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1、小班父亲节健康教案20篇 第1篇教案活动主题（1）唤起孩子减少对爸爸关怀的意识（2）尽可能使幼儿体会父爱的情感，使孩子晓得爸爸工作的艰辛，自己也必须多多关心爸爸，并会用适当的语言把关怀表达出来。（3）直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。（4）引起幼儿自学的兴趣。活动准备工作（1）父亲节的由来：1910年，美国最先明确提出欢庆“父亲节”的倡议，并从1934年已经开始，将每年6月的第三个星期日订为“父亲节”。日本从1950年左右已经开始，将“父亲节”正式宣布订为国民的节日。日本长期以来构成的一个惯例就是爸爸出外工作，妈妈在家甜点家务，教育孩子。经常就是爸爸每天天哪知就回去下班，孩子还Roa
2、dste；晚上返回家时，孩子早已入眠。至了星期天，父亲蒙头大睡，真正吃饭孩子的时间很非常有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较重，爸爸与孩子的感情也比较淡漠。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，可以存有重点地指导幼儿通过多种形式介绍父亲的责任和工作；自造大礼物赠送给父亲；挑选“父亲节”那天与父亲共同玩玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。（2）“父亲节”上午，幼儿园恳请父亲们去园出席半日活活动。活动过程父亲观赏幼儿入园；全园分散幼儿与父亲共同游戏（以分组游等游戏居多）；全体人员游等游戏，例如父亲与教师、父亲与幼儿跳绳，对局，大制作等；父亲代表12人作自我介绍；幼儿演唱“父亲节”的歌曲；幼
3、儿向父亲获赠大礼物。下午幼儿离园后，父亲出席幼儿园非政府的演讲会或恳谈会。活动延展将活动过摄制下来，然后将有关的摄影文件都发给家长，使家长好好珍藏与孩子嬉戏的记忆。第2篇教案中班父亲节活动：父亲节的小精灵教案和教学思考活动目标:父亲节慢至了,幼儿能够自发性共同组成小组并挑选某个主题展开商谈。体会节日快乐的气氛，一起欢度节日体验显著的季节特征。活动准备工作:1、为幼儿准备工作各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程:1、教师明确提出活动主题:教师:父亲节慢至了,做为大记者,你存有什么急于呢?2、幼儿分组商谈专访主题效果分析:对于父亲节的话题,孩子的见解真是太多了。他们的急于存有:1、专访爸爸,介绍
4、爸爸的有关信息。2、专访爷爷奶奶,介绍爸爸小时侯的信息。3、专访整个大班的爸爸,统计数据出来爸爸“打呼噜”的有关情况。4、专访妈妈,介绍妈妈眼中的爸爸。5、专访爸爸的工作,并展开统计数据。6、专访小朋友,介绍小朋友眼中的爸爸。7、介绍父亲节,孩子想要赠送给爸爸的礼物。8、搜集爸爸的照片,并举办“爸爸照片展览会”。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看看谁丑。)接着,孩子已经开始自由组合,分组并挑选一个自己讨厌的话题,而后,大记者已经开始行动了。教学思考：通过本次幼儿园活动,增进了父亲对幼儿园教育的认知,紧密了父亲与孩子间的感情.同时,培育了幼儿对父亲的敬重和亲近感,并使孩子能够对父亲维持
5、一种非常感谢的心情,同时也使当爸爸的男人们体会至了自己的自尊心!第3篇教案小班父亲节教案：父亲节活动设计活动目标：父亲节慢至了，幼儿能够自发性共同组成小组并挑选某个主题展开商谈。通过探讨，唤起过节日的情感，晓得必须开心、合理地过节。体验显著的季节特征。活动准备工作：1、为幼儿准备工作各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程：1、教师明确提出活动主题：教师：父亲节慢至了，做为大记者，你存有什么急于呢?2、幼儿分组商谈专访主题效果分析：对于父亲节的话题，孩子的见解真是太多了。他们的急于存有：1、专访爸爸，介绍爸爸的有关信息。2、专访爷爷奶奶，介绍爸爸小时侯的信息。3、专访整个大班的爸爸，统计数据出来
6、爸爸“打呼噜”的有关情况。4、专访妈妈，介绍妈妈眼中的爸爸。5、专访爸爸的工作，并展开统计数据。6、专访小朋友，介绍小朋友眼中的爸爸。7、介绍父亲节，孩子想要赠送给爸爸的礼物。8、搜集爸爸的照片，并举办“爸爸照片展览会”。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看看谁丑。)接着，孩子已经开始自由组合，分组并挑选一个自己讨厌的话题，而后，大记者已经开始行动了。第4篇教案小班父亲节浓浓的亲情教案和教学思考活动目标：1、通过各种活动，鼓励幼儿体验浓浓的亲情，唤起幼儿快乐的情感，从小培育他们懂 饮水思源，认同、敬佩别人的劳动，晓得投资回报、关怀他人。2、存有重点地指导幼儿通过多种形式介绍父亲的责任和
7、工作3、晓得父亲节的由来。1910年，美国最先明确提出欢庆”父亲节”的倡议，并从1934年已经开始，将每年6月的第三个星期日订为”父亲节”。日本从1950年左右已经开始，将”父亲节”正式宣布订为国民的节日。4、直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。活动准备工作：1、恳请老师先发校信通与爸爸沟通交流，给幼儿谈一谈自己就是干什么，可以干什么和幼儿搞游戏跳绳、对局、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手拖小手”的手印画。2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等3、顺利素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿了解父亲节的出处。4、幼儿互动父亲的欢乐、出具爸爸的大手”大手拖小手”的手印画。
8、5、幼儿演唱”父亲节”的歌曲6、幼儿为父亲自造的小礼物。、回家后向爸爸获赠大礼物，并讲出;爸爸您艰辛了，我快乐您教学思考我国长期以来构成的一个惯例就是父亲出外工作，母亲在家甜点家务，教育孩子。经常就是父亲每天天哪知就回去下班，孩子还Roadste;很晚回家时，孩子已入眠。至了星期天，父亲蒙头大睡，真正吃饭孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较重，父亲与孩子的感情也比较淡漠。第5篇教案小班父亲节活动：爸爸的艰苦教案和教学思考活动目的1、并使孩子们晓得6月的第三个星期天就是父亲节，晓得爸爸的艰苦。2、通过亲子游戏给父子提供更多交流的机会，加深父子、父女间的感情活动内容：游戏，绘画，搞手工。
9、3、体验人们互相关心的幸福情感。4、体验和大家一起过节的欢乐。活动时间：XX年 6月16日16：0019：00活动地点：XXXXXXXXXX活动内容：到场后孩子们先打卡，申领活动通行证，然后回去各区域展开活动。1、游戏区：放置一次性水杯阳入水粉冷暖色放到白纸上做为障碍物，孩子们驾驭遥控小汽车抵达对面，翻倒颜料滑动痕迹，产生奇妙肌理画面。顺利抵达对岸可以赢得一份大礼物赠送给爸爸。2、绘画区：现场提供更多购物袋，由老师现场指导出席的孩子在购物袋上展开父亲节主题创作绘画。3、手工区：与爸爸一起搞模型用活动方提供更多的材料，和爸爸一起制作设立体的模型。顺利作出者可以把模型带回家作为纪念。教学思考父亲的
10、角色在孩子的蜕变道路上有著不可或缺的促进作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象就是拥挤、气度，孩子与爸爸碰触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们积极开展了“欢乐父亲节”活动，提供更多孩子和爸爸沟通交流的机会，加深父子、父女间的感情。第6篇教案活动目标：培育幼儿从小必须存有节约用水的好习惯，存有维护水资源的意识。活动准备工作：一盆枯萎的花、一盆水、毛巾、录音机;活动前教师关上盥洗室的水闸。活动过程：一、看看，想一想：游戏完结后教师鼓励幼儿辨认出几个问题，总结活动区的活动。1、恳请一名幼儿提问她在美工区都搞了些什么?在幼儿起身时，教师回答：“请等一下，我辨认出了一个问题，恳请把你的手握出来，大
11、朋友们，你们辨认出了什么没?”(幼儿提问：“手脏了，都就是颜色”)老师：“那不好，待会儿，我们去帮忙你化解这个问题。”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，飞溅上了些泥点，待会儿，我想要恳请位小朋友想个办法，能够无法把玻璃显得像是原来一样洁净呢?”3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看看，摆了几天假，咱们班这盆花怎么变为这样了，叶子都(颜色怎样，恳请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿：“似的生病了，快死了。”老师：“那我们慢多亏它，把它救活吧!”4、老师恳请三个小朋友分别回去顺利完成那三个任务，想个办法把问题化解(鼓励幼儿回去用水化解，并辨认出水没了。)二、说一说，听
12、到一听到1、教师首先整体表现出来很着急(表情、动作)，鼓励鼓舞幼儿，想一想为什么水没了?可能将就是流干了!2、教师问保育员老师：“您晓得为什么没水了吗?”保与：“哦，关于这件事呀!早晨去园时我看见水管滴答、滴答地漏，整整漏满了一盆，而且小水滴还跟我说道了许多话呢!”教师：“说道的就是什么呢?小朋友你们想要不敢晓得呀?”(想要)保与：“那不好，现在就恳请小朋友听到一听到我和小水滴之间的一些对话吧!”(出具一盆水、摆录音)3、教师：“哦，原来就是这样呀!”回答：1)为什么没水了?2)这盆水从哪去的?3)你们看看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么就可以使小水滴不伤心，不生气呢?(鼓舞幼儿说谎后必须怎样
13、，并则表示不再浪费水了，必须节约用水)三、搞一搞，试试看1、鼓舞幼儿用井水的那盆水把刚才没人管无法搞的事略过，谈一谈体会，加强节约用水维护水资源的意识。2、探讨：1)在平时如何搞节约用水的好孩子?2)我们班小朋友都懂必须节约用水了，那么我想要恳请你们回家后想要个不好办法，使全国的小朋友都像是你们一样搞节约用水的好孩子。3、关上水闸，老师：“刚才我们也向小水滴致歉，并且确保以后必须节约用水，不再浪费了，小水滴必须不能伤心了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们回去盥洗室打听一打听水吧!”第7篇教案大班社会 父亲节的小精灵活动目标：父亲节慢至了，幼儿能够自发性共同组成小组并挑选某个主题展开商谈。活动准
14、备工作：1、为幼儿准备工作各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程：1、教师明确提出活动主题：教师：父亲节慢至了，做为大记者，你存有什么急于呢?2、幼儿分组商谈专访主题效果分析：对于父亲节的话题，孩子的见解真是太多了。他们的急于存有：1、专访爸爸，介绍爸爸的有关信息。2、专访爷爷奶奶，介绍爸爸小时侯的信息。3、专访整个大班的爸爸，统计数据出来爸爸“打呼噜”的有关情况。4、专访妈妈，介绍妈妈眼中的爸爸。5、专访爸爸的工作，并展开统计数据。6、专访小朋友，介绍小朋友眼中的爸爸。7、介绍父亲节，孩子想要赠送给爸爸的礼物。8、搜集爸爸的照片，并举办“爸爸照片展览会”。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友
15、比比，看看谁丑。)接着，孩子已经开始自由组合，分组并挑选一个自己讨厌的话题，而后，大记者已经开始行动了。大班社会 父亲节的小精灵 第8篇教案活动目标：1、父亲节慢至了，幼儿能够自发性共同组成小组并挑选某个主题展开商谈。2、体会节日快乐的气氛，一起欢度节日。3、体验显著的季节特征。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：1、为幼儿准备工作各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程：1、教师明确提出活动主题:教师:父亲节慢至了，做为大记者，你存有什么急于呢?2、幼儿分组商谈专访主题效果分析：对于父亲节的话题，孩子的见解真是太多了。他们的急于存有：
16、1、专访爸爸，介绍爸爸的有关信息。2、专访爷爷奶奶，介绍爸爸小时侯的信息。3、专访整个大班的爸爸，统计数据出来爸爸“打呼噜”的有关情况。4、专访妈妈，介绍妈妈眼中的爸爸。5、专访爸爸的工作，并展开统计数据。6、专访小朋友，介绍小朋友眼中的爸爸。7、介绍父亲节，孩子想要赠送给爸爸的礼物。8、搜集爸爸的照片，并举办“爸爸照片展览会”。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看看谁丑。)接着，孩子已经开始自由组合，分组并挑选一个自己讨厌的话题，而后，大记者已经开始行动了。教学思考：通过本次幼儿园活动，增进了父亲对幼儿园教育的认知，紧密了父亲与孩子间的感情。同时，培育了幼儿对父亲的敬重和亲近感，并使
17、孩子能够对父亲维持一种非常感谢的心情，同时也使当爸爸的男人们体会至了自己的自尊心!第9篇教案活动目标：1、父亲节慢至了，幼儿能够自发性共同组成小组并挑选某个主题展开商谈。2、培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。3、教导幼儿培养细心、深入细致的学习态度。4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。活动准备工作：1、为幼儿准备工作各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动过程：1、教师明确提出活动主题：教师：父亲节慢至了，做为大记者，你存有什么急于呢?2、幼儿分组商谈专访主题效果分析：对于父亲节的话题，孩子的见解真是太多了。他们的急于存有：1、专访爸爸，介绍爸爸的有关信息。2、专访爷爷奶奶
18、，介绍爸爸小时侯的信息。3、专访整个大班的爸爸，统计数据出来爸爸“打呼噜”的有关情况。4、专访妈妈，介绍妈妈眼中的爸爸。5、专访爸爸的工作，并展开统计数据。6、专访小朋友，介绍小朋友眼中的爸爸。7、介绍父亲节，孩子想要赠送给爸爸的礼物。8、搜集爸爸的照片，并举办“爸爸照片展览会”。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看看谁丑。)接着，孩子已经开始自由组合，分组并挑选一个自己讨厌的话题，而后，大记者已经开始行动了。活动思考：通过本次幼儿园活动,增进了父亲对幼儿园教育的认知,紧密了父亲与孩子间的感情.同时,培育了幼儿对父亲的敬重和亲近感,并使孩子能够对父亲维持一种非常感谢的心情,同时也使当爸
19、爸的男人们体会至了自己的自尊心!第10篇教案艺术活动：赠送给爸爸的礼物活动准备工作：擦画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。活动过程：一、师回答：大朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节就是谁的节日啊?你们快乐爸爸吗?那你们必须为爸爸搞些什么呢? 我们一起来做份礼物赠送给爸爸不好吗?二、教师示范点方法步骤。教师出具范例，确切精细的传授示范点，为幼儿的操作方式起著助推促进作用。三、根据幼儿兴趣及能力展开分组，幼儿分组操作方式，教师个别指导。第一组：用擦画纸给爸爸搞的爱心卡片，鼓励幼儿民主自由擦图画，挑选老师准备工作的星星小花爱心等材料展开直观装饰。第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。第三组
20、：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸搞一个衬衫。第四组：用卷出来的瓦楞纸搞的爱心盘子。四、鼓舞幼儿采用适度展开添画，用色彩去装饰画面。五、使幼儿拿着作品对着视频对爸爸说道“Happy fathers day! I love you, daddy. Heres a present for you.六、活动完结，教师率领幼儿共同安顿桌面地板。 可以把幼儿图画的图画的分批挂上外墙上。第11篇教案活动目标：1、幼儿能晓得5月的第一个星期天(本周日)就是母亲节，晓得母爱的了不起。2、能用各种形式抒发对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰苦，培育幼儿认同妈妈的情感。4、愿出席活动，体会节日的欢乐。5、直观介
21、绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。活动准备工作：彩纸、液体、剪刀、双面胶等活动过程：1.出具康乃馨与孩子探讨这朵花的名字与花语。2.幼儿观测，老师示范点制作。3.教师递送材料。4.教师和幼儿一起制作康乃馨5.幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。6.回家把康乃馨赠送给好妈妈并对妈妈说一句非常感谢祝福的话。教学思考：这次活动使孩子们懂了如何跟妈妈抒发爱意，晓得了妈妈的艰苦，也使幼儿动手制作大礼物“花掉”去赠送给自己的妈妈。引起孩子快乐妈妈，敬重妈妈的幸福情感，懂了关心自己的妈妈。第12篇教案活动目的：1、使孩子们晓得6月的第3个星期天就是父亲节，认知爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏加深孩子与父亲间的
22、感情，使爸爸明白自己在孩子们心目中的边线，在拥挤的工作之余留点时间陪伴孩子，太少点交际，多乐享天伦，使孩子在蜕变的过程中遗留下更多幸福的回忆起。3、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。4、愿积极主动出席活动，体会节日的欢乐。活动准备工作：画纸、画笔、颜料、展板、大制作、奖品、纸条、信纸、笔、针、线、纽扣活动时间：XX年6月11日-XX年6月17日活动流程：6月11日：举行班主任会议，部署活动精心安排。活动以班级为单位非政府，活动依据以下大纲展开，细节部分可以根据具体情况具体实施。6月12日：下午各班举行关于关心孩子他爸的妈妈座谈会。6月13日：中午，举行老师们的关心老爸的
23、座谈会。6月14日：幼儿绘画我去图画爸爸6月15日：布置画展6月16日：老爸，看看你的1. 教师讲故事(父亲节的由来)父亲节就是由美国人约翰布鲁斯多德夫人倡议创建的。多德夫人早年丧母，她存有5个弟弟，姐弟6人的生活经济负担全系列落在了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的蜕变，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的简朴日子。多德切身体会至父亲的关怀，感受到父亲的正直与了不起。她长大后，深表父亲这种自我牺牲的精神必须获得表扬，搞父亲的也必须像是母亲们那样，存有一个使全社会向他们则表示谢意的节日。于是，她给华盛顿州政府写下了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日做为父亲
24、节。州政府被她的真情感动，便接纳了这一建议，只是把日期改为在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签订了创建父亲节的议会决议，并使其沦为全国性的节目。目前，这个节日受东西方世界许多国家百姓的尊重。每至这一天，子女们总是向辛劳的父亲诚挚谢意。幼儿为爸爸唱首歌，比如大头儿子大头爸爸2.力量老爸父亲抱著宝宝，单腿俯卧。秉持时间最久者获得胜利。宝宝为爸爸示意。考验爸爸们的身体素质，必须搞一个好爸爸首先得存有身心健康的体魄。获得胜利的爸爸总计分数参予我就是好爸爸的评选活动。3.爸爸送葬者本环节将宝宝平时的习惯和嗜好等直观而又与孩子息息相关的问题同时发布给老爸、老妈。看看答
25、案的相近度，考验爸爸们平时对宝宝的介绍。获得胜利的爸爸总计分数参予我就是好爸爸的评选活动。例题：宝宝的生日就是哪天?宝宝最喜欢喝哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特定爱好?4.角色扮相本环节建议爸爸饰演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内顺利完成穿线、绑纽扣、理发等针线活。顺利完成任务的老爸荣获分数20分后。孩子饰演爸爸在规定的时间内为爸爸甩纽扣，为爸爸洗头洗头，准备工作书包送来爸爸上幼儿园交给老师那里。妈妈帮助宝宝顺利完成任务。顺利完成任务的宝宝为爸爸赢得分数20分后。考验爸爸们柔和的一直面家务活的参予，并使宝宝分担家长角色体验作为父母的难于。获得胜利的家庭总计分数参予我就是好爸爸的评选活动。5
26、. 亲情驱策本环节开办和宝宝的游戏骑著大马、蒙眼打听宝宝，强化宝宝与爸爸们的帮助和默契。总计分数参予我就是好爸爸的评选活动。a：骑著大马宝宝骑著在爸爸的背上按5人一组分组展开跳跃比赛，先至终点荣获的分数20分后;15分后;10分后;5分后;最后一名不计分。b:蒙眼打听宝宝将爸爸的眼睛塞上，妈妈统一指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找出自己的宝宝。顺利完成任务的爸爸依先后次序赢得分数。6. 恳请爸爸们为自己的宝宝写下一封信，倾注自己对孩子的祝福与希望，幼儿园全权看管，明年父亲节和宝宝们共同互动。同时宝宝和妈妈现场获赠自并作礼物给爸爸。7.按分数评选活动出来我就是好爸爸赢得幼儿园奖品。应邀爸爸们互动搞爸
27、爸以来的体会。8.参观幼儿我去图画爸爸画展。教学思考：设计设想：父亲的角色在孩子蜕变的道路上有著不可或缺的促进作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象就是气度的，孩子们与爸爸交流碰触的机会甚少，筹钱父亲节之际，通过父爱例如山活动，使孩子们体会父爱，关爱父亲。使父亲们充份展示出他们力量、柔情、柔和的一面，满足用户父亲与孩子充份玩耍的心愿。第13篇教案【活动目的】1、并使幼儿晓得6月的第三个星期天就是父亲节，晓得爸爸的艰苦。2、通过亲子游戏给父子提供更多交流的机会，加深父子、父女间的感情。3、直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。4、体验节日的欢乐氛围。【活动准备工作】歌曲录音带、彩色纸
28、、彩笔、锣、花掉、羊角球等器械、自造奖牌。【活动过程】幼儿配乐朗读：父爱就是一缕阳光，使你的心灵即使在炎热的冬天也能够深感温暖如春;父爱就是一泓清泉，使你的情感即使塞上岁月的风尘依然善良透亮。父爱同母爱一样的无私，他不图投资回报;父爱就是一种默默无闻，微旨无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中,您就是那么的了不起、威武，就是他们心中最崇拜和敬重的人，就是他们永远自学的榜样!1、演出关爱的心2、献唱歌曲我的好爸爸3、和亲亲爸爸说道说道悄悄话4、室内亲子制作心连心爱心卡5、奏乐传花家长和幼儿听到鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或演出节目，家长直观了解自己的工作或家庭中的趣事。第1
29、4篇教案活动时间父亲节前一周6月11日-6月15日主题目标1.使幼儿晓得6月的第三个星期天就是父亲节，认知爸爸的艰辛和工作。2.使幼儿学会如何回去认知父母、敬重父母、宽慰关心父母，与父母人与自然相处。从现在抓起，从点滴抓起，以实际的行动去投资回报父母。3.通过游戏活动加深幼儿与父亲间的感情，使爸爸明白自己在孩子们心目中的边线，在拥挤的工作之余留点时间陪伴孩子，使孩子在蜕变的过程中遗留下更多幸福的回忆起。4.介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。5.晓得节日时人们主要的欢庆活动。活动方案1.各班在父亲节前一周可以收集幼儿和爸爸的合影或是只收集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片
30、等，并举办“照片展览会”“比谁丑”。2.引导幼儿回家协助爸爸搞一些力所能及的事情。比如说:喝水、拿报、洗澡等。3.积极开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会爸爸的手、歌曲我的好爸爸调查爸爸、专访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、图画一图画爸爸。4.年级组或班级可以根据班级情况积极开展亲子活动:角色扮相、小脚踩大脚、骑著大马等。5.为爸爸制作手工礼物，亲手赠送给爸爸;为爸爸献唱关爱的心，用舞蹈抒发对爸爸的爱。设计思索“存有一种记忆可以很长，存有一种思念可以很长，存有一双手的手心特别温暖，使我们一生无法忘却.”有人说道，父爱例如山，大爱无言;有人说道，父亲的快乐就是一颗异萼的星星，温暖美好的微笑永远飘
31、荡在我们的心里。父亲的角色在孩子的蜕变道路上有著不可或缺的促进作用，在现代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象就是拥挤、气度的，孩子与爸爸碰触交流的机会也就是比较太少的。为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们积极开展“我爱你爸 爸”的主题活动，提供更多孩子和爸爸沟通交流的机会，加深父子、父女间的感情。第15篇教案时间：20XX XX地点：园内主题释义我国长期以来构成的一个惯例就是父亲出外工作，母亲在家甜点家务，教育孩子。经常就是父亲每天天哪知就回去下班，孩子还Roadste;很晚回家时，孩子已入眠。至了星期天，父亲蒙头大睡，真正吃饭孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较重，父亲与
32、孩子的感情也比较淡漠。活动目标：1、通过各种活动，鼓励幼儿体验浓浓的亲情，唤起幼儿快乐的情感，从小培育他们懂 饮水思源，认同、敬佩别人的劳动，晓得投资回报、关怀他人。2、存有重点地指导幼儿通过多种形式介绍父亲的责任和工作3、晓得父亲节的由来。1910年，美国最先明确提出欢庆”父亲节”的倡议，并从1934年已经开始，将每年6月的第三个星期日订为”父亲节”。日本从1950年左右已经开始，将”父亲节”正式宣布订为国民的节日。4、晓得节日的时间、出处和风俗习惯，体会节日的气氛。5、体会节日的悠扬气氛。活动准备工作：1、恳请老师先发校信通与爸爸沟通交流，给幼儿谈一谈自己就是干什么，可以干什么和幼儿搞游戏
33、跳绳、对局、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手拖小手”的手印画。2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等3、顺利素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿了解父亲节的出处。4、幼儿互动父亲的欢乐、出具爸爸的大手”大手拖小手”的手印画。5、幼儿演唱”父亲节”的歌曲6、幼儿为父亲自造的小礼物。、回家后向爸爸获赠大礼物，并讲出;爸爸您艰辛了，我快乐您第16篇教案活动主题(1)唤起孩子减少对爸爸关怀的意识(2)尽可能使幼儿体会父爱的情感，使孩子晓得爸爸工作的艰辛，自己也必须多多关心爸爸，并会用适当的语言把关怀表达出来。(3)直观介绍节日的出处，晓得其全称、日期和意义。(4)引起幼儿自学的兴趣
34、。活动准备工作(1)父亲节的由来：1910年，美国最先明确提出欢庆“父亲节”的倡议，并从1934年已经开始，将每年6月的第三个星期日订为“父亲节”。日本从1950年左右已经开始，将“父亲节”正式宣布订为国民的节日。日本长期以来构成的一个惯例就是爸爸出外工作，妈妈在家甜点家务，教育孩子。经常就是爸爸每天天哪知就回去下班，孩子还Roadste;晚上返回家时，孩子早已入眠。至了星期天，父亲蒙头大睡，真正吃饭孩子的时间很非常有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较重，爸爸与孩子的感情也比较淡漠。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，可以存有重点地指导幼儿通过多种形式介绍父亲的责任和工作;自造大礼
35、物赠送给父亲;挑选“父亲节”那天与父亲共同玩玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。(2)“父亲节”上午，幼儿园恳请父亲们去园出席半日活活动。活动过程活动目标：父亲观赏幼儿入园;全园分散幼儿与父亲共同游戏(以分组游等游戏居多);全体人员游等游戏，例如父亲与教师、父亲与幼儿跳绳，对局，大制作等;父亲代表12人作自我介绍;幼儿演唱“父亲节”的歌曲;幼儿向父亲获赠大礼物。下午幼儿离园后，父亲出席幼儿园非政府的演讲会或恳谈会。活动延展(1)将活动过摄制下来，然后将有关的摄影文件都发给家长，使家长好好珍藏与孩子嬉戏的记忆。第17篇教案活动目标(1)唤起孩子关怀爸爸的意识(2)尽可能使幼儿体会情感，使孩子晓得爸
36、爸工作的艰辛，自己也必须关心爸爸，并会用适当的语言表达出。(3)体验与同伴集体过节日的欢乐。(4)使幼儿晓得节日的时间。活动准备工作(1)父亲节的由来：1910年，美国最先明确提出欢庆“父亲节”的倡议，并从1934年已经开始，将每年6月的第三个星期日订为“父亲节”。日本从1950年左右已经开始，将“父亲节”正式宣布订为国民的节日。日本长期以来构成的一个惯例就是父亲出外工作，母亲在家甜点家务，教育孩子。经常就是父亲每天天哪知就回去下班，孩子还Roadste;很晚回家时，孩子已入眠。至了星期天，父亲蒙头大睡，真正吃饭孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较重，父亲与孩子的感情也比较淡漠。针对
37、这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，可以存有重点地指导幼儿通过多种形式介绍父亲的责任和工作;自造大礼物赠送给父亲;挑选“父亲节”那天与父亲共同玩玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。(2)“父亲节”上午，幼儿园恳请父亲们去园出席半日活活动。活动过程：父亲观赏幼儿入园;全园分散幼儿与父亲共同游戏(以分组游等游戏居多);全体人员游等游戏，例如父亲与教师、父亲与幼儿跳绳，对局，大制作等;父亲代表12人作自我介绍;幼儿演唱“父亲节”的歌曲;幼儿向父亲获赠大礼物。下午幼儿离园后，父亲出席幼儿园非政府的演讲会或恳谈会。活动延展(1)将活动过摄制下来，然后将有关的摄影文件都发给家长，使家长好好珍藏与孩子
38、嬉戏的记忆。教学思考每年6月份的第三个星期天就是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈不好!”幼儿对妈妈的情感和憧憬远超过对爸爸的情感，其实，父亲也存有其柔情的一面，父亲也有著与子女玩耍的渴求。第18篇教案活动目标：1、初步介绍指甲的促进作用，晓得爱惜指甲的重要性。2、通过相互讨论和相互观测，晓得如何爱惜指甲。3、体会亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意采用指甲钳抠自己的手指甲。4、介绍维持个人卫生对身体健康的重要性。5、学会在日常生活中维持悲观的情绪，逐渐培养悲观开朗的性格。活动准备工作：1、一把指甲钳。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、初步介绍指甲的促进作用。(
39、1)教师搞手捏肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜我怎么了?为什么可以肚子痛呢?(幼儿民主自由探讨后)小结：因为常常自己咬伤指甲。(2)鼓励幼儿探讨介绍指甲的促进作用。小朋友，你存有指甲吗?你晓得指甲存有什么用吗?小结：指甲存有维护手指和脚趾的促进作用，存有协助人们处事的促进作用，除了协助人们奔跑的促进作用，通过指甲还可以窥见人的身体健康状况等。2、探讨：如何爱惜自己的指甲。(1)教师：大家都晓得指甲对我们存有这么多的促进作用，那么我们必须怎么维护自己的指甲呢?(2)幼儿展开民主自由探讨并得出结论一些结论，例如：指甲短了必须及时剪去，必须用指甲钳抠，手脏了必须及时刷牙等等。(3)如果指甲长长
40、了，我们不抠，这样搞可以怎么样呢?小结：不及时剪指甲，指甲可以折断，还可以危害别人;不及时刷牙，指甲中会存有许多脏东西;经常咬伤指甲可以并使手指变形，还可以将病菌带进口腔;还可以影响手指的生长等等。3、游戏：亲亲指甲钳(1)出具指甲钳，小朋友看一看这就是什么呀?这就是用以搞什么的呀?(2)这个指甲钳最喜欢和谁和亲一和亲呢?(3)教师用指甲钳抠自己的指甲，边抠边说道：亲亲我的手，亲亲我的手。(4)谁也使指甲钳亲亲他的手呢?延展活动：教师和阿姨一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言唤起幼儿的兴趣。附于儿歌：指甲钳，真可爱，亲亲我，亲亲你，亲亲大家的小小手。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设
41、了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。第19篇教案活动目标：1、培育幼儿从小必须存有节约用水的好习惯，存有维护水资源的意识。2、培育幼儿灵敏的观测能力。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：一盆枯萎的花、一盆水、毛巾、录音机;活动前教师关上盥洗室的水闸。活动过程：一、看看，想一想游戏完结后教师鼓励幼儿辨认出几个问题，总结活动区的活动。1、恳请一名幼儿提问她
42、在美工区都搞了些什么?在幼儿起身时，教师回答：“请等一下，我辨认出了一个问题，恳请把你的手握出来，大朋友们，你们辨认出了什么没?”(幼儿提问：“手脏了，都就是颜色”)老师：“那不好，待会儿，我们去帮忙你化解这个问题。”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，飞溅上了些泥点，待会儿，我想要恳请位小朋友想个办法，能够无法把玻璃显得像是原来一样洁净呢?”3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看看，摆了几天假，咱们班这盆花怎么变为这样了，叶子都(颜色怎样，恳请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿：“似的生病了，快死了。”老师：“那我们慢多亏它，把它救活吧!”4、老师恳请三个小朋友分
43、别回去顺利完成那三个任务，想个办法把问题化解(鼓励幼儿回去用水化解，并辨认出水没了。)二、说一说，听到一听到1、教师首先整体表现出来很着急(表情、动作)，鼓励鼓舞幼儿，想一想为什么水没了?可能将就是流干了!2、教师问保育员老师：“您晓得为什么没水了吗?”保与：“哦，关于这件事呀!早晨去园时我看见水管滴答、滴答地漏，整整漏满了一盆，而且小水滴还跟我说道了许多话呢!”教师：“说道的就是什么呢?小朋友你们想要不敢晓得呀?”(想要)保与：“那不好，现在就恳请小朋友听到一听到我和小水滴之间的一些对话吧!”(出具一盆水、摆录音)3、教师：“哦，原来就是这样呀!”回答：1)为什么没水了?2)这盆水从哪去的?
44、3)你们看看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么就可以使小水滴不伤心，不生气呢?(本文.来源：慢思.教案网)(鼓舞幼儿说谎后必须怎样，并则表示不再浪费水了，必须节约用水)三、搞一搞，试试看1、鼓舞幼儿用井水的那盆水把刚才没人管无法搞的事略过，谈一谈体会，加强节约用水维护水资源的意识。2、探讨：1)在平时如何搞节约用水的好孩子?2)我们班小朋友都懂必须节约用水了，那么我想要恳请你们回家后想要个不好办法，使全国的小朋友都像是你们一样搞节约用水的好孩子。3、关上水闸，老师：“刚才我们也向小水滴致歉，并且确保以后必须节约用水，不再浪费了，小水滴必须不能伤心了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们回去盥洗室打听
45、一打听水吧!”活动思考：节约用水建议幼儿介绍水与人们生活的关系，晓得水资源的宝贵。介绍自来水的生产过程，晓得水就是来之不易的。培育学生在日常生活中培养节约用水的好习惯，初步构成节约能源的意识。第20篇教案活动目标：1、培育幼儿从小必须存有节约用水的好习惯，存有维护水资源的意识。2、培育幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备工作：一盆枯萎的花、一盆水、毛巾、录音机;活动前教师关上盥洗室的水闸。活动过程：一、看看，想一想：游戏完结后教师鼓励幼儿辨认出几个问题，总结活动区的活动。1、恳请一名幼儿提问她在美工区都搞了些什么?在幼儿起身时，教师回答：“请等一下，我辨认出了一个问题，恳请把你的手握出来，大朋
46、友们，你们辨认出了什么没?”(幼儿提问：“手脏了，都就是颜色”)老师：“那不好，待会儿，我们去帮忙你化解这个问题。”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，飞溅上了些泥点，待会儿，我想要恳请位小朋友想个办法，能够无法把玻璃显得像是原来一样洁净呢?”3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看看，摆了几天假，咱们班这盆花怎么变为这样了，叶子都(颜色怎样，恳请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿：“似的生病了，快死了。”老师：“那我们慢多亏它，把它救活吧!”4、老师恳请三个小朋友分别回去顺利完成那三个任务，想个办法把问题化解(鼓励幼儿回去用水化解，并辨认出水没了。)二、说一说，听到一听到1、教师首先整体表现出来很着急(表情、动作)，鼓励鼓舞幼儿，想一想为什么水没了?可能将就是流干了!2、教师问保育员老师：“您晓得为什么没水了吗?”保与：“哦，关于这件事呀!早晨去园时我看见水管滴答、滴答地漏，整整漏满了一盆，而且小水滴还跟我说道了许多话呢!”教师：“说道的就是什么呢?小朋友你们想要不敢晓得呀?”(想要)保与：“那不好，现在就恳请