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1、古代诗歌三首古代诗歌三首1313学习目标学习目标1、识记作者及相关文学常识；2、借助注释理解诗歌大意，想象诗歌描写的景色；（难点），想象诗歌描写的景色；（难点）3、体会作者的思想感情，揣摩关键词句的表达方式。（重点）、体会作者的思想感情，揣摩关键词句的表达方式。（重点）浪淘沙(其一)唐刘禹锡 朗读古诗，读准字音，读通诗句。朗读古诗，读准字音，读通诗句。q七言绝句。七言绝句。分句读分句读y多音字多音字曲曲qq弯曲弯曲歌曲歌曲簸簸bb颠簸颠簸簸箕簸箕（动词）（动词）（名词）（名词）解诗题解诗题组诗中的第一首。组诗中的第一首。大浪奔流，淘金泥沙。大浪奔流，淘金泥沙。本是南方本是南方水边劳动民歌水边劳
2、动民歌，演化为唐教坊曲名，刘禹锡、白居易改创为七言绝句，后用为词牌名。刘禹锡刘禹锡（772842772842），），字字梦得梦得，祖祖籍籍洛阳洛阳，唐代唐代文学家、哲学家文学家、哲学家。诗风刚健。诗风刚健豪宕，雄浑老苍，有豪宕，雄浑老苍，有“诗豪诗豪”之称，与白之称，与白居易并称居易并称“刘白刘白”，与柳宗元合称，与柳宗元合称“刘柳刘柳”。有。有刘梦得文集刘梦得文集。知作者知作者明诗意明诗意形容黄河弯弯形容黄河弯弯曲曲的样子曲曲的样子风浪吹荡风浪吹荡大意：九曲黄河夹带着绵大意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，大浪淘洗、延万里的黄沙，大浪淘洗、风浪颠簸地从天边奔涌而风浪颠簸地从天边奔涌而来。来。天
3、边天边明诗意明诗意大意：如今我要径直沿着大意：如今我要径直沿着上到银河去，一起去天上上到银河去，一起去天上的牛郎织女家。的牛郎织女家。一直；一直；径直径直资料链接 起起初初是是汉汉书书中中称称“汉汉使使穷穷河河源源”，就就是是说说张张骞骞曾曾经经到到达达过过黄黄河河的的源源头头；此此后后，晋晋代代张张华华的的博博物物志志中中记记载载了了一一个个传传说说，称称天天上上的的银银河河于于大大海相通，有人乘海相通，有人乘小筏小筏到达天河，到达天河，与牛郎织女会面与牛郎织女会面。牵牛织女牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。织
4、女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。从哪里体会到了黄河的磅礴气势？从哪里体会到了黄河的磅礴气势？波涛汹涌波涛汹涌“九曲”“万里”虚指，写出了黄河奔腾万里，曲折延绵、浊浪滔天的壮丽景观。析内容析内容黄河之水天上来黄河之水天上来黄河之水天上来黄河之水天上来 李白将进酒李白将进酒李白将进酒李白将进酒曲折蜿蜒，气势磅礴、浩瀚绵长曲折蜿蜒，气势磅礴、浩瀚绵长虚指虚指静静动动九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天
5、涯。动静结合动静结合地描绘出曲折蜿蜒的黄河一路裹挟着万里的黄沙，从遥远的地方奔腾而来的壮阔场景，展现了黄河的雄伟气势。析内容析内容九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。白描手法白描手法：是指最简练的文笔，不加任何添赘，就可以描画出栩栩如生的形象，这种手法文字朴素，娓娓道来，不加情感渲染，让读者能够深刻地理解到文章中所描述的一切。析内容析内容永永贞贞元元年年，刘刘禹禹锡锡被被贬贬连连州州刺刺史史，行行至至江江陵陵，再再贬贬朗朗州州司司马马。一一度度奉奉诏诏后后还还京京后后，他他又又因因游游玄玄都都观观触触怒怒当当朝朝权权贵贵而而被被贬贬连连州州刺刺史史，后后历历任任和和
6、州州刺刺史史。他他没没有有沉沉沦沦，而而是是以以积积极极乐乐观观的的态态度度面面对对世世事事的的变变迁迁。这这首诗写于夔（首诗写于夔（kuku）州，是民歌体的）州，是民歌体的政治抒怀诗政治抒怀诗。明背景明背景 诗人为什么要写诗人为什么要写“同到牵牛织女家同到牵牛织女家”？牛牛郎郎和和织织女女是是天天上上的的星星宿宿名名称称，和和高高高高在在上上、距距己己遥遥远远的的朝朝中中之之位位相相似似。作作者者本本在在高高处处任任职职，由由于于谗谗言言遭遭到到贬贬谪谪下下放放得得到到不不公公待待遇遇，但但诗诗人人为为苍苍生生造造福福的的社社会会理理想想永永不不改改变变。刘刘禹禹锡锡渴渴望望回回到到能能够够
7、发发挥挥自自己己才才能能的的职职位位，有有一一番番作作为为，纵纵然然是是恶恶浪浪频频袭袭也不改入仕的初衷。也不改入仕的初衷。析内容析内容如今如今直上直上银河去，同到银河去，同到牵牛织女牵牛织女家。家。析内容析内容夸张夸张对比对比同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。表达了诗人对宁静的田园生活的向往与憧憬。浪漫浪漫想象想象如今如今直上直上银河去，同到银河去，同到牵牛织女牵牛织女家。家。析内容析内容用典用典用典：是一种修辞手法，在诗歌中直接或间接地引用历史故事、神话传说、前人的诗文名句等典故来说明自己的观点作用：借用典故，道出作者的心声悟感情悟感情这
8、首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬的憧憬。壮观壮观奇特奇特浪淘沙浪淘沙（其一）（其一）豪迈豪迈气概气概写景写景想象想象结构梳理结构梳理 浪淘沙浪淘沙（其一）描绘了诗人站在黄河（其一）描绘了诗人站在黄河边，眺望滚滚波涛的情景，诗人由景色联想起边，眺望滚滚波涛的情景，诗人由景色联想起黄河与黄河与 相通的典故，又联想到自身，进相通的典故，又联想到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出而驰骋浪漫的想象，表现出 、直冲、直冲九霄的豪迈气概。九霄的豪迈气概。逆流而
9、上逆流而上天河天河主题概括主题概括当堂检测对本诗抒发的作者的思想感情，理解最准确的一项是（）A.本诗以黄河的气势磅礴，抒发作者要向黄河一样拥有豪情万丈的理想壮志。B.这首诗赞颂了黄河的雄伟气势，赞颂它作为中华民族光辉灿烂文化的发源地而表现出的英雄气概。C.本诗表现了诗人百折不挠、积极进取的精神。D.本诗以生动形象的笔调，高度的艺术想象，极大地热情描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明作者对美好生活的向往。江南春唐杜牧 朗读古诗，读准字音，读通诗句。朗读古诗，读准字音，读通诗句。分句读分句读七言绝句。七言绝句。杜牧杜牧（803852803852）字）字牧之牧之，京兆万，京
10、兆万年（今陕西西安）人。年（今陕西西安）人。唐代唐代文学家。文学家。晚晚年居长安城南樊川别墅年居长安城南樊川别墅，后世称他为后世称他为“杜樊川杜樊川”。诗风。诗风风华流丽，韵味隽永风华流丽，韵味隽永，与李商隐齐名并称与李商隐齐名并称“小李杜小李杜”。著有。著有樊川文集樊川文集。知作者知作者明诗意明诗意大意：在江南地区，到处莺啼大意：在江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。依山阵阵，绿树掩映着红花。依山傍水的村庄里傍水的村庄里酒旗酒旗迎风招展。迎风招展。明诗意明诗意大意：大意：南朝南朝遗留下的许多座古遗留下的许多座古寺，寺，如今有多少楼阁亭台笼如今有多少楼阁亭台笼罩在烟雨中。罩在烟雨中。南朝皇
11、帝南朝皇帝和大官僚和大官僚好佛，这好佛，这里是里是虚数虚数资料链接 关关于于“南南朝朝四四百百八八十十寺寺，多多少少楼楼台台烟烟雨雨中中”的的不不同同解解读读:一一方方面面有有人人认认为为南南朝朝皇皇帝帝在在中中国国历历史史上上以以佞佞佛佛著著名名，杜杜牧牧所所处处的的时时代代佛佛教教也也在在恶恶性性发发展展，因因此此这这两两句句诗诗表表达达了了讽讽刺刺；也也有有人人认认为为本本诗诗的的主主旨旨是是表表达达对对统统治治者者治治国国乏乏术术和和佛佛道道误误国国的的忧忧虑虑，或或者者认认为为本本诗诗是是讽讽谏谏统统治治者者大大兴兴土土木木、滥滥修修佛佛寺寺，会会造造成成国国力力衰衰弱弱、民民生生凋
12、凋敝敝，加加重重社社会会危危机机。另另一一方面，也有人认为这两句仅仅是描绘江南的方面，也有人认为这两句仅仅是描绘江南的景色景色。这首诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点这首诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点？自然景物自然景物人文景观人文景观晴朗之景晴朗之景烟雨之色烟雨之色析内容析内容典型化典型化千里千里莺莺啼啼绿绿映映红红把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉听觉表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里千里”运用夸张夸张的修辞手法，不但空间上扩大诗歌的审美境界审美境界，而且为后面的描写奠定基础奠定基础。析
13、内容析内容水村山郭酒旗水村山郭酒旗风风运用了列锦列锦的修辞手法，描写了进入眼帘的物象水村、山郭、酒旗。这几个物象由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了“村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色。特别是一个“风风”字，不但增添了诗歌的动态感动态感，而且更好地突出了“酒旗”，从而增添了诗歌的文化底蕴，人文气息。析内容析内容千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。声、色、动、静兼备声、色、动、静兼备，展现出一副明朗绚丽的画面，鲜明展现了江南春天山重水复、柳暗花明、色彩丰富的特点。配以随风摇曳的酒旗平添几分豪爽与热情。析内容析内容晴朗春日晴朗春日南朝四百八十南朝四百八十寺寺想
14、象空间拉大，思维回溯到“南朝”，增强了诗歌历历史文化意蕴史文化意蕴。同时，诗人用“寺”代指佛教，并用“四百八十四百八十”这个虚数来修饰，不但使诗歌富于形象感，也照应首句中的“千里”，更为重要的是表现了南朝时代佛教盛行的状况，并为后面结句中的抒情奠定基础。析内容析内容多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中诗人不用“寺”，而又改换成了“楼台”，这不仅是为了避免用避免用词重复词重复，更适应“烟雨”的环境。在这里，诗人通过虚实结合虚实结合，由眼前而历史，内心无比感慨历史总是不断发展变化的，朝代的更替也是必然的。这里，诗人以审美的眼光，欣赏着江南春的自然美景；诗人以深邃的思维，穿过时空，感悟历史文化的审美意义。析
15、内容析内容南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。与前两句形成鲜明对比对比，突出江南春层次之丰富。此时的江南春景不仅因千里胜景而丰富多彩，而且由于掩映在烟雨中的南朝庙宇而增添了一份神秘与迷离神秘与迷离之感。结尾以唱叹收束，写景之中融入怀古幽思怀古幽思，给人以无限回味。析内容析内容迷蒙江南迷蒙江南析内容析内容借古讽今借古讽今。诗人在担忧。诗人在担忧唐朝也会像南朝一样灭唐朝也会像南朝一样灭亡。不仅读到了江南春亡。不仅读到了江南春雨中的美，也读出了诗雨中的美，也读出了诗人对自己的国家和人民人对自己的国家和人民的担忧。的担忧。江南春江南春赞赞美美写今写今怀古怀古动静结合动静结合
16、寓情于景寓情于景结构梳理结构梳理书湖阴先生壁宋王安石解诗题解诗题题写在杨德逢墙壁上的诗题写在杨德逢墙壁上的诗 王安石王安石（1021108610211086），），字字介甫介甫，号号半山半山，江西临川（今江西抚州）人，江西临川（今江西抚州）人，世称世称临川先生临川先生。北宋北宋政治家、文学家，政治家、文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。有之一。有王临川集王临川集临川集拾遗临川集拾遗等存世。等存世。知作者知作者 朗读古诗，读准字音，读通诗句。朗读古诗，读准字音，读通诗句。分句读分句读七言绝句。七言绝句。明诗意明诗意大意：茅屋檐下长久的干净，大意：茅屋檐下长久的干净，不生青苔。花草树木种成一排不
17、生青苔。花草树木种成一排排整齐的样子，是主人亲手栽排整齐的样子，是主人亲手栽种的。种的。明诗意明诗意大意：一条溪流守护农田，将大意：一条溪流守护农田，将绿色环绕，两座青山推开门迎绿色环绕，两座青山推开门迎送青色到眼前来。送青色到眼前来。护卫环绕护卫环绕着田园着田园拟人拟人 通过了解诗意，你觉得通过了解诗意，你觉得湖阴先生湖阴先生是个怎样的人呢是个怎样的人呢？朴实勤快朴实勤快爱好洁净爱好洁净兴趣高雅兴趣高雅热爱生活热爱生活茅檐长扫净茅檐长扫净无苔无苔，花木，花木成畦成畦手手自栽自栽。庭院环境洁净清幽洁净清幽，暗示主人生活情趣生活情趣的高雅。不仅交代了花木的整齐整齐，而且说明了花木品种和数量之多（
18、丰美丰美），整齐而不单调。主人亲手栽种称赞主人亲力劳作，勤勉简朴，深得隐居隐居之趣。析内容析内容庭院内境庭院内境一水一水护护田田将绿将绿绕绕，两山，两山排闼排闼送送青来。青来。拟人拟人和描写描写浑然一体，把山水拟人化，弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。“护”字、“绕”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，奉献上一片青翠。诗人以神来之笔，留下千古传诵的名句。析内容析内容庭院外景庭院外景资料链接 护护田田：出出自自史史记记，指指汉汉朝朝派派出出使使者保护田地，积攒粮食。者保护田地，积攒粮食。排排闼闼：出出自自史史记
19、记，指指汉汉高高祖祖卧卧病病时好多天不肯见人，樊哙推门而入探望。时好多天不肯见人，樊哙推门而入探望。一水一水护护田田将绿将绿绕绕，两山，两山排闼排闼送送青来。青来。用典用典。暗用典故，把山水化成了具有生命情感的形象，好似山水主动与人亲近，表现了湖阴先生高高洁的品质洁的品质。析内容析内容庭院外景庭院外景景美景美人美人美对偶对偶情景交融情景交融 这首诗表达了诗人怎样的思想感情呢？这首诗表达了诗人怎样的思想感情呢？这首诗这首诗通过描写湖阴先生庭院内简朴的居通过描写湖阴先生庭院内简朴的居室，异常洁净，院外的山水农田，青绿有情，室，异常洁净，院外的山水农田，青绿有情，融情于景，融情于景，表达出人与自然的
20、和谐之美，作者表达出人与自然的和谐之美，作者不仅表达出对自然的赞美，更表达出对湖阴先不仅表达出对自然的赞美，更表达出对湖阴先生高洁人品的赞美。生高洁人品的赞美。结构梳理结构梳理书湖阴先生壁描写想象茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽一水护田将绿绕两山排闼送青来静中有动对仗工整山村景色清新可爱A.A.“千里莺啼绿映红千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。柳绿、鸟语花香的特点。B.B.“多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩一句，概括地写出了千里江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。映、春雨朦胧的特点。C.C.有诗人认为有诗人认为江南春江南春中中“千里千里”的的“千千”字实为字实为“十十”字之误用，因为字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见千里绿映红，谁人见得得?”?”这是很有见地的。这是很有见地的。D.D.江南春江南春以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。意盎然的特征，写得十分传神。C C对江南春理解对江南春理解有误有误的一项是（的一项是（）