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1、与妻书同步练习一、单选题1. 下列加下划线字的活用类型，与例句相同的一项是（）例句：蚕食诸侯，使秦成帝业A. 然则是所重者在乎色、乐、珠玉B. 内自虚而外树怨于诸侯C. 汝幸而偶我D. 当尽吾意为幸2. 对下列句子的句式判断不正确的一项是（）A. 西取由余于戎（状语后置句）B. 民以殷盛，国以富强（省略句）C. 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也（判断句）D. 非秦者去，为客者逐（宾语前置句）3. 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A. 书：不是书信，而是古代臣子向君主陈述政见的一种文体，与“表”性质类似。B. 丹青：因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指
2、代史册、史籍。C. 陛下：当臣子与帝王谈话时，不敢直呼天子，必须先呼台阶下的侍者而告之，因而称“陛下”。D. 纵横：指合纵连横，合纵派的主要代表是张仪，连横派的主要代表是苏秦。4. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）在见字如面2第五期节目“热血”篇中，赵立新以其极具感染力的舞台表现把林觉民与妻书的悲怆深情演绎得含情脉脉。得知英雄精神52年传承不断，尊崇英雄、学习英雄蔚然成风，习近平十分欣慰，点头赞许。我们怀揣着复兴中华民族的伟大梦想，我们豪情满怀，承上启下，继往开来！80年前的今天，侵华日军进犯南京，制造了骇人听闻的南京大屠杀，30万同胞惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页。国
3、家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，唯有铭记历史，不忘过去，才能让和平的阳光温暖每一寸土地，照亮每一颗热爱和平的心。钱钟书一生性格隐忍，但其代表作围城里面的人物却爱发文化议论，颇有微词。A. B. C. D. 二、文言文阅读（本大题共5小题，共20.0分）阅读下面的文章，完成下面小题。与妻书意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快
4、意，几家能彀？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死，留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月
5、，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化
6、石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则吾死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。 吾平生未尝以吾所志语汝是吾不是处
7、然语之又恐汝日日为吾担忧。 吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎？一恸。辛未三月念六夜四鼓，意洞手书。家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸。5. 下列对文中画波浪线部分的断句，全都正确的一项是（ ）A. 吾平生未尝以吾所志语汝/是吾不是/处然语之/又恐汝/日日为吾担忧B. 吾平生未尝以吾所志语汝/是吾不是处/然语之/又恐汝日日为吾担忧C. 吾平生未尝以吾所志
8、/语汝是吾不是处/然语之又恐汝/日日为吾担忧D. 吾平生未尝以吾所志/语汝是吾不是/处然语之又恐汝日日/为吾担忧6. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 常愿天下有情人都成眷属 眷属：这里特指夫妻。B. 意映卿卿如晤 卿卿：旧时夫对妻的爱称。C. 吾居九泉之下遥闻汝哭声九泉：地下深处。死人埋葬的地方，即在阴间。D. 辛未三月念六夜四鼓 四鼓：即四更，指夜晚2点4点。7. 下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 本文形式上是一封家书，实际上是一篇感情真挚、说理深刻、感人至深的抒情散文。B. 本文抒发了作者对妻子的挚爱和对革命事业的忠诚，反映了一个民主革
9、命战士高尚的内心世界，表达了一个革命者的生死观和幸福观。C. 觉民在牺牲前给妻子的绝笔书中既表现了儿女之情的缠绵细腻，也表现了革命豪情的激昂慷慨。D. 理贯于情，情中见理。全篇语言华美，感情色彩浓烈，体现了英雄本色和儿女情长的和谐统一。8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？（2）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。9. 与妻书中作者是以什么主线来表达衷情的？答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具
10、体语境分析。【解答】例句与B项均为名词作状语。A形容词作动词，看重。C名词作动词，婚配，嫁给。D形容词作名词，幸事。故选B。2.【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对文言文句式的辨析能力。解答本题，可结合着常见的文言文句式（判断句、被动句、省略句、谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置、固定句式等）分析判断。【解答】D是被动句。故选D。3.【答案】D【解析】【分析】本题考查对文化常识的掌握能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。了解中国古代文化常识，贵在平时的积累，经常翻阅经典，
11、遇到不明白的就请教和查证。也可以分类整理，便于查询和记忆。【解答】D合纵派的主要代表是苏秦，连横派的主要代表是张仪。故选D。4.【答案】A【解析】含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。不合语境中“赵立新以其极具感染力的舞台表现把林觉民与妻书的悲怆深情演绎”，错误。 蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。正确。 承上启下：承接上面的，引起下面的。多用于写文章，不合语境“我们怀揣着复兴中华民族的伟大梦想，我们豪情满怀，继往开来！”此处应换成“承前启后”，错误。 “骇人听闻”：使人听了非常吃惊、害怕。符合语境“南京大屠杀，30万同胞惨遭杀戮”，正确。 “振聋发聩”：声音很大，
12、使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。正确。 颇有微词：有很多隐晦的批评和不满的话语，表示对某人某事不满，不合语境“代表作围城里面的人物却爱发文化议论”，错误。 故选：A。本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误： 一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调； 二、看成语意
13、思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用； 三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境； 四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴； 五、看成语运用是否因望文生义而误用； 六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。59.【答案】B、D、D、【参考答案】(1)可是遍地血腥阴云，满街狼狗(横行)，有几家能够称心如意(地过日子)呢？(2)敬爱自己的老人，要扩大到敬爱别人的老人；爱护自己的小孩，要扩大到爱护别人的小孩。、【参考答案】全文以“忍悲为汝言”的“吾衷”为主线，结合抒情忆事，进行深刻的说理，表达了“吾至爱汝”又不得不“忍舍汝而死”的复杂的思想感情。【解析】1.【试题分析】本
14、题考查学生文言文断句的能力。句意：我平素不曾把我的志向告诉你，这是我的不对的地方；可是告诉你，又怕你天天为我担忧。本题中，“吾平生未尝以吾所志语汝”，“未尝以吾所志”是“语”的状语，不可断开，排除CD；“是吾不是处”，“不是”是“处”的定语，不可断开，排除A。故选B。2.【试题分析】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。D“辛未三月念六夜四鼓”句意是辛未年三月二十六日深夜四更。“四鼓”是指凌晨1点到3点。故选D。3.【试题分析】本题考查学生对课文有关内容的分析和概括的能力。D“全篇语言华美”错。本文语言质朴，直抒心声。故选D。4.【试题分析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）得分点
15、：“然”，可是；“腥云”，血腥阴云；“彀”通“够”。（2）得分点：第一个“老”，动词，敬爱；第二个“老”，名词，老人；第一个“幼”，爱护；第二个“幼”，幼儿、小孩。5.【试题分析】本题考查学生理解文章内容，梳理文章结构，概括中心意思的能力。作者诉说的衷情“吾至爱汝”并“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不必以无侣为悲”。全文按主线“吾衷”可分为三部分。第一部分（第1自然段）：“忍悲为汝言吾衷”交代写信的原因和心情。第二部分：（第24自然段）：从情理、事势、后事等几方面具体阐述“吾衷”。从感情上来说：“吾至爱汝，使吾勇于就死也。”从理义上来说：
16、“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。”从事实上来说：“吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之此吾所以敢率性就死不顾汝也。”从后事上来说：“吾今死无余撼，国事成不成自有同志者在。”“则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也。”“汝清静过日而已。”抒情、议论、叙事相结合，情说得真切，理说得深刻，事势说得形象，后事说得感人。这是本文的主体部分，对“吾衷”作了真实、深刻、详尽的阐述，感人肺腑，教人激奋，慰人勿悲，从而达到了作者写信的目的。第三部分：（第57自然段）：加深言情，情深永相旁；深入说理，志高不幸生。这是第二部分的补充和加深。加深言情：“吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相
17、和也”；“则吾之死，吾灵尚依依旁汝也”；“吾平生未尝以吾所志语汝”“恐日日为吾担忧”。深入说理：“吾爱汝至”；“又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善其身”。这样就全面地阐明了“情至生死永相旁，志高不幸生中国”的真情实理，使全文的言情说理达到了至善至深的地步，显示了作者的情操、理想之高尚，突出了作者文笔之精粹。参考译文： （1）意映爱妻如见，我现在用这封信跟你永远分别了！我写这封信时，还是人世间一个人；你看这封信时，我已经成为阴间一鬼。我写这封信，泪珠和笔墨一起洒落下来，不忍写完而想搁笔，又担心你不能体察我的衷情，以为我忍心抛弃你而去死，以为我不了解你是多么希望我活下去，所以就强忍着悲痛给你写下去
18、。 （2）我非常爱你，也就是爱你的这一意念，促使我勇敢地去死呀。我自从结识你以来，常希望天下的有情人都能结为夫妇；然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶犬，有几家能称心满意呢？江州司马同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫，我不能学习那种思想境界高的圣人而忘掉感情啊。古语说：仁爱的人“尊敬自己的老人，从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女，从而推及爱护别人的儿女”。我扩充我爱你的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以我才敢在你之前死而不顾你呀。你能体谅我这种心情，在哭泣之后，也把天下的人作为自己思念的人，应该也乐意牺牲我一生和你一生的福利，替天下人谋求永久的幸福了。你不要悲伤！ （3）你还记得吗？四五年前的一个晚上，
19、我曾经对你说：“与其让我先死，不如让你先死。”你刚听这话就很生气，后来经过我委婉的解释，你虽然不说我的话是对的，但也无话可答。我的意思是说凭你的瘦弱身体，一定经受不住失去我的悲痛，我先死，把痛苦留给你，我内心不忍，所以宁愿希望你先死，让我来承担悲痛吧。唉！谁知道我终究比你先死呢？ （4）我实在是不能忘记你啊！回忆后街我们的家，进入大门，穿过走廊，经过前厅和后厅，又转三四个弯，有一个小厅，小厅旁有一间房，那是我和你共同居住的地方。刚结婚三四个月，正赶上冬月十五日前后，窗外稀疏的梅枝筛下月影遮掩映衬；我和你并肩携手，低声私语，什么事不说？什么感情不倾诉呢？到现在回想起当时的情景，只剩下泪痕。又回忆
20、起六七年前，我背着家里人出走又回到家时，你小声哭着告诉我：“希望今后要远走，一定把这事告诉我，我愿随着你远行。”我也已经答应你了。十几天前回家，就想顺便把这次远行的事告诉你，等到跟你面对时，又开不了口，况且因你怀孕了，更怕你不能承受悲伤，所以只天天要酒求得一醉。唉！当时我内心的悲痛，是不能用笔墨来形容的。 （5）我确实是希望跟你共同生活到老，但拿今天的形势看来，天灾能够造成死亡，盗贼能够造成死亡，国家被列强瓜分那天起能够造成死亡，贪官污吏虐待平民百姓能够造成死亡，我们这代人身处今天的中国，国内每个地方，每时每刻，都可能造成死亡。到那个时候使我眼睁睁看你死，或者让你眼睁睁看我死，我能这样做么？还
21、是你能这样做么？即使能够不死，而我们夫妻离散不能相会，白白地使两人望眼欲穿，化骨为石，试问，自古以来有几对夫妻离散而又重新团聚？生离是比死别更为痛苦的，该怎么办呢？今天我跟你有幸健在。全国人民中不当死而死、不愿分离而被迫分离的，多得不能用数字来计算。像我们这样感情浓挚的人，能忍看这种惨状吗？这就是我断然干脆地为革命而死、舍你不顾的原因。我现在为革命死毫无遗恨，国家大事成与不成自有同志们在。依新现已五岁，转眼就要成人，你可要好好抚育他，使他像我一样也以天下国家为念。你腹中怀着的孩子，我猜是个女孩，女孩一定像你，（如果那样）我的内心感到非常宽慰。或许又是个男孩，那么也要教育他，以父亲的志向为志向，
22、那么，我死了以后还有两个林觉民呢。幸运极了，幸运极了！我家以后的生活肯定非常贫困；贫困不要紧，清静些过日子罢了。 （6）我现在跟你再没有什么话说了。我在九泉之下远远地听到你的哭声，应当也用哭声相应和。我平时不相信有鬼，现在却又希望它真有。现在又有人说心电感应有道，我也希望这话是真的，那么我死了，我的灵魂还能依依不舍地伴着你，你不必因为失去伴侣而悲伤了。 （7）我平素不曾把我的志向告诉你，这是我的不对的地方；可是告诉你，又怕你天天为我担忧。我为国牺牲，死一百次也不推辞，可是让你担忧，的确不是我能忍受的。我爱你到了极点，所以替你打算的事情只怕不周全。你有幸嫁给了我，可又如此不幸生在今天的中国！我有幸娶到你，可又如此不幸生在今天的中国！我终究不忍心只顾全自己。唉！方巾短小情义深长，没有写完的心里话，还有成千上万，你可以凭此书领会没写完的话。我现在不能见到你了，你又不能忘掉我，大概你会在梦中见到我吧？写到这里太悲痛了！辛未年三月二十六日深夜四更，意洞亲笔。 （8）家中各位伯母、叔母都通晓文字，有不理解的地方，希望请她们指教。一定要完全理解我的意思，这是我最后的希望。第5页，共5页学科网（北京）股份有限公司