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1、建筑工程测量实习报告(通用15篇)建筑工程测量实习报告1 （一）前言 为期14天的工程测量实习结束了。 这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本把握的程度，完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从把握测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作力气、综合分析问题和解决问题的力气、组织管理力气等方面素养。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实
2、习的重要性，并分析了水电校地理条件较简洁及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开头了室外的测量工作。 （二）实习目的 （1）巩固课堂教学学问，加深对把握测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力气，从而对把握测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。 （2）通过实习，生疏并把握三、四等把握测量的作业程序及施测方法。 （3）把握用测
3、量平差理论处理把握测量成果的基本技能。 （4）通过完成把握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的方案、组织与管理力气，培育良好的咱也品质和职业道德。 （5）生疏水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 （四）实习心得 为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能得意其乐。 测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量
4、学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是争论地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速大路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有很多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为
5、建筑工程系的同学，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。 建筑工程测量实习报告2 一、实习目的： （1）巩固课堂教学学问，加深对把握测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力气，从而对把握测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。 （2）把握用测量平差理论处理把握测量成果的基本技能。 （3）通过完成把握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的方案、组织与管理力气，培育良好的咱也品质和职业道德。 （4）生疏水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 二实习分组及仪器配备 实习分组进行，每组56人。每组借
6、用经纬仪、水准仪、钢尺及电子计算器各一套，并配备所需工具。 三、要求 1.图根平面把握 每组在预定范围内选定78点，组成闭合导线，并对导线点进行标志和编号。按图根导线测量的技术要求进行测角和量边，最终算出各导线点的平面坐标。 2.图根高程把握 一般状况下，图根高程把握以已知水准点作为高程把握点，包含全部图根导线点，构成闭合水准路线，进行闭合水准测量，最终算出各水准（导线）点高程。 3.地形图应用 在地形图上设计建筑基线，依据基线主点在图上的位置确定其坐标；在建筑基线的一侧，设计一幢平行于建筑基线的房屋平面位置（房屋长和宽依据现场条件假设）；并供应房屋角点设计坐标，室内地坪的设计高程应与图上高程
7、相适应。 4.建筑施工测量 每组依据自己设计的建筑基线和房屋的设计坐标、高程，依据图上的把握点和高程，计算所需的放样数据和进行放样。 （1）计算放样数据和绘制放样略图 （2）建筑基线放样 （3）房屋放样 （4）室内地坪高程的测设 四实习任务与内容 任务：测绘一张比例为1：500的地形图内容： 1.水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程； 2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3.碎步测量：依据把握点，测定碎步点的平面位置和高程； 4.绘图。 四实习步骤： 1.导线测量： （1）导线测量概述： 导线从一组已知把握点动身，经过7个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成
8、为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件： 多边形各内角的观测值之和与其理论值之差， 应满足限差要求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： 上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应当满足限差要求。 （2）测角： 导线转折角的测量接受测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。 （3）量边：两点之间进行来回测量 2.水准测量： （1）水准测量原理： 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方
9、向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hib 五实习总结 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的熟识： 1.水准测量。学习水准路线，是为了给以后做导线测量奠定基础。在检验所测数据的时候，做到发觉错误立刻解决。外业结束后，进行内业高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必需重测。直到合格为止。 2.角度距离测量。在角度测量方面，我们要做到精
10、益求精。在每一个测站上检验，假如超限则立刻返工重测。 3测距完成后开头导线平差的计算，经过反复计算及校正，保证导线闭合误差在允许范围内。然后依据给定的方位角及指定点的坐标计算其余方位角及坐标。数据计算完成后，进行碎部点的测量工作，测绘地形图 实践是检验真理的唯一标准。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的急躁，工作的细心。我们熬炼了实际的力气，让我在将来面对选择时更有信念和士气。感谢老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢老师对我们十多天的急躁指导。 这次实习对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会。我们会珍惜在学校的学习时间，学习更多的专业学问，为日后
11、的工作打下基础。 六、体会及感悟 通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力气，同时也拓展了与同学的交际、合作力气。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。测量实习，让我们对过去课堂上的测量理论有了更深刻的理解，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会，对把握测量和地形图测绘过程有了更好的了解；学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更娴熟的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具；很好的巩固了理论教学
12、学问，提高实际操作力气，同时也拓展了与同学之间的交际合作的力气。当然其中不乏老师的教育和同学的关怀。当我们每个组都基本画好图后，老师一个个地检查，消逝问题就让我们准时改正。其实想想每天校内中那些进行测量的我们也算是一道不错的风景。具体说来有以下几个方面： 建筑工程测量实习报告3 （一）高程放样 A为已知水准点，高程为；点的设计 高程为设，则： 水准仪视线高：ia 水准仪视线高：ia 实习放样步骤： 1、每个小组在实习区域选择一个点A，作为已知高程点，并赐予高程值（如HA1m），然后小组每位成员各拘束该点四周选择不同的点（至少四个），然后分别设计其高程值； 2、进行高程放样，每个组员将自己设计的
13、点的高程在实地放样出来。如要放养B点，则在A和B点中线四周设站，在A点水准尺（A尺）上读得中丝读数a，通过公式计算得到B点水准尺（B尺）上应读读数b。上下移动B点水准尺，使得B尺读数为b时，B尺最下方对应点即为需要放样的高程为设计值HB的B点。以同样的方法放样其余各点。 （二）全站仪平面坐标放样 1主要包括直角坐标法和极坐标法 1、直角坐标法放样(多用于建筑物轴线的放样) 现场有把握基线，且待测设的.轴线与基线平行。 （1）计算测设数据 （2）实地测设点位 1)O点安置仪器，后视，按距离测设法放样a，b； 2)a点安置仪器，后视并置零，盘左盘右取中法拨角90后，放样距离a4定出4点，再向前定出
14、1点；同理，放样出3和2点； 3）检查12和34之间的距离是否与设计相符，记录测得的距离观测值。 规定：相对误差不应超1/20xx1/5000，在高层和工业厂房放样中精度要求更高。 2、极坐标法 （1）计算测设数据：A、B为已知点（自己假定其坐标），计算、dAP （2）实地放样： A点安置仪器，瞄准B点，水平度盘归零；顺时针转动角，在此方向上量距dAP，即定出P点。 实习心得： 三个星期的实习即将结束，从刚开头的欣喜到期间的的泄气，到接近尾声的坚持让我学会了很多，得到了很多，培育了我们做事严谨、细心，不畏困难困苦的作风；对细小事物产生的误差带来的影响；给我们带来了意想不到的收获。 这次的实习让
15、我们体会到，作为一个团队，每个人都应当付出自己的努力，即使你在主要环节不能出力，这也没关系；是的，作为一个团队，我们目的是让我们的任务完善的完成，更重要是我们团队的默契、精神是值得我们学习的。 实习的结束，只是一个时期的结束。自己学到的体会到的会对将来自己的学习工作生活起到乐观的作用。学习是一个没有终点的事情，我们时刻都在学习。只有去坚持，不懈的努力，收获自己想要得到的。 这次实习对于以后踏入社会有了一个良好的接轨。我们会珍惜这次的实习，感谢周老师三周对我们的急躁指导，让我们学习更多的文化学问，为日后的工作打下良好基础。 建筑工程测量实习报告4 一、实习目的： 1、把握导线测量外业观测方法；
16、2把握导线测量的计算方法； 二、实习方案： 1、仪器配置：每小组配备全站仪一台、棱镜两个、记录表格若干 2、实习时间；两学时 三、实习内容及要求： 1、每人完成一个测站的导线测量，并完成记录计算 2、每人完成一条导线的计算； 3、测一条闭合路线并量出各边距离长度，娴熟的观测以及快速计算出2c值、方位角、闭合差看其是否超限，算出改正数和坐标增量最终求出坐标。 四、实习步骤： 1、导线布设为闭合导线 2、导线测量外业工作；导线测量的外业工作包括踏勘选点、建立标志、量边和测角。 （1）、踏勘选点及建立标志；依据已有的数据（点的坐标与高程）规划好导线的布设线路。点位应选在土质坚硬并便于保存之处。 （2
17、）、导线边长测量：导线边长用全站仪测距，来回两次测量的方法，相对误差不应大于4000分之一； 3、导线转折角测量： 4、导线内业计算： 在计算前检查有无遗漏或记错，是否符合测量的限差要求。 闭合导线计算 图中已知A点坐标为（0,0），A1坐标方位角为90度0分0秒，计算导线点1、2、3、4点的坐标； （1）、角度闭合差调整；依据几何原理依据平面几何原理，n边形内角之和应为(n-2)x1800，因此，n边闭合导线内角之和的理论值应为1800,由于导线水平角观测中不行避开地含有误差，使内角之和不等于理论值，而产生角度闭合差(方位角闭合差)。假如不超限，则将角度闭合差按反其符号，平均支配的原则，对各
18、个观测角度进行改正。已改正值在表格中写在角度观测值的上方。改正后角度之和应等于5400。 （2）、坐标方位角推算 为了计算除起始点以外的各导线点坐标，需要先计算相邻两导线点之间的坐标增量，这就要用到边长和坐标方位角。边长是直接测量的，而坐标方位角必需依据起始边的坐标方位角及观测的导线转折角(左角或右角)来推算。 由此可以归纳出，按后面一边的已知坐标方位角和导线右角右，推算导线前进方向一边的坐标方位角的一般公式为 a前=a后+1800右 3.坐标增量计算 闭合导线坐标增量的和应为零。由于存在坐标增量闭合差，使导线在平面图形上不能闭合，即从起始点动身经过推算不能仍回到起始点。 4.导线点坐标计算
19、x2=x12+x1 y2=y12+y1 实习心得： 今日，我们起的有一点点晚，我们拿着全站仪和三脚架等仪器来到了实习地方，可能几天下来有点累，为了不影响整个团队的努力，我照旧的不停地支配，测角度、测距离，分工明细，开头朝着自己的工作驶去，由于刚接触全站仪，同学们都比较生疏，不知从何测起，之后，老师走到我们身边，指导我们如何使用全站仪以及导线测量的步骤，我们很认真的听老师给我们讲解及简洁消逝的问题和产生的误差，开头了我们了我们导线测量工作，经过一天的实习，让我体会到了外业的艰辛，内业的急躁，工作的细心，熬炼了我们实际的力气，体会到了团队的协作重要性，让我对将来选择更有信念和急躁。 建筑工程测量实
20、习报告5 一、实训目的和意义 工程测量是工程测量技术专业的必修专业课。通过实训，把握工程测量的基本概念、技术方法和技术手段。通过完成具体的测量任务，实践并把握施工测量、道路测量、曲线测设土地平整等工程测量的技术方法和作业流程。通过实训，在实践的基础上，使我们的动手力气、解决实际问题的力气及进行工程测量的力气得到提高。 二、实训的主要内容和要求 （一）建筑物施工测量 1、点位放样方法练习 （1）依据指导老师给定已知点坐标数据及待放样的建筑物的坐标，计算出利用极坐标法进行放样的放样数据。 极坐标法是在把握点上测设一个角度和一段距离来确定点的平面位置。此法适用于测设点较近且便于量测的状况。若用全站仪
21、测设则不受这些条件限制。 虽然放样元素的计算和实际操作特殊简便，但放样工作是各项施工工作的前提和依据，顾其责任重大。往往一点微笑的差错就会造成无法挽回的巨大损失。因此，必需在实施过程中实行必要的措施进行校核，确保正确无误。 A、要仔细校核已知点的坐标和设计点的坐标与实地和设计图纸给定的数据相符。 B、尽可能用不同的计算工具或计算方法两人进行对算。 C、用放样出的点进行相互检核。 （2）到实地利用全站仪，依据已知计算出的放样数据，将点位放样在地面上。 实训过程： 由于场地限制，我们在学校图书馆正门前的广场上进行了点位放样练习。开机进入程序后选择放样菜单中“放样”，开头进行放样，依据老师下发的方位
22、角和距离数据，假定北方向，利用极坐标法放样已知点并标记，等待老师检验，放样过程中由观测者始终观测目标并指挥立镜者，通过立镜者变化位置最终精确放样到点并作上标记。此点放样工作结束，进入下一点放样工作。在操作时由于我组人员对程序把握的不够第一次放样工作没有完成，其次次在老师和其他同学的指导下，我们认真学习，顺当完成放样工作。 全站仪操作步骤：将全站仪安置在某一已知把握点，瞄准另一个已知点定向，按仪器上的提示分别输入测站点、后视点及待测点的坐标，仪器2自动显示水平角及水平距离的测设数据。水平转动仪器直至角度显示为00000，此时视线方向即为需测设的方向。在该方向上指挥持棱镜者前后移动棱镜，直至距离改
23、正值显示为零，则棱镜所在位置即为待测点。 2、建筑物定位放样 内容和要求： （1）依据已有建筑物和定位放样条件，用经纬仪和钢尺在现场测设拟建建筑物外轮廓各轴线交点的平面位置，标定在地面上，并做必要的校核工作。 （2）设计好已有建筑物和拟建建筑物的平面位置关系图。 （3）要求对中误差 实训方法和步骤： 建筑物的定位就是在地面上确定将建建筑物的位置。依据设计条件，将建筑物外廓的各轴线交点测设在地面上。 一般步骤： （1）依据建筑物设计总平面图计算出放样数据。 （2）依据计算出的放样数据按测设一般角度，测设一般距离的方法现场标定拟建建筑物。 （3）检查拟建建筑物的各边是否符合规范要求。误差应在1/2
24、0xx之内。 （4）检查拟建建筑物的各角是否符合规范要求。误差应在40之内。 放样定位点的方法很多，除了依据把握点、建筑基线、建筑方格网、用极坐标或直角坐标放样外，更常见的是依据与四周原有建筑物的关系放样。 （二）道路测量和曲线测设 道路测量：此次实训的道路测量主要指道路详细测量。道路详细测量的具体：定线测量、中线测量、纵断面测量和横断面测量。导线测量设计：学校把握网为保证能达到一级导线要求，在测量时，要用两测回测角并检核。每次测量数据要认真记录并准时整理。进行导线测量时应选比较好的天气，有风的时候若风力大于三级，仪器会受到震动，影响观测值，此时不宜观测，且日落前一小时也不宜观测。测量时，两测
25、站点之间必需能通视。 高程测量设计：高程测量设计是利用对边测量的原则进行的，既用全站仪分别测得前视点和后视点的高差，并且用钢卷尺分别量出棱镜高和仪器高，利用几何原理求得两点间的高差，最终算出点的高程。 测量所用工具有已检核过的全站仪一台，棱镜两个，钢卷尺一把。 （1）定线测量 利用已知数据，计算测设数据，并利用“拨角定线法”，在实地测设中线及交点位置。 （2）中线测量 线路的中线测量就是通过直线和曲线测设，将路中心线具体放样到地面上去。沿定测的线路中心线丈量距离，设置百米桩及加桩，并依据测定的交角、设计的曲线半径R和曲线长度计算曲线元素，放样曲线的主点和曲线的细部点。道路的平面线型如图： 曲线
26、测设：当路线由一个方向转到另一个方向时，必需用曲线来连接。曲线的形式较多，其中圆曲线是最常用的曲线形式。圆曲线的测设一般分为两步进行：首先是圆曲线主点的测设，即圆曲线的起点、中点和终点的测设；然后在各主点之间进行加密，依据规定桩距测设曲线的其他各桩点，称为圆曲线的的详细测设。 实训步骤： 1、计算圆曲线元素：依据已知路线中线交点的偏角和圆曲线的半径，利用公式计算圆曲线元素：切线长度、曲线长、外矢距和切线长度与曲线长度之差。 2、计算圆曲线主点里程：曲线上各点的里程都是从一已知里程的点开头沿曲线驻点推算的 一般已知交点的里程，它是从前始终线段推算而得，然后再由交点的里程推算其他各主点的里程。 3
27、、测设圆曲线主点：起点、中点和终点。 4、当地形变化比较小，而且圆曲线的长度小于40M是，测设圆曲线的三个主点就能够满足设计与施工要求，否则还需要进行圆曲线的详细测设，即依据桩距测设圆曲线的整桩和加桩。 （3）水准测量（纵断面测量） 定测阶段的水准测量也称为线路的纵断面测量，它是依据基平测量中设置的水准点，施测 中线上全部中桩点的地面高程，然后按测得的中桩点高程和其里程（桩号）绘制纵断面图，总断面图反映沿中线的地面起伏状况，它是设计路面高程、坡度和计算土方量的重要依据。坐标测量的步骤： （1）坐标测量的步骤：通过输入仪器高和棱镜高后测量坐标时，可直接测定未知点的坐 标。 （2）要设置测站坐标值
28、。 （3）要设置仪器高和目标高。 （4）要设置后视，并通过测量来确定后视方位角，方可坐标测量。 留意：进行坐标测量，先要设置测站坐标，测站高，棱镜高及后视方位角。 实训过程： 小组接受全站仪进行纵断面测量，测量前进行仪器的检校，留意输入气压、温度等参数。施测开头，全站仪放置于第一个水准点，已知其假定坐标为（500.00，500.00，10.00），对中整平完毕，输入测站点坐标，照准北方向置零定向，开头数据采集，留意记录前视点的坐标。依此类推，采集余下把握点的坐标数据并且存储。留意在全站仪在搬至下一站时，需要照准后视点测量检核，超出限差需返工。测量时棱镜需要严格对中整平，把握点之间距离最好把握在
29、10-40米之间。 （4）横断面测量 定测阶段的横断面测量，是要在每个中桩点测出垂直于中线的地面线、地物至中桩的距离和高差，并绘制成横断面图。横断面图反应垂直于线路中线方向上的起伏状况，它是进行路基设计、土石方计算及施工中确定路基填挖边界的依据。 横断面方向的测定： 直线段横断面方向即是与路中线相垂直的方向，一般用方向架测定，将方向架置于中桩点上，以其中一方向对准路线前方（或后方）某一中桩，则另一方向即为横断面施测方向。 实训过程： 小组接受的是全站仪对边测量的方法进行横断面的测量。在中桩测设后，移动反光棱镜到大致的横断面方向上某变坡点处， 全站仪照准反光棱镜后，读出水平度盘读数，计算机即可计
30、算出导线点至立镜点的坐标方位角。反光镜立在线路中线的哪一测，不必报出，可又计算机自动推断。利用全站仪进行横断面测量虽然操作比较简洁，但是工作量较大，而且测量是否精确对于整个线路设计有着重要的影响，因此作业中必需加强责任心，确保要求的精度和进度。 （5）纵横断面图的绘制 纵横断面图接受南方CASS软件绘制 南方CASS绘图过程： 1、打开CASS软件，定显示区，打开从全站仪导入的数据文件； 2、展点，打开同一文件；外业观测坐标点分布图 3、展高程点，绘制把握导线图； 4、建立DEM； 5、绘制等高线； 6、修剪后删除三角网； 6、绘制断面图； 7、绘制三维模型； 实训心得： 工程测量是服务于各项
31、工程建设的，把握扎实的工程测量技术是每个今后将从事测量工作的同学应当做的。实践是高校生活的其次课堂，是学问创新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和力气只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。为此，学院支配我们进行了这次生产实训，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性熟识，为今后顶岗实训打下坚实的基础。 在实训的过程中，我们不仅强化了对工程测量的理论熟识，动手力气也得到了很大的提高。与之前的课堂实训相比，这次的实训更系统更有效。首先，时间上的充裕让我们有更多的争辩和沟通，保证的实训成果的精度；其次，实训测区地形起伏变化有特点，对我
32、们来 说是新的考验；最终，实训内容综合性强，丰富了阅历的同时提高了我们的思考力气。实训过程，我们对测量误差有了更深层次的了解：仪器误差（仪器本身所准备，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以把握，属于可变动误差来源）。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到： 1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器； 2、提高自身的测量水平，降低误差水平； 3、通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。第三，除了生疏
33、了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循确定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先把握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力气。另外，不得不说的是组员之间的协作与默契也很重要。测量是一项需要分工合作相互协调的工作，团队精神是测量能正常进行下去的有力保证。实训过程中，我们小组成员相互监督相互帮忙，各司其
34、职，遇到瓶颈时能够安静下来争辩，发觉错误即使改正，充分体现了测量人的优良素养。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合在一起，在实践中连续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、力气、才智等因素融合成的综合素养和力气，为自己事业的成功打下良好的基础。我坚信通过这一段时间的实训，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实训中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分呈现自我的个人价值和人生价值。 建筑工程测量实习报告6 (一) 前言 这次实习的内容是对工程测量学问
35、的实践，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本把握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从把握测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作力气、综合分析问题和解决问题的力气、组织管理力气等方面素养。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。 (二) 实习目的 巩固课堂教学学问，加深对把握测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力气，从而对把握测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。同时，生疏水准仪、经
36、纬仪、全站仪的工作原理。 (三) 实习心得 为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们XX学校，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能得意其乐，同时也让我感叹良多。 首先，测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是争论地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要
37、完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速大路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有很多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的同学，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。 其次， 通过这次实习，生疏了水准仪、经纬仪的用途，娴熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的
38、检验和校正方法。学到了测量的实际力气，更有面对困难的忍耐力，也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己很多测绘的力气。 为了构建信息高速大路、基础地理信息系统及各种专业地理信息系统，供应最基本的空间位置信息，测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。 建筑工程测量实习报告7 回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的力气有了更深的了解，使自己的专业理论学问和实践充分地结合起来。回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的力气有了更深的了解，使自己的专业理论学问和实践充分地结合起来。我深切意识到纸上谈兵是远远不够的 高校的第3学期我们建筑工程技术专业学习了工程测量课程，并
39、于开头进行了为期一周的工程测量实习，地点在学校南门与北门之间，内容是把握测量、实地放样、绘制图表与数据计算。这次实习内容的特点是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都能够娴熟操作测量仪器，并用仪器完成相应的测量工作。为期一周的实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻的明白了理论联系实际的重要性。由于是在冬季，又加上前两天下了很厚的雪，但在实习过程中，同学们都表现出了较高的工作热忱和协作精神。不畏寒冷，甚至废寝忘食。白天测量数据，晚上还要进行数据的处理。 通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项精确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的
40、测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。从本质上讲，测量主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置。作为建筑工程系的同学，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。 通过这次实习，学到了测量的实际力气，更有面对困难的忍耐力； 为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在顶着寒冷工作，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己很多测绘的力气。首先，是生疏了水准仪、经纬仪的用途，娴熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了
41、各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所准备，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。这样更好了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到： （1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消退误差。 （2）提高自身的工程测量水平，把握正确的方法，规范操作。降低误差水平。 （3）通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来削减误差。第三，除了生疏了仪器的使用和明白了其原理把握误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循确定的测量原则，如：“
42、从整体到局部”、“先把握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完善，在曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理 各种状况的力气。 一周以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们
43、的认真地对待还是很好的克服了。特殊感谢这一次实习，为我们供应了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。 建筑工程测量实习报告8 一、实训收获 1.1通过实训，加深理解并巩固把握测量学基本理论和基本方法；经一部培育同学的动手实践力气和提高同学使用测量仪器及工具的力气；把握导线测量内外业工作和碎步测量内外业工作；把握纵断面测量、纵断面图绘制和土方量计算方法；把握施工放样的基本方法。 1.2培育独立工作力气和组织协调力气。 1.3培育遵守纪律、疼惜公物、团结协作；宠爱自然、宠爱人民的优良作风。 二、实训任务 在中国矿业高校银川学院校内内施测工程级平面把握网，高程把握为五等
44、水准测量；进行线路断面测量及纵断面图绘制；进行土石方计算、进行施工放样练习。 三、实训要求与纪律 3.1严峻作风，吃苦耐劳。、疼惜测区自然环境，体现高校生应有的精神风范。 3.2工作紧急，有条不紊。实训小组内外团结协作，严格遵照技术要求作业，消逝问题准时与指导老师联系解决。 3.3确定保证人身、仪器、工具的平安，以使实训顺当进行，外出必需请假。 3.4指导老师适时指导实训小组的工作，准时处理实训中消逝的技术问题和其他突发大事，督促同学遵守纪律，保证进度和质量，按时完成实训任务。 3.5测量学是实训期间学习的中心内容。认真轮换工种，依据要求作业，独立计算，不转抄成果。 四、实训内容 4.1仪器检校全站仪的演示。经纬仪五项检校，水准仪三项检校。同学只要求做检验工作。 4.2距离测量导线边长利用钢尺丈量，目估定线，一般方法量距，结果可加入尺长改正和温度改正。 4.3纵断面测量及纵断面图绘制参阅课本进行纵断面测量及纵断面图绘制。 4.4土方石计算使用方格网法来进行土方石计算。 4.5施工放样距离、水平角和高程的放样心得体会土木工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实训是高校生活的其次课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好把握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能特殊快速、结实的把握相关的学问点。更重要的，实