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1、某小学提高教学质量措施源 自管理资料小学提高教学质量措施一、领导建议1、端正教育思想，更新教育观念，践行恰当的人才观、课程观、教学观和质量观;2、带头学习，深入教学第一线从事教学实践活动，不断加强教学研究，以教研带动科研，以科研促学生成绩提高;3、有目的、有计划地深入到各类教学活动中去，精通一门学科，熟悉各科教学大纲、课程标准、课时计划等;4、存有计划、存有非政府地积极开展教学研究和观摩课活动，经常性的积极开展听讲、评课活动，主动与教师交换意见;5、介绍各类学科的教学进度和继续执行情况，根据实际明确提出适当的指导意见，保证教学工作的顺利进行;6、介绍各学科课堂、课外作业的数量、质量和评阅小结情
2、况，合理调控学生课业负担;7、介绍并掌控各学科测验考试的次数，分析教学目标合格程度，明确提出调控教学目标和建议的指导意见;8、定期汇报教师、学生、家长的意见，及时研究改良教学策略;9、根据教学实际须要，购置教学设备，为教师提供更多较好的教学条件，并使教师最大限度地充分发挥理应的教学水平;10、根据教学须要，对教师工作搞合理调配，根据教师工作整体表现及学生、学生家长充分反映意见，对教师实行奖励、实习、缓聘、转聘和落聘工作。二、教师建议1、具有良好的政治素质，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚党的教育事业，自觉遵守党的路线、方针、政策，严格遵守，教育法、教师法及其它法律、法规，树立依法治教观念;2、弘
3、扬乐意无私奉献的精神，不懈努力培育不好每一个学生，面向全体，注重个性，推动学生全面发展;3、转型教学观念，遵从教育规律，积极探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取;4、保持严谨的工作态度，在业务上精益求精，在学识上不断充实，在理论上逐步提高，在经验上不断总结;5、深入细致复习、写下教案、研究课，认真评阅学生作业，根据学生自学情况对学生展开必要的辅导，出色完成教学任务;6、爱好每一个学生，认同每一个学生，关心每一个学生，建议学生努力做到的，教师首先努力做到，对学生循循善诱，千方百计在不能减轻学生课业负担的基础上保证教学质量的稳步提升;7、把教学和教研紧密结合，以教研助推科研，以科研
4、促发展学生成绩提升，人人存有教学研究专题和研究成果;8、善于根据所带班的具体情况确定出合理有效的教学方案，所带班学生成绩在原有的基础上有明显提高，使自己成为受学生欢迎，使领导放心，让家长满意的好教师;9、主动与领导、同事、学生、家长沟通交流，加深介绍，互相学习，彼此认同，挑人之短，补己之短;10、工作服从分配，干一行，快乐一行，不消极怠工。三、学生建议1、存有明晰的奋斗目标，存有猛烈的求知欲性欲，存有浓郁的自学兴趣;2、尊敬老师的辛勤劳动，遵从老师的恰当教导，认真完成老师布置的各种作业;3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教，或查阅工具书寻找答案;4、按时回校，不迟到早退，有事存有病履行职责告假相关手续;5、掌控恰当的自学方法，熟识各类科学知识之间的规律和内在联系，具备自学、自悟和创新能力;6、培养较好的自学习惯，包含复习、备考、读书、写字、答题、独立思考、讲话、探讨、作业、苏蒂县、考试、小结等方面;7、积极主动出席学科自学课堂教学活动，培育动手、动脑、动口和缔造能力;8、创建学习型非政府，师生之间、同学之间广为交流，强化研究，相互补足，构成一种开朗、主动、向上的自学新风尚;9、积极开展“天才”教育活动和对“学困生”的协助活动，并使优秀学生更杰出，并使自学极差的学生尽快赶上;10、建立学习奖励制度，表彰奖励优秀学生。