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1、教研个人工作总结5篇 工作又将告一段落。回首这不平凡的一年，有快乐，有泪水，有成长，有缺乏，是时候静下心来好好写写年终总结了。这次我给大家整理了教研个人工作总结最新，供大家阅读参考。 教研个人工作总结最新1 我校现有高中40个班级。数学教师22名，13名高级教师，人数多、职称高、能力强。为了协作学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。 1.重视教学常规工作 (1)各备课组加强集体备课，提倡以备课组分章节做课件，资源共享。 (2)坚持每节课布置课内外作业，坚持作业全批全改，数学作业的数量比较多，老师比较辛苦。 (3)认真协作教育处选好教辅资料，必需符合我校的生源
2、实际，必需符合新课标、新教材的要求。真正起到提高教与学的效果。 (4)重视月考或单元考、段考的工作，从命题、监考、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。高一、高二联考、高三全市模拟考试，每位教师必需按数学中心组的要求按班按题统计得分率和平均分。 2.商量、学习、实施新课程标准和新教材 (1)高一商量实施高中必修教材5个模块的开设。 (2)高二商量实施选修课的开设及理科多四本教材的学习支配等。 (3)高三面对最终一届教材、根据考纲、结合新教材的思想来指导复课。 3.重视常规教学，苦练基本功，本学期组内开展公开课活动，高二年级推举的刘来老师、高一年级推举的李玥老师参加20_年珠海市
3、高中数学教师教学技能(粉笔字)大赛分别获特等奖和一等奖。 4.各年级都坚持做好培优补差工作，高三年级学生翁伟亮、吴炳柱、陈嘉铨参加全国高中数学 联赛暨珠海市高中数学竞赛获得市三等奖。 5.强化科研意识确立教研要为教学服务，商量开发校本教材。高中数学课题组曹振新、张胜利、高霞、刘来继续开展工作，做课例及相关的结题工作;刘来老师选送的论文获市一等奖。 6.主动参加市教研室组织的有关学科活动，较好地完成上级部门和学校布置的各项学科工作。充分发挥备课组的作用，以备课组为单位多开展相关的活动。刘来老师参加高中数学新课程送教下区到金海岸中学的活动中收到了较好的效果。刘来老师参加为全市高一年级期末统考命题，
4、既锻炼了队伍、又提高了四中的地位。 7.加强青年教师的培育，新老教师结队，指导青年教师尽快成长，新支配到校的刘来老师的指导老师由高霞、张胜利担任。 教研个人工作总结最新2 在20_20_年度，经过数学组全组教师的努力学习和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的转变，在教育、教学等方面都取得了确定的成果。现将工作总结如下： 1.我校高中数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的教师之间互相关怀，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气深厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地沟通，探讨问题，为每位教师的进展创造了一个宽松、
5、融洽、学术气氛深厚的环境。 2.本学期开始，全组教师首先通过对上年度组内工作的反思，总结做得比较胜利的地方，以及缺乏，根据学校在本年度工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作准备。一个学年的工作做到有准备、有目标，同时也制定了很多措施，保证准备的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都特殊重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、沟通、提高的机会。教研组协作学校工作，主动开展“说课听课评课”的活动，细心设计每一节课，大家主悦耳课、评课，老师们客观、公正地指出优点及缺乏。 3.充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教学四统一(统一教学进度、统一
6、教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发挥备课组长作用，利用组长教学阅历较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分商议的并达成共识的状况下，细心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向进展。 4.不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，教研组组织了两次新课程标准集中学习，每位教师都有学习笔记，教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于
7、教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中商量，边教边研，在研中促进教学水平的提高。为此，教研组又组织了两次新课程标准学习与沟通活动。 最终，我组教师的创新教学还处在探究阶段，尚未形成自己的固定的特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高，论文写作方面相对缺乏，骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时，借助学校大力建设学校文化的东风，结合自身实际和学科特点，主动学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学商量这一环节，争创数学教学特色，将我组从教学大组变
8、为教学强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向进展，成为可持续进展的现代职教人。 教研个人工作总结最新3 在_学年第一学期，经过数学组全组教师的努力学习和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的转变，在教育、教学等方面都取得了确定的成果。现将工作总结如下： 我们高中数学组现有23位任课教师，大部分是朝气蓬勃的青年教师，也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，主动进取，骨干教师毫无保存地把教育、教学阅历传授给其他教师。我们高中数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的教师之间互相关怀，互相关心，互相促进。正因为有了这
9、种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气深厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地沟通，探讨问题，为每位教师的进展创造了一个宽松、融洽、学术气氛深厚的环境。 1.班组建设 学期开始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较胜利的地方，以及缺乏，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作准备。一个学期的工作做到有准备、有目标，同时也制定了很多措施，保证准备的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，老师们都特殊重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、沟通、提高的机会。教研组协作学校工作，主动开展“说课听课评课”的活动，应用陶行知
10、教育思想及理论设计每一节课，大家主悦耳课、评课，老师们客观、公正地指出优点及缺乏。 充分发挥备课组的力量，强化集体备课，做到教学四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发挥备课组长作用，利用组长教学阅历较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分商议的并达成共识的状况下，细心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向进展。 2.教科研 教研组领有学校申报的省规划课题新课程背景下高中课型有效商量的子课题有效的高中数学课型商量，各项活动正有序开展。同时，围绕学校的“学案导学”特色而进行的课题新课程背景下高中数学学案导学的商量也正有
11、条不紊的进行之中。在相关的课题商量中，包立伟、周燕、高键、邵亚明等老师的多篇论文在省市级论文评比中获奖或刊物上发表，相关工作也受到学校的表彰。 3.教育教学 在各级公开课上，我组老师主动开课，备受同行的好评，充分表达了教研组对新教师培育的重视及其自身成长的快速，在_年的高三教学中，高键老师担任高三数学备课组长，同时兼高三年级主任，带着高三全体老师及本组同行，在生源相对不利的状况下，数学学科一改以往相对弱势的局面，有了长足进步，受到了上级领导确实定。面对即将到来的10届高考，全体高三数学老师在几次调研考试中均有不俗的表现，高分率在同类学校继续保持。 4.存在缺乏和努力方向 目前，我组教师的创新教
12、学还处在探究阶段，尚未形成自己的固定的特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高，论文写作方面相对缺乏，骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时，借助学校大力建设学校文化的东风，结合自身实际和学科特点，主动学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学商量这一环节，争创数学教学特色，将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向进展，成为可持续进展的现代教育能手。 教研个人工作总结最新4 本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方
13、面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 1.认真备课。 备课时不但备学生，而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出反思，写好教后设计，并认搜集每课书的
14、学问要点，归纳成集。 2.增添上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映宠爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 3.虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，
15、多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，改进自己的教学工作。 4.认真批改作业。 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 5.做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提
16、高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求
17、知欲也会随之增加。 6.主动推动素养教育。 我在教学工作中留意学生能力的培育，把传受学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 7.狠抓学风。 我所教的班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了一些活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部分同学对数学科很感兴趣，学习劲头也浓，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的兴趣;有些是
18、没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就关怀他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 教研个人工作总结最新5 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 1.思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面
19、严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“甲流”时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。 2.教育工作方面 这学期，本人担任二年级语文教学工作，班级人数16名，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主
20、探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学阅历的积累，有了心得体会就准时记下来与同事沟通。 3.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。 总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻留意培育自己良好的师德，关心和疼惜每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探究使自己的业务素养和工作能力再上新的台阶!第 15 页