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1、2023年父亲节教案小班10篇 幼儿园父亲节活动能够有效的培育孩子和爸爸们更深厚的感情,让孩子们更爱自己的爸爸,也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教化!下面就是我整理的父亲节教案小班（10篇），希望大家喜爱。 父亲节教案小班1 一、活动目标 1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。 3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 4、体验相互关切的美妙情感。 5、体验和大家一起过节的欢乐。 二、活动打算 幼儿打算：事先请幼儿视察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 家长打算：身穿工作服，自带职业工具。 老师打算： 1、选
2、定_的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子特别感爱好，喜爱的职业。 2、为家长打算呈现技能的舞台，供应环境。 三、活动过程 1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小挚友来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？” 2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。 3、听听爸爸的故事。 今日，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？ 老师边请出角色形象“爸爸”，边讲解并描述有关爸爸的故事。 你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？ 4、三位爸
3、爸老师向小挚友介绍自己的工作，并耐性解答小挚友提出的问题。 5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为仿照对象，进行嬉戏，在嬉戏中了解部分行业的职业特点。 6、我发觉啊你们爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和四周的挚友商议一下可以为爸爸做些什么事让爸爸兴奋。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。 7、一起为爸爸唱歌我的好爸爸。 四、延长活动 1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本事。 2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。 五、反思 和孩子相处了两年，我发觉幼儿对妈妈
4、的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是渐渐渗透了许多关于爸爸的活动。幼儿起先更多的关注他们的爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父亲中有不少人的教化看法不够正确或因工作劳碌忽视了对幼儿的关切，这些从幼儿平常的谈话都能听到。 其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得！所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、酷爱、崇拜等情感。 父亲节教案小班2 【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应沟
5、通的机会，增进父子、父女间的感情。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、体验节日的欢乐氛围。 【活动打算】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 【活动过程】 幼儿配乐朗诵： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种静默无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中,您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们恒久学习的榜样! 1、表演感恩的心 2、演唱歌曲我的好爸爸 3、亲亲爸爸说说静静话 4、室内亲子制作心连心爱
6、心卡 5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。 父亲节教案小班3 活动主题 （1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识 （2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当多多关切爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。 （3）简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 （4）引发幼儿学习的爱好。 活动打算 （1）父亲节的由来： 1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年起先，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右起先，将“父亲节”正式定为国民的节日。 日本长期
7、以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教化孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种状况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游嬉戏；学唱“父亲节”的歌曲。 （2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参与半日活活动。 活动过程 父亲观看幼儿入园； 全园集中幼儿与父亲共同嬉戏（以分组游嬉戏为主）； 全体人员游嬉戏，如父亲与老师、父
8、亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等； 父亲代表12人作自我介绍； 幼儿唱“父亲节”的歌曲； 幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的演讲会或恳谈会。 活动延长 将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。 父亲节教案小班4 活动目的： 1、帮助家长创建与孩子间的沟通平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。 2、家长和孩子共同参与亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中成长。 3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。 4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 5、感受节日的欢快气氛。 活动时间： 20_年6月11日上午午9：3011：00 活动地点：
9、_幼儿园室内大厅与音乐教室。 活动参加人员： _幼儿园小班组全体成员与家长。 活动过程： 1、家长嬉戏：水果蹲 目的：增加家长参加体育活动的爱好与反应实力。 打算：六种水果头饰。 玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人起先说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最终剩下的3人为成功。 2、亲子嬉戏：强强父子兵 目的：通过相互协作嬉戏，增进父子感情。 玩法：父子两人为一组，四组进行竞赛，孩子爬在爸爸的
10、背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。 留意事项：动作肯定要标准。 教学反思 通过这次有意义的父亲节，宝宝们都特别宠爱这样的活动，爸爸们也特别的兴奋，还特别感谢我们老师，我们感到很欣慰。 父亲节教案小班5 一、活动目标 1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。 2、幼儿能够依据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创新出好玩的脸谱。 3、老师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏揉搓撕贴等操作活动。 二、活动准备 1、材料操作包综合材料包 2、纸盘双面胶儿童平安剪刀 3、爸爸的图片巡游 4、范例范画 三、活动过程 1、老师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT幻灯片
11、播放准备。 2、老师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么? 老师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子嬉戏图片做手工的图片活着生活图片等。 3、老师出示材料包，引导幼儿进入今日主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好! (1)请看老师手中的材料，你们猜猜今日我们要干什么呢? (2)老师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢? 4、老师将材料发给幼儿，进入操作步骤。 (1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。 (2)幼儿与灵活的运用纸和毛线超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。 (3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!
12、 四、活动延长 老师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。 父亲节教案小班6 【设计意图】 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。 【活动目标】 1.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 3.观赏散文诗，增进父子间的亲情。 【活
13、动准备】 1.每人带一张自己爸爸的照片。 2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。视察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 3.散文诗我的爸爸挂图磁带。 【活动过程】 1.通过提问引出谈话话题。 小挚友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小挚友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?” 2.引导幼儿自由交谈。 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟识。 3.比一比。 请幼儿将自己的
14、小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 4.引导幼儿观赏散文诗我的爸爸。 (1)协作挂图完整观赏一遍。 请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的颈项上有什么感觉? (2)你宠爱你的爸爸吗?为什么?你在家最宠爱和爸爸做什么? 在幼儿谈话过程中，老师为幼儿供应新的谈话阅历。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我宠爱和爸爸在一起整理图书做嬉戏等，还帮爸爸做其他事情。我宠爱我的爸爸 (3)老师小结。 我独创你们爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并
15、且爸爸都很爱孩子，期望我们的小挚友成为好孩子。父亲节到了，小挚友也应当关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸欢乐?(抱抱亲亲给爸爸倒水，捶背等)。 父亲节教案小班7 活动目的 1、让孩子知道6月份的第三个星期天是父亲节，给孩子讲解并描述父亲节的由来。 父亲节，是感恩父亲的节日。约始于20世纪初，始源于美国，现已广泛流传于世界各地，世界上52个国家和地区是在6月份第三个星期天过父亲节。 2、为孩子和爸爸创建机会相处，让孩子学会感恩父母，感恩父亲，明白爸爸妈妈的不简单，并学会用实际行动为爸爸妈妈做力所能及的帮助。 3、通过孩子和爸爸之间的嬉戏和手工活动，
16、让爸爸了解孩子对爸爸爱的需求，希望各位爸爸能在工作之余，多抽出时间陪伴孩子。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、体验相互关切的美妙情感。 活动时间 各幼儿园依据自己的时间支配。 活动过程 1、幼儿园主题墙布置： 先把室内主题墙布置好，这样才比较有节日氛围。 2、邀请爸爸入活动室 邀请各位爸爸进入活动室，小挚友们给爸爸们端上一杯水，并送上自己的手工作品扇子，说：“爸爸，感谢你能来。” 3、老师致词 首先，祝各位爸爸节日欢乐！也很感谢各位爸爸能放下手中的工作来参与这个活动。举办这次活动，主要是让孩子在这样一个日子里，明白爸爸的辛苦，让孩子从当心怀感恩，也希望爸爸们也能体会自己孩子的内心，他们多希望自
17、己的爸爸能多一点时间陪伴自己。 下面是我们小挚友带来的诗朗诵，献给爸爸们。（略） 朗诵完毕，孩子和家长拥抱，感受父爱。 进入亲子活动环节。 4、活动内容： 手工： 爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以当做礼物带回家。 绘画： 一起画画，画一画自己心目中的爸爸。 小挚友还可以制作一份特殊的礼物在活动结束的时候送给爸爸，这里星儿为大家打算了几种暖心又易学的礼物： 石头绘 手掌画 爸爸的领带，写上爸爸爱说的话，或爸爸擅长做的事儿爸爸，你看，我多了解你呀 爸爸的奖杯，用一次性纸杯，简洁易学。 嬉戏： 家长和孩子一起嬉戏，在互动中加强沟通和合作，增进父子感情，享受欢乐时间。 拔河：组织孩子和爸爸一起拔河
18、，体验团结协作的力气。 梳小辫：组织几位女孩的爸爸，为孩子梳小辫，看哪个爸爸梳的又快又好，增进亲子感情。 击鼓传花：孩子们和爸爸们一起参加，传到小挚友手中，小挚友就对自己的爸爸说句自己的心里话或表演一个节目，传到爸爸手中，爸爸就对自己身边的珍宝说一句想说的话或者说一件家里孩子的趣事。 小脚踩大脚：小挚友们把自己的鞋子脱掉，光脚踩在爸爸的大脚上一起往前走，孩子脚不能落地，分组进行竞赛，先到者为胜。 5、合影留念 活动结束，孩子们给自己的爸爸颁奖（上面自己制作的领带、奖杯等），对爸爸说一声：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我爱你！”大胆说出自己的爱！ 爸爸和小挚友们一起合影，留下美妙的回忆。在以后的日
19、子再看到这张合影，信任爸爸们会甜蜜一笑，接着为抽出时间陪伴孩子而努力。 教学反思 有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父爱是一颗不落的星星，华蜜和暖和荡漾在我们心底。父爱，在一百个孩子心里有一百种想法。而每个孩子都是爸爸眼中的天使，尽管他们平常因为忙于为家庭付出而没有太多时间去陪伴，但对他们的爱却一点都不少。 在父亲节就要来临之际，星儿为大家打算了一份父亲节活动方案，在父亲节这天，我们可以邀请爸爸一起来到幼儿园，和孩子们享受属于他们的专属时间。 父亲节教案小班8 一、活动目标 1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。 2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。 3、
20、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、感受节日的欢快气氛。 二、活动打算 PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。 三、活动过称 （一）师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？ 展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。 说说父亲节你为爸爸做了什么？ 小结：爸爸有你们这样给他过节心里肯定很快乐，感觉很华蜜是吗？ （二）今日老师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT） 1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸） 说的洪亮一点，是的说的很骄傲，为爸爸骄傲。 2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（
21、头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人） 3、告知你，他的确是一位外国爸爸，是一位英国大画家_的爸爸，大画家_把爸爸画在了故事书里，多好玩呀！他把爸爸画在故事书里和小挚友一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看。 （三）探讨 1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告知我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？ 2、可是_说，这是我爸爸，他真得很棒，你们信任吗？我们一起
22、来看看（PPT）。 提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（英勇）我们接着看看他爸爸还有哪些本事（PPT）。 3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT） 4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）。 5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。 6、在看看_的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头
23、上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走） 所以_说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很英勇？原来你们也可以骄傲的像_一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。 （四）故事讲到这，_说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。 分发画纸，幼儿自由创作。 四、小结 其实我们的爸爸并不肯定特殊棒，他就像_的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不肯定很帅、不肯定很能干但是在我们心里我们依旧觉得他帅，仍旧觉得他英勇，真的很棒。 我们
24、爸爸所做的一切都是为了我们，他得很英勇是为了爱护我们，他的温顺是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们欢乐成长，所以假如现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像_一样扑进爸爸的.怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今日的画也送给爸爸。 五、教学反思 这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，很多家长不知道今年的_月_号是父亲节，当孩子告知爸爸：“爸爸，_月_号是你的节日。”很多爸爸都惊异的说：“是吗？还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过
25、程中留下更多美妙的回忆。 父亲节教案小班9 活动名称： 我的好爸爸 活动时间： 6月17日 活动地点： 各学习中心 报名时间： 5月25日起先宣扬报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。 活动内容： 了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。 活动主旨： 让孩子们在消遣中了解西方节日以及相关文化。 活动前期打算： (1)通过海报的形式来宣扬这次活动。 (2)各位老师在上课时宣扬活动内容，激励学员报名参与此次活动。 (3)打算好老师上课须要的教具，市场部同事请供应物料，详细如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。
26、(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。 活动过程： 老师带小挚友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则-课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，实行积分制。(19:00-19:10)英语老师依据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标记性物品。 活动方式： 1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评比我是好爸爸。 2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮竞赛的宝藏-即爸爸的礼物)。 3、最棒的礼物宝宝与妈
27、妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。 活动尾声： 回顾整个课程内容，给今日的我是好爸爸的每位爸爸颁发宝宝的最棒的礼物，合影留念! 父亲节教案小班10 活动目标： 1、在互动沟通中感受爸爸的本事，激发幼儿爱爸爸的情感。 2、活动中激励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本事。 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、体验节日的欢乐氛围。 活动打算： 阅历打算： 对爸爸进行调查，填写调查表。 物质打算： 爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本事)、几位幼儿的爸爸等。 活动过程： 一、爸爸调查表： 1、“前几天请宝宝们回家对爸爸
28、进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情? (幼儿自由讲解并描述) 2、出示幼儿共同收集的调查表。 (激励幼儿用较完整的语句表达) 3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的很多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。” 二、爸爸的本事： 1、“今日我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦” 2、鼓掌欢迎爸爸上场 3、请爸爸做自我介绍 4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。 5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜爱吗?觉得爸爸怎么样? 小结：我们假如要像爸爸一样本事大，就要从现在起先努力学好每一个本事，将来才能像爸爸一样 三、散文观赏：爸爸的手 1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本事呢?我们一起听一听” 2、观赏散文爸爸的手 (沟通散文中爸爸的手的本事) 3、“想一想爸爸的手，还会有那些本事呢?” (引导幼儿回家和爸爸沟通) 教学反思： 通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教化的理解，亲密了父亲与孩子间的感情。同时，培育了幼儿对父亲的敬重和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊! 父亲节教案小班10篇