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1、幼儿园夏季活动教案幼儿园夏季活动教案1 活动目标： 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的状况。 2、培育幼儿的观看力气和叙述力气。 活动预备： 投影设备、图片、 活动过程： 1、室外观看夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏每天气的特点，自由争辩：小伴侣，刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了? 2、幼儿学习叙述夏季的.天气特点。 3、指导幼儿观看图片，提出要求。 师：夏每天气酷热，树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好方法? 4、指导幼儿叙述人们在夏天的活动。 师：夏每天气酷热，人们穿什么衣服?人们宠爱吃什么东西?到哪儿去玩? 5、小结夏季
2、特征，教育幼儿在夏季要留意休息，保持身体健康。 教学后记： 夏天真热，幼儿如何而知?信任孩子自有自己的感受和熟识。活动之前，我利用晨间时段鼓舞幼儿观看夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆叙述自己的发觉，让幼儿在与同伴的语言沟通中相互学习，相互提高! 幼儿园夏季活动教案2 教案前言：夏季到了，幼儿园的树木都变绿了，美丽的花朵也竞相开放，到处是一片欣欣向荣的景象，呈现着青春与活力。通过此活动可以发挥孩子们的想象力，让小孩子们感受更多的夏天气息！ 活动目标： 1、培育幼儿绘画写生的爱好，关心幼儿学习画面布局。 2、进展幼儿初步的对比比
3、较、自我评析和空间知觉力气。 3、在自主的尝试活动中，培育幼儿的制造性思维。 重点：画面布局。 难点：一棵树与小树林画面布局的不同。 活动环节： 一、观采、激发尝试的爱好 抬头观看树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。 二、观条一棵树，了解尝试方法 自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？ 三、尝试画一棵树 1、老师重点指导力气弱的幼儿，鼓舞幼儿不懂、不会就问。 2、画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。 四、尝试画小树林 1、老师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。 2、幼儿作画。画完后自己
4、将作品钉在呈现板上。 五、尝试评价 供应多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。 哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法。 总结：我们的幼儿园就有好多种类的树目，好多我都叫不上名子呢，其大小凹凸应有尽有，树叶特殊的茂密，正好为我们遮住了酷热的阳光，可以让我们在树下尽情的玩耍！ 幼儿园夏季活动教案3 教材分析： 找凉快是一节探究避暑方式的健康活动。幼儿的体温调整功能还不成熟，炎炎夏日假如不留意保健就有可能会中暑。本次活动通过争辩、总结生活中已知的避暑阅历，通过图片、视频丰富喝温开水、树下乘凉等幼儿不常用阅历。最终通过情景再现感受喝完温开水后慢慢开放的
5、丝丝凉快，知道温开水比冷饮更利于避暑，从而获得健康的.避暑方法。 教学目标： 1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当吹空调等主要的避暑方法。 2.初步把握夏天自我爱惜的方法，增加自我爱惜的意识。 活动预备： 能防暑、凉快方法(洗澡、喝温开水、吹空调等)的图片笔、纸等。 活动建议: 一、老师与幼儿共同争辩,了解夏天避暑的好方法。 提问:夏天来了,我们会觉得很热,热了怎么办?有什么好方法能让自己凉快一些? 二、引导幼儿用自己的方式简洁画出让自己凉快的方法 三、请幼儿相互沟通让自己变凉快的方法，老师将依据画面内容集中归纳摆放图片。如:洗澡、喝温开水、适当吃冷饮、少运动、适当吹空调和风扇等。 四、观
6、看图片，引导幼儿说出能让自己凉快的各种方法。 洗澡或游泳;应在有阴凉的地方活动;少穿些衣服,穿吸汗性强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等; 适量地吃冷饮、吃西瓜,多喝水、绿豆汤;适当地吹空调和电扇;少猛烈活动等。 五、和幼儿争辩吹空调、电扇和吃冷饮都应留意什么?让幼儿了解夏天自我爱惜的基本常识。 六、引导幼儿在幼儿园找凉快。说说自己在哪里找到了凉快。 七、活动延长 树荫下乘凉，感受树木给人们带来的舒适满足。提问：在太阳地里站着有什么感觉？哪里比较凉快？ 老师可带领幼儿在幼儿园的树荫下讲故事，感受树荫的凉快，知道绿化给人类带来的好处。 中班音乐优质课毛毛虫啃苹果杨艳萍视频+课件PPT+音乐教案说课反思打印
7、图动画幼儿园自主玩耍，个案观看，区域活动玩耍观看记录汇总 幼儿园夏季活动教案4 一、主题的来源： 提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小伴侣来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了欢快夏日这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充共享受夏天的特别时间。 二、主题教育目标的预设 1、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。 2、态度目标：通过玩耍、手工操作，使幼儿在开心中获得学问。 3、力气目标：学会怎样避暑，增加自
8、我爱惜意识。 4、学问目标：了解夏天到来时生活中的变化。 5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我爱惜技能。 活动一：夏令营活动目标： 1、了解夏天的季节特征。 2、把握夏天防暑的小常识。 3、感受夏天的奇妙。 活动预备：做好夏令营预备，如带好水壶、太阳帽等。 活动过程： 1、激发幼儿活动爱好，明确外出的活动内容和要求。 2、引导幼儿观看夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。 3、夏令营过程中把握并运用防暑防晒常识。 4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的奇妙。 5、活动结束，进行我眼中的夏天座谈会。 活动二：故事欢快的夏天 活动目标： 1、把握故事内容。 2、了解夏天常见的动植物
9、3、体验故事所表现的夏天的奇妙意境。 活动预备：故事图片。 活动过程： 1、倾听故事，了解故事内容。 2、说说故事中的角色及主要内容3、知道夏天常见的动植物。 4、幼儿拿纸偶叙述故事。 5、争辩：蟋蟀在夏天感受到的欢快合资既有什么不一样。 6、说说自己的欢快夏天，并画下来。 活动三：手工：荷花活动目标： 1、了解荷花的生长过程。 2、能利用彩泥进行制作。 3、萌发对荷花的宠爱之情。 活动预备：观赏荷花;彩纸、剪刀、胶棒等。 活动过程： 1、回忆观看过的荷花是什么样的。 2、观看荷花图，介绍荷花生长过程。 3、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。 4、争辩：如何制作荷花。 5、开头制作，
10、引导幼儿将花瓣呈现立体感。 6、作品呈现，大家互评。 活动四：常识：昆虫乐园 活动目标： 1、了解夏季不同昆虫的特点。 2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。 3、萌发对夏日的宠爱。 活动预备：各种昆虫及标本、挂图。 活动过程： 1、争辩：夏天都有哪些昆虫? 2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。 3、总结昆虫的特点，并能进行区分。 4、绘画：夏天的昆虫。 幼儿园夏季活动教案5 活动目标 1、通过活动，幼儿知道夏每天气很热，人们想出各种方法使自己凉快起来。 2、在玩耍活动中进展幼儿的语言力气，如：看图说一句完整话。 活动预备 夏天使人凉快的小图片若干。 流程 启发提问引导叙述玩耍 实施要点
11、 一、启发提问： 夏每天气真热啊，有什么方法使自己凉快呢? 二、老师引导幼儿叙述： 1.夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么? 2.刚才有的小伴侣说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么方法使自己凉快? 3.晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子) 4.天热了，吃什么可以凉快? 5.天热了每天还要干什么? 6.天热了，你们最宠爱玩什么? 三、玩耍： 幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。 反思 天气热了，幼儿有生活阅历。活动中幼儿说的比较多。 发觉问题：幼儿 提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的学问水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，立即要放暑假，特殊有必要对幼儿进行平安教育。 在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要的，作到随时有教育，心中有孩子。9