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1、学习方法之学习方法之盛年不重来，一日难再晨；及时当盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。如今同学们进勉励，岁月不待人。如今同学们进行线上学习，不仅要改变作息时间，行线上学习，不仅要改变作息时间，学习方式也要有所转变。学习方式也要有所转变。为让学生掌握正确的学习方为让学生掌握正确的学习方法，科学合理分配学习时间，法，科学合理分配学习时间，提升学习效率，做时间的主提升学习效率，做时间的主人人学习这条道路上，努学习这条道路上，努力不一定成功，但放力不一定成功，但放弃注定失败。弃注定失败。学习犹如过桥，拥有坚定学习犹如过桥，拥有坚定的信心和百折不挠的精神，的信心和百折不挠的精神，一定会取得巨
2、大的收获。一定会取得巨大的收获。谁来讲讲这两个数学式谁来讲讲这两个数学式子的含义子的含义?7+185+2=0含义含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高要高.五天的学习加上整两天的玩相当于白学五天的学习加上整两天的玩相当于白学.(1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分钟分钟().(2)是否学习时有时想入非非是否学习时有时想入非非.()(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西西.()(4)是否每天都能按计划进行
3、预习是否每天都能按计划进行预习.()(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业是否常拖延时间以致无法按时完成作业.()(6)是否每科都有固定的纠错本是否每科都有固定的纠错本.()我的学习成绩为什么提高得慢?一、每天保证充足睡眠一、每天保证充足睡眠二、学习要全神贯注二、学习要全神贯注三、坚持每天体育锻炼三、坚持每天体育锻炼四、学习要主动四、学习要主动五、保持愉快的心情，和同五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。学融洽相处。六、注意积累和整理资料六、注意积累和整理资料快速记忆快速记忆高效的捷径高效的捷径一、兴趣爱好是提高记忆力的前提条件一、兴趣爱好是提高记忆力的前提条件 二、理解与复习是提高记忆力的金
4、钥匙。二、理解与复习是提高记忆力的金钥匙。心理学家认为，记忆有两个条件：一是在头脑中建立联心理学家认为，记忆有两个条件：一是在头脑中建立联系或联想，达到理解。理解的东西才能很好地记住，因系或联想，达到理解。理解的东西才能很好地记住，因为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系，这样，在为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系，这样，在记忆时就可以记忆时就可以“顺藤摸瓜顺藤摸瓜”，由此及彼，记忆效果当然，由此及彼，记忆效果当然比单纯重复的要好。二是这种联系要加强，加强联系靠比单纯重复的要好。二是这种联系要加强，加强联系靠复习。经常复习就能记得牢。一次记忆的内容，如果完复习。经常复习就能记得牢。一次记忆
5、的内容，如果完全不复习，头脑里几乎不会留下任何记忆的痕迹。理解全不复习，头脑里几乎不会留下任何记忆的痕迹。理解与复习结合起来，就会增强记忆力。与复习结合起来，就会增强记忆力。三、适时休息是提高记忆力的润滑剂。三、适时休息是提高记忆力的润滑剂。(5)谐音记忆法谐音记忆法：谐音也可以将无意义的材料：谐音也可以将无意义的材料变得生动活泼有意义。比如我们大家熟知的变得生动活泼有意义。比如我们大家熟知的圆周率的谐音口诀：圆周率的谐音口诀：“山颠一寺一壶酒，尔山颠一寺一壶酒，尔乐勿杀我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐勿杀我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐！乐！”(3)比较记忆法比较记忆法：英文单词：英文单
6、词dusk、evening、night都是表示都是表示“晚上晚上”，但具体的时间段又有，但具体的时间段又有不同。不同。Dusk表示表示“傍晚傍晚”，evening表示表示“晚上晚上”，night表示表示“夜里夜里”。(4)特征记忆法特征记忆法：富士山的高度：富士山的高度12365英尺，这英尺，这个数字是有特点的：一年个数字是有特点的：一年12个月，个月，365天。天。(1)联想记忆法联想记忆法：以下重大历史事件相隔十年，：以下重大历史事件相隔十年，记住其中的一个就可以联想起其他的事件。辛记住其中的一个就可以联想起其他的事件。辛亥革命发生在亥革命发生在1911年、中国共产党诞生于年、中国共产党诞
7、生于1921年、日本侵华的年、日本侵华的“九一八九一八”事变发生在事变发生在1931年、皖南事变发生在年、皖南事变发生在1941年。年。(2)口诀记忆法口诀记忆法：比如二十四节气可以编成下面：比如二十四节气可以编成下面几句话，几句话，“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬寒更寒。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬寒更寒。”四、科学的记忆方法是提高记忆力的促进剂。四、科学的记忆方法是提高记忆力的促进剂。吾日三省吾身，则智明而行无过矣！吾日三省吾身，则智明而行无过矣！1、今天，我充分利用时间了吗？、今天，我充分利用时间了吗？2、今天，我上课积极动脑了吗？、
8、今天，我上课积极动脑了吗？3、今天，我作业独立完成了吗？、今天，我作业独立完成了吗？4、今天，我的班级任务认真完成了吗？、今天，我的班级任务认真完成了吗？5、今天，我主动帮助同学了吗？、今天，我主动帮助同学了吗？6、今天，我不懂的问题解决了？、今天，我不懂的问题解决了？7、今天，我做了无效劳动了吗？、今天，我做了无效劳动了吗？8、今天，我爸妈正在干什么？、今天，我爸妈正在干什么？9、今天，我做了对不起集体的事吗？、今天，我做了对不起集体的事吗？10、明天，我怎样去改变自己？、明天，我怎样去改变自己？每天晚自习前认真反思上述十个问题。每天晚自习前认真反思上述十个问题。“假努力，伪勤奋假努力，伪勤
9、奋”很可怕，很可怕，专注高效才是王道。预习争专注高效才是王道。预习争主动，课堂听课要高效，边主动，课堂听课要高效，边听边记两不误，避免注意力听边记两不误，避免注意力不集中。不集中。一定要制定学习计划，提出制一定要制定学习计划，提出制定学习计划四步法：制定学习定学习计划四步法：制定学习目标、进行自我分析、科学安目标、进行自我分析、科学安排时间、学会积累零碎时间。排时间、学会积累零碎时间。并明确任何计划如果不执行等并明确任何计划如果不执行等于空话。于空话。学习的要义在于做到学习的要义在于做到“博学之，审问之，慎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之思之，明辨之，笃行之”，明白，明白“学者非必学者非必为仕，而仕者必为学为仕，而仕者必为学”的道理，以的道理，以“知之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者不如好之者，好之者不如乐之者”的态度对的态度对待学习，疫情之下，正如一篇网文中所说：待学习，疫情之下，正如一篇网文中所说：疫情三年，网课反反复复，会冲出一群黑马，疫情三年，网课反反复复，会冲出一群黑马，也会陨落一片星辰！是做勇敢的黑马？还是也会陨落一片星辰！是做勇敢的黑马？还是陨落的星辰？相信每一位学子都能够给出自陨落的星辰？相信每一位学子都能够给出自己的答案！己的答案！