《原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、原始社会的解体和原始社会的解体和阶级社会的演进阶级社会的演进总议题总议题怎样揭示怎样揭示人类社会发展的奥秘人类社会发展的奥秘 假 如 你 们 是 人 类 历 史 博 物 馆 导 游 团 成 员，你 们 将 带 领 游 客假 如 你 们 是 人 类 历 史 博 物 馆 导 游 团 成 员，你 们 将 带 领 游 客假 如 你 们 是 人 类 历 史 博 物 馆 导 游 团 成 员，你 们 将 带 领 游 客假 如 你 们 是 人 类 历 史 博 物 馆 导 游 团 成 员，你 们 将 带 领 游 客领 略 代 表领 略 代 表领 略 代 表领 略 代 表 人 类 社 会 发 展 的人 类 社 会
2、 发 展 的人 类 社 会 发 展 的人 类 社 会 发 展 的 各 个 展 馆、直 面 游 客 的 疑 问，表 现 突 出各 个 展 馆、直 面 游 客 的 疑 问，表 现 突 出各 个 展 馆、直 面 游 客 的 疑 问，表 现 突 出各 个 展 馆、直 面 游 客 的 疑 问，表 现 突 出者 可 争 夺者 可 争 夺者 可 争 夺者 可 争 夺“最 佳 导 游最 佳 导 游最 佳 导 游最 佳 导 游”的 荣 誉！的 荣 誉！的 荣 誉！的 荣 誉！议 题议 题议 题议 题 1 1 1 1：回 顾 人 类 历 史、探 寻 社 会 差 异：回 顾 人 类 历 史、探 寻 社 会 差 异：
3、回 顾 人 类 历 史、探 寻 社 会 差 异：回 顾 人 类 历 史、探 寻 社 会 差 异活动：全班四个大组，各组成员分别代表一个展馆的导游，商议内容并向游客展示活动：全班四个大组，各组成员分别代表一个展馆的导游，商议内容并向游客展示活动：全班四个大组，各组成员分别代表一个展馆的导游，商议内容并向游客展示活动：全班四个大组，各组成员分别代表一个展馆的导游，商议内容并向游客展示这一展馆。这一展馆。这一展馆。这一展馆。任务任务任务任务:各各各各组分别组分别组分别组分别向游客介绍向游客介绍向游客介绍向游客介绍四个不同人类社会发展阶段的四个场馆：四个不同人类社会发展阶段的四个场馆：四个不同人类社会
4、发展阶段的四个场馆：四个不同人类社会发展阶段的四个场馆：1.1.1.1.介绍本阶段介绍本阶段介绍本阶段介绍本阶段最能代表社会特征的标志物或故事；最能代表社会特征的标志物或故事；最能代表社会特征的标志物或故事；最能代表社会特征的标志物或故事；2.2.2.2.结合之前所学知识概括总结相应阶段的特点。结合之前所学知识概括总结相应阶段的特点。结合之前所学知识概括总结相应阶段的特点。结合之前所学知识概括总结相应阶段的特点。原始社会探 索 原 始 社 会探 索 原 始 社 会探 索 原 始 社 会探 索 原 始 社 会 人 类 发 展 的 最 初 阶 段人 类 发 展 的 最 初 阶 段人 类 发 展 的
5、 最 初 阶 段人 类 发 展 的 最 初 阶 段原始社会概况：旧石器时代、新石器时代生产关系特点制度：氏族制度结论：所有制：共同占有生产资料人们在生产中的地位：平等互助分配关系：平均分配原始社会奴隶社会进 入 奴 隶 社 会进 入 奴 隶 社 会进 入 奴 隶 社 会进 入 奴 隶 社 会 人 类 迈 入 文 明 的 门 槛人 类 迈 入 文 明 的 门 槛人 类 迈 入 文 明 的 门 槛人 类 迈 入 文 明 的 门 槛结论：奴隶社会私有制的出现：原始社会解体生产关系特点国家的产生所有制：奴隶主占有生产资料和奴隶在生产中的地位：奴隶被强制劳动分配关系：全部产品归奴隶主所有人类文明的门槛原
6、始社会奴隶社会封建社会等 级 森 严 的 封 建 社 会等 级 森 严 的 封 建 社 会等 级 森 严 的 封 建 社 会等 级 森 严 的 封 建 社 会 文 明 的 发 展文 明 的 发 展文 明 的 发 展文 明 的 发 展封建社会生产力状况：铁制农具、耕作技术、水利、手工业等生产关系特点结论：所有制：地主占有绝大部分土地、农民有自己的劳动工具甚至少量土地在生产中的地位：农民有一定的人身自由、能比较自主地劳动分配关系：地主通过收租的方式占有农民大部分劳动成果、农民留下一部分国家特征：君主专制、等级森严主要矛盾：农民阶级和地主阶级的矛盾原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会资 本 主 义
7、社 会资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会 人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段资本主义社会生产力状况：工业革命出现蒸汽机等生产关系特点结论：所有制：资本家占有一切生产资料在生产中的地位：失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家经济危机：特征、表现、原因基本矛盾：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会 人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人
8、类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段资本家占有工人创造的剩余价值原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会 人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段阶级社会有游客认为有游客认为有游客认为有游客认为:“原始社会是没有剥削和压迫的社会，是理想的原始社会是没有剥削和压迫的社会，是理想的原始社会是没有剥削和压迫的社会，是理想的原始社会是没
9、有剥削和压迫的社会，是理想的黄金时代黄金时代黄金时代黄金时代。”有游客认为有游客认为有游客认为有游客认为:“在奴隶社会，奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶。在封建社会，地主在奴隶社会，奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶。在封建社会，地主在奴隶社会，奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶。在封建社会，地主在奴隶社会，奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶。在封建社会，地主阶级对农民阶级进行了经济上的剥削和政治上的压迫。尤其是阶级对农民阶级进行了经济上的剥削和政治上的压迫。尤其是阶级对农民阶级进行了经济上的剥削和政治上的压迫。尤其是阶级对农民阶级进行了经济上的剥削和政治上的压迫。尤其是资本主义社会的形成，资本主义
10、社会的形成，资本主义社会的形成，资本主义社会的形成，更是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程，还有周期性爆发的经济危机，更是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程，还有周期性爆发的经济危机，更是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程，还有周期性爆发的经济危机，更是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程，还有周期性爆发的经济危机，是最坏的年代是最坏的年代是最坏的年代是最坏的年代”因此有游客总结道：因此有游客总结道：因此有游客总结道：因此有游客总结道：“资本主义社会是最坏的年代，资本主义社会是最坏的年代，资本主义社会是最坏的年代，资本主义社会是最坏的年代，人类社会正在走向倒退，我
11、们应人类社会正在走向倒退，我们应人类社会正在走向倒退，我们应人类社会正在走向倒退，我们应回到原始社会回到原始社会回到原始社会回到原始社会。”活动：各组成员讨论，选出代表选择一个角度正面回应游客，其他组可以提出不同观活动：各组成员讨论，选出代表选择一个角度正面回应游客，其他组可以提出不同观活动：各组成员讨论，选出代表选择一个角度正面回应游客，其他组可以提出不同观活动：各组成员讨论，选出代表选择一个角度正面回应游客，其他组可以提出不同观点并现场辩论，组员可以补充。点并现场辩论，组员可以补充。点并现场辩论，组员可以补充。点并现场辩论，组员可以补充。任务一任务一任务一任务一:你同意你同意你同意你同意“
12、资本主义社会是最坏的年代，人类社会正在走向倒退，我们应回到原资本主义社会是最坏的年代，人类社会正在走向倒退，我们应回到原资本主义社会是最坏的年代，人类社会正在走向倒退，我们应回到原资本主义社会是最坏的年代，人类社会正在走向倒退，我们应回到原始社会始社会始社会始社会”吗？吗？吗？吗？任务二：分析任务二：分析任务二：分析任务二：分析“人类社会发展的总趋势是什么？人类社会发展的基本规律是什么？人类社会发展的总趋势是什么？人类社会发展的基本规律是什么？人类社会发展的总趋势是什么？人类社会发展的基本规律是什么？人类社会发展的总趋势是什么？人类社会发展的基本规律是什么？”议 题议 题议 题议 题 2 2
13、2 2：辨 析 发 展 趋 势、寻 觅 社 会 真 谛：辨 析 发 展 趋 势、寻 觅 社 会 真 谛：辨 析 发 展 趋 势、寻 觅 社 会 真 谛：辨 析 发 展 趋 势、寻 觅 社 会 真 谛资本主义社会生产力状况生产关系特点结论：资本主义必然灭亡经济危机资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会资 本 主 义 社 会 人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段人 类 社 会 新 的 历 史 阶 段基本特征:生产过剩主要表现直接原因两大矛盾根本原因资本主义社会的基本矛盾：生产社会化和生产资料资
14、本主义私人占有之间的矛盾（表现为无产阶级和资产阶级的对立）原始社会石器的使用，生产力低下生产资料公有奴隶社会青铜器的使用，生产力提升生产资料归奴隶主所有封建社会铁器的使用，生产力提升生产资料归地主所有资本主义社会机器的使用，生产力提升生产资料归资产阶级所有生产力生产关系生产力与生产关系的矛盾运动社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折的。结论：基本规律生产关系一定要适合生产力状况上层建筑一定要适合经济基础状况基本矛盾生产力和生产关系的矛盾经济基础和上层建筑的矛盾社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾中，在社会基本矛盾的不断解决中实现。议 题议 题议 题议 题 3 3
15、 3 3：把 握 人 类 脉 络，展 望 社 会 发 展：把 握 人 类 脉 络，展 望 社 会 发 展：把 握 人 类 脉 络，展 望 社 会 发 展：把 握 人 类 脉 络，展 望 社 会 发 展活 动：各 组 导 游 合 作 完 成活 动：各 组 导 游 合 作 完 成活 动：各 组 导 游 合 作 完 成活 动：各 组 导 游 合 作 完 成“社 会 主 义 中 国社 会 主 义 中 国社 会 主 义 中 国社 会 主 义 中 国”展 馆 序 言，并 请 代 表 上展 馆 序 言，并 请 代 表 上展 馆 序 言，并 请 代 表 上展 馆 序 言，并 请 代 表 上台 诵 读 展 示。
16、台 诵 读 展 示。台 诵 读 展 示。台 诵 读 展 示。任 务：思 考任 务：思 考任 务：思 考任 务：思 考“我 国 处 于 人 类 社 会 发 展 的 哪 个 阶 段？人 类 社 会 还 将 往我 国 处 于 人 类 社 会 发 展 的 哪 个 阶 段？人 类 社 会 还 将 往我 国 处 于 人 类 社 会 发 展 的 哪 个 阶 段？人 类 社 会 还 将 往我 国 处 于 人 类 社 会 发 展 的 哪 个 阶 段？人 类 社 会 还 将 往哪 去？哪 去？哪 去？哪 去？”并并并并 结 合 所 学 为结 合 所 学 为结 合 所 学 为结 合 所 学 为“社 会 主 义 中
17、国社 会 主 义 中 国社 会 主 义 中 国社 会 主 义 中 国”展 馆 写 一 段展 馆 写 一 段展 馆 写 一 段展 馆 写 一 段 1 0 01 0 01 0 01 0 0 字 左 右 的字 左 右 的字 左 右 的字 左 右 的序 言。序 言。序 言。序 言。共产党宣言共产党宣言共产党宣言共产党宣言阐述了未来共产主义社会阐述了未来共产主义社会阐述了未来共产主义社会阐述了未来共产主义社会的理想目标的理想目标的理想目标的理想目标。共产党宣言共产党宣言共产党宣言共产党宣言指出指出指出指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资代替那存在着阶级和阶级对立的资代替那存在着阶级和阶级对立的资代替那
18、存在着阶级和阶级对立的资产旧社会的产旧社会的产旧社会的产旧社会的，将是这样一个联合体将是这样一个联合体将是这样一个联合体将是这样一个联合体，在那里在那里在那里在那里，每个人的自由是一切人的每个人的自由是一切人的每个人的自由是一切人的每个人的自由是一切人的自由发展的条件自由发展的条件自由发展的条件自由发展的条件。”“经过长期的努力经过长期的努力经过长期的努力经过长期的努力，中国特色社会主义进入新中国特色社会主义进入新中国特色社会主义进入新中国特色社会主义进入新时代时代时代时代，这是我国发展的历史新方位这是我国发展的历史新方位这是我国发展的历史新方位这是我国发展的历史新方位。”原始社会奴隶社会封建
19、社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会 社会主义必然取代资本主义社会主义必然取代资本主义社会主义必然取代资本主义社会主义必然取代资本主义，是人类社会发展规律的客观要求是人类社会发展规律的客观要求是人类社会发展规律的客观要求是人类社会发展规律的客观要求，虽然这是一个虽然这是一个虽然这是一个虽然这是一个漫长过程漫长过程漫长过程漫长过程，但这是历史发展的必然趋势但这是历史发展的必然趋势但这是历史发展的必然趋势但这是历史发展的必然趋势。中国特色社会主义已进入新时代中国特色社会主义已进入新时代中国特色社会主义已进入新时代中国特色社会主义已进入新时代，我们要我们要我们要我们要为中国特色社会主义共同理想和共为中国特色社会主义共同理想和共为中国特色社会主义共同理想和共为中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想而奋斗产主义远大理想而奋斗产主义远大理想而奋斗产主义远大理想而奋斗。结论：阶级社会