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1、记叙文的修辞 孔子曰：“言之无文，行而不远。”文学作品经常运用修辞手法来加强语言的表现力，以突出形象，强化情感，凸显主旨。因而，学会品味修辞手法，体会其表达效果，这对文学作品的准确解读非常重要。初中阶段，常见的修辞方法有比喻、排比、拟人、夸张、引用、反复等六种。 一、比喻。根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物进行解说，将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。 二、排比。排比句由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。文学作品中采用大量而恰当的排比句，可以增强文章语势，突出写作内容。 三、拟人。这种修辞手法，把物当作人写，赋予物以人
2、的动作、行为、思想、感情，使物人格化，从而达到形象生动的效果。阅读中，抓住拟人的修辞，从其人格化的情感来分析作品中的意象，往往能透视出作者的意图。 四、夸张。夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小的修辞手法。这种修辞运用得好，可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。 五、引用。引用就是指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，阐述自己对新问题、新道理的见解。 六、反复。为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子的修辞手法。这种修辞手法能起到强烈抒情，富有感染力的作用。1.画线句子运用了什么修辞手法？答题提示：
3、参考各种修辞的概念特点，即通过其特点判断使用了何种修辞。2.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。答题提示：解答此类题常从表达效果、本句内容、情感三方面来赏析。练习：21、道行于先生是小镇上的名人。于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小
4、镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水都栩栩如生，似有神助一般。就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名
5、字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看心灵中有没有悟性。悟性高了，自有天成。”说这话没过一年，于先生就故去了。小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。四村八乡人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑
6、怒骂，耍戏打斗，样样生动逼真，惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊？”皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕挣人家的名头，夺人家的饭碗啊。”“那你现在就不怕了？”皮挑儿说：“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行
7、又高。他是怎么学的皮影戏？又是怎样练就的一手功夫？不仅外人不知道.就连于先生也毫无觉察。大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生。（选自中国小小说年度佳作）1.小说末尾“大家再也不叫皮挑儿了，改称皮先生”，原因是什么？（4分）_2. 品味下列加点词语蕴含的不同的含义。（3分）“皮挑儿嘿嘿笑”“于先生也是嘿嘿一笑”_3.从修辞的角度，赏析下面句子的表达效果。（3分）更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。_4. 说说对句中加点词语“竟然”的理解。（3分）“这演皮影的人竟然是皮挑儿。”_5.你认为于先生“就这样一个能人”，
8、为什么“愣是一生不收徒”？（3分）_6.这篇小说写了两位皮影艺人，作者所要表现的主要人物是谁？研读全文，说说你的判断理由。（4分）_22、善良开出的花朵邓迎雪雨还在哗啦啦地下着，我们乘坐的列车困在这荒山小站已有八个多小时了。据说前方道路塌方正在抢修，何时通车还是未知数，而列车此时的给养已严重不足，我们面临着断水断粮的困境。车上到处是嘈杂的谩骂声以及孩子的哭闹声，听起来让人烦燥和心焦。正无望间，站台上开始出现三三两两挎着竹篮，端着脸盆兜售物品的山民，有玉米、馒头、鸭蛋、方便面。看到这些奇缺的商品，列车窗口上忽啦啦地围上好多人。鸭蛋五元一个，鸡蛋四元，玉米五元一个，方便面六元一包，火腿肠七元一听这
9、价格，不少人立即吵吵着嫌贵。山民也不多说什么，挎起篮子就要往后走，这边又慌慌地叫住，抱怨着嘟囔着极不情愿地掏钱购物。我所在的车厢稍后一些，山民走不到这里就被前面的窗口围住，我身边的乘客也几乎全跑到前面抢购去了。我正犹豫要不要也去，忽然看见车窗外两个负着重物的小小身影向我这边走来，原来是卖东西的小孩。“哎，小朋友，拿些玉米、馒头、方便面。”我把头伸到车窗外，大声喊。“好的，阿姨。”走在前面那个十二三岁大小的男孩，抬起瘦瘦的小脸，冲我一笑，站在他旁边的比他小些的女孩立即手脚麻利地把物品装进袋子里。“多少钱？”我做好被“宰”的准备。“十五块。”女孩说。我有些愣住了，听闻了刚才那些夸张的价格，这样便宜
10、的价钱让我几乎不相信自己的耳朵。“阿姨，是十五块钱，玉米一块钱一个，共三块钱，方便面一袋一元”小男孩仰起头，眨巴着清澈的大眼睛，细心地为我计算着。“那好，谢谢你。”看着细雨蒙蒙中两张清瘦的脸，我心中有一种说不出的温暖。很快，窗口又挤过来几个买东西的人，他们的物品很快被抢购一空了。两人站在车窗下整理着手中乱七八糟的钞票，我好奇地问，为什么你们的价格那么便宜？女孩说：“我家在镇上有个小杂货店，平时卖东西就是这价钱，说到这里，她有些不好意思地笑，还是有赚的。”我还想说什么，身后忽然传来女儿的哭声，原来女儿在削苹果时，不小心削到了手。我急忙为她捏住流血的伤口。“阿姨，你稍等，车站花圃里有止血药。”男孩
11、撂下这句话，一扭身冲进雨雾中，我谢谢还没有说出口，他已拿着一株青草从远处跑了过来。站定了，他上气不接下气地说，这草药止血消炎效果特别好。他动作麻利地把青草揉碎，敷在女儿的伤口上。我找出创可贴小心包扎好。“还疼吗？”他问。女儿摇摇头。男孩欣慰地说：“这草药叫七七芽，在我们这里很有名的。”“太谢谢了！”我由衷地称赞，“你们真是有善心的特别爱帮助人的孩子。”男孩和女孩脸上浮起一抹羞涩的笑容，女孩嘴快，说：“阿姨，你不知道，我爸爸一直有病，家里很穷，这些年我和哥哥上学全靠陌生的好心人资助，我们今天也没有做什么，比起别人给我们的，那真是太少太少啦。”说完，两人在蒙蒙细雨中挥手向我说再见。我趴在车窗口，看
12、他们小小的灰灰的身影走了好远好远，心中满是深深的感慨。对于我来说，今天本来是一个困境交加，愁苦无助的日子，但因为偶遇这场温暖，我的心久久地沉浸在温暖里。我多想告诉亲爱的小孩，善良开出的花朵就像蒲公英的种子四处飘散，落土生根；在你们身上，我看见有许多温暖的善良，已慢慢长成馨香的美丽花园（选自作文与考试）1文中标题为“善良开出的花朵”，那么“善良”在男孩和女孩身上“开出的花朵”具体指哪两件事？（4分）_2文中为什么写山民大幅度提高玉米、馒头、鸭蛋、方便面等的价格？（3分）_3文中的“我”随着对两个小孩的了解越来越多，感情也在不断发生变化。试根据提示，从文中找出相关语句，把“我”对两个小孩的感情变化
13、的过程补写完整。（3分）（平价卖商品）_（帮女儿找来草药并敷上）_（得知缘由，两人离开后）_4.从修辞角度，赏析下面句子的表达效果。（3分）善良开出的花朵就像蒲公英的种子四处飘散，落土生根。_5“男孩和女孩脸上浮起一抹羞涩的笑容”这一句子属什么描写？有何作用？（3分）_6试简要概括本文所要表达的主旨。（4分）_23、太阳花张雪芳他把那盆太阳花装上电动三轮车时，老板还在一旁叮咛，记得一定要把这盆太阳花送到啊，那个顾客昨晚可是打了三次电话给我的。他点头说好，一边看了看那盆太阳花，精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色
14、，待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子，一个个展开它们可爱的笑脸。他的工作很简单，每天把一堆盆景花卉装上三轮车，然后照着老板给他的顾客名单，一户一户地寻找，直至把他们订购的花卉送到门口(有的还要求送进屋)。生意好的话一天要送好几趟。对于这份工作，他说不上喜欢或者不喜欢，但因这个工作他接触了许多不同的人，那些人的共同之处就是都喜欢盆景花卉，他觉得喜欢植物的人心地应该都是善良的，这点，他很喜欢。上午十点多的时候，他端着那盆太阳花一口气跑到了五楼，敲了敲门，没有反应，他再敲，还是没有人答应。在他踌躇之际，隔壁的门突然开了，门口站着一位六十多岁的阿婆。问他，你找谁?他说，我是送花的，这家主人昨天在我
15、们店里订了花。说着，他把那盆太阳花举了起来，那位阿婆的眼睛一亮，太阳花？阿婆喃喃道，是了，这家的新媳妇特别喜欢太阳花。阿婆随即轻叹了一声，又说，看来你要白跑一趟了，这家的新媳妇本来今天确实要来婆家的，不过早上来的路上出了车祸，听说当场就死了。啊？他张大了嘴巴，好像听天方夜谭似的，不信自己的耳朵。那盆太阳花虽然多少有点晦气，但他只能带回去了，问题是他刚才下楼梯时有点心不在焉，不小心绊了下脚，那盆花就从他的手里飞了出去，很奇怪，竟然不偏不倚就这么端端正正地落在了地上，可惜，花盆被摔了一条很深的缝，落得再重一点估计就两半了。这么一来他更难向老板交待了。他左右为难，最后决定把余下的花送掉再说。最后一户
16、人家住在一个高档的别墅区，他是经过了重重的验身才进去的。来到那家别墅的门口，早已有保姆守在那里，看到他便招着手说，你帮我把花盆搬进来吧。他小心地把这些盆景搬到了客厅，按保姆指定的位置放好。正准备离开，突然有一个怯怯的声音说，那是什么花？他转过身，这才看到在客厅的一角，一个小女孩窝在沙发里，她实在太柔弱了，轻得好似一朵棉花。见他似乎没听懂，小女孩又用手指着落地窗外的三轮车，阳光下，那盆太阳花开得正艳。那是什么花?小女孩轻轻问道。他这才会意，跑出去把那盆太阳花端到小女孩的面前，这是太阳花，好看吗?小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看，是你的吗?他说，是别人的，好看就给你吧。小女孩伸出细小的手
17、臂，突然又迟疑地缩了回来，别人的东西我不能拿。他想了想，说，那个人出远门了，你就帮他养着吧，等他回来了你再还给他好了。小女孩的眼睛闪了闪，真的?好的，我一定会帮他好好养的。他说，你只要记得时常带它去晒太阳就可以了，有了太阳它就会开花。那盆太阳花终于有了着落，他很开心。几个月后，他找到了一份有着很好发展前景的工作，于是，他毅然离开了花店。那盆太阳花也渐渐消失在他的记忆中。直到有一天，老板打电话给他，说有一个小女孩的妈妈在找他，说是有一盆太阳花要还给他。他先是一头雾水，见到小女孩妈妈的时候，才模糊地想起那个只见了一面的小女孩，她跟她妈妈长得很像。女孩妈妈感激地说，谢谢你，这盆太阳花虽然没有救回我的
18、孩子，可是它让她多活了几个月，医生说这已经是奇迹了在小女孩妈妈断断续续的讲述中，他才了解到，原来那个小女孩生了重病，而且自从生病后就拒绝出门，哪怕就在自家的院子里晒一会儿太阳都不肯。可是，自从有了那盆太阳花，女孩每天都会捧着它到院子里晒太阳，看着它在阳光下一朵朵地开放，她的笑也渐渐多起来。直到有一天，小女孩实在走不动了，还要求家人把她背到院子里，她说，这是她帮别人照看的，她答应人家要照看得好好的。小女孩的妈妈说，在照顾孩子的日子里，我们确实忽略了一点，只知道给予，却从不知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生命的动力啊，谢谢你为我们想到了这一点。他愣愣地听着。11不久后，他辞掉了工作
19、，在一条街上也开出了一爿小花店，进出的人很多，他卖得最多的是太阳花。12窗台上，阳光直射过来，一盆太阳花灿烂地开满了花朵，一只蝶儿飞来，盘旋在它的上面不舍得离开(选自昆山日报)1请以太阳花的遭遇为线索来补全故事情节。(4分)买主出车祸，太阳花没送出去_ _小女孩的妈妈送回了太阳花。2请结合上下文意理解下面句子中加点词语的含义。（3分）他左右为难，最后决定把余下的花送掉再说。_3请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子，一个个展开它们可爱的
20、笑脸。_4.下面的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看，是你的吗？_5结合选文的内容，简要分析送花工的形象。（3分）_6选文最后一段有什么作用？（4分）_24、桥边的老人何君华如果赶不上清溟桥头的渡船，我们就不得不步行十几里山路去镇上上学。这显然不是我们想要的结果，我们总是早早备好书包、大米和一个星期的腌菜，坐在大同水库岸边等渡船到来。开渡船的驾船佬总是最后一个来。仿佛知道我们无论等多久都会继续等下去似的，驾船佬总是慢悠悠地把船锚抛上岸，眯缝着眼睛看我们这帮学生娃争先恐后地往船上挤，还不忘大声斥责道：“莫挤莫挤，淹死你们这帮急死鬼！”所有人都不
21、理会驾船佬的训斥，还是像一群急不可耐的蝌蚪一样往上蹿。驾船佬的船是杉木做的，吱吱呀呀，也不知道用了多少年，看起来随时都要散架，但只要我们质疑起来，或建议他打一条新船时，驾船佬总是说这船没问题，肯定能坐人，保证淹不死你。偌大的大同水库偏偏只有他这一条渡船，我们只能硬着头皮跳进他的船舱。等所有人都坐定了，驾船佬却丝毫没有要开船的意思。有人坐不住了，催促道：“怎么还不开，莫非等酒喝？”“等酒喝”是乡里骂人的俗话，指一个人慢性子、怠惰，一般只有长辈对晚辈说。有学生娃胆敢这样没大没小地骂他，驾船佬却并不生气，照样坐在船头上一动不动。原来，驾船佬是在等迟来的学生，想多赚几块钱渡费。还真有不着急的吊死鬼（“
22、吊”、“掉”同音，指凡事掉在后面、不着急不抢先的人）慢悠悠地从山路上下来。整整一下午驾船佬都不着急，这时候反倒着急起来，大声朝山上喊道：“吊死鬼，还不赶快！”听了驾船佬一声吼，几个吊死鬼才快步跑起来。嘟嘟嘟驾船佬摇响柴油机，船终于开动了。船头劈开波浪，像一条巨大的青鱼，向下游的大同镇开去。每个星期天的下午我都会准时去清溟桥头等渡船，但是有一次，我也当了吊死鬼。那是一个秋日的上午，我在池塘里帮爷爷挖藕，不小心弄湿了校服，奶奶非要等校服晒干才肯让我穿上去上学，也或许是别的什么原因，我已经不记得了。总之那个星期天的下午我迟到了，我在狭窄的乡村公路上疯狂地奔跑着，风呼呼地从我耳边吹过，我感觉我肯定赶不
23、上渡船了，我不得不一次次地加快步伐。等跑过了三个山头，清溟桥头终于在我眼前出现时，让我欣喜不已的是，渡船竟还等在那里！“吊死鬼，就等你了，还不赶快！”驾船佬照例远远地吼了一句。我连忙欢快地朝他跑去。直到这时我才恍然明白，这个驾船佬嘴上不饶人，心地倒是挺善良他之所以每次都不肯早早开船，根本就不是为了多赚几个渡费，而是要等所有的学生娃都齐了才行。驾船佬是那么精明的人，周围几个村子有多少娃在镇上上学他心里能不清楚吗？他要是把船开走了，学生们该怎么去上学呢？这个驾船佬！我们支付的那几毛钱渡费怕是还不够渡船烧柴油的钱！这是很多年后我才知道的事情。那是在驾船佬的葬礼上，他的儿子偶然跟我说的。他曾想把父亲接
24、到城里去，他父亲死活不肯，他说：“当年你不也是这样坐渡船到镇上去上学的吗，我若走了，谁来渡娃儿们去上学呢？”现在，村里到镇上早已修起了水泥路，人们到镇上再也不用坐渡船，大同水库也开发成了旅游景点，连名字也改了，叫仙人湖。过年回家的时候，一个人坐在清溟桥岸边，夕阳洒满金色的仙人湖，我还是会想起驾船佬。1.细读全文，说说文中哪些地方可以看出驾船佬的善良？（3分）_2.本文的开头段有什么作用？（3分）_3.品析下列句子中加点词的妙处。（3分）所有人都不理会驾船佬的训斥，还是像一群急不可耐的蝌蚪一样往上蹿。_4.请从修辞的角度赏析下面的句子。（4分）船头劈开波浪，像一条巨大的青鱼，向下游的大同镇开去。
25、_5.文中画线的“这个驾船佬！”独立成段有什么作用？（3分）_6.作者为什么先写人们误解驾船佬等孩子们到齐再开船是为了多赚钱？（4分）_25、我的暖，一寸长葛闪这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”我一听有点蒙。他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油
26、嘴滑舌”。“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。11我犹豫了一下，还是点了头，说：“行!”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。12翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。1
27、3还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。14我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。15原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。16“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑
28、笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”17他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。（选自读者2015年第11期）1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）_2.文章第段为什么要详写中年男子的外貌？（3分）_3.联系上下文，赏析下面句中加点词语的表达效果。（3分）大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。_4从修辞的角度赏析第段画线句子的表达效果。（4分）“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不
29、去，就在上面坐一会儿就行。_5.简要分析文章第1516段在文中有什么作用？（4分）_6.说说题目好在哪里？（3分）参考答案：21.道行1.因皮挑儿如今有着表演皮影的高超技艺而赞叹、肯定，又因他有着美好的德行而敬重。2皮挑儿的“嘿嘿笑”表现他憨厚、随和；于先生的“嘿嘿一笑”表现他的自豪、自信。3.运用了排比的修辞方法，增强语势，突出强调于先生演皮影技术的高超。4.“竟然”是出乎意料的意思，表达了人们对皮挑儿高超技艺的惊讶与赞叹。 5.保住自己的名声，保住自己的饭碗；缺乏皮挑儿那种“大家也要看皮影儿度日子”的责任意识。 6.主要人物是皮挑儿。从小说标题看，“道行”指人的涵养、本领。小说表现于先生时
30、只侧重表现了他的本领，而表现皮挑儿时，既写了他为于先生着想、为人不张扬等涵养，也表现了其本领。从行文上来看，小说前半部分写于先生，但收篇在皮挑儿，主要人物无理由“中途消失”。从具体表现看，小说写于先生是为了引出皮挑儿，也是为了从侧面衬托皮挑儿，以于先生的高超技艺衬托皮挑儿的技艺高超。22.善良开出的花朵1两个孩子以平价把物品卖给车上的旅客；男孩主动找来草药七七芽草，揉碎为我女儿止血。 2.写山民大幅度地提高玉米、馒头、鸭蛋、方便面的价格，表现他们乘人之危，重钱轻义，与下文两个孩子用平价售卖物品形成对比，从而突出他们的善良。 3说不出的温暖；由衷地称赞；深深的感慨，并久久地沉浸在温暖里。4示例：
31、运用比喻的修辞手法，形象地写出了帮助别人的善良之举是可以传递的，它可以带动更多的人去帮助需要帮助的人。 5示例：神态描写。表现了两个孩子因为听了“我”的表扬之后流露出的不好意思的神态，表现了两个小孩的纯朴，善良。 6示例：文章叙述了曾受到陌生的好心人资助的两个孩子以平价卖物品给被困乘客的事，表明了受到帮助过的人一定要不忘感恩，再去帮助那些需要帮助的人，从而让善良不断传递下去这一主旨。 23太阳花1.下楼梯时，太阳花盆被摔出了裂缝 太阳花被寄养在了一个生命垂危的小女孩那里 2. “左右为难”是无论怎么做都有难处的意思。一方面指他把花盆摔裂了，不好向老板交代，另一方面指买主去世，花也送不出去。3
32、.运用了比喻和拟人的修辞手法，把太阳花比作孩子，生动形象地写出了太阳花的美丽和活力。4.运用了神态描写和语言描写，生动传神地写出了小女孩看到太阳花时的兴奋与激动。5.示例：他是一个善良的人，看到小女孩喜欢太阳花，便用善意的谎言把花寄养在她那里。是一个有悟性、有爱心的人，一盆太阳花延长了小女孩的生命，让他顿悟应该将这种生命的活力传递给更多的人，于是他辞职开花店卖太阳花。6.结尾运用景物描写，描绘了太阳花盛开的美景，渲染温馨的气氛，烘托了他善良的优秀品质，深化中心，使文章意蕴更丰富，令人回味悠长。与开头相呼应，收束全文。 24.桥边的老人 1. 要等所有的学生娃都齐了才开船；为了渡孩子们上学，他不
33、肯跟儿子去城里生活；学生娃没大没小地骂他，驾船佬却并不生气。2.写出了清溟桥头渡船的重要和我们做好准备等船的情景，为下文写驾渡船佬等孩子们到齐了才开船做铺垫。3.“蹿”，向上跳的意思，形象地写出了学生娃们上船时的迅速与急切。 4.运用比喻的修辞手法，把船比作一条青鱼，写出了船的灵活和驾船佬驾船技术的娴熟，表现出孩子们欢快的心情。 5.此句独立成段，表明“我” 明白驾船佬等人的原因后，终于读懂了驾船佬的为人，突出强调了“我”对驾船佬由衷的赞美之情。 6.采用欲扬先抑的写法，与后文我对他的赞赏和怀念形成对比，突出了驾船佬的善良和宽容。25.我的暖，一寸长1.为了消除刚进城读书的孩子自卑的心理阴影，
34、中年男子请求“我”坐一次“我”的车，让孩子感受城里人的友善（意近即可） 21.交代了中年男子的身份的低微；暗示了他工作的艰辛；为后文写他“几天来”被拒、 “我”对他的提议“皱眉”“犹豫”做铺垫。反衬他对孩子的细心和关爱。3.加点词语“几天来”说明父亲为此努力了好些天，表现出父亲的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。4.比喻，生动形象地写出了他头摇得很快，对于我误认为他要搭车的想法的一种极力地否定。突出了他的淳朴。 5.补充交代孩子的心理问题和中年男子坐“我”车来接孩子放学的原因，解开了我内心的疑惑，使文章情节波澜起伏，突出中心，体现了父爱的深沉与伟大，5.题目用长度单位“一寸”来修饰“暖”，新颖独特，富有文采。吸引读者，激发读者的阅读兴趣。暗示中心。学科网（北京）股份有限公司