动是基于课堂教学而开展的，它的目的是为了提高教育、教学质量而组织的学习活动。重视并乐观参与教研活动是一线老师必备的功课，也是不断提高教育教学水平的保证。 学校信息技术教学方案3 教材分析： 学校信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与进展的一个重要突破口，是学校素养教育的重要内容。本册九年义务教育学校教科书信息技术第八册，是华中师范高校
9、出版社出版，供六年制学校六班级下学期使用。本册的主要内容包括对信息的猎取、加工、处理、管理、表达与沟通的力气；对信息及信息活动过程、方法、结果进行评价的力气；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的力气等。初步熟识了解扫描仪（会用扫描仪扫图，会使用扫描仪扫描文字，会用文字识别软件识别文字）；了解手写输入技术的应用（应用手写板输入文字、绘画）；了解数码照相机（使用数码照相机为同学拍摄照片，应用照片处理软件美化照片）；初步学习使用数码摄像机摄录班级活动（应用数字影片剪辑软件制作班级VCD）；了解计算机的一些新的外围数码设备；了解一些互联网上比较流行的音乐文件类型（会应用媒体播放器来
10、播放音乐文件）；因特网基础学问（会在网上发电子贺卡，搜集有关中华美食的信息，了解饮食文化等，提高在网上搜集信息的力气）等。通过本册的学习，扩展学问面，进一步提高综合实践力气。 同学基本状况： 六班级共有同学139人，分为两个班，其中六班47人，六班46人，六班46人。通过几年的学习，他们对计算机基础学问有了确定的了解，操作力气较强。如：六二班的李仁韬同学，从一班级到六班级，每年制作一个电子作品参加竞赛，有电子报刊小苗苗语文报获得市级一等奖，有电脑绘画美丽的春天获得区级一等奖。但有少数同学操作力气较差。本期依据实际状况，兼顾优生和差生，完成教学任务。 教学目标： 1、了解信息技术的应用环境及信息
11、的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人的关怀下使用通信工具远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 教学重难点： 1、熟识了解扫描仪（会用扫描仪扫图，会使用扫描仪扫描文字，会用文字识别软件识别文字等）。 2、因特网基础学问（会在网上发电子贺卡，搜集有关资料等，提高在网上搜集信息的力气）。 教学措施： 1、老师
12、示范，同学动手实践为主，老师点评辅导关怀同学学习。在老师传授技巧学问的同时，又不给同学思维定势。 2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。 3、接受新颖的课程整合思维参与教学，培育同学的综合力气。 4、结合同学年龄心理特点，接受玩耍、成功激励机制。 5、用适当的形式对同学进行考核，促进教学效率和同学乐观性的提高。 教学支配： 本学期共有21周，每周一课时，机动：2课时。 第一周：社区信息知多少 其次周：扫描图画配作文 第三周：电脑也能识文字 第四周：图文输入得心应手 第五周：同学相处我来拍 第六周：制作班级VCD 第七周：关注我们的校内 第八周：美化校内我出力 第九周：电脑配角也精彩 第十周：
13、机动（期中检测） 第十一周：主角配角各就各位 第十二周：小小音乐会 第十三周：机动（五一放假） 第十四周：声情并茂的祝福 第十五周：美食耀中华 第十六周：我要争论太阳能 第十七周：互联网上的太阳能 第十八、九周：期末复习 其次十周：期末考核 学校信息技术教学方案4 一、指导思想 依据学校工作方案和中学校信息技术课程指导看法以及同学的具体状况，明确信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信
14、息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教学目标 六班级教学目标主要有： 1、以计算机理论学问为主，通过教学、使同学对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的.了解。 2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的转变以及网络的实际应用价值。 3、能够运用搜寻引擎查找自己需要的资料。 4、INTERNET：扫瞄网页。 三、教材分析 本学期使用的教材主要为浙江摄影出版社的学校信息技术课本，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技
15、巧方面介绍的不够好。所以，在教学过程中老师会适当的插入科学出版社出版的学校信息技术的教学内容，取其精华，去其糟粕。 四、班级分析 这个学期，我主要负责六班级一个班的信息技术教学工作,状况和上个学期相适，面对的是人数多，机子少的状况,在这样的状况下，必需发扬上个学期的总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。同学已经有确定的电脑基础，老师应当把主要的精力放在提升同学原有的信息素养上来，抓住同学学习的主要冲突，兼顾次要冲突，用科学的方法全面提升同学的综合素养。 五、教学措施 1、机房的机器基本上可以实现2-3人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格依据学号坐在自己的坐
16、位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平常分。 2、培育同学之间互帮互助的风气。调动同学的学习乐观性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能准时解决的问题。 3认真组织教学，认真对同学进行辅导。 4实行切实可行的教学方法，对同学进行学问的传授。 5由于学校存在人多机少的状况，所以接受小组学习的方式进行教学，留意每个同学的学习，力争使每个同学都能完成一节课的任务。 6对课堂进行实时监控，准时解决一些突发大事，使同学能集中精力学习。 7尽可能地多支配上机时间，让同学更多地生疏软件环境，提高同学的动手力气。 8、多种教学模式并存，
17、提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让同学能比较直观边看演示边学习，在教学过程中依据同学的程度适当补充一些最新的信息，扩高校生的学问面，提高他们的学习爱好与学习乐观性。对于网络应用的操作部分，接受任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对同学的上网状况进行监控，有目的的引导同学养成健康的上网习惯。 学校信息技术教学方案5 班级分析 这个学期，我主要负责三班级(2)班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上。这个阶段的同学都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是
18、很娴熟。可是同学对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，老师要抓住这点优势，让同学学得欢乐，寓教于乐。 教材分析 本册是浙江摄影出版社出版的学校信息技术系列教材的其次册。本册共15课，其中心资料是在写字板中输入中英文。本册从资料上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 教学目标 学校信息
19、技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本事，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 学校阶段的教学目标主要有： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和
20、意识。 3、能够经过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与同学熟识水平相符的多媒体资源进行学习。 4、初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好。 5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识。 6、在条件具备的情景下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手实践是最主要的。 教学进度表 (略) 学校信息技术教学方案6 一、教材分析 本教材是依据江苏省学校计算机教学
21、实际和江苏省教委的要求，参照国家教委全国中学校计算机教育争论中心制定的中、学校计算机课程指导纲要精神编写的。 本教材是其次次改版，内容增加了目前流行的Windows98操作系统，并进一步增加了内容的趣味性和灵敏性，旨在培育同学的学习爱好，提高同学的智力和制造力。 本册教材的主要内容有：信息技术基础学问、Windows 98、画图、文字处理、学做多媒体作品、网络基础学问等。 二、班级状况分析 三班级共有同学130人左右，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较深厚的奇妙感，这种奇妙感简洁转化为对计算机学科的爱好，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但假如引导不当也简洁转化为对计算机的畏
22、惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三班级同学对事物有确定的观看、理解、想象、思维力气，学习态度一般比较端正，不较好的学习习惯。但也有少数同学由于学习态度不够端正，目的不够明确，学问把握不够结实，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。 三、教学目标 1、通过学习与操作，培育同学从小具有现代科学意识的学问技能，全面进展同学素养。 2、通过学习与操作，培育同学学习计算机的爱好和养成良好的操作计算机的习惯。 3、通过学习与操作，培育同学刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。 4、通过学习与操作，培育同学的制造力气与运用力气，能够将所学学问运用于实际生活和学习中。 5、通过学习计
23、算机学问，把握计算机运用，培育跨世纪人才，提高全民素养。 6、对同学有机渗透爱国主义教育。 四、思想品德结合点 通过学习计算机，培育同学对高科技、新科技探究的渴望，调动同学学习科学的热忱，激发同学学科学、用科学的热忱，结合当今的国际、国内的科技进展状况，引导同学树立长大报效祖国，投身祖国的科技事业，为建设祖国贡献力气的祟高志向 五、教学措施 1、本教材学问范围涉及较广，教学中要避开求全求深而超出学校生的接受力气，要重视培育同学学习计算机的爱好。 2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中留意支配好同学的实践活动，合理支配好上机时间，保证确定的上机量。 3、重视对整个学习过程的实践，避开对
24、某一单项操作要求过高，留意支配好各个内容的合理的量。 4、教学中留意引导同学用已有的学问去乐观探求新学问，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发同学，调动同学学习的主观能动性。 5、老师要充分发挥自己的制造性，依据实际状况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。 6、依据同学的爱好、意识，学问、技力气等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和同学乐观的提高。 7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培育同学精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使同学成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。 六、时间支配 内 容 周次 信息和信息处理工具 1 计算机的
25、组成 23 计算机的应用 45 初识Windws98 6 熟识Windows 98窗口 78 玩“纸牌”玩耍 910 熟识键盘 1112 指法 1314 熟识画图 15 画线 16 画方形和圆形 17 画多边形 18 学校信息技术教学方案7 以建设数码校内为重点，乐观推动教育创新，深化教育改革，加强学习与争论，扎扎实实地搞好信息技术教学。 一、按要求开齐上好信息技术课 依据教育局电教站的要求，结合我校的实际状况，本学期三至六班级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。 二、加强信息技术学科的师资培训 1。要在信息技术老师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术老师业务学问的培训，提
26、高我校信息技术老师整体素养与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高老师信息技术的应用水平。 2。新学期我校将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作。连续以走进新课改为内容，学习课改精神和先进的教育理念，老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有方案地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位老师信息技术的教学力气。 3。进一步加强信息技术教学争论，改进教学方法和教学
27、评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心争论、探究符合教育规律、有利于同学进展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各班级组集体备课时间，由各班级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾操作反思沟通”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位老师看得见、摸得着、学得上、记得牢。 4。探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，准时总结推广，带动其它学科老师开
28、展网上教研，推动我校的信息技术应用。 三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛” 新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开头，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促进展。要建立促进同学全面进展的评价体系，评价不仅要关注同学的成果，而且要发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的需求，关怀同学熟识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进同学在原有水平上的进展。对同学学习进行多元化评价，激励同学进展特长，在使同学学会信息技术基础学问的同时，培育和进展同学的创新精神和实践力气，以及猎取学问的力气。 在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对同学的学习学问和把
29、握状况进检测，老师组织同学各单元小测试，学期期末集中检测同学学习状况，在此基础上准时总结阅历教训，改进教学方法。 做好同学上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，老师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要乐观协作这项工作，提前做好各项预备。确保网络考核成功。 要成立信息技术课外爱好小组，并做到“三定”：定同学、定活动时间、定活动内容，信息技术老师要乐观借用外部力气，发挥其他学科老师的优势，努力提高同学的竞争力气与水平，争取获得好成果。 四、信息技术教学中推动信息技术与学科的整合。 要协作基础教育课程改革，连续开展课题争论，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重
30、点争论在网络环境下，如何将同学引入到同学学的过程，如何转变同学学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。 乐观探究网络环境下的计算机备课，充分利用一些优秀的备课系 及资源库进行计算机备课。 学校信息技术教学方案8 一、指导思想 人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中学校信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展
31、人类力气的制造性工具，为了适应科学技术高速进展及经济全球化的挑战，发达国家已经开头把留意力放在培育同学一系列的力气上，特别要求同学具备筛选和猎取信息、精确地鉴别信息的.真伪、制造性加工和处理信息的力气，并把同学把握和运用信息技术的力气作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础力气。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。 二、教学目标 模块一文字处理小能手 1、熟识WORD窗口组成 2、把握在WORD中输入文字，编辑文字，在Word中插入表格图片等 3、培育同学运用WORD解决生活学习中的问题的意识，培育自主探究、合作学习的意识。 模块二网上巡游 1、了解因特网Net 2、把握上网
32、扫瞄网页技能 3、培育同学利用网络解决实际问题的意识，加强学问产权意识培育。 三、教学重难点 1、文字的编辑与修改 2、学会上网搜寻资料 四、教学策略 1、寓教于乐法 2、情境创设法 3、任务驱动法 4、尝摸索究法 5、合作学习法 五、教学预备 电子教室，课本 六、时间支配 每周支配一课时合计15节。 每单元结束后按排两节综合上机实践课，一节测验课，一节加强补习课，合计4节 期末复习综合实践支配1节课 学校信息技术教学方案9 一、状况分析 本学期三班级有28人，由于学校上学期机房没有建设好，信息技术课的开设还是空白的，对于同学的学问基础和力气缺少熟识。本学期可能需要借用别人学校的机房上课，所以
33、对同学的纪律教育和平安教育是重点工作。对于文字输入大部分同学平常在家都使用过，所以本学期在内容支配可以适当加快，加强同学的打字速度练习，增加同学的网络操作。 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1、建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 3、学会上网扫瞄网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。 4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 5、能够在他人关怀下使用通
34、讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。 6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。 三、教材的重点和难点 1、了解计算机的用处，激发同学学习信息技术的爱好 2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。 3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。 4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 5、学会上网扫瞄网页，从网上检索有用的资源。 四、本学期提高教学质量的具体措施 1、认真组织教学，认真对同学进行辅导。 2、实行切实可行的教学方法，对同学进行学问的传授。 3、留意每个同学的学习，力争使每个同学都能完成一节课的任务。 4、对课堂
35、进行实时监控，准时解决一些突发大事，使同学能集中精力学习。 5、尽可能地多支配上机时间，让同学更多地生疏软件环境，提高同学的动手力气。 学校信息技术教学方案10 一、指导思想: 为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的中学校信息技术课程建设指导纲要为指导,依据学校信息技术学问要点开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对同学的考核和评价,提高教育、教学质量。 二、本期教学内容支配: 依据我校的计算机软硬件实际状况,结合学校信息技术学问要点,拟定学年教学内容支配如下: 三班级 上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的
36、分区 按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智玩耍 下期:信息技术常识(计算的进展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕爱惜、外观) 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智玩耍。 四班级 上期:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、 删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠 标(单击、双击、拖动)、文字录入练习 下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的熟识、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标把握键)
37、、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智玩耍 五班级 上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等) 下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方 式、表格内数据的简洁计算)、简便几何图形的绘制、 组合的运用等。 六班级 上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排 与美化、表格的使用录入
38、全班同学的通讯录并进行美 化)EXCEL电子表格的使用 下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET (基础学问)(怎样在IE中扫瞄主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件 三、信息技术教育活动: 1、爱好小组 依据同学自愿的原则,支配爱好小组,组织爱好的同学每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培育同学学习计算机的爱好和提高操作水平,初级组(三、四班级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五班级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六班级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。 2、竞赛活动 本
39、期拟在11月进行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高同学学习计算机的爱好,另一方面检验同学学习计算机的效果。竞赛内容支配如下: 三班级:指法 四、 五、六班级:汉字录入 另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛) 3、做好期末考评工作 依据学期学习内容,信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对同学一学期来的学习状况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位同学在每一学期的学习中均得到进展。 4.做好NIT考试扫尾工作 依据进修校的支配,我校NIT老师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成果(有参加考试的老师,中级
40、合格率达80%以上),目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。 5.做好课件制作的指导工作。 本期起我校正式全面启用校内网,依据学校的要求,拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校老师能进一步把握网站使用技术与确定的课件制作技术,也为娴熟使用学校办公电脑打下良好的基础。 四、制定与认真落实管理制度: 1、建立学校电脑室管理制度(详见制度) 2、建立学校老师办公电脑管理制度(详见制度) 3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度) 以上管理制度做到全校老师人手一册,并组织学习与落
41、实。 五、信息技术教学争论课题信息技术与学科教学的整合 学校信息技术教学方案11 这个学期，我主要负责三班级(2)班的信息技术教学工作,状况和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的同学都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。但是同学对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，老师要抓住这点优势，让同学学得欢乐，寓教于乐。 教材分析 本册是浙江摄影出版社出版的学校信息技术系列教材的其次册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面
42、的设计。 其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 教学目标 学校信息技术课程的主要任务是：培育 同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信
43、息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 学校阶段的教学目标主要有： 1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2.建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与同学熟识水平相符的多媒体资源进行学习。 4.初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好。 5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6.在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手实践是最主要的。 学校信息技术教学方案12 一、教材分析 选用的教材是浙江摄影出版社的学校信息技术三班级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“和电脑交伴侣”，其次单元“用电脑画画”，第三单元“奇异的画王”。有以下特点：