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1、教研工作总结个人总结5篇教研工作总结个人总结篇1 经过了一学期的劳碌，又到了总结沟通的时刻，昨天上午，我们幼儿园进行了教研组长总结沟通会，参与本次活动的人员有园领导和中心各教研组长、三所完幼的负责人，会议有刘亚平副园长主持。 本次会议分两大板块，即教研活动总结沟通和村幼管理工作沟通。中心大班组组长黄老师首先开放了沟通汇报，从理论到实践，从实践到反思，从反思到积累，从积累到成长，一步步的教研路程道出了大班教研组和谐团队的技能锤炼和今后的努力方向；中心中班组的褚老师谈到了她们组的数学特色和重青年老师的培育，营造出了她们共研讨共成长的教研氛围；中心小班组的何老师也亮出了她们组的教研阅历，把常态课的研
2、讨做为了教研重点，还留意各班级的特色环境创设，充分挖掘出了老师们的制造才智；两个领域组音乐组和美术组也纷纷搬出了自己成功的艺术教研活动，她们既重视老师的艺术课堂，又关注幼儿艺术技能的提高，在老师的艺术教学中和幼儿的艺术创作竞赛中都亮出了艺术所特有的魅力；三所完幼做为混龄教研组也都沟通了各自的教研收获，姚浜幼儿园科研成果进展快，渔圻塘幼儿园点击园级名师主动学习，条件艰苦的大齐塘幼儿园能踏踏实实地完成各项教研工作。三位完幼负责人沟通完了教研工作，又汇报了她们幼儿园的管理工作，她们在遵循中心各项制度的同时，把幼儿的平安工作放在首位，杜绝了平安事故的发生。最终，刘副园长对各教研组提出了要求：每一次教研
3、都要做到有备而研，做好常态教研的照实记录，中心各组长分别和三所完幼做好结对教研；李园长对村幼管理也提出了管理期望：平安工作是保障，保教质量是重点，幼儿活动展活力，家园合作找合力。 沟通会议让大家共享到了每个教研组的教研阅历，也看到了组与组之间的进展差距和不足，这就如李园长所说“进展求创新”，需要我们大家努力创新，以创新的方式播撒更多的教研种子，期盼下学期收获更多的成长绿荫。 教研工作总结个人总结篇2 第一学期信息技术教研组活动总结本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组老师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。 一、认真开展专题争论，乐观作课，以“我的实践反思再实践再
4、反思”为主线，提高教学质量 xx月xx日上午，老师在二班级做了一节题为xx编辑课程表的争论课。此课依据同学实际，备课细心，问题设计合理，并充分呈现了“任务驱动”教学模式的特点，让同学在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。 在课后的研讨中，大家以本节争论课为动身点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与确定。此次活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。 二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整合的探究 xx月xx日下午，老师在一班级进行了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科老师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本络资
5、源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在整合 中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的熟识。 三、以质量抽测为样本，查找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨 xx月xx日下午，由多位老师牵头，在三班级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组老师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的熟识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。 四、认真组织同学进行论坛沟通与呈现，为我镇网站健康、高效进展搭建有力平台 xx月xx日下午，我镇信息技术组的呈现与沟通活动如期在同学论坛中拉开
6、了帷幕。由于网络问题，只有部分同学参加了此次活动，我校独占第一。 活动中，同学们在信息技术老师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正地成为了这里的仆人。 为了在校内内创建氛围，使同学们能真正做到关怀、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺当开展，做了很多预备工作。 此次活动，不但给同学们与自己的同龄人能有沟通的机会搭建了平台，促使他们在沟通中体会到欢快，也熬炼了操作技能，更重要的是，为同学们真正关怀、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。 教研工作总结个人总结篇3 时间在忙劳碌碌中飞速消逝，20xx年转瞬即逝。这是布满挑战的一年，也是幸福充实的一年。我劳碌着，也欢快着，现将一年工作总结如下：
7、 一、坚决信念提高思想觉悟 我作为一名党员，一名老师，始终一如既往宠爱我从事的教育事业，乐观参加学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干，认真争论，在工作中不断历练自己的各项力气，在工作中不断磨炼自己的工作水平。作为教科室主任，我时刻以老师为重，全心全意地为老师的进展服务：在布置工作时，尽量用协商的语气和老师们讲清要求；认真做好老师和教研员之间的桥梁纽带工作，为老师的业务提升供应有力保障；老师们在工作中遇到困难的，我也总是能倾我所能，全力关怀。 二、加强科研，营造科研氛围 1、读书活动。组织老师认真学习教育教学理论，加强老师的理论积淀。学校印发浙江省中学校学科教学建议人手一份，老师们在学科定位后
8、，把全校老师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月在老师会议室组织相关老师进行理论学问的学习，通过争辩、自学等一系列的形式增加各任课老师的理论学习水平。学校为每位老师免费征订教学刊物，让老师结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研学问的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。除了引导老师阅读专业书籍外，还鼓舞老师广泛阅读，组织老师参加浦发杯征文竞赛。 2、教学教研。树立“科研兴校，科研兴教”意识，教育科研与教育教学实际紧密结合，引导老师关注、发觉、反思教育教学中的真实问题，并从中选择争论的课题。选择课题要遵从“小”而“实”的原则，在学科教学中发觉问题，在教育教学管理中发觉
9、问题，从当前教学改革的实践中发觉问题，从成功阅历中找出自己需要深化探究的问题等。在20xx年，全校80%以上的老师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在萧山区立项；鼓舞老师们通过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我会准时的整理出论文评审的渠道和准时的热点，并指导老师进行论文的修改，关怀老师们有针对性的进行科研。一年来，全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办老师的57、9%。 3、课堂教研。我校接受走出去，请进来的方法，为老师们搭建多个课堂呈现平台。施雅萍、徐勤茂老师加入了“钱亚芳工作室”，接受特级老师常态化的指导。3月3日，我校尤泽峰老
10、师在区品德四班级问题及疑难解析活动中执教了观摩课走进新时代。四月份王雁玲代表我校参加萧山区青年老师语文教学课堂呈现，我校全体语文老师一起与她共同磨课，课前，就教案进行研讨，课后再认真修改，大大提高了各老师对上课与评课的熟识。，5月19日，我校还承办了“探求语文本真、追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军老师作现场点评和“让学”的讲座。下半年，针对许多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六（1）班进行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课老师的全都好评。在校内，我们也组织青年老师多次开展语文、数学的教研活动
11、，并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学预备到听课及课后的评课总结上，教科室都认真组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 三、立足本职，做好分管工作 我在担当着学校教科研工作的同时，还分管着学校的德育、连续教育、家长学校、校内文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是认真学习，抓好各线工作。 1、连续教育。由于今年是的第一年，所以连续教育在政策上有了很大变化。为了让老师们尽快适应变化，能拿足学分，我认真学习文件，准时传达文件精神，使每位老师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位老师在省连续教育平台上注册信息，选课审核；组
12、织老师参加杭师院的网上培训，对于个别老师，多次进行个别辅导；开展每学期的校本培训项目上报，组织各项培训有效有序的开展。 2、德育工作。乐观关心校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，连续将“以爱育爱，给生命抹上爱的底色”作为我们学校的德育特色，从“处处能看到、时时能听到、常常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动，持续为敬老院献爱心十八年。 3、家长学校。严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家庭教育规范、有序，并形成系列化。定期召开家长委员会，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅老师为一班级家长做了“奇妙习惯准备美丽人生”家庭教育报告；邀
13、请教研室沈岚老师为全校家长作了“亲子共读”家庭教育报告，每项活动都有记载状况。 虽然身兼数职，但我也乐观深化教学第一线。现在我担当一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都认真去备课，并运用课堂改革新理念去组织教学。 四、认清不足，找准努力方向 作为学校的教科室主任，我深深地熟识到自己在理论学问，文化修养和管理力气方面的不足，对老师引领力气的缺乏，因此加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好方法好点子成为过眼云烟；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中腐烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。 教研工作总结个人总结篇4 本年度，在上级教育教学的
14、领导下，xx学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推动素养教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动老师素养提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、乐观进取、与时俱进，扎实推动我校教育教学质量再上新台阶。现就本年度教研工作总结如下： （一）、抓常规管理，开展多样的教研活动 加强常规管理，是落实教育方案的根本保证。本学期初，我们认真制定符合我校特点的教科研工作方案及各个教研组的方案，并召开了全体老师教研工作支配会议，依据学校的各项规定组织教研工作。 1、坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到5次，学期末，对各老师的业务学习进行检查，老师们
15、的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。 2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。 3、结合总校老师教学量化考核方案制定老师教科研考核细则，每月按要求对老师进行量化考核。 4、开展“静校教研”活动。每次活动定时间、定地点、定内容。星期日、三为集体备课；星期二为读书沙龙，将一周中所读的文章集中沟通谈体会，并呈现自己的读书笔记；星期四为评课和论文写作。 5、开展各类学科竞赛，提高同学学习的乐观性。如赛诗会、写字竞赛、语文百词无差错竞赛、数学口算竞赛、英语口语竞赛、绘画竞赛等。 （二）、抓课堂教学，促进深化的教研改革 素养教育的主渠道是课堂教学，老师熟识的
16、提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学争论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂的改革： 1、校内公开课，每位老师依据学校的公开课支配表，上课前将自己的公开课教案发到学校的共用邮箱，课后写出针对本课的教学反思。同时，教学处依据教学内容对同学进行当堂检测，并反馈检测结果。 2、组织骨干老师参加各级各类的培训学习、教学竞赛和课堂呈现活动。 实践证明，每一位青年老师的每一堂课都是总结阅历和自身提高的过程。这对全部的老师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。 3、强调写教学反思。写教学反思是老师熟识自己、总结教学阅历、提高教学力气的有效途径。它是实在的教
17、研行为，能提高老师自身的教学水平，不断丰富自己的教学阅历。每一位老师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都准时地把教学中点点滴滴的感受写下来。 4、搞好考试支配，严格考试管理 严格考试的考务工作。强化考纪教育，增加考试的严峻性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了老师教学质量监控，对考试状况准时召开教学质量分析会，面对全体进行教学质量跟踪调查，切实关怀每一位同学的成长，全面提高教学质量。 （三）、抓培训学习，建设过硬的老师队伍 1、加强老师学习，提高教育教学理论水平 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水
18、”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。学校教育教学领导集中培训与各教研组分组培训相结合。组织老师深化学习课程标准、各科生本教学模式同学管理、作文教学、课堂小组活动等有关教育教学的理念，提高了教研效率和老师的教学水平，从而使老师更新教学观念，熟识教学新策略，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、组织老师进行提升业务力气和水平的学习。 组织老师参加各类观摩学习活动，要求外出学习的老师要做到“四个一”：完成一份学习心得，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节公开课。 本学期在宽阔老师的勤奋努力下，我校教科研工作取得了丰硕的成果，20x
19、x国培，有10余人次获优秀学员称号；一师一优课，获县级名师优课数人次；主持跨越式县级课题争论2个；在总校进行的一、二班级期中学业质量监测4科次中，我校3科次荣获第一名；申报最美乡村老师1人次，迎接县级以上领导教学督导检查5次，期初工作视导、课堂教学改革、老师管理示范校验收、迎检专项督导、包校领导专项工作督导等，均得到确定程度的确定与赞扬。 本学期校长室和教学处的领导下虽然开展了各类活动，内容也丰富多彩，取得了一些成果，但离名校的要求还很远。主要是静校教研的实效性得不到保证，有一种流于表面的形式；课堂教学中“三性”未能很好的体现；课外阅读还不够深化；课题争论老师少的开展局限性；校本课程开发的水
20、平还有待提高。 1、加强“静校教研”实效性的争论，改革集体备课的模式，把集体备课的重点放在同课异构的研讨以及教材研读上。 2、连续打造我校各学科的课堂教学模式，不断争论细化，优化。 3、将课外阅读向纵深方向推动。连续开展各类活动，激发同学阅读的爱好，将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。 4、加强课题的争论，确保人人有课题，人人争做省市优秀课题。 5、提高老师的综合素养，培育一专多能的老师。 6、制定老师教科研嘉奖细则，通过激励的手段激发老师的各方面的潜能，重点放在论文写作和课堂教学上。 7、连续执行“请进来”和“走出去”的学习原则，以此提高老师的业务力气和水平。 本学期，在校长的带领和各位老师
21、的共同努力下，顺当完成了本学期的教育科研工作，虽在工作中还存在些许不足，但我们会努力做得更好，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教学教研工作上新台阶。 教研工作总结个人总结篇5 随着幼教改革的深化开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、敬重幼儿的共性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的进展，老师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和进展，必需留意老师素养的培训和提高。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿进展。 一、加强学习，转变观念，统一思想 高质量的
22、教育呼唤高素养的老师，提高老师的素养是实施教育的需要，是幼儿园进展的需要，也是老师自身进展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。 1、学政治 我们认真学习国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与进展等，通过谈体会、写心得，引导老师关怀政治、关怀国家前途，促使老师树立正确的政治观点，正确熟识的要求，确立自我人身价值，培育社会责任感。由于，只有不断提高老师的思想素养，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。 2、学理论 幼儿园园本课程的构建与实施慢慢走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深化进展的必定。对于
23、我们农村幼儿园的老师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习幼儿教育争论、早期教育、学前教育等杂志上有关的文章理论和幼儿园教育指导纲要，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，慢慢转变观念，树立正确的教育观、儿童观、服务观，新观点的熟识，我们把它转化为教育行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童进展为本，体现教育进展的新理念，慢慢构建出适合本园实际的课程。 二、加强教研组建设，提高教研质量 质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，老师们都已把握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发觉她们并没有将理念在自己组织的教育活动中体现
24、出来，究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使争论更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习接受听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老师明白，幼儿的.主体地位主要表现在老师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想;能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的乐观性、主动性、制造性，从而结实树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的
25、统一。同时，为了关怀老师能猎取最新信息，每次外出活动的老师会准时反馈，让老师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的熟识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进老师提高自身熟识，优化教育行为。 三、重视对课题的争论 教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使老师从中获得一些新的教育思想，培育和熬炼老师队伍，提高老师的理论素养，促进老师由阅历型向理论型转变。本学期，我园开展了幼儿情感教育的实践与争论的园级课题争论，开学初制定小班阶段的活动目标及活动内容，通过实践不断改进目标，努力完善课题实施效果。此外，鼓舞中大班老师乐观开展小课题
26、争论。对于课题争论，我们不很成熟，靠着我们的满腔热忱，慢慢纳入正规轨道上。 四、开展系列活动，提高老师素养 本学期，我们开展了青年老师评优活动，大家都能乐观参与活动，细心预备，活动后的个人反思与集体评析，使老师进一步提高了自身评析力气，同时也关怀老师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。教学呈现活动实际是对老师的理论、行为、观念转变都有极大的关怀。本学期是我园园本课程实施的第一学期，老师们在教学实践的同时摸索着，对开拓老师的教学思路有很大的关怀。 探究性主题活动的开展，对老师观念、行为、才智、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过
27、程性，给老师供应了发挥的空间。通过一学期的尝试，老师或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当，老师必需与家长有更亲热的沟通;老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等，有了以上的熟识，为下学期进一步深化开展奠定了基础。本学期结合市教研室精神，开展了区域活动呈现活动，从收集资料到环境的创设、幼儿的活动，老师们付出了很多的精力，但与此同时也看到了老师在开展区域活动方面乐观性与力气的提高。 本学期小班为家长开设了观摩活动，大部分家长能在百忙中抽空前来参加，通过观摩教学活动、座谈会，使家长们了解了幼儿园的教育形式与方法。本次活动受到了家长们的好评，并希望以后多举办这类活动。 一学期紧急而又劳碌，快乐而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。15